網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館信息資源共建共享的研究

李明子

〔摘 要〕網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化是現(xiàn)代圖書館的主要特征，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校圖書館新的運(yùn)行平臺。本文分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館信息資源的共建共享的必要性，討論了高校圖書館文獻(xiàn)資源共建共享現(xiàn)狀，并提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館信息資源共建共享的措施。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館信息資源的共建與共享不僅能夠避免信息資源的重復(fù)建設(shè)，也可以解決文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足的難題，使館藏資源得以持續(xù)性發(fā)展。

〔關(guān)鍵詞〕網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；高校圖書館；信息資源共建共享；信息資源

〔中圖分類號〕G258.6 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕C 〔文章編號〕1008-0821(2009)04-0023-04

The Sharing and Construction of Information Resources

of University Library Under the Network EnvironmentLi Mingzi

(Library，Nanjing Forestry University，Nanjing 210037，China)

〔Abstract〕Internet provides numerous and various information，which provides more choices for the information construction of university libraries.This paper discussed the necessity of resources sharing and construction in university libraries，while proposals and methods to improve the resource sharing and construction were provided.In network environments，the library of the university must consider together the need of teaching and research，and reinforced its technical resources，information resources and professional personnel.The sharing and construction of information resources in university libraries would make most of modern facilities and provide effective information service to fulfill consumer餾 requirements，although the funds of university libraries cannot afford the information construction.

〔Key words〕network environment；university library；information resource sharing and construction；information resource

高校圖書館承擔(dān)著文獻(xiàn)信息的收集與管理以及為學(xué)校的教學(xué)科研提供文獻(xiàn)保障和信息服務(wù)等工作，隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，各種出版物大量增加，出版物價格的急劇上升，致使全球范圍內(nèi)的圖書館普遍出現(xiàn)文獻(xiàn)購置經(jīng)費(fèi)不足等問題。高校圖書館不但難以全面和完整地收集文獻(xiàn)，也難以滿足讀者的信息需求。由于計算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，圖書館由傳統(tǒng)型向數(shù)字化方向轉(zhuǎn)化，原有各種物理載體所存儲和傳輸?shù)男畔?，正在逐步?shù)字化，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校圖書館新的運(yùn)行平臺，網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化成為現(xiàn)代圖書館的主要特征。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館資源的共建與共享的研究日漸受到重視，成為當(dāng)前圖書館領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)[1-2]。高校圖書館信息資源的共建與共享不僅能夠避免信息資源的重復(fù)建設(shè)，也可以解決文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足的難題，使館藏資源得以持續(xù)性發(fā)展。

1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館信息資源共建共享的必要性

隨著計算機(jī)技術(shù)在高校圖書館的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為圖書館新的運(yùn)行平臺，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化是現(xiàn)代圖書館的主要特征。數(shù)字圖書館的建設(shè)與發(fā)展，沖破了傳統(tǒng)圖書館的建筑實(shí)體，使得圖書館的資源基礎(chǔ)從文獻(xiàn)資源向電子資源、網(wǎng)絡(luò)資源轉(zhuǎn)化，擴(kuò)展了信息服務(wù)的空間。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館的建設(shè)與管理產(chǎn)生了巨大的改變[4-7]。

1.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館信息資源的建設(shè)發(fā)生根本轉(zhuǎn)變隨著計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高校圖書館的館藏文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)、館藏文獻(xiàn)的建設(shè)和信息資源的共享方式都發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，并最終導(dǎo)致了信息服務(wù)方式的轉(zhuǎn)變。

1.1.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館信息資源的館藏文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)發(fā)生轉(zhuǎn)變

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，高校圖書館信息資源已由傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)資源，擴(kuò)展到包括電子出版物和網(wǎng)絡(luò)信息資源等多種媒體在內(nèi)的多樣化資源，館藏建設(shè)也從傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)的現(xiàn)實(shí)館藏進(jìn)入“現(xiàn)實(shí)加虛擬”的復(fù)合館藏。數(shù)字圖書館大大擴(kuò)展了傳統(tǒng)圖書館的館藏內(nèi)容，其館藏內(nèi)容包括不同的信息格式(如聲像資料、磁性介質(zhì)資料、光介質(zhì)資料等)、不同的信息類型(如書目文檔、應(yīng)用軟件、全文信息、多媒體信息等)、規(guī)范性結(jié)構(gòu)化文本與非規(guī)范性動態(tài)信息、數(shù)字化的實(shí)體館藏以及網(wǎng)絡(luò)化的虛擬館藏等。館藏文獻(xiàn)由單一的紙質(zhì)印刷型的圖書、期刊為主的實(shí)物文獻(xiàn)發(fā)展到同縮微、磁介質(zhì)、聲像、光盤等電子文獻(xiàn)并存，館藏文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)間的互動關(guān)系日益增強(qiáng)，各種數(shù)據(jù)庫越來越成為用戶通過網(wǎng)絡(luò)尋求利用相關(guān)文獻(xiàn)的重要手段。

