新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題研究綜述

馮風雷 李麗

［摘要］少數(shù)民族大學生就業(yè)問題已經(jīng)成為當前社會普遍關(guān)注的焦點問題,本文大量梳理新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題的研究文獻,以期對新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題造成就業(yè)困難作成因分析，為解決這一難題給出可行性的措施和對策,從而更好地提升新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題的研究廣度。

［關(guān)鍵詞］就業(yè)問題；新疆少數(shù)民族大學生;雙重主導

［中圖分類號］F121［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432（2014）24-0066-02

與全國少數(shù)民族大學生就業(yè)研究狀況相比,關(guān)于新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題的研究要相對少一些,研究方法和理論創(chuàng)新還有很大的差距。在已有的研究文獻中，對于新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題的研究主要集中于造成就業(yè)困難的成因分析和解決這一難題的措施和對策。造成新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)難既有客觀方面的原因,如新疆經(jīng)濟欠發(fā)達、高校擴招、就業(yè)制度不完善、學校的專業(yè)設(shè)置、教學內(nèi)容和培養(yǎng)目標不夠清晰等；又有主觀方面的原因,如自身素質(zhì)不高、漢語水平較低、計算機技術(shù)不熟練、就業(yè)觀念存在的問題等。還有一些文章從主觀原因和客觀原因兩方面結(jié)合起來,分析和研究造成就業(yè)困難的因素,并且給出可行性建議,就需要政府、高校以及少數(shù)民族大學生從自身出發(fā),拿出相應(yīng)的對策,采取相應(yīng)的措施,共同解決這一難題。

1造成新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)難成因的研究綜述造成新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)難的原因分為主觀原因和客觀原因。李爽、安曉琴的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)狀況的分析與對策》(《陜西師范大學學報(哲學社會科學版)》,2006年第2期)論證了少數(shù)民族大學生就業(yè)難度大的主要原因是漢語不過關(guān)、家庭經(jīng)濟條件差、就業(yè)觀念守舊；宋鋒華、張玉玲的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題實證研究》(《新疆社會科學》,2007年05期)在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,運用路徑分析軟件Amos60分析了少數(shù)民族大學生的個人能力、個人性格特征、個人期望,并就如何提高新疆少數(shù)民族大學畢業(yè)生就業(yè)水平提出了相關(guān)政策建議；張允、居來提·司馬義、徐晶晶的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)觀調(diào)查研究》(《伊犁師范學院學報(社會科學版)》,2008年第2期)以新疆大學為調(diào)查對象,從就業(yè)目的、就業(yè)愿望、就業(yè)環(huán)境認知等十個方面反映了少數(shù)民族大學生就業(yè)觀的特點；李剛、張偉的《信息時代下新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題探析——基于塔里木大學的實證調(diào)查和分析》(《電子商務(wù)》,2011年第11期)對塔里木大學少數(shù)民族大學生如何解決信息時代下就業(yè)難問題提出了要求；邢利偉的《新疆高校少數(shù)民族大學生就業(yè)觀調(diào)查研究》(《新西部(理論版)》,2012年第2-3期合刊)指出新疆少數(shù)民族大學生自身存在的問題和不足,建議加強引導,實現(xiàn)科學化,提高就業(yè)競爭力；帕孜來·馬合木提、郭建偉的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)意向?qū)嵶C分析》(《中國電力教育》,2013年第13期)對新疆少數(shù)民族工科院校應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)意向、就業(yè)觀念、擇業(yè)標準上存在的若干問題進行分析,并提出了相應(yīng)的對策。

綦群高、何建忠的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)形勢及對策分析》(《教育與職業(yè)》,2007年03期)一文結(jié)合新疆經(jīng)濟、社會和歷史分析了新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)難問題的主要客觀原因；吐爾遜娜依·賽買提、阿孜古麗·阿不都拉的《新疆高校少數(shù)民族大學生就業(yè)指導工作的調(diào)查與思考》(《思想理論教育導刊》,2010年第2期)認為在就業(yè)實踐教學中應(yīng)以少數(shù)民族大學生的學業(yè)為基礎(chǔ)、以就業(yè)為導向、以職業(yè)為載體,循序漸進地開展少數(shù)民族大學生就業(yè)指導工作；羅俊、蔡文伯的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題的社會學解讀》(《兵團教育學院學報》,2011年第1期)基于社會學視角,從社會結(jié)構(gòu)、社會制度和社會資本三方面分析了影響新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)難的原因；阿不力克木·艾則孜、譚剛、麥買提·烏斯曼、阿力甫·那思爾的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)指導教育的現(xiàn)狀及對策》(新疆師范大學學報(哲學社會科學版),2013年第5期)詳細闡述了目前疆內(nèi)高校就業(yè)指導課程設(shè)置不合理、內(nèi)容缺陷和指導教師素質(zhì)不高等問題,建議急需完善少數(shù)民族大學生就業(yè)指導教育與服務(wù)工作機制。

2促進新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)對策的研究綜述為解決新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)難題,改善少數(shù)民族大學畢業(yè)生就業(yè)狀況,不少專家和學者積極撰文,提出了很多可行性建議和措施,做出了有益的研究,取得了一定的成果。

