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      從讀者批評(píng)理論視角解讀《羅克珊娜》

      2013-08-15 00:44:36
      關(guān)鍵詞:道德文本

      陳 栩

      (西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 英文學(xué)院,陜西 西安 710128)

      一、引言

      《羅克珊娜》(Roxana,1724)是英國(guó)作家丹尼爾·笛福(Daniel Defoe,1660~1731)創(chuàng)作的融丑聞與犯罪為一體的長(zhǎng)篇小說(shuō)。該書講述了羅克珊娜充滿坎坷的是非人生,塑造了一個(gè)從貧窮的受害者蛻變成純粹拜物的女商人形象。在閱讀過(guò)程中,讀者對(duì)羅克珊娜自相矛盾的言行困惑不解,同時(shí)小說(shuō)作者也未對(duì)主人公的行為加以評(píng)論,而是“把解釋道德含義的負(fù)擔(dān)推給了讀者”。[1]44恰恰是小說(shuō)人物行為邏輯的自相矛盾和作者態(tài)度的含糊不清促使讀者深入剖析羅克珊娜復(fù)雜的性格特征,思考社會(huì)上是否具有真理般的普世準(zhǔn)則,進(jìn)而評(píng)判羅克珊娜的行為是否真正構(gòu)成一種罪惡。

      沃夫?qū)ひ辽?Wolfgang Iser)在其《隱含的讀者:從班揚(yáng)到貝克特的小說(shuō)中的交往模式》一書中指出,大部分文學(xué)文本具有向社會(huì)現(xiàn)實(shí)中既定規(guī)范挑戰(zhàn)的功能。當(dāng)作為評(píng)判尺度的道德規(guī)范應(yīng)用到小說(shuō)文本后,“它們自動(dòng)失去了原本實(shí)用的本質(zhì),它們被置入新的語(yǔ)境中并改變其原有的功能,不再充當(dāng)社會(huì)規(guī)范,不再肯定自身的正確性,而是作為討論的主題被質(zhì)疑”。[2]Ⅻ也就是說(shuō),好的文本在喚起讀者熟悉的情感期待時(shí),更應(yīng)該否定它,打破它而不是去證實(shí)它。閱讀任何文學(xué)作品,關(guān)鍵在于作品結(jié)構(gòu)與其接受者之間的相互作用,閱讀主體的理解對(duì)于作品的存在具有決定意義。讀者在閱讀中進(jìn)入一個(gè)與日常經(jīng)驗(yàn)世界完全不同的空間,能夠通過(guò)局內(nèi)人和局外人的角色轉(zhuǎn)換看到文本世界和經(jīng)驗(yàn)世界的不足。為了鼓勵(lì)讀者主動(dòng)參與意義生產(chǎn),小說(shuō)通常會(huì)提供眾多的不確定性和意義空缺,留待讀者進(jìn)行闡釋和填補(bǔ),因?yàn)椤白髡咧挥屑ぐl(fā)讀者的想象,才有希望使他全神貫注,從而實(shí)現(xiàn)他作品本文的意圖”。[2]57漢斯·羅伯特·姚斯(Hans Robert Jauss)也關(guān)注到了讀者的創(chuàng)造性閱讀,“一部作品的意義總是在重新組成,是兩種因素重合的結(jié)果,這兩種因素就是作品包含的期望閾和接受者補(bǔ)充了的經(jīng)驗(yàn)視野”。[3]195盡管讀者在文本闡釋中扮演著重要角色,但這并不意味著讀者在接受過(guò)程中絲毫不受作品的制約。讀者是受到文本暗示的讀者,閱讀是引導(dǎo)下的創(chuàng)造,文本闡釋應(yīng)介于作品的藝術(shù)和審美的兩極之間。

