對國家開放大學(xué)考試模式的思考與探析

蔣精瑾

摘 要：考試模式的改革創(chuàng)新將影響著國開的發(fā)展，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)搭建考試平臺，提供個(gè)性化考試，實(shí)現(xiàn)國家開放大學(xué)開放的、多元化的考試，將是今后考試工作改革的方向。

關(guān)鍵詞：開放教育；考試模式

國家開放大學(xué)在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)30多年發(fā)展和建設(shè)的基礎(chǔ)上，于2012年7月正式揭牌成立。國家開放大學(xué)在教育觀念、辦學(xué)模式等諸方面的 “開放”理念，將影響到學(xué)校的教學(xué)模式、考試模式等各個(gè)方面。建立符合開放大學(xué)理念的考試方式，既關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，也決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

一、目前考試的模式及現(xiàn)狀

1.考試方式。當(dāng)前國家開放大學(xué)采用的主要考試方式，依舊是“統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)”的全國大規(guī)模的紙筆考試方式，考試周期短，考試科目多，考試的組織安排難度大。

2.考生參考壓力大。開放教育主要是成人教育，參加考試的考生多為業(yè)余學(xué)習(xí)，需要兼顧學(xué)習(xí)與工作，有的考生需要專門請假參加考試，而一天多門的考試，也造成考生復(fù)習(xí)壓力大，還有的考生因?yàn)槌霈F(xiàn)“留考”（同一個(gè)時(shí)間段要考兩門課程），影響考試正常發(fā)揮。

3.考試內(nèi)容單一。考試的題型以選擇題、填空題、名詞解釋和簡答題等題型為主?？荚嚨膬?nèi)容多以記憶性的理論知識為主，實(shí)際運(yùn)用較少。考生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，疲于應(yīng)付考試，偏離了開放式教學(xué)的初衷和目標(biāo)。

二、考試模式今后改革的方向

開放教育以崇尚自由、順應(yīng)自然為理念，以教育社會化、教育終身化為宗旨 ，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”，重視學(xué)生的全面發(fā)展 ，注重個(gè)性化教育 ，以最大限度地發(fā)揮受教育者的個(gè)人潛能。開放教育要求考試真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、起到督促學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和發(fā)展。因此，開放教育應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、課程要求和設(shè)施條件等特點(diǎn)，制定滿足開放式教育現(xiàn)實(shí)需求的評價(jià)方式、考試內(nèi)容和考試方法，形成個(gè)性化的考試服務(wù)。將學(xué)生從應(yīng)付考試中解放出來，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。

1.改變考試方式，注重學(xué)生能力的考察。改革現(xiàn)有考試模式，充分運(yùn)用先進(jìn)的考試?yán)碚摵同F(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)考試的開放性、有效性、靈活性、多元性以及真實(shí)性。國家開放大學(xué)在開放式環(huán)境下的考試模式進(jìn)行了多次探索與改革，在學(xué)習(xí)測評體系中引入預(yù)約考試。預(yù)約考試不僅是學(xué)習(xí)測評模式改革的重要內(nèi)容，而且適應(yīng)了“更新繼續(xù)教育觀念，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式需要，逐步推進(jìn)以終結(jié)性考試為主向形成性考核為主的多元化評價(jià)模式轉(zhuǎn)變”的考試目標(biāo)。預(yù)約考試模式區(qū)別于普通高等院校的課程考試，是一種全新的基于數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多元預(yù)約考試模式。從國開2012年推出預(yù)約考試以來，該考試模式獲得了考試組織者和考生的一致好評。以本校預(yù)約考試為例，考生對該考試模式的認(rèn)可度日益增加，表一為近3次考試預(yù)約考試的考生數(shù)量和考試課程數(shù)量情況。

由于預(yù)約考試可以由考生根據(jù)自己工作、學(xué)習(xí)情況自由靈活的選擇考試課程與考試時(shí)間，因而降低了考試的缺考率。一般而言，學(xué)期中的考試較少，學(xué)生有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)迎考。通過預(yù)約考試和期末考試網(wǎng)考同一門課程的數(shù)據(jù)對比，可以發(fā)現(xiàn)預(yù)約考試具有缺考率低、合格率更優(yōu)的特點(diǎn)。表2為同一課程在兩種考試模式下的數(shù)據(jù)對比：

通過上述對比分析，預(yù)約在一定程度上緩解了考生學(xué)習(xí)與工作的矛盾，學(xué)生增加一次考試機(jī)會，減輕了期末考試的壓力。

隨著預(yù)約考試的成熟，實(shí)現(xiàn)隨學(xué)隨考，既能滿足的學(xué)生的需要，又充分體現(xiàn)國開學(xué)習(xí)方式和考試方式的開放性、多元性、服務(wù)性。預(yù)約考試將考試工作常規(guī)化，既有利于維持良好的考試秩序，又體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主化。