21政府在促進新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)方面的研究綜述潘巖紅的《新疆木壘拓寬少數(shù)民族大學生就業(yè)門路》(《中國人事報》,2003-08-12)建議目前經(jīng)濟滯后和就業(yè)壓力大的新疆木壘哈薩克自治縣政府,創(chuàng)造條件,為少數(shù)民族大中專畢業(yè)生就業(yè)搭建廣闊舞臺；庫來惜·阿不都拉的《新疆少數(shù)民族大學生擇業(yè)壓力與調(diào)適》(《陜西師范大學學報(哲學社會科學版)》,2006年第2期)一文通過對畢業(yè)生需求結(jié)構(gòu)性矛盾較突出等問題的分析,建議畢業(yè)生要通過自我內(nèi)在調(diào)適和高校就業(yè)主管部門的外在調(diào)適來減少少數(shù)民族大學生面臨的擇業(yè)壓力；王英姿的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題調(diào)查與分析》(《中國大學生就業(yè)》,2006年第16期)認為在目前就業(yè)形勢困難的情況下,政府應(yīng)對少數(shù)民族大學生就業(yè)提供全面政策支持,引導學生樹立正確的擇業(yè)觀,進一步完善就業(yè)指導與培訓工作；田華的《新疆高校促進少數(shù)民族大學生就業(yè)的路徑選擇》(《喀什師范學院學報》,2010年第5期)詳細闡述了新疆高校在少數(shù)民族大學生就業(yè)當中應(yīng)發(fā)揮其不可替代的作用；古娜的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)中的政府作用研究》(新疆大學,2010年碩士論文)建議政府應(yīng)加大對少數(shù)民族大學生就業(yè)的扶持力度以及提出今后政府需要彌補的地方；陳小昆的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)狀況調(diào)查分析》(《新疆財經(jīng)》,2011年第3期)認為要提高少數(shù)民族大學畢業(yè)生就業(yè)比例,應(yīng)借助政府行政手段,實施民漢合校,建立失業(yè)救助制度,完善就業(yè)保障機制等措施來擴大少數(shù)民族大學生的就業(yè)空間。

22政府和市場雙重主導下促進新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)方面的研究綜述賈友軍、綦群高、王英姿的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)對策研究》(《新疆大學學報(哲學社會科學版)》,2006年第3期)在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,認為解決新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題,要堅持以市場為導向,充分發(fā)揮市場和政府兩方面的積極性,形成良性互動的就業(yè)體制、機制；王志剛的《新疆高校少數(shù)民族大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策》(《塔里木大學學報》2009年04期)詳細闡明了政府和市場在新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)中的重要作用；居來提、蘇來曼的《基于市場、政府共同作用導向下的新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)模式探討》(《西北民族大學學報(哲學社會科學版)》,2011年第5期)探討了以市場為導向現(xiàn)有就業(yè)模式,提出了政府和市場共同主導的少數(shù)民族大學生就業(yè)的新模式和新探索；辛萌的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題探析》(《現(xiàn)代企業(yè)教育》2012年第17期)一文以新疆少數(shù)民族大學生為研究對象,找出問題,從政府和市場的角度,提出了相應(yīng)的政策和建議以提高少數(shù)民族大學生的就業(yè)率。

23政府、高校、畢業(yè)生自身在促進新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)方面的研究綜述海米提、熱西旦、賈成軍的《加強新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)工作的必要性和緊迫性》(《兵團教育學院學報》,2007年第5期)認為應(yīng)以西部大開發(fā)、構(gòu)建和諧社會為契機,從政府、高校和少數(shù)民族大學生自身等方面,來提升新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)工作的措施和對策；劉會、劉艷的《關(guān)于新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查與思考》(《新疆財經(jīng)大學學報》,2011年第1期)分析了就業(yè)和創(chuàng)業(yè)存在的問題,提出政府應(yīng)更加重視,高校應(yīng)積極聯(lián)合企業(yè)進行就業(yè)教育,少數(shù)民族大學生應(yīng)提高自身素質(zhì)和綜合能力,三管齊下,為少數(shù)民族大學生就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)；孫磊的《淺談新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題及解決對策》(《佳木斯教育學院學報》,2012年第7期)提出應(yīng)從政府、新疆當?shù)馗鞲咝Ｒ约按髮W生自身三個方面綜合起來,解決少數(shù)民族大學生就業(yè)難問題；孫嬙、王向然、朱娜、殷繼明、楊圣敏的《新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)問題的調(diào)查與分析》(《西北民族研究》,2012年第4期)在實地調(diào)研、掌握大量第一手材料的基礎(chǔ)上,從政府、用人單位、高校、學生個人幾個不同層面,對新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)的現(xiàn)狀、特點、問題進行分析,并提出對策建議。

3結(jié)論

綜上所述,目前關(guān)于少數(shù)民族大學生就業(yè)問題的研究在各個領(lǐng)域內(nèi)都取得了不少研究進展和成就。結(jié)合高校、社會企業(yè)和少數(shù)民族大學生自身的就業(yè)能力,分別給出了建議和對策。有的學者針對某一重點進行詳細、透徹研究；有的學者則注重全面分析、綜合考慮,充分發(fā)揮政府、市場、社會、高校和畢業(yè)生自身的積極性,建議形成良性互動的就業(yè)機制,為少數(shù)民族大學生就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻:

［1］居來提,蘇來曼被于市場、政府共同作用導向下的新疆少數(shù)民族大學生就業(yè)模式探討［J］.西北民族大學學報，2011(5)

［2］孫嬙,王向然,朱娜,等斃陸少數(shù)民族大學生就業(yè)問題的調(diào)查與分析［J］.西北民族研究,2012(4)