教育視野下的立德樹人

包麗敏

摘 要：教育是民族振興和社會進步的基石。黨的十八大報告明確提出了把立德樹人作為教育的根本任務。家庭教育是立德樹人的起點；學校教育是立德樹人的飛躍；社會教育是立德樹人的延伸。

關鍵詞：家庭教育；學校教育；社會教育；立德樹人

中圖分類號：G41 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）20-0231-02

百年大計，教育為本。而每個人的成長過程都離不開家庭教育、學校教育和社會教育。黨的十八大報告，更是明確提出把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。那么當今社會，教育者應怎樣把握時代脈搏，與時俱進，突出立德樹人在不同教育中的重要作用，使受教育者堅定理想信念，把自己的全面發(fā)展與社會的全面發(fā)展有機的結合起來，這是一個非常重要的課題。

一、家庭教育是立德樹人的起點

英國早期著名教育家洛克曾經(jīng)尖銳地指出：“家庭教育與學校和社會教育必須保持一致，這是盡心竭力為祖國服務的每一個家庭都不可不盡的義務，誰若不具備這種思想，他便與家里飼養(yǎng)牲口沒什么區(qū)別了?！奔彝ソ逃侨松逃钠瘘c，對個人的成長具有重要的意義。不同的家庭環(huán)境和教育方式帶來不同的效果。家庭教育重視的是世界觀、人生觀和價值觀的養(yǎng)成，人格的培養(yǎng)，凸顯了家庭教育中立德樹人的重要性。隨著科學技術突飛猛進的發(fā)展，信息時代的到來，各種思想觀念沖擊著人們的思想意識，在這樣一個大的背景下，家庭教育怎樣與學校教育和社會教育辯證統(tǒng)一，在社會主義核心價值體系的引領下，共同完成承載的教育任務——立德樹人，這是一個重要的課題。

1.立德樹人，要樹立科學的教子觀

家長作為孩子的啟蒙老師，更應該懂得如何科學的教育孩子，培養(yǎng)孩子身心健康成長。在孩子成長的旅途上，要言傳身教，配合好學校教育。改變傳統(tǒng)的教子觀，不要以分數(shù)來衡量孩子的前途和好壞，拿自家孩子與他家孩子相比，抹殺孩子的個性成長。家長要解放思想，實事求是，與時俱進，要以最新的教育理念教育孩子，把立德樹人作為教育的根本任務。構建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的任務需要我們每個人的努力，早日實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會更需要每一代人的努力。因此，家庭教育作為人生起點的教育尤為重要。家長非常有必要樹立科學的教子觀，立德樹人，正如拿破侖所說，世界上有兩種東西最有力量，一是劍，二是思想，而思想比劍更有力量。希望我們的家長深刻理解這句話所包含的深刻意義。

2.立德樹人，要建立和諧的親子觀

構建和諧世界，需要各國的努力，構建和諧社會，需要各個家庭的努力，實現(xiàn)“中國夢”，需要每個人的努力。而家庭作為國家的細胞，對國家今后的發(fā)展具有重要的作用。家庭教育的成敗對個體的影響重大，家庭教育的順利實現(xiàn)需要建立和諧的親子觀。和諧的親子觀需要家長與孩子之間要建立平等、民主和信任的新型的家庭成員關系。在家庭問題與事件的處理中，充分尊重孩子的知情權、參與權、表決權，讓孩子從小在民主的環(huán)境中成長，敢于表達心中所思所想，從小培養(yǎng)他們的主人翁意識，培養(yǎng)家庭責任感。另外，父母要經(jīng)常與孩子勤溝通，善交流，成為孩子們知心的朋友，家長要營造良好的家庭氛圍，讓孩子真正感受到家是溫馨的港灣，父母是值得信賴的朋友。在建立和諧的親子觀中處處體現(xiàn)立德樹人的重要性。當今世界，每個國家都非常重視家庭教育的作用?！皟和慕逃龖斨饕诩彝ブ型瓿?，父母缺乏教養(yǎng)，就不可能有良好的家庭關系，他們的孩子就很難成為一個良好公民。”因此，我們更應該清醒地認識到家庭教育是立德樹人的起點。

二、學校教育是立德樹人的飛躍

學校教育是我們每個人成長過程中最為重要的一個黃金時期。學校教育承擔著為國家和社會培養(yǎng)人才的任務，不僅為每個人找到了前進的方向，而且影響著整個社會的風氣。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，而創(chuàng)新的主體是人才，人才的培養(yǎng)要靠教育的力量。學校教育不僅是為社會為國家培養(yǎng)出具有高水平高技能的人才，而且更要在教育過程中突出立德樹人的重要性。一個有道德、有紀律、有組織、有文化的人對待工作更有社會責任感，任何的利益、金錢誘惑都不會干擾他們做出正確的選擇，因為內(nèi)心的純凈不允許有任何的骯臟，理想信念的堅定是他們成功的基礎。

1.立德樹人，要建立和諧的師生觀

教學相長需要融洽的師生關系，教師應該以平等的身份和學生進行交流、溝通，尊重學生的人格，以一顆大愛知心來感化學生，包容學生，理解學生，鼓勵學生，應積極主動的走進學生的心靈深處。另外，教師隊伍建設應走群眾路線。因為群眾路線是黨的根本路線，教師的力量歸根結底來自學生。教師只有“眼睛向下看，身子往下沉”，才會真正聽到學生的呼聲，才能真切了解學生的現(xiàn)實狀態(tài)，才會切身體察學生的喜怒哀樂，情系學生，急學生所急，為學生解決實際困難。相信學生，給予他們肯定的目光，充分讓他們張揚個性，彰顯青春的活力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，以身作則，明確判斷是非的標準。在學校教育中，建立和諧的師生觀，把立德樹人作為教育的根本任務。

