袁 媛
(蚌埠學(xué)院 文學(xué)與教育系,安徽 蚌埠 233030)
魯迅的“人間”心態(tài)與《傷逝》結(jié)尾的再詮釋
袁 媛
(蚌埠學(xué)院 文學(xué)與教育系,安徽 蚌埠 233030)
《傷逝》結(jié)尾中的“跨出去”與“遺忘和說謊”體現(xiàn)出1925年魯迅的“人間”心態(tài)。魯迅對涓生的“要向著新的生路跨出第一步”是肯定的,不僅僅是魯迅對青年的一種啟示,也是他自己的“反抗絕望”哲學(xué)的外化行動。涓生用以救助自己的“說謊與遺忘”是一個非魯迅式的命題,魯迅以為欺騙自己是最為無益的,應(yīng)該大膽地看取人生,不回避血淚。某種意義上說,“人間”心態(tài)亦成為魯迅所獨有的清醒的現(xiàn)實主義的重要成分。
心態(tài);“走出去”;遺忘和說謊;《傷逝》結(jié)尾
《傷逝》是魯迅唯一一篇愛情題材的小說,對它的解讀素多爭議,周作人就曾感嘆過它“在魯迅作品中是難解的一篇”[1]401。而除了對主題的解讀之外,對結(jié)尾的解讀幾乎是最難以把握的。
在眾家紛紜中,曾華鵬、范伯群的見解是得到了學(xué)界大多數(shù)人的認可的。他們認為,涓生要遺忘已經(jīng)逝去的一切,他在“傷逝”之后還要“忘逝”,這倒是個可喜的跡象,“說謊”指騙人和自欺;涓生一方面想忘卻過去,勇猛進取,另一方面又不知什么是新路,靠說謊和自欺鼓勵自己前行,時時自慰——自己能找到新路。[2]372他們的依據(jù)是魯迅雜文中的兩段話:“記得有人說過,回憶多的人是沒有出息的了,因為他眷戀從前,難望再有勇猛的進取”(《華蓋集·忽然想到(九)》)和“為了希求心的暫時的平安,作為窮余的一策,我還發(fā)明了別樣的方法了,這就是騙人”(《且介亭雜文末編·我要騙人》)。
只是,二位先生在作這樣的分析時,實際已將人物涓生的聲音和魯迅的聲音視為二而一的了。不過本文無意作敘事學(xué)方面的探詢,而是由二位先生的方法得到啟示,試圖采用以魯釋魯?shù)姆椒ń庾x《傷逝》,不過依據(jù)的不僅僅是魯迅的作品,而更多的傾向魯迅當時的創(chuàng)作心態(tài)。
一
心態(tài),即心理狀態(tài),指人在某一時段的內(nèi)心狀態(tài)。而作家心態(tài),按楊守森《二十世紀中國作家心態(tài)史》,是指作家在某一時期、或創(chuàng)作某一作品時的心理狀態(tài),是作家的人生觀、創(chuàng)作動機、審美理想、藝術(shù)追求等多種心理因素交匯融合的產(chǎn)物,是由客觀的生存環(huán)境與主體生理機制等多方面因素綜合作用的結(jié)果。[3]2所謂1925年的魯迅心態(tài),其實著重探尋的是作為作家的魯迅在特定時期的心態(tài)。
就文學(xué)研究而言,對作家復(fù)雜心態(tài)的關(guān)注,是以作家生命狀態(tài)的整體性為核心而立足作品闡釋的,而魯迅所言的“我總以為倘要論文,最好是顧及全篇,并且顧及作者的全人,以及他所處的社會狀況,這才較為確鑿,要不然是很容易近乎說夢的”[4]430亦與此一致。在回顧1925年時,魯迅這樣寫到:“我今年偏遇到這些小事情,而偏有執(zhí)滯于小事情的脾氣。”[5]3但實際上這一年對魯迅而言是極不平常的,所謂“幾件小事情”也都是他一生中的大事件。
