如何培養(yǎng)小學生學習英語的興趣

陳梅志

誰都知道小學階段是學習英語的黃金時期，新課改以后幾乎所有的小學都開設了英語課。但是，小學生學習英語并沒有預期的那樣順利。小學生究竟應該怎樣學習英語才最高效、最簡潔，怎么才能按照新課標的規(guī)定來掌握小學英語，怎樣才能讓孩子們少走彎路等等問題，都成了困擾小學生學習英語的難題。下面我結合平時教學中的心得來談一談小學生在學習英語時應該注意的問題，以達到幫助家長有效地輔導孩子提高英語成績的目的。

首先，小學生學習英語，需要家長努力培養(yǎng)學習英語的家庭氛圍。這里介紹兩個簡單有效的方法。家長可以先收集一些日常生活中常用英語單詞，在生活中有意識引導孩子反復應用，經常穿插在生活對話之中，直至能讓孩子自己脫口而出。父母利用一切機會，創(chuàng)造學習英語的環(huán)境，主動誘導孩子用簡單的英語單詞來穿插在平時的對話當中。例如，可這樣來進行練習，父母：Good morning?。ㄔ缟虾茫。┖⒆樱篏ood morning?。ㄔ缟虾茫└改福篐ow are you?。愫茫┖⒆樱篐ow are you?。愫茫└改福簓ou love ice-cream（冰糕）還是Sandwich（三明治），孩子：Sandwich（三明治）?；蛘呒议L用常見的中文詞語來提問，讓孩子用英文來回答。不要過多解釋詞義和語法，只要孩子大致能夠理解每個單詞的意思即可。關鍵是要在平時的生活中反復操練、不斷激勵孩子，讓孩子在學習和使用英語的時候充滿成就感和擁有“賣弄”的渴望。長期堅持，自然會培養(yǎng)出孩子積極學習和使用英語的興趣。從小學習英語，因為孩子有很多學習母語以外語言的優(yōu)勢。例如他們很少去詢問像語法和技巧之類的東西，并且孩子們的記憶和模仿能力都比成年人強許多，如果能夠正確加以引導，孩子學習英語進步會非?？斓摹Ａ硗?，小學生學習英語還需要父母給他們樹立一個榜樣，不管你的英語水平高低，都要積極參與。如果父母的英語很好，完全可以帶著孩子學習。如果不太好或不懂，也可以和孩子一起學習英語，以便起到引導和督促的作用，要知道家長的所作所為很可能會影響孩子的一生。因此，有必要試著讓自己和孩子一起進行。這樣，孩子就能更好的去學習英語。要注意培養(yǎng)孩子學習英語的連貫性，有計劃地學習?？梢詧猿置刻煊泝蓚€單詞，一個句子的進度，并長期堅持下去，這對于一個小學生已經是了不起的進步了，一定會給今后在中學階段學好英語打下良好的基礎。

很多學生到小學以后學不好英語，原因是多方面的。許多是因為家長英語底子差，擔心自己不能輔導孩子，于是就給孩子報個英語班，自己溜之大吉。但是有些孩子是不適合上輔導班的，這不僅不利于孩子發(fā)展個性，還會使孩子失去了學習英語的興趣。那么，孩子應該如何學習英語呢？

首先，我們要知道孩子平時在英語學習中有什么困難。進入小學以后，尤其是在農村小學，學校的課程往往太滿，孩子沒有一點靈活支配的時間，題海戰(zhàn)術更讓孩子身心疲憊。隨著時間的延長，小學生每天忙于應付作業(yè)，無論家庭還是學校都沒有學習英語的語言環(huán)境。所以家長要在小學生學習英語的最初階段在家里培養(yǎng)一個學習英語的環(huán)境，這樣便于培養(yǎng)學習英語的興趣。例如，把家里打造成一個英語角，利用各種形式讓孩子參與英語學習，可以在墻上掛上一些英語圖案，買一些英文小畫冊等等。在英語角里回憶學過的內容，積極鼓勵孩子用英語進行一些簡單的生活對話。例如：早上好、吃飯了、晚安等。購買一些英文原版的故事書、DVD、VCD等，讓孩子欣賞原汁原味的英語。積極提高孩子的英語口語能力，引導孩子收聽一些簡單的廣播或電視對話節(jié)目，和孩子開展對話互動?？傊磺兄卦谂囵B(yǎng)孩子學習英語的興趣，創(chuàng)造一切機會讓孩子接觸英語，讓他長期保持對英語的學習興趣。這些工作，需要家長督促與興趣的培養(yǎng)，并不需要家長有多高的英語水平。這是把英語完全融入日常生活當中，讓孩子在每時每刻都熏陶著英語，生活在英語當中。利用一切時間接觸英語，讓英語深深地扎根潛意識，甚至在窗邊、客廳、廁所都放些英語書籍，隨地都能看上一兩分鐘，長期堅持，英語自然深入到孩子的心中。

引導孩子廣泛閱讀，才能培養(yǎng)良好的語感。通過大量閱讀不僅可以提高閱讀速度，增加詞匯量，還能夠對英語寫作起到不可估量的作用。只有當小學生閱讀量達到一定程度時，才能真正悟到學習英語的感覺，要學生自己選擇適合自己的讀物，像英文科普文章、小說、小品文等。在閱讀的同時，注意積累那些經常出現的詞組和句型，盡量試著記憶，并且關注詞的搭配以及進行歸納整理。經過一段時間英語學習能力一定可以有一個大的提高。掌握并熟悉常見的考試試題類型，才能準確把握試題的難度。特別是各種大考、期中、期末的出題風格、思路、難度，考試范圍，做到有的放矢，才能有效把握學習的范圍及方向。小學生學習英語，其實最主要的是記憶英語詞組和語法，逐步摸索適合自己的記憶方法。平時要學會分類記憶、總結規(guī)律，可以把記憶當做一種享受的藝術。例如從顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業(yè)等進行分類記憶，關注單詞的構成特點。例如：記憶“tree”，可以把tr做樹干，把“ee”做樹葉。再例如記憶“eye”，可以把兩邊的“e”當做兩個眼，中間的“y”當做一個鼻子等等，這樣就讓記憶輕而易舉了。記憶是靠自己積累出來的，學習英語時，不管是詞組還是語法，必須每隔一段時間要進行回頭復習和鞏固，才能達到準確掌握。

世上無難事，只怕有心人。小學生學習英語就像學習走路一樣，要鼓勵加堅持，只要方法得當，積極主動，每一個家長都一定能夠把孩子引入學習英語的殿堂，一定能夠培養(yǎng)出孩子的興趣，成為指導孩子的行家里手。

【責編 張偉飛】