新生代農(nóng)民工對子女教育認知及行為選擇研究

劉立坤　趙蔚蔚

作者簡介：劉立坤（1980-），男，河北保定人，碩士，助教，研究方向：人力資源管理。

趙蔚蔚（1980-），女，河北保定人，博士，講師，研究方向：農(nóng)村經(jīng)濟、社會保障。

摘要：教育認知的變化將直接對教育行為的選擇產(chǎn)生影響。本文從利用社會學(xué)實證研究方法，對保定城區(qū)的新生代農(nóng)民工進行了問卷調(diào)查，分析了目前農(nóng)民工對其子女的教育認知和行為選擇的現(xiàn)狀。通過對結(jié)果進行分析表明：農(nóng)民工對子女教育的價值認知、期望認知以及收益認知大都比較高，并且對子女教育的金錢投入與時間投入力度大。

關(guān)鍵詞：新生代農(nóng)民工；教育認知；行為選擇

引言

隨著社會的不斷發(fā)展，新生代農(nóng)民工與上一代農(nóng)民工相比，他們對子女的教育認知發(fā)生了很大的變化，教育認知的變化影響了他們對子女的教育行為選擇。新生代農(nóng)民工對子女的教育認知與行為選擇進行研究，對于準確把握農(nóng)民工對其子女的教育認知及其行為選擇的基本態(tài)勢很有幫助，因而具有很強的理論與研究意義。

一、研究設(shè)計

1.研究對象

本研究的調(diào)查對象集中在1980年以后，具有農(nóng)村戶口的，長期在保定城區(qū)打工的青年。被調(diào)查的對象主要集中在建筑地、工廠、理發(fā)店等行業(yè)。其中男性285人，女性215人。

2.資料收集方法

該問卷調(diào)查實施在2014年1月到2月，分別在保定北市區(qū)、新市區(qū)、南市區(qū)、高開區(qū)四個城區(qū)發(fā)放調(diào)查問卷500份，回收有效問卷485份，有效回收率97%，

3.研究方法

本研究采用定性研究與定量研究相結(jié)合的方法對調(diào)查資料進行處理，主要運用定量研究方法，分別對新生代農(nóng)民工子女的教育認知和行為選擇進行分析。對新生代農(nóng)民工子女教育認知的分析包括對子女教育的價值認知、期望認知和收益認知分析。對新生代農(nóng)民工的行為選擇分析包括他們對子女教育的時間和金錢投入的分析。

二、結(jié)果分析

（一）新生代農(nóng)民工對子女教育的認知分析

1.對子女教育的價值認知分析

新生代農(nóng)民工對子女教育的價值認知分析指他們對子女教育重要性的主觀認識，即農(nóng)民工對子女接受教育的重要程度的認識。在本次調(diào)查中，有387人認為讓子女接受教育非常重要，占樣本總體的77.4%。有65人認為比較重要，占樣本總體的13%，兩者累計達到了樣本總體的90.4%。由此我們可以看出，新生代農(nóng)民工已經(jīng)充分認識了讓子女接受教育的重要性。

2.對子女教育的期望認知分析

新生代農(nóng)民工對子女教育的期望認知是指他們所期望的其子女所接受的最高教育程度的期待。在本次調(diào)查中，有261人希望他們的子女可以接受本科及以上的教育，占總體的52.2%。有120人期待他們的子女可以接受大專的教育，占樣本總體的24%，兩者累計達到了樣本總體的76.2%。由此我們可以看出，新生代農(nóng)民工普遍希望他們的子女可以接受較高程度的教育。

通過新生代農(nóng)民工對子女教育的期望認知進行分析，研究發(fā)現(xiàn)新生代農(nóng)民工普遍希望自己的子女可以接受大學(xué)層次的教育。新生代農(nóng)民工認識到要想在嚴峻的就業(yè)形勢下有更好的發(fā)展，必須讓子女接受更高層次的教育，從而增加在勞動力市場的競爭力。因此，新生代農(nóng)民工對其子女接受教育的期望程度普遍較高。

