新課改下高中體育教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策

趙晶

摘 要：隨著新課程改革的深入實(shí)施，對(duì)于高中體育教學(xué)的重視程度在不斷地提升，高中體育教學(xué)時(shí)繁忙的學(xué)習(xí)生活中緩解壓力的一個(gè)有效的途徑，而且可以起到鍛煉身體的目的，對(duì)高中生的全面發(fā)展起著積極的作用。但是，在高中體育教學(xué)中仍然存在著一些問(wèn)題針對(duì)高中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題以及解決的策略進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：體育課改；存在問(wèn)題；解決策略

一、高中體育教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.師生間缺乏體育情感的溝通

在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中老師和學(xué)生缺乏溝通，老師只是針對(duì)自己想要教學(xué)的內(nèi)容或者是自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，沒(méi)有顧及學(xué)生的喜好，也沒(méi)有根據(jù)授課的內(nèi)容與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，這樣會(huì)使學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上影響體育教學(xué)的有效進(jìn)行。

2.教學(xué)方法過(guò)于陳舊

在大多數(shù)的高中，體育教學(xué)的方法一直都沒(méi)有更新，還是采用傳統(tǒng)的“老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，這樣不能讓學(xué)生更好地對(duì)教學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行理解和掌握，不利于學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的掌握以及對(duì)對(duì)體育興趣的培養(yǎng)，并且會(huì)在一定的程度上使學(xué)生對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒，進(jìn)而導(dǎo)致一些教學(xué)問(wèn)題的出現(xiàn)。

二、高中體育教學(xué)中問(wèn)題的解決策略

1.增強(qiáng)師生間體育情感的溝通

老師在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生從自己的興趣及愛(ài)好出發(fā)，在一定的范圍內(nèi)選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及學(xué)習(xí)興趣。如：在進(jìn)行授課的過(guò)程中可以因人施教，讓學(xué)生在老師的授課范圍內(nèi)選擇二三項(xiàng)自己喜歡的體育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣就可以解決師生間缺乏溝通以及學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃的問(wèn)題。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法

體育老師在進(jìn)行授課的過(guò)程中要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，要與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)方面的交流，大膽地進(jìn)行一些新型教學(xué)方法的運(yùn)用，要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在新的教學(xué)方法中進(jìn)行更加有效的學(xué)習(xí)。如：老師在授課的過(guò)程中可以運(yùn)用游戲的方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)，在練習(xí)跑步的時(shí)候就可以以接力跑的形式進(jìn)行，這樣的教學(xué)方法的改變可以在一定程度上吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決教學(xué)方法陳舊的問(wèn)題。

總之，高中體育教學(xué)是非常重要的，要清楚地認(rèn)清教學(xué)中存在的問(wèn)題，并找出有效的措施進(jìn)行改正，這對(duì)有效的教學(xué)起著積極的作用，也是當(dāng)今高中體育教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市寧城縣紫蒙中學(xué)）