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      做好新形勢下供電企業(yè)青年員工思想教育工作的思考

      2014-01-17 16:32:08宋建麗
      2014年48期
      關鍵詞:青年員工思想教育新形勢

      宋建麗

      摘 要:隨著社會經(jīng)濟和科技的飛速發(fā)展,電力企業(yè)的未來發(fā)展對于我國前景的影響是十分巨大的。經(jīng)企業(yè)的改革發(fā)展的逐步推行、時代價值觀的變遷,電力企業(yè)里青年員工的思想和企業(yè)的發(fā)展牢牢掛鉤,但青年員工的思想日趨活躍,其思想價值取向、利益傾向、生活態(tài)度、愿望需求各不相同,且容易改變,為幫助電力企業(yè)適應這一變化,培養(yǎng)出具有和現(xiàn)代化發(fā)展所需求相適宜的青年員工隊伍來推進企業(yè)發(fā)展勢在必行。本文通過對現(xiàn)今電力企業(yè)中青年員工的思想特點以及思想上存在的問題進行分析,從青年的思想教育、完善企業(yè)內(nèi)部機制并了解員工的需求等方面提出了一些加強管理青年員工思想的方法,以供參考。

      關鍵詞:電力企業(yè);新形勢;青年員工;思想教育

      青年員工是電力企業(yè)在運行中所需的主流力量,其自身的素質(zhì)對于電力企業(yè)整體素質(zhì)、電力企業(yè)的發(fā)展和生存均具有極大的影響。當代青年由于受到各種類型的社會思潮影響,思想相對于舊時社會發(fā)生了不小的變化,產(chǎn)生了許多新的問題,企業(yè)為保證自身的可持續(xù)發(fā)展,應當對青年員工做相應的思想教育工作,端正其思想,使其能夠真正達到電力企業(yè)員工的要求,以此來推進企業(yè)發(fā)展的中堅力量打下基礎。

      一、新形勢下青年員工的思想特點

      通過對我公司的在崗青年員工的基本情況進行深入的問卷調(diào)查,抽取不同身份和各個年齡段的員工資料進行分析,從多個方面和多個層次對青年員工的思想進行了解和掌握。首先青年員工在對政治情況的認識方面來講,近年來進入到公司的青年員工們大多具有十分強的適應能力,并且思想開放、思維活躍,對身處的環(huán)境有很強的適應能力,大部分員工在加入公司前已經(jīng)是中國共產(chǎn)黨的一員,能夠分辨先進和落后、正確與錯誤。這些特性均是帶動電力企業(yè)進行可持續(xù)發(fā)展的重要因素。就員工的價值觀而言:與舊時代的青年相比,當代青年更加注意實際情況,明白自己作為企業(yè)中一員,充分考慮企業(yè)的需要,同時也更加關注自身價值在企業(yè)中的體現(xiàn)。就員工的生活方面而言,當代青年員工能夠與先進多變的生活潮流相適應,對物質(zhì)生活有高格調(diào)、高檔次的追求。但由于這些片面的追求,形成一種相對畸形的享受主義。

      二、新形勢下青年員工存在問題

      (一)企業(yè)現(xiàn)狀不符合青年員工理想

      所就業(yè)公司給出的待遇或工作環(huán)境無法達到當代青年員工所期望要求是很常見的情況。就現(xiàn)今就業(yè)情況分析,大部分青年員工在電力企業(yè)的崗位都是生產(chǎn)、營銷等崗位。而大部分青年都是獨生子女,從小受到父母的悉心關照,在分配到生產(chǎn)營銷崗位后,由于工作任務的緊張艱苦,難以長時間承受。加上青年員工愛好廣泛、思維活躍,使得部分青年很難適應公司艱苦而單調(diào)的工作環(huán)境。

      (二)工作內(nèi)容不符合所學專業(yè)

      近年來,電力企業(yè)的崗位大都是分配制,分配到相關崗位后的青年員工從事的工作和自身所學的專業(yè)并不相關。由于專業(yè)的不相關,使得部分青年員工難以適應這些新職位,并很難在崗位上發(fā)揮自己的長處。此外,專業(yè)的不相關會使得員工感受到自己不受企業(yè)所重視,從而難以安心工作,在從事不久后便離開電力企業(yè)單位。

      (三)覺得自身發(fā)展空間不足

      青年員工在進入崗位時,往往有很積極的工作熱情,期望得到相關部門領導的認可和肯定,得到職務晉升。但實際情況是企業(yè)發(fā)展需要對青年員工的成長多進行歷練,使得青年員工個人的發(fā)展與之前剛進公司產(chǎn)生一定的落差。此外,由于電力公司的企業(yè)存在多種用工方式,導致同一個崗位會出現(xiàn)不同情況,招收的員工會出現(xiàn)工資不同的情況。這種情況由于體制原因很難再短時間內(nèi)改變,造成青年員工心理失衡,失去工作的熱情結(jié)果況。

