高中音樂考生中男聲聲樂訓(xùn)練的策略

王玉斌

摘 要： 文章通過了解男聲的聲音特點，從呼吸訓(xùn)練、男聲訓(xùn)練的母音順序、練聲曲等方面入手，化解高中生男生聲樂訓(xùn)練中遇到的困難。

關(guān)鍵詞： 高中音樂生男聲 聲音特點 母音順序 訓(xùn)練策略

隨著人們生活水平的提高，藝術(shù)走進了千家萬戶，每年的藝考成了千萬家庭關(guān)注的焦點，在考生當中，男生占的比例大大提高，相伴而來的是很多老師反映男生在聲樂訓(xùn)練過程中比女生困難得多。因為男生升入高中后剛剛經(jīng)過變聲期，感覺聲音沒有以前亮，高音上不去，對此挫傷了唱歌的積極性，對聲樂沒有興趣，甚至有抵觸、恐懼心理，而甘肅省招辦出臺的《2013年甘肅省藝術(shù)類考試大綱》將音樂類統(tǒng)考考試科目分為主科（聲樂或器樂或理論作曲）、基本樂理、音樂聽覺三部分，其中主科成績占70%，這對于主科為聲樂的考生來講，聲樂成績基本決定了總成績，聲樂訓(xùn)練成了高考中的重點。怎樣訓(xùn)練男生才能達到考試的要求？就這個問題，我主要從以下方面進行了探討：

一、男生聲音特點

聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的，我們?nèi)寺曇膊焕猓瑥臍夤芎头螞_出的氣流不斷沖擊聲帶，引起振動發(fā)出聲音。一般女聲聲帶短而狹，男聲聲帶長而寬，所以男聲比女聲唱高音要困難，到了小字二組e，就覺得力不從心了，但是在中低聲區(qū)男聲要好得多。根據(jù)這個特點，訓(xùn)練時先不要超過小字二組e或be，從小字組a開始慢慢過渡。

二、男生呼吸訓(xùn)練

男聲呼吸訓(xùn)練時喉結(jié)是一個很重要的器官，在上課時給他們講一講呼吸系統(tǒng)概觀（如右圖），找到喉結(jié)的位置。通過這個圖，學(xué)生可以清楚地了解呼吸系統(tǒng)各個器官及它們在呼吸時的狀態(tài)。吸氣時，軟腭提起，喉嚨張開，肺葉向四周張開，尤其是感覺背部、兩肋張開，從而迫使橫膈膜下降。呼氣時保持吸氣的狀態(tài)，這里說的保持不是僵在那里不動，而是根據(jù)吸氣的方向繼續(xù)“走動”，需要強調(diào)的是男生的喉結(jié)很直觀，吸氣時能夠明顯看見喉結(jié)下降，如果吸氣喉結(jié)沒動，則說明喉嚨沒有張開。針對這個問題，可以舉個例子，比如在喝水之前吸氣的狀態(tài)，之后用快吸慢呼慢慢體會歌唱呼吸的狀態(tài)，引導(dǎo)他將氣息吸到背部甚至腰部，再慢慢吐出來。

三、適合男生的母音訓(xùn)練順序

1.初學(xué)階段（高一年級結(jié)束時完成），“u”母音對于男聲來講是最適合的，它是a、e、i、o、u五個母音中的“聲柱”，發(fā)音是在舌尖前面的嘴唇部位，并且軟腭提得很高，喉位較低，從而形成喉、口、鼻咽等腔體一個細長的發(fā)聲通道，聲音很容易在這里產(chǎn)生共振，找到“豎起來”的感覺，而且比較通。相對其他母音，“u”母音從橫向來看是最靠前的，從縱向來看又是最靠后的，它是保障每個母音能夠統(tǒng)一的條件和基礎(chǔ)，其他幾個母音形成的不足和缺點，“u”母音都能夠?qū)⑺拚^來，所以說“u”母音是母音訓(xùn)練的重中之重，也是男聲在學(xué)習(xí)聲樂的初級階段最有效的母音。但是“u”母音這一階段會出現(xiàn)唱不響唱不亮的情況，這是由于喉嚨沒有完全打開造成的，這時，一定不能追求明亮的音色，更不能追求音量，要慢慢過渡。此階段穿插進行以下三條練聲曲：

（1）

（2）

（3）

歌曲：《花非花》、《草原上升起不落的太陽》（1=F）。

2.拓展訓(xùn)練階段（高二年級第一學(xué)期完成），在經(jīng)過“u”母音練習(xí)曲后，學(xué)生基本掌握了喉嚨打開、軟腭提起等的唱歌狀態(tài)，這時就要加入其他母音拓展訓(xùn)練，從而適應(yīng)歌曲咬字的要求。在“u”母音的基礎(chǔ)上加入“e”母音，因為“e”在發(fā)音時在舌頭的中部略偏前，口腔“扁”而“闊”，介于“a”和“i”兩者之間，通過“e”母音練習(xí)，慢慢過渡到“o”和“a”，最后再到“i”。在這個階段，可以將幾個母音混合在一起加強聯(lián)系，加入以下幾條練聲曲提高發(fā)聲技巧：

（1）

（2）

（3）

歌曲：《我親愛的》（原文）、《草原上升起不落的太陽》（1=G）

3.提高階段（從高二年級第二學(xué)期直到考試）。本階段主要以混合母音為基礎(chǔ)，逐漸加入各個字頭，避免有些學(xué)生只會練聲而不會唱歌，各種母音唱熟之后，大致到高三第一學(xué)期初根據(jù)學(xué)生的發(fā)聲技巧、聲音條件和性格特點，挑選兩到三首適合他的曲目準備考試。這個時候結(jié)合之前的練聲曲再加入以下兩條練聲曲，演唱技巧：

（1）

（2）

歌曲：《多么幸福贊美你》（原文）、《草原上升起不落的太陽》（1=■A）

除了以上幾個方面外，首先，由于男孩子剛渡過青春期，對于人生的追求、學(xué)習(xí)的態(tài)度，常常會有自己的想法，容易和老師“對著干”。教師要積極了解他的心理活動，讓他能夠敞開心扉和老師、同學(xué)交流。其次，經(jīng)常創(chuàng)造“登臺的機會”，比如在教室里，每個禮拜指定一個同學(xué)表演，讓他感受登臺表演和上課的區(qū)別，這樣就會培養(yǎng)臨場發(fā)揮的能力，從容應(yīng)對考試。

綜上所述，高中生男聲聲樂訓(xùn)練并不難，只要根據(jù)其特殊的聲音特點、自身條件等各方面因素對其認真疏導(dǎo)、分析，就可提升演唱技巧和歌唱水平，從而取得優(yōu)異的成績。

參考文獻：

[1]沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù).

[2]聲樂教學(xué)論.西南師范大學(xué)出版.