這時的魯迅已傾向于支持無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的革命力量,但他還不是馬克思主義者,又“經(jīng)歷了一回同一戰(zhàn)陣中的伙伴還是會這么變化”,加深了他的彷徨;加之,北方革命形勢暫處低潮,軍閥統(tǒng)治更迭不斷,魯迅雖一方面不懈斗爭,但同時亦感到黑暗勢力的強大以及個人奮斗的孤單。尤其,之前婚姻的持續(xù)壓抑,手足絕交以及此后的患病,加劇了魯迅的消沉失望,而“身外的青春”的逝去,即現(xiàn)實中青年的沉寂亦使他痛苦且憂慮著。
在1925年的第一天,他作《希望》以勵青年,亦是自勉;只是這“希望”又可能是“沒奈何的自欺的希望”。然而僅僅是半月之后,女師大風(fēng)潮正式爆發(fā)。這一事件直接沖擊了年初魯迅所擔憂的青年的消沉之氣,并且也貫穿了魯迅這一年的生活。
同年3月11日,魯迅收到一封署名“一個小學(xué)生許廣平”的信,許廣平是魯迅當時在北京女子師范大學(xué)教授《小說史略》的學(xué)生,她向魯迅求教如何在不良的學(xué)校教育中堅持自強的姿態(tài)。魯迅熱情地回信解答,由此他們開始了連續(xù)四個月的頻繁通信。在女師大學(xué)潮的深入開展中,隨著接觸次數(shù)的增加和不斷的信箋交流,他們漸漸熟稔起來,甚至?xí)_些玩笑(參見《兩地書一集》)?!秲傻貢芬患械聂斞肝淖直3至艘恢碌恼嬲\態(tài)度,初始部分他真誠卻有所保留地表述觀點,隨著他們由客氣到熟稔起來,他亦漸漸向許袒露自己的真實、矛盾的內(nèi)心:承認自己靈魂中的“毒氣”與“鬼氣”,以及對于指導(dǎo)青年的兩難境地。他說:“總而言之,我為自己和為別人的設(shè)想,是兩樣的。所以者何;就因為我的思想太黑暗,但究竟是否真確,又不得而知,所以只能自身試驗,不敢邀請別人?!盵6]80對此,許廣平是有著充分地理解的:“先生總不肯讓后生小子灰心失望,所以談吐之間,總設(shè)法找一點有辦法有希望的話”[6]93,還有一段被引用以至失之過濫的話:“雖則先生自己所感覺的是黑暗居多,而對于青年,卻處處給與一種不退走,不悲觀,不絕望的誘導(dǎo),自己也仍以悲觀作不悲觀,以無可為作有可為,向前的走去,這種精神,學(xué)生是應(yīng)當效法的,……”[6]23或許魯迅是不易也不愿為人所理解,但他在《兩地書》中卻努力袒露他真實的內(nèi)心,值得慶幸的是,許廣平讀懂了這些文字。
這份漸漸深厚起來的感情為魯迅的生活帶來了某種轉(zhuǎn)機。很長一段時間以來,縱酒嗜煙似乎是魯迅消極絕望情緒的一種現(xiàn)實排遣方法,他甚至一度不愛惜自己的身體,這一切的原因就在于他抱著厭世的思想,對一切都持一種置之不顧的決絕態(tài)度,若非眷戀老母,魯迅甚至?xí)心撤N極端的念頭,自號“俟堂”就是這種極端情緒的真實流露。然而,1925年的魯迅卻屢屢表述“活下去”的想法,后來,他更加明確地表示,要為“愛我者”保存生命。我們承認魯迅與生俱來的堅韌的戰(zhàn)斗力,但1925年他由消極棄世到自愿存世的轉(zhuǎn)變力量不能不說是與戀愛有關(guān)的?!盎钕氯ァ辈⑶也皇瞧埢睿蔀榻Y(jié)識許廣平之后魯迅的基本生活態(tài)度;只有“活下去”,方能戰(zhàn)斗,而唯有戰(zhàn)斗,才能更好地生活。這種生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變亦影響了他的思想,并在他這一年的文字中集中表現(xiàn)出來。