      三、對于企業(yè)青年員工思想政治工作強化的對策

      (一)進行思想教育

      青年員工由于工作經(jīng)驗不足,思想也不夠成熟,在工作過程中容易受到各種環(huán)境和思想的影響。為此,要對青年員工進行一定程度的思想教育和宣傳,讓員工能明辨是非,同時加強對自身工作崗位的認識。電力企業(yè)可以通過員工會議、報紙、大字報、宣傳欄等傳播媒介,大力宣傳形勢任務的教育,幫助青年員工樹立愛國、愛崗、以集體為主要核心、誠實守信、艱苦奮斗的思想,讓青年員工能自覺地遵守企業(yè)崗位規(guī)則和職業(yè)道德,形成和社會、企業(yè)現(xiàn)狀相適應的思想。在企業(yè)運行過程中,不斷對企業(yè)文化建設進行完善,通過企業(yè)文化的自身發(fā)揚來增強企業(yè)文化對于青年員工的影響力。引導員工將思想統(tǒng)一到企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標中,引導青年員工以公司發(fā)展為首要信念,為公司發(fā)展貢獻更多的力量。

      (二)完善企業(yè)內(nèi)部機制,幫助青年員工迅速成長

      在工作過程中對人才給予基本的尊重,尊重員工的 勞動成果、知識成果、創(chuàng)造成果是電力企業(yè)中極為重要的一步。企業(yè)通過不斷健全完善青年員工人才的選拔和舉薦機制,并對剛上崗的青年員工進行相應的培訓和指導,幫助他們盡快熟悉各崗位下的生產(chǎn)流程和工作過程,為以后的工作崗位打下基礎??梢酝ㄟ^將整個教育過程融合到青年員工的整個工作生涯中,注重知識的可持續(xù)發(fā)展。同時通過完善獎勵制度,以物質(zhì)手段來鼓勵取得重要成果和顯著成績的員工,加強業(yè)績考核,讓員工在不同的業(yè)績等級上能拿到相應的獎勵,并建立一個能夠讓優(yōu)秀員工優(yōu)先晉升的企業(yè)晉升制度,加強人才的培栽和選拔,幫助企業(yè)的前進與發(fā)展。

      (三)了解青年員工的需求,增加企業(yè)整體凝聚力

      由于新形勢下青年的需求大都存在一些差異,員工的需求具有多樣化和多層次性。電力企業(yè)在對待剛進公司的青年所關心的問題應該能及時進行解釋,進行相應的說服和教育,引導青年愿意走到自己的工作崗位上來。要了解不同年齡段的青年員工的真實需求,需要一定程度上傾聽青年員工的想法,倡導企業(yè)各青年和黨組織多做溝通。此外,積極給予青年員工在生活和工作過程中的關心和幫助,讓他們能夠感受到來自于公司內(nèi)部的溫暖,重建對自己崗位和對自己未來的信心,統(tǒng)一員工的思想,使他們積極主動地發(fā)揮自身的創(chuàng)造力,推進企業(yè)的發(fā)展。

      (四)結(jié)合當代青年特點,在企業(yè)開展創(chuàng)新的工作方式

      當代青年在對待工作時,有著強烈的創(chuàng)新和參與意識,企業(yè)可以通過與青年員工的溝通,了解他們的需求,并有針對性地對不同青年員工安排不同的工作,達到事半功倍的效果。還可以在企業(yè)中開展相關的文化娛樂、體育活動,青年員工大都樂于參與這種活動,這種方式能夠提高整個企業(yè)的團隊凝聚力,從知識和思想素質(zhì)多個方面共同提升員工的能力,同時幫助青年員工創(chuàng)造一個和諧輕松的工作氛圍,讓其學會生活和工作,并愿意接受教育,愿意創(chuàng)新,極大提升相關青年在崗位上的工作能力效率。

      結(jié)束語

      在現(xiàn)今的新形勢下,要想幫助電力企業(yè)取得成就,就需要采用新的教育方法和新的管理方法來指導青年員工。在對青年員工做相關思想教育的同時,完善電力企業(yè)內(nèi)部的管理機制,以合理的獎懲幫助員工迅速成長;了解員工的需求并予以相關的滿足,增加員工在企業(yè)中的凝聚力;此外,結(jié)合當代各類青年的特點,在企業(yè)中展開創(chuàng)新的工作方式,能夠更高的幫助青年員工在企業(yè)中順利發(fā)展并不懈創(chuàng)新,與時俱進,形成個人和企業(yè)的和諧共同發(fā)展。(作者單位:國網(wǎng)冀北灤縣供電公司)

      參考文獻:

      [1] 趙娣.供電企業(yè)青年員工思想動態(tài)調(diào)查與激勵對策實施[J].城市建設理論研究(電子版),2014,12(27):1511-1511.

      [2] 李崇.供電企業(yè)加強和改進青年員工思想政治工作的思考[J].現(xiàn)代企業(yè)文化,2013,17(32):50-50.

      [3] 廖麗銓.新形勢下基層供電企業(yè)青年工作的探討[J].廣西電業(yè),2013,23(3):75-77.

      [4] 陳舸.益陽電業(yè)局青年人力資源開發(fā)方案設計與實施[D].中南大學,2013.

      [5] 高衛(wèi).新時期青年思想引導工作的探索與實踐[J].黨史博采(理論版),2012,21(8):57-58.

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