1.1.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館信息資源的建設(shè)方式也發(fā)生轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)圖書館基本上采取一次性購入的方式獲得文獻(xiàn)館藏，圖書館擁有該文獻(xiàn)的永久所有權(quán)和使用權(quán)。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館對信息的擁有，有可能是所有權(quán)， 也有可能僅僅是使用權(quán)[10-11]。例如那些聯(lián)機(jī)數(shù)字信息，圖書館所獲得的往往不是信息資源的所有權(quán)，而是信息資源的使用權(quán)。對文獻(xiàn)的采集，過去圖書館只是通過書目采購或到書店選購，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下出現(xiàn)了網(wǎng)上書店，文獻(xiàn)的采集可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。高校圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)中基本上采用自給自足的傳統(tǒng)藏書模式，各圖書館都盡可能使自己的館藏更加豐富。但是面對浩翰的信息資源與復(fù)雜的信息需求，高校圖書館無法用有限的經(jīng)費(fèi)采購所有的圖書、期刊和光盤等文獻(xiàn)資源，進(jìn)而難以滿足用戶的需求。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館能夠利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不斷地與處于不同地區(qū)、不同類型的同行進(jìn)行溝通，廣泛交流信息，相互合作，相互提供文獻(xiàn)保障，使為用戶提供各種服務(wù)成為可能。高校圖書館可以互利互惠，最大限度利用文獻(xiàn)信息資源，為讀者提供全方位的服務(wù)，不斷地發(fā)展壯大。

傳統(tǒng)圖書館的信息資源共享只限于印刷文獻(xiàn)或以其為主的館際互借、合作采購、聯(lián)合編目以及書刊目錄的交換等。而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館能夠通過網(wǎng)絡(luò)對資源進(jìn)行存貯、檢索和傳遞，快速為用戶提供世界各地的信息資源，這是真正意義上的信息資源共享。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源共享擴(kuò)展了傳統(tǒng)信息資源共享的時空范圍，提高了信息資源共享的廣度和深度，使原有的信息資源共享方式和手段發(fā)生了變化。

1.1.4 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息服務(wù)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為圖書館拓展了信息服務(wù)的廣闊空間，使得圖書館的服務(wù)方式發(fā)生了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)圖書館以館藏文獻(xiàn)的流通閱覽為基礎(chǔ)的服務(wù)模式以及落后的技術(shù)設(shè)備和傳統(tǒng)的手工操作方式等等，都難以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要。數(shù)字時代的圖書館則可以通過大量聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫、電子期刊、電子論壇、電子布告欄中尋找和收集適用的信息，開展館際互借，接受和提供參考咨詢服務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)為客戶服務(wù)。

1.2 信息資源的共建共享是高校圖書館發(fā)展的必然趨勢隨著信息時代的到來，知識信息與日俱增，圖書館當(dāng)前必須面臨的一個現(xiàn)實(shí)性的問題是積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息資源建設(shè)途徑。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不僅拓展了圖書館信息服務(wù)的空間，也決定了圖書館的發(fā)展趨勢就是實(shí)現(xiàn)信息資源的共建共享[14]。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為圖書館信息資源的共建共享提供了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，使其變成了現(xiàn)實(shí)。如將圖書館資源轉(zhuǎn)換成電子文獻(xiàn)并通過網(wǎng)絡(luò)傳遞提供給讀者、開展館際互借、接受和提供參考咨詢服務(wù)等。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還給圖書館提供了基于電子數(shù)據(jù)交換的文獻(xiàn)采訪，基于中央書目數(shù)據(jù)庫的共享文獻(xiàn)編目，基于OPAC檢索的流通服務(wù)以及基于數(shù)據(jù)通信的其它各種信息服務(wù)等等。高校圖書館的信息資源共建共享工程建設(shè)具有重要的歷史意義。

1.3 信息資源的共建共享是圖書館解決信息劇增和館藏不足這一矛盾的重要途徑傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源共享，都是建立在圖書館之間協(xié)議的基礎(chǔ)上的館際合作，依據(jù)協(xié)議互惠互借、協(xié)調(diào)采購，相互利用對方的館藏來滿足讀者需求，從而彌補(bǔ)各自館藏的不足。隨著計算機(jī)信息處理技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，在新技術(shù)浪潮的推動下，各種數(shù)字化資源得以網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)用，圖書館資源基礎(chǔ)突破了傳統(tǒng)的“館藏”局限而擴(kuò)展到整個網(wǎng)絡(luò)，共建共享可以使信息資源配置合理，有效地避免信息資源的重復(fù)建設(shè)，各個圖書館協(xié)同合作，發(fā)揮各自信息資源的優(yōu)勢，共同構(gòu)建比較完整的藏書體系，極大地豐富圖書館的信息資源[6，9，13]。文獻(xiàn)信息資源建設(shè)是一個長期積累的過程，任何短期行為都會影響?zhàn)^藏的完整性和系統(tǒng)性，為了使館藏資源得以持續(xù)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)信息資源的共建共享是解決知識信息劇增和館藏不足這一矛盾的重要途徑。