2.立德樹人，要樹立科學的教學觀

在學校教育中，要全面落實科學發(fā)展觀，用社會主義核心價值體系去引導學生，要堅持以人為本的思想，強調(diào)人文關懷。對癥下藥，具體問題具體分析，尊重學生的個體性、主體性。教師不是獄警，學校更不是監(jiān)獄。在世界多極化，經(jīng)濟全球化，文化多樣化，社會信息化的今天，教師應樹立科學的教育觀，運用現(xiàn)代化的教育載體，不斷更新自身的知識結構，強化知識體系，除了傳統(tǒng)的灌輸教育方式外，更應注重引導式的學習，發(fā)散的思維方式，把學校的教育與社會現(xiàn)實的需要緊密結合起來，要與時俱進，求真務實，在教育過程中始終把立德樹人作為教育的根本任務。但是，若是學校的教育抹滅學生的創(chuàng)新性思維，教師與學生對立，教師以我為尊，不準質疑，不準反駁，詆毀學生，教師的失職將給學生帶來巨大的傷害，給教育事業(yè)帶來巨大的損失。因此，在學校系統(tǒng)化的教育中，我們更應該重視立德樹人的重要性，強化師資隊伍建設，因為教師是人類靈魂的工程師。也正如清華大學原校長梅貽琦說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”教師隊伍建設至關重要，學校教育是立德樹人的飛躍。

三、社會教育是立德樹人的延伸

社會教育是終生教育，對一個人的成長成才具有深刻的影響，在教育過程中我們不能忽視社會教育的重要作用。而社會教育中最重要的依然是教育的根本任務——立德樹人，社會教育是立德樹人的延伸，我們必須把握好這一中心，全面提高公民的素質，創(chuàng)造良好的社會氛圍。中國近代著名社會教育學家傅葆琛說：“社會教育就是社會的教育，社會化的教育，以社會為對象的教育，它必須努力于社會各分子的健全和整個社會的改造與進步?！鄙鐣逃鄬τ诩彝ソ逃蛯W校教育來講內(nèi)容更有廣泛性和持續(xù)性的特點，對人的影響更為重要。而社會教育的核心思想就是要符合我國的社會主義核心價值體系，因為社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。社會教育發(fā)展的好更加有利于落實科學發(fā)展觀，更加有利于構建和諧社會，更加有利于促進人的全面發(fā)展，從而促進社會的和諧發(fā)展。

1.立德樹人，要樹立科學的社會教育觀

中國近代著名社會教育學家俞慶棠說：“教育等于toenlighten加toenliven。toenliven的意思是：開民智；toenlighten的意思是：做人的人生觀。所以，教育的意義，不但開通民智，更須培養(yǎng)正確的人生觀，乃做人之道也?！币虼?，立德樹人，要樹立科學的社會教育觀，以德樹人。社會教育的方式和途徑有很多種，我們要樹立科學的社會教育觀，可以根據(jù)不同的情況選擇不同的方式，達到最佳的效果。社會教育要重視價值觀的培養(yǎng)，讓人們有個良好的心態(tài)，使人們在社會主義市場競爭中不迷失自我，正確的認識自我，評價自我，要熱愛自己的崗位，要有奉獻精神。特別是剛剛畢業(yè)離開大學校園的學生們，在擇業(yè)時比較迷茫，不知何去何從，發(fā)展沒有定位，心態(tài)比較浮躁。這里有學生個人的原因，也有社會的責任，在這種情況下，社會教育就顯得更為突出。社會教育要科學引導學生并教育學生處理好個人與自然，個人與他人，個人與社會的關系。讓他們自信的面對生活，社會也要給予關注和支持。社會教育作為長期的教育，更要以黨的十八大報告最新提出的相關教育理念，根據(jù)社會發(fā)展的不同步伐，有必要樹立科學的教育觀，在大的環(huán)境中把握教育中立德樹人的重要性，并在社會教育實踐中認真貫徹實施立德樹人的教育任務。作為一個持久性的教育，社會教育更要實事求是，與時俱進，求真務實，做好相關工作，承擔起應有的責任和義務。

2.立德樹人，要建設多元的社會教育內(nèi)容

社會教育對象的廣泛性決定了社會教育內(nèi)容的多樣性。社會教育除了加強自律與他律，道德與法律之外，也更應該注重相關的社會實踐，在社會的大課堂里，讓每一個人都感受到社會教育的重要性，相關部門要承擔起相應的責任，對不的教育對象要采用不同的教育內(nèi)容和方式，要親近人民，走進人民，辦人民滿意的社會學堂。特別是青少年作為祖國未來的接班人，我們要更加重視他們的教育。要廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動，讓他們在實踐中去經(jīng)受考驗，體會生活，培養(yǎng)興趣愛好，陶冶情操。另外，還應該加強青少年法制意識的培養(yǎng)。如今青少年違法犯罪的問題依然存在，就是因為他們?nèi)狈Ψ芍R的了解，遇事沖動不夠冷靜，這不僅是家庭教育和學校教育的問題，社會教育也應承擔相應的責任。要通過輿論、媒體的作用加強普法宣傳，加強社會公德教育，加強社會主義核心價值體系的教育。社會教育是實施素質教育的重要途徑，而社會教育讓人全面發(fā)展的同時與家庭教育和學校教育一樣，重要的是立德樹人。

總之，“君子務本，本立而道生”。無論是家庭教育、學校教育還是社會教育，都承載著不同的教育使命，但是它們教育的根本任務都是立德樹人。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

參考文獻：

[1]洛克.教育漫話[M].傅任敢，譯.北京：教育科學出版社，1999.

[2]巴拉諾夫.教育學[M].李子卓，等，譯.北京：人民教育出版社，1979.