      二、道德堅(jiān)守與賣身求生

      在羅克珊娜諸多的矛盾言行中,她賣身求生的行為最引人關(guān)注,使得讀者對(duì)當(dāng)時(shí)的道德規(guī)范產(chǎn)生了質(zhì)疑。不惜出賣肉體和靈魂以換取體面的生活,這在任何社會(huì)制度下都為道德所不容,并且是社會(huì)權(quán)力所嚴(yán)厲禁止的。但是,社會(huì)普遍接受的道德準(zhǔn)則只有參照具體的歷史和社會(huì)語(yǔ)境才能發(fā)揮其評(píng)判是非的功能。在被丈夫拋棄后,羅克珊娜的生活陷入了絕境。走投無(wú)路的她只好接受房東的救濟(jì)以擺脫貧困和痛苦。為了報(bào)恩,羅克珊娜答應(yīng)了房東婚外同居的要求。考慮到羅克珊娜的現(xiàn)實(shí)處境,現(xiàn)行的社會(huì)規(guī)范對(duì)她都是不適用的,因?yàn)樗鼈儫o(wú)法給她提供維持生存的社會(huì)基礎(chǔ)?!拔谋就獾默F(xiàn)實(shí)規(guī)范與文本中被重組的規(guī)范相互詰難、彼此拷問(wèn),形成否定場(chǎng)域”。[4]羅克珊娜故事中的矛盾召喚讀者對(duì)社會(huì)中占主導(dǎo)地位的思想體系、道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范的合法性提出質(zhì)疑,尋找新的適合小說(shuō)人物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。如何化解社會(huì)規(guī)范和維持生存之間的矛盾?如何在保全道德操守的前提下獲得生存?這些問(wèn)題都有待讀者在閱讀中深入思考。

      斯坦利·費(fèi)什(Stanley Fish)認(rèn)為,讀者在閱讀時(shí)不斷把書頁(yè)上的文字變?yōu)樽约旱慕?jīng)驗(yàn),讀者每讀一個(gè)單詞或一段話,都要靠尚未讀到部分的預(yù)測(cè)來(lái)理解他讀到的東西,而又由隨后出現(xiàn)的部分來(lái)調(diào)整。[5]336這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了讀者在挖掘作品意義方面積極而又不可或缺的中介作用。在羅克珊娜第一次賣身之前,讀者看到了她的困窘,“屋子里是一片悲傷氣氛,滿目凄涼;我們幾乎把什么都吃掉了,已一無(wú)所剩,除非像那些個(gè)耶路撒冷婦女一樣,要吃我只好吃親生孩子了”。[6]15羅克珊娜的陳述激起了讀者的憐憫,但想到“那缺少面包的嚇人情景”,[6]39羅克珊娜最后選擇了抵押信仰和貞潔,心甘情愿做了房東的情婦。這種拋開傳統(tǒng)禮義廉恥的行為讓讀者深感意外,幾乎要引起讀者的反感。而羅克珊娜隨后的無(wú)奈又召喚讀者設(shè)身處地替她著想,“過(guò)去的處境太悲慘了,一想到再過(guò)那樣的日子,我的心都會(huì)發(fā)抖。任何一個(gè)過(guò)來(lái)人都想一想吧,像我這樣一個(gè)一無(wú)所有的人,既沒(méi)有朋友給我支援,又沒(méi)有朋友幫我自立的人,怎能拒絕這樣一個(gè)建議呢?”[6]39羅克珊娜試圖表明,她的決定實(shí)際上是在沒(méi)有選擇余地的情況下做出的,賣身實(shí)屬環(huán)境所迫。這些肺腑之言再一次喚回讀者的同情,然而隨之而來(lái)的竟是她自甘墮落的言詞?!翱梢哉f(shuō)我是頭腦清醒,睜著眼睛去犯罪的,是明知有罪而無(wú)力抵抗。當(dāng)時(shí),我的心里已經(jīng)開了一個(gè)窟窿,我已到了聽不見(jiàn)自己良心呼喚的地步,什么壞事都會(huì)去干了”。[6]46在這一系列反復(fù)無(wú)常的言語(yǔ)行為中,讀者的期望值不斷受到挑戰(zhàn)。誠(chéng)如伊瑟所言,“我們向前,我們向后,我們決定,我們改變,我們質(zhì)疑,我們深思,我們接受,我們拒絕”。[2]288作者笛福并未對(duì)羅克珊娜的賣身行為作出明確的評(píng)論,而是把評(píng)判的權(quán)力交給讀者,激勵(lì)讀者進(jìn)行積極閱讀并填補(bǔ)意義空白?!翱瞻资刮谋镜母鞣N角度間的聯(lián)系保持開放狀態(tài),并促使讀者去協(xié)調(diào)這些角度,換言之,它們誘發(fā)讀者在文本中的基本活動(dòng)”。[2]51空白既是文本空間的斷裂處,又是意義的連接點(diǎn)。讀者的審美體驗(yàn)越過(guò)確定性的界樁,引發(fā)不同意義和價(jià)值觀念之間的交流。在對(duì)文本的閱讀和接受過(guò)程中,讀者的認(rèn)識(shí)不僅基于小說(shuō)本身,而且以日常經(jīng)驗(yàn)世界為參照框架,在文本信息和讀者個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)中去評(píng)判羅克珊娜。值得注意的是,小說(shuō)中的“貧困”(poverty)一詞頻繁進(jìn)入讀者的視野?!柏毨俏业南葳?,多可怕的貧困”[6]39和“那種痛苦萬(wàn)狀的貧困生活促使我下定了決心,做出了以上讓步”,[6]45這些訴說(shuō)不斷提示讀者體恤一個(gè)下層女性在世態(tài)炎涼的社會(huì)中面臨的道德困境,繼而寬容羅克珊娜賣身求生的行為。讀者會(huì)聯(lián)想到英國(guó)政治哲學(xué)家托馬斯·霍布斯(Thomas Hobbes)提出的“自利”(self-interest)原則,即人在自然狀態(tài)下的一切動(dòng)機(jī)和行為皆源于自保和生存,自我是一切行動(dòng)的受益者。[7]71如果生存受到威脅,人們有權(quán)利用“自然權(quán)勢(shì)”、“工具權(quán)勢(shì)”[8]52進(jìn)行自保。羅克珊娜意識(shí)到,美貌(自然權(quán)勢(shì))是她可資利用的唯一資本,身體就像私有財(cái)產(chǎn)一樣可以任意買賣。“人的價(jià)值或身價(jià)正像其他東西的價(jià)值一樣就是他的價(jià)格,也就是使用他的力量時(shí),將付與他多少”。[8]64羅克珊娜從本質(zhì)上不再是一個(gè)道德實(shí)體,而是自身的產(chǎn)主,她憑借身體姿色出入宮廷,結(jié)交權(quán)貴,在一次次賣身行為中實(shí)現(xiàn)了肉體的潛能和價(jià)值,獲得富商貴胄(工具權(quán)勢(shì))的豢養(yǎng),“答應(yīng)了就能活,不答應(yīng)就餓死”,[6]120其行為方式是對(duì)她所存身的社會(huì)環(huán)境的適應(yīng),為了自我保全和一己幸福而丟棄道德準(zhǔn)則似乎變得合情合理了。讀者在閱讀過(guò)程中不禁要質(zhì)疑甚至否定當(dāng)時(shí)的社會(huì)意識(shí)形態(tài),同時(shí)也將自己的意義經(jīng)驗(yàn)投射到羅克珊娜身上,“讀者已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)文本的思維圖像的實(shí)際內(nèi)容進(jìn)行修飾,作為閱讀的參考背景,這些經(jīng)驗(yàn)可以幫助讀者接受和處理陌生的內(nèi)容”,[2]230讀者在一系列的認(rèn)知轉(zhuǎn)變中不斷修正對(duì)小說(shuō)人物的評(píng)價(jià)。