具體說來,這一時期魯迅的主要精力是在女師大事件,一方面他積極參加學(xué)潮,勇敢參與校務(wù),另一方面他大量著文如《忽然想到·七》《并非閑話》《“碰壁”之余》,以支持青年學(xué)生的斗爭,怒斥教育當局的卑劣行徑,并聯(lián)合進步教師,作《關(guān)于北京女師大風(fēng)潮的宣言》,嚴正聲明他們對女師大事件的鮮明態(tài)度。作為這一年的主要雜文集,《華蓋集》更是從整體上呈現(xiàn)出積極明快的色調(diào)??梢哉f,這是一本給青年的“訓(xùn)誡書”(盡管魯迅從不愿以導(dǎo)師的身份對青年進行人生指導(dǎo)),多有鼓勵、光明的語句,頗能攖動當時青年的心弦,并鼓舞了他們的斗爭。而魯迅亦從他們身上看到中國的希望,因此,這一時期的魯迅雖然有著一貫的虛無主義色彩,但他因親身感受到青年學(xué)生的蓬勃朝氣與勇敢無畏而堅持“冀將來于萬一之希望”,悲觀憤激便有所減弱。
二
在基本了解1925年魯迅心態(tài)之后,我們再來看《傷逝》的結(jié)尾:“但我不知道怎樣跨出那第一步,……我要向著新的生路跨進第一步去,我要將真實深深地藏在心的創(chuàng)傷中,默默前行,用遺忘和說謊做我的前導(dǎo)……?!?/p>
在這里,“跨出去”與“遺忘和說謊”是關(guān)鍵詞匯,它們集中表述出涓生的求生意志和自慰心態(tài)。
對涓生來說,“新的生路”令他向往,但前提必須是“跨出去”,這里有兩種指向,一是跨出曾經(jīng)停滯的生活狀態(tài),這是令他苦不堪言的現(xiàn)實處境;二是指子君的死所帶來的困擾,這是他不得不面對的內(nèi)心痼疾。但無論哪一重指向,都令涓生感到棘手,于是他以“希望”來擺脫“現(xiàn)實”。希望是“新的生路”與前行,但現(xiàn)實卻有如“初春的夜,還那么長”,于是涓生的內(nèi)心便交織著希望與失望的矛盾。進一步地說,每當希望渺茫時,涓生便感受到現(xiàn)實的黑暗,同時亦能體會到子君所承受痛苦與冷漠,所以他要自責,但這自責又讓他寢食不安、裹足不前,于是想望生路似乎可以將他拯救。正因此,涓生要將子君忘掉,“新的生路”既是他向上的目標,也是他得以擺脫子君困擾的托詞。不管魯迅對涓生有無道德譴責,魯迅對涓生的“要向著新的生路跨出第一步”無疑是肯定的,他相信這就是希望。
如果說青年是1925年魯迅思考的核心問題,那么,這“走出去”幾乎就是這一年《華蓋集》的主題。魯迅對這一年最嚴重的指責是:“二十七年了,還是這樣,豈不可怕!”[7]21民國失傳的現(xiàn)狀使他更加明確地認識到改造國民性的艱難與必要;即便環(huán)境如此惡劣,魯迅依然毫不退縮,他號召青年“敢說,敢笑,敢哭,敢怒,敢罵,敢打,在這可詛咒的地方擊退了可詛咒的時代”[8]43,他相信“真的憤怒”的時代的到來。魯迅把這一切冀望于思想革命以及思想革命戰(zhàn)士,冀望于青年的“行”,呼喚他們勇于創(chuàng)造中國歷史上未曾有過的“第三樣”時代。
魯迅說,“我想,我們總得將青年從牢獄里引出來,路上的危險,當然是有的,但這是求生的偶然的危險,無從逃避。”[9]53正是基于這種認識,他勇敢地肩負起引路人的重任,建議前進的青年聯(lián)合起來,逢山開山,遇河架橋,“向著似乎可以生存的方向走”[9]51?!白摺辈粌H僅是魯迅對青年的一種啟示,也是他自己的“反抗絕望”哲學(xué)的外化行動,“不走”則是他最抗拒的聲音。
三
那么,什么是涓生的“遺忘和說謊”呢?
而且,這樣一種內(nèi)心的交戰(zhàn),能否看成是魯迅的真實觀點與建議呢?
涓生反復(fù)說到“我應(yīng)將真實隱瞞”,他所謂的“真實”就是指對子君說出不愛她的事實,他以為,既然真實導(dǎo)致死亡與痛苦,那么為了不再痛苦,就應(yīng)該將真實隱瞞。所以涓生的以“遺忘和說謊”為前導(dǎo),其實隱含著他對子君逝去的愧疚以及對寬恕的渴望,他企圖以此擺脫無止盡的精神折磨。但是寬恕,會有么?