3.對子女教育的收益認知分析

新生代農(nóng)民工對子女教育的收益認知分析是指新生代農(nóng)民工對待子女接受教育所帶來的收益的預(yù)期。在本次調(diào)查中，有251人認為讓子女接受教育所帶來的收益是非常高的，占總體的50.2%。有120人認為讓子女接受教育的收益是比較高的，占樣本總體的24%，兩者累計達到了樣本總體的74.2%。由此我們可以看出，新生代農(nóng)民工對其子女接受教育的收益是比較高的。

（二）農(nóng)民工對子女教育的行為選擇分析

1.對子女教育的金錢投入分析

本研究中對于新生代農(nóng)民工對子女教育金錢投入的分析指標是新生代農(nóng)民工對子女教育的年均投入。在發(fā)放的調(diào)查問卷中，有99人對其子女的教育年均投入達到了5000元以上，占樣本總體的19.8%，有120人對子女教育的年均投入在4001—5000元，占樣本總體的24%，有104人對子女教育的年均投入在3001—4000元，占樣本總體的20.8%。有107人對子女教育的年均投入在2001—3000元，占樣本總體的21.4%。從總體上來說，在被調(diào)查樣本中，新生代農(nóng)民工對其子女教育的年均投入在2000元以上累計占總體的86%。由此可見，新生代農(nóng)民工對其子女教育的金錢投入是比較高的。

2.對子女教育的時間投入分析

本研究中對于新生代農(nóng)民工對子女教育時間投入的分析指標是新生代農(nóng)民工每星期輔導(dǎo)子女學(xué)習的次數(shù)，其中每次是指連續(xù)輔導(dǎo)子女30分鐘以上。在發(fā)放的調(diào)查問卷中，有77人每星期輔導(dǎo)子女學(xué)習的次數(shù)達到了10次以上，占樣本總體的15.4%，有90人每星期輔導(dǎo)子女學(xué)習的次數(shù)為7—10次，占樣本總體的18%，有124人每星期輔導(dǎo)子女學(xué)習的次數(shù)為4—6次，占樣本總體的24.8%。有169人每星期輔導(dǎo)子女學(xué)習的次數(shù)為1—3次，占樣本總體的33.8%。這說明盡管新生代農(nóng)民工每天打工，為生計奔波，但是他們對子女的教育仍然十分重視，會盡量抽出時間來輔導(dǎo)子女。

從上述對新生代農(nóng)民工對子女教育的時間和金錢的投入的調(diào)查中顯示，盡管新生代農(nóng)民工收入低微，每天為生計奔波忙碌，但是他們對其子女的教育仍然是十分重視，會盡自己所能對子女教育投入時間和金錢。造成這一現(xiàn)象的主要原因是：一方面，新生代農(nóng)民工絕大多數(shù)并沒有接受過高等教育，在進城務(wù)工的過程中他們深切感受到知識的重要性，他們把他們的社會底層地位歸咎于沒有受到良好的教育，尤其是高等教育，因此他們希望自己的子女不要重蹈自己的覆轍。另一方面，目前已有的研究結(jié)果表明個人的收入水平和受教育年限是呈正相關(guān)的。我國城市的教育收益率已經(jīng)接近國際水平，這就進一步導(dǎo)致文化水平成為影響人們工作收入的關(guān)鍵，這一激勵機制的形成，有利于促進我國社會經(jīng)濟發(fā)展和社會經(jīng)濟體制的完善。（作者單位：河北金融學(xué)院）

基金項目：2013年河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題：河北省“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展中農(nóng)村公共服務(wù)體系建設(shè)研究（編號：201304044）

參考文獻

[1]加納福斯.城市邊緣人一進城農(nóng)民工家庭及其子女問題研究.社會科學(xué)文獻出版社[M]，2005年版

[2]詹姆斯等.城市邊緣人——進城農(nóng)民工家庭及其子女問題研究[M].北京：社會科學(xué)文獻出版社，2005

[3]張斌賢.流動人口子女教育研究的現(xiàn)狀與趨勢[J].清華大學(xué)教育研究，2010（4）

[4]韓嘉玲.北京市流動兒童義務(wù)教育狀況調(diào)查報告[J].青年研究，2011（8）：7.

[5]孫紅玲.論轉(zhuǎn)型時期流動人口子女的教育公平問題[J].教育科學(xué)，2009