      三、作為母親的尷尬

      除了極具爭(zhēng)議的賣身行為,羅克珊娜作為母親的角色也具有同樣的特點(diǎn),她對(duì)子女既不十分關(guān)愛(ài),也非絕對(duì)冷漠。在18世紀(jì)的英國(guó),社會(huì)習(xí)俗規(guī)定女性的首要職責(zé)是做一名“家中天使”(Angel in the house),女性最大的美德是“貞潔”(chastity)。[9]5然而,這些對(duì)女性角色的定義卻受到羅克珊娜一系列矛盾言行的挑戰(zhàn)。在丈夫離家出走后,貧苦無(wú)告的羅克珊娜帶著五個(gè)年幼的孩子在死亡線上掙扎。為了自謀生路,“我的悲慘處境使我對(duì)自己的親骨肉硬起了心腸”。[6]17羅克珊娜不顧教區(qū)的孩子會(huì)挨餓受凍,會(huì)因?yàn)闊o(wú)人照顧而變成殘疾這一殘酷現(xiàn)實(shí),毅然推卸掉本應(yīng)對(duì)子女承擔(dān)的撫養(yǎng)責(zé)任,將他們交給了當(dāng)?shù)氐慕虆^(qū)。但隨后讀者又聽到她作為母親的本能的擔(dān)憂,“我最焦慮和擔(dān)心的,就是怕我的孩子們過(guò)悲慘痛苦的生活,會(huì)像那些沒(méi)有朋友、只好靠教區(qū)周濟(jì)的人那樣”。[6]24讀者不難感受到羅克珊娜尚未泯滅的深沉母愛(ài),并期待她能夠履行養(yǎng)育子女的職責(zé),在陳述了自己的種種無(wú)奈、關(guān)切和憂慮之后,羅克珊娜還是決然地將子女丟棄在茫茫人世。讀者的期待閾隨著她矛盾的言行不斷被打破和更新,體現(xiàn)在羅克珊娜態(tài)度上的斬釘截鐵與優(yōu)柔寡斷促使作為閱讀主體的讀者與經(jīng)驗(yàn)自我之間進(jìn)行對(duì)話,進(jìn)而思考當(dāng)時(shí)的道德倫理觀念是否是唯一的普世準(zhǔn)則。