魯迅是不肯寬恕的。他在1925年的《墳·雜憶》中表示:“有時也覺得寬恕是美德,但立刻也疑心這話是怯漢所發(fā)明的,因為他沒有報復(fù)的勇氣;或者倒是卑怯的壞人所創(chuàng)造的,因為他貽害于人而怕人來報復(fù),便騙以寬恕的美名。”[10]207即使在他生命的最后一年,他也堅決地表示:“我……一個都不寬恕?!盵11]612魯迅不肯寬恕他人,那么,他對自己呢?《風(fēng)箏》中有這樣一段話:“全然忘卻,毫無怨恨,又有什么寬恕可言呢?無怨的恕,說謊罷了。我還能希求什么呢?我的心只得沉重著?!盵12]184這里流露出一種無可消除的負罪感。而涓生未嘗沒有咀嚼過這種滋味。
因此,“遺忘”是一個非魯迅式的命題。
由魯迅原話“記得有人說過,回憶多的人是沒有出息的了,因為他眷戀從前,難望再有勇猛的進取”來理解、認同涓生的選擇“遺忘”似乎是很有道理的。不過,涓生的“遺忘”,是將子君以及因子君而產(chǎn)生的悔恨與痛苦遺忘,這于他的“無掛礙的前行”是十分有益且必要的;同時,這與他當初放棄子君的目的——“救出自己”是一致的。但正是這一點,有力地證明了涓生的言論并不能等同魯迅的觀點,因為魯迅向來是不憚犧牲自己的,在那篇著名的《我們現(xiàn)在怎樣做父親》中,他就這樣說過“覺醒的父母,完全應(yīng)該是義務(wù)的,利他的,犧牲的。自己背負著因襲的重擔,肩住了黑暗的閘門,放他們到寬闊光明的地方去。”[13]130
魯迅是時刻警惕“遺忘”的,他以為國民的麻木就在于“他們忘卻了憤怒”[14]49。同時,他也解剖包括他自己在內(nèi)的許多人,“我們都不大有記性。記性好的,大概都被厚重的苦痛壓死了;只有記性壞的,適者生存,還能欣然活著。但我們還是有一點記憶。”[15]56尤其對于進步的科學(xué)的思想意識,魯迅更認為“……我們應(yīng)該時時記得的?!盵8]90但魯迅并非是“勸人們對于‘過去’生敬畏心,以為它已經(jīng)鑄定了我們的運命”[16]139,而是主張在反思以往中汲取前行的力量,把握前進的方向。正是由這重認識出發(fā),魯迅才力主“記性”而排斥“遺忘”的,他幾乎以遺忘為停滯的同義詞,而停滯又與滅亡相近;尤其這一年女師大風(fēng)潮中青年學(xué)生奮起斗爭,魯迅在欣慰之余,亦有隱憂,擔心他們在使人健忘的社會中沉寂,《過客》中與過客對應(yīng)的形象是那位老翁,他年輕時也曾感受到“前行”的召喚,但是“我不理他,他也就不叫了,我也就記不清楚了。”[17]172對于這樣一種停滯,魯迅一直是排斥和警覺的,他是不肯將記憶忘卻的。這從他的許多文章中都可看出。
此外,還有一點需提及,曾范二位先生所引的僅是魯迅雜文的片段,原文是“記得有人說過,記得有人說過,回憶多的人是沒有出息的了,因為他眷戀從前,難望再有勇猛的進取;但也有說回憶是最為可喜的。”在接下來的篇幅中,魯迅由一則新聞觸動而答復(fù)一兩年前某君對《阿Q正傳》的指摘,實際上是傾向于肯定記憶的。
“說謊”也是一個非魯迅式的觀點。魯迅是深以“瞞和騙”為恨事的,“中國的文人,對于人生,——至少是對于社會現(xiàn)象,向來就多沒有正視的勇氣”,“中國的文人也一樣,萬事閉眼睛,聊以自欺,而且欺人,那方法是:瞞和騙?!盵18]218接下來還有一段更為犀利的剖析:“中國人的不敢正視各方面,用瞞和騙,造出奇妙的逃路來,而自以為正路。在這路上,就證明著國民性的怯弱、懶惰,而又巧滑。一天一天的滿足著,即一天一天的墮落著,但卻又覺得日見其光榮?!盵18]211
可見,魯迅雖有時相信“騙人”聊可自慰,但更多時候,他并不貪圖內(nèi)心的暫時的平靜的。他呼喚道:“不再說誑的時候應(yīng)該到來了,一到不再自欺欺人的時候,也就是到了看見希望的萌芽的時候了?!盵19]10他一貫嚴于解剖人的靈魂,每以真實打破人們內(nèi)心的平安,是因為他相信,唯有內(nèi)心的不平,才會促人反省、猛進并不至于停滯不前。
因此,可以認定,涓生用以救助自己的“說謊與遺忘”的本質(zhì)是逃避,“中國人向來因為不敢正視人生,只好瞞和騙”,而魯迅以為欺騙自己是最為無益的,應(yīng)該大膽地看取人生,不回避血淚,不逃避悲苦,勇于拷問靈魂。涓生意識到前行的必要,對此魯迅是深以為然的,但是涓生尚不能正視自己的靈魂,甚至在他的懺悔中還不時流露出卑怯的色彩,魯迅對他的新生是持一定的懷疑態(tài)度的,并極力排斥人物所謂的“遺忘與說謊”。因此,不宜用涓生的言語來印證魯迅的觀點。
涓生的三度幻想便是這個人物不確定性的最好例證:“上有蔚藍的天,下是深山大海,廣廈高樓,戰(zhàn)場,摩托車,洋場,公館,晴明的鬧市,黑暗的夜,”“漁夫兵士,貴人,投機家,豪杰,教授,運動者和偷兒”這是一系列雜糅的意象,其中的人物都處在適得其所的“飛揚狀態(tài)”,他們對處于凝固狀態(tài)的涓生構(gòu)成巨大的吸引,但對于該選擇哪一種路徑,涓生卻仍然茫然無措。
四