總之，圖書館的文獻(xiàn)信息資源是圖書館生存和發(fā)展的基石。圖書館信息資源建設(shè)的目的就是要最大限度地滿足讀者對信息的需求。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館的信息資源建設(shè)發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，為了充分開發(fā)和利用現(xiàn)有的信息資源，信息資源的共建共享就成了圖書館信息資源建設(shè)的必然趨勢。

2 高校圖書館文獻(xiàn)資源共建共享現(xiàn)狀的分析

傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源共享都是圖書館與圖書館之間依據(jù)協(xié)議相互利用對方的館藏來進(jìn)行的館際合作，以滿足讀者需求，如聯(lián)合采訪、聯(lián)合編目、聯(lián)合典藏及館際互借、互贈等，從而達(dá)到以最少的投入，擴(kuò)大自身資源的目的。目前我國高校圖書館文獻(xiàn)資源共享的現(xiàn)狀已有了較大飛躍，但與發(fā)達(dá)國家相比還存在著很大的差距，高校圖書館信息資源的共享建設(shè)還存在著體制、管理和人員素質(zhì)等亟待解決的問題。

2.1 圖書館體制條塊分割、各自為政，阻礙了信息資源共建共享的發(fā)展我國圖書館目前的管理現(xiàn)狀是體制條塊分割、各自為政[14-16]。高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對未來圖書館的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。計算機(jī)技術(shù)在圖書館中的應(yīng)用，使高校圖書館文獻(xiàn)資源的共建與共享成為可能，提供了極大的便利。但由于不少高校圖書館資源共建共享意識淡薄，缺乏全局觀念，各自為政，也由于經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、設(shè)備等差距，及所涉及專業(yè)的不同，存在于不同的系統(tǒng)當(dāng)中，使用的管理模式各不相同，圖書館文獻(xiàn)資源數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化不統(tǒng)一，這些都給資源共建共享帶來了技術(shù)上的難度。

2.2 館藏結(jié)構(gòu)不合理，“藏、用”矛盾難以解決

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，館藏資源的完整含義是“現(xiàn)實(shí)館藏+虛擬館藏”。所謂的“現(xiàn)實(shí)館藏”是指存放于本地的所有館藏，包括傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源和電子出版物，如光盤、磁盤、磁帶等；“虛擬館藏”是指必須通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)才能獲取的、并置放于異地的數(shù)字化文獻(xiàn)，即網(wǎng)絡(luò)化信息資源。圖書館擁有現(xiàn)實(shí)館藏的所有權(quán)和使用權(quán)，而對于虛擬館藏，圖書館一般只具有使用權(quán)[17-18]。目前高校圖書館之間所進(jìn)行的各種合作十分有限，文獻(xiàn)資源配置不合理，文獻(xiàn)資料收藏缺乏合理分工，館藏資源不僅重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重，館藏結(jié)構(gòu)也不合理，而且普遍缺少特色藏書體系，這是一種資金的浪費(fèi)，與理想的資源共建共享目標(biāo)還有相當(dāng)大的差距。虛擬館藏資源極大地拓展了高校圖書館的館藏信息范圍，為用戶的“使用”提供了便利的條件。而現(xiàn)實(shí)館藏在資源的“保存”上又有著虛擬館藏不可替代的優(yōu)勢，要在館藏建設(shè)中真正做到“為用而藏”是不容易的?！安亍焙汀坝谩边@對伴隨圖書館的產(chǎn)生而產(chǎn)生的矛盾，至今仍在困擾著高校圖書館的館藏建設(shè)。

2.3 專業(yè)人員素質(zhì)和用戶檢索能力亟待提高

數(shù)字圖書館對人才的要求是全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)的，所涉及到的相關(guān)管理人才、數(shù)字圖書館員、技術(shù)人才、營銷人才以及法律人才等在我國都非常欠缺。網(wǎng)絡(luò)信息資源的共建與共享，涉及的知識面既專業(yè)又寬泛，技術(shù)含量也比較高。目前，在圖書館界，專業(yè)人員的總體素質(zhì)不高，專業(yè)基礎(chǔ)知識更新較慢，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力、信息處理能力和語言表達(dá)能力亟待提高。就用戶來說，核心問題還是信息檢索能力差，對新技術(shù)和新方法還比較陌生。因此進(jìn)一步研究合理、有效、多途徑的、能夠符合數(shù)字圖書館要求的人才培養(yǎng)機(jī)制，顯得十分迫切[7]。