      讀者在閱讀過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn),羅克珊娜作為母親的反復(fù)無(wú)常在她對(duì)親生女兒蘇珊的矛盾言行上表現(xiàn)得淋漓盡致。如同《魯濱遜漂流記》中給魯濱遜帶來(lái)悔悟和反省的風(fēng)暴一樣,十幾年后親生女兒蘇珊的出現(xiàn)讓耽于發(fā)財(cái)夢(mèng)想的羅克珊娜再一次受到作為母親的天性和責(zé)任心的拷問(wèn)。當(dāng)?shù)弥K珊就是自己失散已久的女兒后,這位在自傳性回憶中對(duì)子女鮮有思念之情的母親不但沒(méi)有流露出任何欣喜之情,反而遲遲不肯相認(rèn),因?yàn)椤拔覠o(wú)論如何都不能讓孩子們知道他們的身世,或者給他們一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)責(zé)備他們的母親的丑惡生活,更不會(huì)讓他們學(xué)我的樣”。[6]228在讀者感覺(jué)不可思議時(shí),又聽見(jiàn)源自她母親本性的堅(jiān)定的聲音,“我下決心要去過(guò)一種不會(huì)給我的家庭帶來(lái)恥辱的生活,一種不用怕我自己的孩子、我的親生骨肉認(rèn)出我的生活”。[6]229然而,當(dāng)羅克珊娜敏銳地察覺(jué)到母女相認(rèn)可能帶來(lái)的巨大危險(xiǎn)和嚴(yán)峻的利益沖突時(shí),她又不再相信超功利的親情,在道德(virtue)和生存(survival)的徘徊中毫不猶豫地選擇了后者?!叭绻嗾J(rèn),我從此就得一輩子成為這姑娘的奴隸,讓她知道了秘密,要么求她保密,要么暴露無(wú)遺,徹底完蛋。想到這點(diǎn),我心驚膽戰(zhàn)”。[6]305羅克珊娜意識(shí)深處的拒絕—接受—拒絕的反復(fù)變化迫使讀者重新審視導(dǎo)致這一矛盾的行為邏輯和世界秩序。正如笛福所言:“讀者的趣味和愛(ài)好不盡相同,因此小說(shuō)是否發(fā)揮道德功效與其說(shuō)取決于題材的價(jià)值,不如說(shuō)取決于讀者的情感和鑒賞力,這一點(diǎn)是千真萬(wàn)確的。”[1]45

      四、游移不定的悔罪意識(shí)