1925年魯迅的激揚文字常使他交上“華蓋運”,種種流言更令他深受損害,自感悲苦憤激,但魯迅不悔,他說“這病痛的根柢就在我活在人間”[5]3。這一年,他在其他文章中表述了類似觀點:“現(xiàn)在的地上,應(yīng)該是執(zhí)著于現(xiàn)在,執(zhí)著地上的人們居住的?!盵14]49在言及青年斗爭時,他亦表明這樣的“立足人間”的態(tài)度,“為一般計,或者不如知道自己所有的不過是人力,倒較為切實可靠罷”[19]20,甚至在為流言所糾纏時,他也能說出“更明白地說罷:我所憎惡的太多了,應(yīng)該自己也得到憎惡,這才有點像活在人間”[20]83這樣自我寬慰的話。正是這種“活在人間”的認識使他在惡劣的環(huán)境中非但沒有頹喪消沉下去,反而在著文行事上表露出樂觀進取的鮮明色彩。
某種意義上說,“人間”心態(tài)是1925年魯迅的基本心理狀態(tài)。這甚至消釋了他思想中的部分悲觀消極因素,亦成為他所獨有的清醒的現(xiàn)實主義的重要成分,為他在1927年之后的轉(zhuǎn)變埋下了伏筆。
正是這種“人間”心態(tài)使《傷逝》這出悲劇竟呈現(xiàn)出希望的底色,也許涓生不是個磊落的“人”,但他卻是一個真實的“人”:懺悔著悲哀著,同時探著路求著生,在“死的襲來”之際尋求著“脫走的路徑”。盡管魯迅對“遺忘和說謊”有著不同于涓生的認知,但對于“走出去”這樣的欲望狀態(tài),他是認可和提倡的,因為“凡活的而且生長者,總有希望的前途”[21]158,“活在人間”便是一切存在的前提。
[1]周作人.周作人回憶錄[M].天津:天津人民出版社,1982.
[2]曾華鵬,范伯群.魯迅小說新論[M].北京:人民文學(xué)出版社,1986.
[3]楊守森.二十世紀中國作家心態(tài)史[M].北京:中央編譯出版社,1998.
[4]魯迅.且介亭雜文二集·“題未定”草[M]∥魯迅全集(六).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[5]魯迅.華蓋集·題記[M]∥魯迅全集(三).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[6]魯迅.兩地書[M]∥魯迅全集(十一).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[7]魯迅.華蓋集·通訊[M]∥魯迅全集(三).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[8]魯迅.華蓋集·忽然想到[M]∥魯迅全集(三).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[9]魯迅.華蓋集·北京通信[M]∥魯迅全集(三).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[10]魯迅.墳·雜憶[M]∥魯迅全集(一).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[11]魯迅.且介亭雜文末編·死[M]∥魯迅全集(六).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[12]魯迅.野草·風(fēng)箏[M]∥魯迅全集(一).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[13]魯迅.墳·我們現(xiàn)在怎樣做父親[M]∥魯迅全集(一).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[14]魯迅.華蓋集·雜感[M]∥魯迅全集(三).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[15]魯迅.華蓋集·導(dǎo)師[M]∥魯迅全集(三).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[16]魯迅.華蓋集·這個與那個[M]∥魯迅全集(三).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[17]魯迅.野草·風(fēng)箏[M]∥魯迅全集(一).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[18]魯迅.墳·論睜了眼看[M]∥魯迅全集(一).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[19]魯迅.華蓋集·補白[M]∥魯迅全集(三).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[20]魯迅.華蓋集·我的“籍”和“系”[M]∥魯迅全集(三).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
[21]魯迅.華蓋集·我觀北大 [M]∥魯迅全集 (三).北京:人民文學(xué)出版社,1981.
I206.6
A
2095-0683(2011)02-0129-04
2010-12-31
安徽省高校優(yōu)秀青年人才基金項目“現(xiàn)代中國傳記文學(xué)研究:1929~1939”(2010SQRW081)
袁媛(1979-),女,安徽蚌埠人,蚌埠學(xué)院文學(xué)與教育系講師,碩士。
責任編校邊之