基于思想政治教育載體下的大學生志愿服務初探

吳猛

【摘要】大學生志愿服務是近年來高校思想政治教育的方法，在大學生素養(yǎng)的塑造、思想道德素質的提高及和諧社會的建設有著重要的作用。本文主要對大學生志愿服務的內在特征進行分析，對其內涵的思想政治教育思想因素進行分析，并提出思想政治教育載體下大學生志愿服務的對策。

【關鍵詞】思想政治教育；載體；大學生；志愿服務

自上世紀90年代以來，大學生志愿服務在我國蓬勃發(fā)展起來，志愿精神廣泛傳播，大學生志愿服務意識明顯提高，并積極參與大學生志愿服務，在社會的進步及發(fā)展中做出了巨大的貢獻。大學生志愿服務適應當代大學生的特點，同時在新時期開展大學生思想政治教育中有著重要的作用，有助于大學生志愿服務管理的加強，因此全面認識大學生志愿服務的內涵，并對思想政治教育載體下的大學生志愿服務的對策進行探究有著顯著的現(xiàn)實意義。

1.大學生志愿服務的特征

志愿服務是指志愿者在自愿的前提下，將自己的技能、知識、財富等貢獻給社會，不以得到物質報酬為目的，而將提高公共事務效能、促進社會公益事業(yè)發(fā)展作為活動目的的各項活，無償性、資源性、組織性及公益性是志愿服務的四大特點。大學生志愿服務是指大學生在課余時間，充分利用自身所學專業(yè)知識，為社會提供無償?shù)姆盏母黜椈顒?，大學生志愿服務的特點較為明確，具體為以下幾點。

1.1隨意選擇及參與活動

大學生在面對各種志愿服務時，多是根據(jù)自身興趣及特長等選擇參與的活動，而在活動領域、活動時間、活動方式等選擇上，則較大程度上受到期自身的需求影響，具有流動性大、隨意性強等特點。

1.2純潔的活動動機

大學生參與志愿活動的目的比較純潔，自愿報名并能夠積極的參與到校內外志愿活動，功利性較小，主要是來自于自身經歷積累、社會責任感等，良知、道義、同情心等均是其參與志愿活動的動機，服務社會、奉獻愛心及提高自我是其參與志愿活動的主要目的，物質報酬等并未在其計劃之內。

1.3群體參與是主要的參與形式

在服務需求的角度上來說，大多數(shù)的組織渠道的服務項目需要人數(shù)較多，同時需要多次進行活動，因此需要大學生的集體行動。

1.4服務領域廣泛

大學生參與志愿服務的領域廣泛，同時涉及到社區(qū)建設、扶貧開發(fā)、服務西部及環(huán)境光保護等，同時亦包括大型社會活動提供服務等社會事務性工作。

1.5導向鮮明

大學生志愿服務為社會實踐活動，既是社會服務活動，同時亦有深刻的思想教育內涵包括在內，同時具有教育自我、服務他人、促進社會環(huán)境優(yōu)化的三位一體功能，通過大學生志愿服務，能夠實現(xiàn)社會主義精神文明建設的承載，從而將社會主義精神文明引向一個新的風向。

2思想政治教育在大學生志愿服務中的功能

思想政治教育是社會或者社會群體將一定的思想觀念、政治觀點及道德規(guī)范作為手段，對組織成員有目的、有計劃、有組織的產生影響，從而使其更加符合社會需要，形成符合思想品德的社會實踐活動。大學生志愿服務活動對思想政治教育進行服務，同時是思想政治教育功能的體現(xiàn)。

2.1思想政治教育的導向作用

導向功能是思想政治教育的主要功能，主要包括理想信念、奮斗目標及行為方式的導向作用，其功能在內容及方式方面同時處于不斷的變化發(fā)展中?，F(xiàn)代社會中，價值取向越加多元，各類社會矛盾逐漸凸顯，社會經濟、政治及文化等均出現(xiàn)較大的轉變，對大學生的價值取向產生了較大的影響，通過大學生參加社會實踐，其能夠對自身特長優(yōu)點進行挖掘，從而滿足精神發(fā)展的需要，建立正確的人生觀、世界觀及價值觀。

2.2思想政治教育的導向功能

思想政治教育能夠增強凝聚力，從而激勵人們不短的開拓進取，志愿服務的精神是不分等級、種族、親疏及膚色等，對全社會的公民提供關愛及服務，是現(xiàn)代社會公民應該具有的核心理念。大學生是公民社會的重要成員，通過志愿服務對弱勢群體、社會進行過幫助，整合不同的社會力量及資源，從而產生巨大合理，形成強大的社會凝聚力。

2.3思想政治教育的激勵功能

大學生參與志愿服務能夠為他人、社會提供具有價值的行動，并從中理解及認識不同人生追求，強調大學生從自我角度來發(fā)現(xiàn)教育內容的積極因素，同時自主的通過行動及選擇等接受熏陶。大學生志愿服務活動的選擇性、資源性及參與性等能夠提高學生的責任感，強化其法律意識，培養(yǎng)高尚的情操，塑造健康的心理，從而實現(xiàn)心靈凈化及激勵。

3.大學生志愿服務中實現(xiàn)思想政治教育的途徑

大學生志愿服務是思想政治教育的有效載體，這種手段能夠將理論上的思想政治教育在社會中實踐，能夠將思想政治之教育理性與熱情在機制化、規(guī)范化的服務體系中體現(xiàn)，從而使得學生通過自身的努力不斷強化自身，因此探討大學生志愿服務中思想政治教育實現(xiàn)的途徑有著顯著的效果。

3.1重視大學生思想政治教育的作用

高校領導要充分重視大學生志愿服務的重要性，充分認識到他對大學生綜合素質提高的重要性、對社會精神文明建設的重要性，學校在組織大學生思想政治教育事刻根據(jù)大學生的興趣及社會發(fā)展的需要，組織建立高校青年志愿者組織，同時給予大量的設備、經費等支持。

3.2豐富大學生志愿服務的內容

大學生志愿服務是大學生服務社會、奉獻愛心的舞臺，因此高校要進一步擴寬大學生志愿服務的渠道，從而豐富大學生志愿服務的內容。學校應該與民政部門、街道辦事處、民政部門等社會管理部門，建立大學生志愿者服務站，將大學生志愿服務站作為依托，鼓勵大學生主動參與民間志愿服務。

3.3建立完善的服務制度

對參與志愿服務的大學生進行等級注冊，給予統(tǒng)一管理，根據(jù)大學生志愿者的特長、專業(yè)、志向、興趣等，將他們分為專業(yè)服務隊伍，使大學生志愿服務能夠規(guī)范化、制度化及專業(yè)化的，之后 建立完善的培訓制度，對大學生進行全面培訓，從而提高志愿者的綜合素質。

結束語

總之，基于思想政治教育載體下進行大學生志愿服務對于豐富思想政治教育的內涵及表現(xiàn)形式，因此學校需要不斷探索其長遠發(fā)展的機制，規(guī)范大學生志愿服務活動。

參考文獻：

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