駐滬武警部隊基層干部壓力狀況分析

馮晶晶 孫策平 孫雅瑋

武警華東精神衛(wèi)生康復中心，上海 200126

隨著社會的發(fā)展和人類的進步，心理衛(wèi)生問題在危害健康的諸多因素中越來越受到重視，有90%的健康問題與受到的壓力狀況相關[1]。 軍人常常面對軍事危機，軍事應激情況下軍人的心理健康問題直接關系到軍事訓練的效率以及任務的完成效率[2-3]。 當今，自然災害發(fā)生頻率較高，武警部隊基層干部要承擔的緊急救險任務較多，這也對他們的心理形成較大的影響，影響的高低對于武警部隊基層干部提高心理素質的措施有很大的影響[4-5]。 該研究隨機選取2011年駐滬武警部隊基層干部500 人，進行壓力相關內容的調查問卷，闡述如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

隨機選取2011年駐滬武警部隊中基層干部500 人，性別均為男性，年齡在20～48 歲，平均年齡為（36.23±2.40）歲，為了排除年齡對武警部隊基層干部的影響，將其按年齡分為4 組，20～29歲者170 人、30～35 歲 者140 人、36～40 歲100 人、>40 歲 者90人；根據職位不同將其分為5 組，排職25 人、副連職105 人、正連職220 人、副營職70 人、正營職80 人；學歷在高中及以下者51 人、?？飘厴I(yè)者180 人、本科畢業(yè)者260 人、碩士畢業(yè)者9 人。

1.2 調查方法

問卷包括的項目一共有20 項，維度主要包括4 項：職業(yè)壓力、人際壓力、經濟壓力以及發(fā)展壓力。 問卷以積分的形式對其心理壓力進行評價，每項評分分為4 個等級：0 分為沒有壓力、1分為輕度壓力、2 分為中度壓力、3 分為嚴重壓力，壓力與分數高低成正相關。 共發(fā)放500 份壓力情況的調查問卷，回收率為100%。

1.3 統(tǒng)計方法

數據采用SPSS 15.0 軟件進行統(tǒng)計分析, 采用t 檢驗、S 分析方法進行分析。

2 結果

2.1年齡維度的壓力比較

4 組間的壓力有差異，且P<0.05，差異有統(tǒng)計學意義；30～35歲組的干部在職業(yè)壓力方面的壓力最大，P<0.01， 差異有統(tǒng)計學意義；30～35 歲組以及35～40 歲組干部在經濟壓力以及人際方面的壓力高于其他兩組，P<0.01，差異有統(tǒng)計學意義；而4 組干部在發(fā)展壓力方面，P>0.05，差異無統(tǒng)計學意義（見表1）。

表1 不同年齡武警基層干部壓力比較情況

2.2 職別維度的壓力比較

正營職的職業(yè)壓力方面較其他3 組最為突出，P<0.01，差異有統(tǒng)計學意義；正營職在經濟方面的壓力最高，P<0.01，差異有統(tǒng)計學意義；正連職和正營職在人際壓力方面以及發(fā)展壓力高于其他3 組，P<0.01，差異有高度統(tǒng)計學意義（見表2）。

2.3 文化程度維度的壓力比較

高中及以下組在職業(yè)壓力、經濟壓力、人際壓力、發(fā)展壓力以及總體壓力方面均高于其他3 組，P<0.01，差異有統(tǒng)計學意義（見表3）。

3 討論

應對是指個體成功地對付環(huán)境挑戰(zhàn)或處理問題的能力。 工作倦怠的出現(xiàn)不僅是由工作壓力過大引起心理逐漸疲勞， 也是體由個于不能有效應對而造成的一種結果[6]。 所以說，應對方法與工作倦怠成為人們關注的焦點。 當前我國正處于社會轉型期，武警部隊也處在職能任務的拓展期，心理問題的處理就顯得尤為重要，它直接關系到官兵的身心健康以及部隊戰(zhàn)斗力的提高和內部的安全穩(wěn)定，受到武警總部機關的高度重視[7]。

表2 不同職別武警基層干部壓力比較情況

表3 不同文化程度武警基層干部壓力比較情況

本研究顯示，年齡在30～35 歲的基層干部在經濟、人際以及職業(yè)等方面的壓力最大，這部分干部處于是否轉業(yè)的矛盾時期，內心壓力會增大；同時正營職在職業(yè)、人際、發(fā)展方面的壓力較大，也就是說，基層干部中，正營職承受著各方面較大的壓力；除此之外，文化程度低也會影響基層干部各個方面壓力的高低。

綜上所述，我們可以采取一系列的措施來提高武警部隊基層干部的心理素質，如積極落實《武警部隊心理工作五項原則》；完善教育培訓體系，注重心理咨詢師質量的培養(yǎng)；廣泛開展心理健康教育，規(guī)范心理健康教育模式；加強院校心理學課程建設，培養(yǎng)更高素質的心理骨干隊伍等，將其作為武警部隊工作的重中之重[8]。

[1] 張春華,陳佩杰.壓力管理[M].北京:北京大學醫(yī)學出版社,2008: 1-2.

[2] 姜超，陳廣成，王亦平.武警機動部隊官兵心理狀況調查分析[J].武警醫(yī)學，2006,17（11）：876.

[3] 俞吉芳，崔鳳云.如何做好部隊心理衛(wèi)生工作[J].中華現(xiàn)代醫(yī)學與臨床，2006，5（6）：86.

[4] 王俊虹,劉淑紅,吳志東.武警部隊新入伍大學生集訓期心理應激狀態(tài)的變化[J].現(xiàn)代預防醫(yī)學,2008,35(3):529-531.

[5] 許愛萍,孫麗云,劉紅,等.武警基層干部壓力源問卷的編制[J].中華行為醫(yī)學與腦科學雜志,2011,20(4):370-371.

[6] 雨帆.心理測試[M].上海：文匯出版社，2008：135-143.

[7] 趙漢清，劉桂永.美軍戰(zhàn)爭應激反應救治十年回顧[J].國際精神病學雜志，2006,33（4）：253-255.

[8] 李樹良，王麗紅，黃津芳.衛(wèi)生隊在維護官兵心理健康工作中的作用[J].沈陽部隊醫(yī)藥，2008,21(3):181-183.