加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生思想道德建設(shè)問題研究

陳桂軍

[摘要]職業(yè)院校學(xué)生思想道德建設(shè)，關(guān)系學(xué)生的成長與成才，本文從加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生思想道德建設(shè)的必要性入手，從現(xiàn)狀等方面進(jìn)行分析，嘗試提出一些新的解決辦法。

[關(guān)鍵詞]加強(qiáng) 職業(yè)院校 學(xué)生 思想道德建設(shè)

職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育工作，是學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)，時(shí)刻受到黨和國家的關(guān)注。同時(shí)，職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育又與特定的時(shí)代背景休戚相關(guān)，不同的時(shí)代特征對(duì)教育工作提出了不同的具體要求。

一、當(dāng)前職業(yè)院校學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析

1.職業(yè)院校學(xué)生思想道德水平總體較高，但存在不容樂觀的個(gè)體。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著職業(yè)院校與普通高校的不斷擴(kuò)招，有60%以上的適齡學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入高等學(xué)府深造。其中一部分品學(xué)兼優(yōu)的孩子選擇了在職業(yè)院校深造，加之社會(huì)因素的影響，近年來，職業(yè)院校學(xué)生的思想覺悟有了很大提高，絕大多數(shù)職業(yè)院校的學(xué)生，能夠在上學(xué)期間遞交入黨申請(qǐng)書，積極向黨組織靠攏。

2.愛國主義情感根深蒂固，民族榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)。在改革開放日趨深入和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制日趨完善的今天，人民生活水平有了明顯提高，綜合國力逐步增強(qiáng)，作為祖國未來?xiàng)澚汉徒ㄔO(shè)者的職業(yè)院校學(xué)生明白自己肩負(fù)的歷史使命和神圣的社會(huì)責(zé)任，時(shí)刻注視著國家的前途和命運(yùn)，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。他們把自己的命運(yùn)和祖國人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，民族榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)。

3.社會(huì)、家庭、就業(yè)等多方面的壓力，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)了這樣那樣的心理疾病。當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)競爭的社會(huì)，社會(huì)的激烈競爭，給了職業(yè)院校學(xué)生前所未有的壓力，他們往往既要面對(duì)學(xué)校里面學(xué)生之間的競爭，還要面對(duì)社會(huì)、家庭、特別是就業(yè)等多方面的壓力。巨大的壓力使一些職業(yè)院校學(xué)生喘不過氣來，他們有些人開始自暴自棄，甚至患上了嚴(yán)重的心理疾病。這些都對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的思想道德狀況有很大的影響。

4.學(xué)生缺乏合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)差，這在一定程度上也影響了職業(yè)院校學(xué)生的思想道德水平。長期在獨(dú)生子女家庭中熏陶出來的當(dāng)代職業(yè)院校學(xué)生，他們的合作意識(shí)很差，常常以自我為中心，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)、配合意識(shí)，導(dǎo)致團(tuán)體凝聚力下降，無法形成合力，這些都會(huì)影響職業(yè)院校學(xué)生的思想道德水平。

二、加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性分析

職業(yè)院校的根本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的任務(wù)。這使命關(guān)系到中國21世紀(jì)的面貌，關(guān)系到我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否完成。21世紀(jì)對(duì)職業(yè)院校人才的培養(yǎng)工作提出了新的要求。因此，職業(yè)院校不僅要教會(huì)學(xué)生獲得新知識(shí)的方法和途徑，同時(shí)，更進(jìn)一步培養(yǎng)教育學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任最終落到職業(yè)院校學(xué)生肩上，因此，提高職業(yè)院校學(xué)生思想道德建設(shè)水平至關(guān)重要。

三、加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論武裝人。每一個(gè)職業(yè)院校學(xué)生一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是關(guān)系國計(jì)民生的重大理論和著作。只有不斷學(xué)習(xí)，才能掌握新技術(shù)和新科技，掌握政策的風(fēng)向標(biāo)，才能更好的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，才能跟上社會(huì)進(jìn)步的步伐，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能成為一名合格的高技能、應(yīng)用型人才，才能更好的為祖國建設(shè)、發(fā)展服務(wù)。

2.加強(qiáng)文化建設(shè)，用先進(jìn)的文化陶冶人。文化可以陶冶人的情操，文化可以砥礪人的品格。校園文化建設(shè)，是職業(yè)院校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，樹立校園文化品牌，對(duì)于提高職業(yè)院校學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，鍛煉職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)踐技能有著重要的意義。可以想象，我們的學(xué)生置身于優(yōu)雅的文化氛圍中，不但可以接受熏陶，還可以使自己有多提高，可謂一舉兩得。

3.樹立先進(jìn)典型，用先進(jìn)的典型激勵(lì)人。榜樣的力量是無窮的，對(duì)于當(dāng)代職業(yè)院校的學(xué)生，我們要注意用先進(jìn)的典型去激勵(lì)。我們可以選擇行業(yè)、企業(yè)中的成功認(rèn)識(shí)作為典型；也可以把身邊的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)人物作為典型；還可以把學(xué)生中自強(qiáng)不息的人物作為典型，激勵(lì)教育職業(yè)院校學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生樹立勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代學(xué)生精神。

4.提高道德修養(yǎng)，用良好的品德塑造人。德乃才之帥，擁有良好的品德，才能稱為一個(gè)優(yōu)秀的人，我們一定要加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生的道德教育，用中國五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓去引導(dǎo)教育廣大學(xué)生，把孝順、感恩、明禮、誠信等優(yōu)秀內(nèi)容融入對(duì)學(xué)生教育的全過程，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育，塑造完美人格，成就美好人生。使學(xué)生在走向工作崗位后，能夠成為企業(yè)信賴、員工喜歡，發(fā)展?jié)摿薮蟮膬?yōu)秀員工。

5.注重發(fā)展創(chuàng)新，用創(chuàng)新的成果鼓舞人。發(fā)展創(chuàng)新是社會(huì)前進(jìn) 的動(dòng)力，只有不斷發(fā)展創(chuàng)新，社會(huì)才能不斷向前發(fā)展，才能不斷進(jìn)步。職業(yè)院校學(xué)生思想道德建設(shè)也同樣如此。我們要對(duì)我們過去的方式方法進(jìn)行創(chuàng)新，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，摒棄不好的部分。我們也要對(duì)當(dāng)代社會(huì)常用的方式方法進(jìn)行創(chuàng)新，把創(chuàng)新的成果應(yīng)用到實(shí)踐過程中，用創(chuàng)新的成果鼓舞人，從而達(dá)到創(chuàng)新為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的目的。

總之，職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育工作對(duì)人才培養(yǎng)具有方向性和導(dǎo)向作用，是社會(huì)主義教育的靈魂和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，只能加強(qiáng)，不能削弱。因此，我們一定要把思想政治工作做實(shí)做好，以調(diào)動(dòng)職業(yè)院校學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力開創(chuàng)職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新的新局面。

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