2.考試形式的靈活性要?jiǎng)?chuàng)新

開放教育強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的個(gè)別化、自主性學(xué)習(xí)，學(xué)生有一定的社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理解能力強(qiáng)，記憶力相對較弱，因此考試形式上應(yīng)多應(yīng)用少背誦。就目前筆試不能完全取消的情況下，可以改變考試的形式，如論文考、網(wǎng)上考試等，還可根據(jù)課程的需要，改成考查、課題研究等實(shí)踐性環(huán)節(jié)的考核。

此外，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為考試方式的多樣性提供新的解決方案。特定課程可以利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)模擬真實(shí)操作環(huán)境，考察學(xué)生的實(shí)際操作能力，有利于培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)型人才。

無論采取何種形式，強(qiáng)化對考生能力的考核、強(qiáng)化對開放教育教學(xué)效果的考核，應(yīng)是考試堅(jiān)定不移的方針和原則。

3.考試內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。開放教育的學(xué)習(xí)者大都有明確的學(xué)習(xí)目的，希望把學(xué)到的理論知識與自身既有的實(shí)踐知識相互結(jié)合，形成新的知識體系。因此，開放教育的考試內(nèi)容應(yīng)從成人教育自身特點(diǎn)出發(fā)，突出應(yīng)用性和創(chuàng)新性?？荚噧?nèi)容不僅要對學(xué)習(xí)者所學(xué)理論知識進(jìn)行科學(xué)評定，還應(yīng)對學(xué)習(xí)者利用所學(xué)知識的應(yīng)用能力，尤其是創(chuàng)新能力進(jìn)行檢測。開放教育應(yīng)努力把創(chuàng)新觀念深深扎在每位學(xué)習(xí)者腦海之中，貫穿于教與學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上?？荚噧?nèi)容的創(chuàng)新則體現(xiàn)在知識點(diǎn)源于教材，通過深加工和精加工，和現(xiàn)實(shí)問題緊密相連，使學(xué)習(xí)者在理解問題的情境之后，能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)科知識經(jīng)驗(yàn)，通過合理的綜合分析，形成自己獨(dú)特的解決方案，從而使分析、解決問題的能力及創(chuàng)新的能力得到提高。

三、有待解決的問題

新穎的考試模式，將實(shí)際技能與理論知識相結(jié)合的考試內(nèi)容，才能更好的體現(xiàn)開放教育的特點(diǎn)。但在具體實(shí)施過程中，尚有諸多亟待解決的問題：

1.各方面的理解與支持。一個(gè)新的考試方式出現(xiàn)，首先需要考點(diǎn)具備相關(guān)技術(shù)設(shè)施滿足考試的硬件條件，保證良好的考試環(huán)境。其次，新的考試方式會有不完善的地方，需要得到考生與相關(guān)人員的理解。

2. 充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立并擴(kuò)展考試平臺。開放大學(xué)要將考試當(dāng)作一門科學(xué)，而不僅僅是一種教育手段。首先要重視考試研究工作，提升考試科學(xué)化和規(guī)范化水平。成立專門的考試管理機(jī)構(gòu)，組建一個(gè)專業(yè)化的考試研究隊(duì)伍，對考試內(nèi)容、考核方式和考試組織等各方面進(jìn)行研究。目前基于網(wǎng)絡(luò)考核的課程與預(yù)約考試的課程占總課程比例還是有限的，要想更多地課程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)考，需要有題庫的支撐。建設(shè)題庫是一個(gè)繁瑣的工作，要做到加強(qiáng)題庫標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，保證題庫質(zhì)量。這里面包括了試題標(biāo)準(zhǔn)，試卷標(biāo)準(zhǔn)，參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，命題、審題人員要求及命題、組卷模型標(biāo)準(zhǔn)，試題錄入標(biāo)準(zhǔn)，命題細(xì)目標(biāo)準(zhǔn)，題庫建設(shè)程序標(biāo)準(zhǔn)，題庫的使用、維護(hù)與管理標(biāo)準(zhǔn)等多方面的工作。

3.完善系統(tǒng)，提高工作效率。在考試模式創(chuàng)新的同時(shí)，要在各方面考慮到如何簡化工作流程。完善相關(guān)系統(tǒng)，將考試平臺與管理平臺數(shù)據(jù)相對接，降低考試報(bào)名工作的繁瑣程度，減少人為不穩(wěn)定因素，增強(qiáng)考試的客觀性、標(biāo)準(zhǔn)性和公正性，從而降低組織考試的難度，節(jié)約考試成本。（作者單位：南京城市職業(yè)學(xué)院）

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