      委身權(quán)貴、與子女?dāng)嘟^關(guān)系的羅克珊娜逐漸意識(shí)到自己行為的可恥和邪惡,她為所犯的罪過(guò)痛悔不及。然而,讀者發(fā)現(xiàn)羅克珊娜的懺悔也表現(xiàn)出模棱兩可的特點(diǎn),她似是而非的悔罪意識(shí)讓讀者不得不懷疑她是否在真心悔過(guò)。在和德國(guó)王公分道揚(yáng)鑣后,羅克珊娜乘船前往荷蘭盤點(diǎn)財(cái)產(chǎn),中途遭遇風(fēng)暴,羅克珊娜認(rèn)為這是上帝對(duì)她的懲罰,她下定決心痛改前非?!拔倚呃⒌媚樇t了,自己也奇怪怎么會(huì)做那樣的事情,怎么會(huì)不顧名譽(yù)和羞恥,為了幾個(gè)錢去出賣肉體。我想,假如上帝讓我死里逃生的話,我是不會(huì)再做原來(lái)那樣的人了”。[6]139這似乎讓讀者看到了她深刻反省的希望,但羅克珊娜平安登陸后的一席話語(yǔ)又引起了讀者的懷疑。“我回顧自己過(guò)去的罪惡,感到很厭惡,但我并沒(méi)有感到真正的后悔。我一點(diǎn)也沒(méi)看出那種腐敗墮落的本質(zhì),也不覺(jué)得我生活中的罪惡是對(duì)上帝的冒犯”。[6]141讀者的預(yù)設(shè)再一次被羅克珊娜的草草敷衍所否定,在善與惡的交鋒中讀者看到了一顆“分裂的心”。[10]71這種性格上的二元對(duì)立是資本原始積累過(guò)程中具有人類良知的創(chuàng)業(yè)者內(nèi)心善惡沖突的必然結(jié)果。在惡走向極端時(shí),善不時(shí)叩問(wèn)人們的天性,履行著懲惡的職責(zé)。在二十六年的同居生活里,羅克珊娜輾轉(zhuǎn)于各色男人之間,她的財(cái)富也與日俱增。備享榮華的她決定金盆洗手,在反省過(guò)去的所作所為時(shí),羅克珊娜的言談充滿了自責(zé)?!拔揖瓦@樣結(jié)束了我的姘居生活和順?biāo)斓男懊由睢,F(xiàn)在回想起來(lái)就更不好受了,以前干的罪惡深重的事越回想越感覺(jué)陰森可怕……想到我的罪惡生活終于結(jié)束了,這是我新的生活里第一件叫我高興的事”。[6]267羅克珊娜期盼的“新的生活”是改過(guò)自新,能夠得到上帝寬恕和恩典并充分享受自由和財(cái)產(chǎn)的生活。讀者對(duì)羅克珊娜的評(píng)判會(huì)受到文本中羅克珊娜幡然醒悟這一事實(shí)的影響,由局外人變成局內(nèi)人??紤]到貧窮和苦難給羅克珊娜帶來(lái)的諸多不幸,讀者在聽到她懺悔的聲音并看到她對(duì)新生活的渴慕時(shí),會(huì)不由自主地認(rèn)同她復(fù)雜的心理體驗(yàn)?!白x者總會(huì)無(wú)意間期待作品能夠表現(xiàn)出一種合乎自己理想的人生態(tài)度,流露出一種與自己相同的思想傾向”。[11]讀者在看到羅克珊娜的悔悟跡象時(shí)實(shí)現(xiàn)了由文本空間到現(xiàn)實(shí)空間的轉(zhuǎn)換,并將自己的心理認(rèn)知和價(jià)值觀念轉(zhuǎn)移到羅克珊娜身上,期望她選擇積極樂(lè)觀的人生道路,塑造全新的自我。

      五、結(jié)語(yǔ)

      《羅克珊娜》的確“從道德的角度和藝術(shù)的角度看是笛福最復(fù)雜的作品”。[12]105羅克珊娜性格中的矛盾性和文本結(jié)構(gòu)中的意義空白無(wú)疑增添了這部作品的魅力。伊瑟認(rèn)為:“讀者的作用根據(jù)歷史和個(gè)人的不同情況可以不同的方式來(lái)完成,這一事實(shí)本身就說(shuō)明文本的結(jié)構(gòu)允許有不同的完成方式。”[13]37《羅克珊娜》所反映的時(shí)代背景、人物的心理現(xiàn)狀、身份嬗變以及言語(yǔ)行為為讀者的多樣性闡釋提供了廣闊的想象空間?!皬囊粋€(gè)角度看,笛福始終如一地把羅克珊娜放置在一個(gè)富于道德和政治象征意義的背景圖中,從而使她的人生選擇成為被針砭的腐敗世道的化身”。[14]71讀者將自己的情感體驗(yàn)和審美導(dǎo)向投射到羅克珊娜身上,從而對(duì)羅克珊娜作出不同的道德評(píng)判,并在閱讀體驗(yàn)中獲得了告誡和啟發(fā)。

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