高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理方法探析

宋萌

摘 要：文章從高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理現(xiàn)狀談起，總結(jié)了一系列的問題，提出以網(wǎng)絡(luò)化管理的方式去改善的設(shè)想，在此基礎(chǔ)上得出了高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理的策略，對于目前高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理工作有著一定的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：高職計(jì)算機(jī)教育 網(wǎng)絡(luò)化管理 策略研究

高職教育管理方法的探究，一直都是高職教育關(guān)注的問題之一。它不僅關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣、工作效率的高低，還有利于高職計(jì)算機(jī)教育的信息化發(fā)展，是教育改革的主要內(nèi)容和要求。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的高職教育管理方式難以滿足人們對于信息的需求，在信息時代的背景下，要求我們積極利用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高職計(jì)算機(jī)教育的網(wǎng)絡(luò)化管理，從而促進(jìn)我國高職計(jì)算機(jī)教育管理事業(yè)的發(fā)展。

一、高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理現(xiàn)狀

縱觀我國高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理的現(xiàn)狀，總體呈現(xiàn)出以下幾個方面的特點(diǎn)：其一，管理工作量大，與之相適應(yīng)的管理控制力不足；眾所周知，目前高職教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)不斷增加，學(xué)生的基本情況各有差異，造成了高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理難度的增加，教育管理力量并沒有因此而增加，網(wǎng)絡(luò)化很多管理人員一直處于忙碌的狀態(tài)；其二，管理方式老化，管理效率很低；目前在高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理方式上出現(xiàn)了新舊交替使用，以舊的方式為主，現(xiàn)代化的管理方式使用效率不高，表現(xiàn)出很多的應(yīng)用不足，操作失誤，使得其難以發(fā)揮應(yīng)有的效果；其三，校園網(wǎng)的使用效率不高，雖然建立了校園網(wǎng)，但是由于認(rèn)識不清，操作技巧掌握不牢等因素，校園網(wǎng)沒有發(fā)揮其真正的作用。

二、高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理概述

（一）高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理的含義和優(yōu)勢

高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理，也就是說在計(jì)算機(jī)教學(xué)管理過程中，通過適當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)技術(shù)，去實(shí)現(xiàn)對于教學(xué)過程的控制和管理。其優(yōu)點(diǎn)主要展現(xiàn)在：其一，網(wǎng)絡(luò)化的管理模式下，信息不再是孤立的島嶼，而是實(shí)現(xiàn)了相互連通的整體，無論是教師信息、課程信息，還是學(xué)生信息、成績信息都集合在一起；其二，教學(xué)信息以數(shù)字化的形式進(jìn)行存儲，保證了教學(xué)管理的準(zhǔn)確性，有利于給予決策者有力的資料支撐；其三，教學(xué)管理信息實(shí)現(xiàn)了多樣化的發(fā)展，相對于傳統(tǒng)的教學(xué)管理，網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)管理方式呈現(xiàn)出多渠道、多方向的特點(diǎn)，有利于師生之間進(jìn)行高效的互動，實(shí)現(xiàn)了信息的吻合。

（二）高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理的意義

高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理，更符合現(xiàn)代成人高等教育發(fā)展的方向，現(xiàn)階段信息技術(shù)發(fā)展迅速，已經(jīng)慢慢融入我們的生活與工作。作為全新的計(jì)算機(jī)管理方式，網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)在很多領(lǐng)域和行業(yè)發(fā)揮著舉足輕重的作用。其在高職教育管理中的作用將會越來越大，主要表現(xiàn)在以下的幾個方面：其一，最大限度使用教學(xué)資源，節(jié)省教學(xué)成本，有效提高教育管理水平；其二，優(yōu)化高職計(jì)算機(jī)教育的效果，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)教育的最終目的；其三，有利于校園內(nèi)部的信息共享，促進(jìn)師生之間的互動；其四，有利于有效信息的收集和整理，為決策者提供有利的資料。

三、高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理方法

高職計(jì)算機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)化管理，需要遵循一定的原則，在這樣的原則指導(dǎo)下，對于計(jì)算機(jī)教育的管理將會更加高效，更加科學(xué)，更加合理，更加完善。為此，我們需要從以下幾個方面入手：

（一）積極轉(zhuǎn)變教育觀念，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)化管理意識

現(xiàn)階段，我們看到傳統(tǒng)的教育管理方式已經(jīng)嚴(yán)重制約了高職教育事業(yè)的發(fā)展，其管理效率難以滿足實(shí)際的需求，在這樣的情況下，我們應(yīng)該及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，積極吸收先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育管理的不足，做到與時俱進(jìn)，以網(wǎng)絡(luò)化管理的理念去武裝自己。

（二）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理的規(guī)范化

要想實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理，首先就要弄清楚整個程序的運(yùn)行思路，實(shí)現(xiàn)程序與操作之間的優(yōu)化，以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)；其二，積極利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺，在規(guī)范接口的前提下，實(shí)現(xiàn)信息的共享，建立網(wǎng)絡(luò)化的管理平臺。

（三）保證網(wǎng)絡(luò)化管理軟件的設(shè)計(jì)合理

對于網(wǎng)絡(luò)化管理模式來說，軟件的設(shè)計(jì)尤為重要，關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)化管理的效果和質(zhì)量。往往需要使用大量的時間和精力去進(jìn)行設(shè)計(jì)，在此環(huán)節(jié)中要在滿足設(shè)計(jì)要求的前提下，廣泛結(jié)合學(xué)校的使用情況，進(jìn)行有針對性的設(shè)計(jì)，保證其具備良好的兼容性和移植性。

四、結(jié)束語

綜上所述，傳統(tǒng)的高職計(jì)算機(jī)教育方式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代社會的需求，在新的形勢下，高職計(jì)算機(jī)教育需要探索出一條適合自身發(fā)展的，更加高效的方式，那就是網(wǎng)絡(luò)化管理模式。在網(wǎng)絡(luò)化管理模式的指導(dǎo)下，我國高職計(jì)算機(jī)教育將會越來越順利，對于我國高職教育體制改革有一定積極意義。

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