如何提高教師的思想政治素質(zhì)

【摘 要】如果教育工作者沒(méi)有過(guò)硬的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，就難以培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的未來(lái)人才，所以提高教師的思想政治素質(zhì)是很有必要的，讓教師端正教育思想，更好地為培養(yǎng)人才做出更大的貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】思想政治素質(zhì) 提高 教師 引導(dǎo) 師德修養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）02-0071-01

教師肩負(fù)著為祖國(guó)、為民族、為人民、為社會(huì)培養(yǎng)大批優(yōu)秀建設(shè)人才的重任。在以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)的今天，人們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的取向發(fā)生了或多或少的變化，各種社會(huì)思潮和形形色色的精神污垢無(wú)時(shí)無(wú)刻不滲入學(xué)校，給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的影響，教師的思想也會(huì)受到影響，如果不加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育，就會(huì)對(duì)未來(lái)的合格人才培養(yǎng)造成負(fù)面效應(yīng)，那么如何提高教師的思想政治教育水平呢？教師以什么樣的道德風(fēng)范潛移默化地影響和教育學(xué)生呢？下面本人談幾點(diǎn)看法：

一 積極推進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教師集體

當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，教師需要培養(yǎng)學(xué)生成為新時(shí)期的創(chuàng)新人才，如果教育工作者沒(méi)有過(guò)硬的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，就難以培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的未來(lái)人才，因此要積極推進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教師集體，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，為民族光輝燦爛的文化得以繼承和發(fā)揚(yáng)光大做出更大的貢獻(xiàn)。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教師集體是學(xué)校樹(shù)立形象，抓緊師德教育，使教師自覺(jué)地遵紀(jì)守法，在工作中處處為人師表和嚴(yán)于律己等的有效途徑，從而推動(dòng)校內(nèi)外精神文明建設(shè)，促進(jìn)教師形成良好的道德品質(zhì)。作為一名教師，要特別注意從微不足道的問(wèn)題上，從生活的細(xì)節(jié)上加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，自覺(jué)地遵守社會(huì)公德，不參與任何違法活動(dòng)，不沾黃、不沾賭、不沾毒等，在思想上構(gòu)筑起抵制黃、賭、毒等精神污染的防線，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立良好形象，具有較高的思想政治意識(shí)。使每一位教師都成為一個(gè)具有高尚品質(zhì)的人，為學(xué)校這個(gè)集體爭(zhēng)光，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教師集體增彩添輝，成為具有良好形象的人民教師，成為具有較高思想政治素質(zhì)的教育者。

二 引導(dǎo)青年教師積極參與一些活動(dòng)

21世紀(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，作為教師要以積極的心態(tài)去面對(duì)這些挑戰(zhàn)和參與這些競(jìng)爭(zhēng)，要以昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)去加倍地努力學(xué)習(xí)和工作，用新的知識(shí)不斷充實(shí)和武裝自己的頭腦，努力鉆研新的教育教學(xué)理論，苦練教學(xué)基本功，虛心向富有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極探究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，別出心裁地撰寫(xiě)教學(xué)論文或教壇心得。積極參加教研活動(dòng)和各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)，使德才兼?zhèn)涞哪贻p教師脫穎而出，成為教育教學(xué)的骨干，承擔(dān)教學(xué)的重任。在教研活動(dòng)和各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)中提高自身的思想品德水平是關(guān)鍵，因?yàn)榕囵B(yǎng)一個(gè)合格的人才，關(guān)鍵在教師，中心在學(xué)生，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。教學(xué)中教師首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，提高自身的思想素質(zhì)，教師的思想及人格品質(zhì)等每時(shí)每刻都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地影響到學(xué)生，如果教師還停留在傳統(tǒng)教育指導(dǎo)思想上，那么在他的影響下學(xué)生又回到“學(xué)為考用，考為升學(xué)用”的不良循環(huán)里，會(huì)產(chǎn)生不端正的學(xué)習(xí)思想。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志創(chuàng)新教育思想，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)，真正落實(shí)新的教育觀和學(xué)生觀。不但教給學(xué)生文化知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人，在校內(nèi)和校外做到率先垂范，樹(shù)立良好的師德、師風(fēng)，對(duì)學(xué)生因勢(shì)利導(dǎo)和潛移默化地去影響，使學(xué)生養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、文明禮貌、勤儉節(jié)約的良好品德，從小確立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格人才的目的。

三 加強(qiáng)師德修養(yǎng)

教師的職業(yè)道德修養(yǎng)就是師德修養(yǎng)，它在教師的諸多修養(yǎng)因素中具有特殊的地位和重要的作用，因?yàn)閹煹滤降母叩椭苯記Q定著教師整體素質(zhì)的高低，一個(gè)教師只有具備了良好的師德修養(yǎng)，才能最大限度地調(diào)動(dòng)自身的工作積極性，發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛力，才能自覺(jué)去努力提高自身的知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，用于教學(xué)改革和創(chuàng)新教育上，從而創(chuàng)造佳績(jī)。因此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《教育法》和《教師法》，從而明確教師的職責(zé)，形成教師的職業(yè)道德意識(shí)，努力提高自身的師德水平，提高教師自身的思想政治素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。