3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館信息資源共建共享的措施

3.1 樹立正確的文獻(xiàn)資源共建共享觀念

隨著知識經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位的信息時代的到來，高校圖書館也步入了全新網(wǎng)絡(luò)時代，形式多樣的各類文獻(xiàn)不斷涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息資源在圖書館信息資源中所占的比重越來越大，成為信息時代圖書館的重要標(biāo)志。圖書館賴以提供信息服務(wù)的資源基礎(chǔ)受到了前所未有的挑戰(zhàn)，文獻(xiàn)資源建設(shè)是圖書館工作的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)信息資源是新時期文獻(xiàn)資源共建共享的物質(zhì)條件，隨著社會向網(wǎng)絡(luò)化信息化邁進(jìn)，不斷擴(kuò)充新知識，拓寬思路，與國際接軌才是我們應(yīng)樹立的正確觀念[17]。

3.2 規(guī)范圖書館信息資源共建共享體制上的保障措施信息資源的共建共享是一個需要多行業(yè)參與和協(xié)作的系統(tǒng)工作，完備的法制建設(shè)是圖書館信息資源共建共享工作的行動指南[18-20]。我國各類圖書館分屬公共、科研、高校及工會等幾個系統(tǒng)，搞好組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、本著“信息資源共享”的原則，各系統(tǒng)圖書館應(yīng)統(tǒng)一組織專門的網(wǎng)絡(luò)信息資源共建共享管理機(jī)構(gòu)。對信息資源共建共享引起的一系列問題，如版權(quán)保護(hù)、文獻(xiàn)復(fù)制、傳遞、編目、檢索、互借等，制定統(tǒng)一運(yùn)作的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各類圖書館信息資源共建共享，減少重復(fù)投資與建設(shè)。及時、平等、公平地分享到信息資源共建共享的益處。如目前實(shí)施的CALIS工程就是高校圖書館在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和管理，可以使高校圖書館按學(xué)科合理地配置信息資源，并達(dá)到共有、共建、共享的目的，由此帶動整個高校圖書館事業(yè)健康良性的向前發(fā)展。

3.3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源特色化建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)信息急劇增長的今天，任何圖書館都不可能離開現(xiàn)實(shí)需要和可能的條件，去追求信息資源的完整和系統(tǒng)，這就要求各館必須走信息特色化發(fā)展的道路。從很大程度上說，沒有特色，就談不上共享。因此，我們說網(wǎng)絡(luò)信息資源的特色化建設(shè)，為每個圖書館利用其他館的網(wǎng)絡(luò)信息資源提供了強(qiáng)有力的保障。專業(yè)特色化就是對某些學(xué)科、某些專業(yè)或?qū)ｎ}的信息資源進(jìn)行完整系統(tǒng)的收藏。高等學(xué)校圖書館其網(wǎng)絡(luò)信息資源要根據(jù)自己所承擔(dān)的教學(xué)、科研來形成專業(yè)特色，有選擇地上網(wǎng)發(fā)布。文獻(xiàn)采集要突出館藏特色，各高校圖書館書刊的采購應(yīng)以各高校專業(yè)設(shè)置和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展為依據(jù)，結(jié)合教學(xué)、科研的實(shí)際情況，進(jìn)行文獻(xiàn)采集。同時考慮培養(yǎng)人才的需求，對本校的教師、科研人員、大學(xué)生、研究生所撰寫的著作、論文、科研成果、設(shè)計圖紙、設(shè)計說明等資料，圖書館必須收藏。這是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下館藏特色的具體體現(xiàn)，高校圖書館館藏特色建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下對文獻(xiàn)建設(shè)的必然要求。

3.4 培養(yǎng)新一代文獻(xiàn)信息管理人才

圖書館的人力資源建設(shè)是圖書館資源建設(shè)的一個重要方面，數(shù)字圖書館是為滿足人們更有效地管理、利用信息與知識的要求而應(yīng)運(yùn)而生的，在這樣一個具有典型信息經(jīng)濟(jì)與知識經(jīng)濟(jì)時代特征的新興領(lǐng)域，人才無疑是最重要的建設(shè)資源，是整個事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

21世紀(jì)，我國高校圖書館將是傳統(tǒng)與虛擬圖書館并存，用戶要求可以不受地域和時間的限制自由地咨詢、檢索信息資源，不受借閱時間與期限的限制，方便地利用虛擬圖書館及傳統(tǒng)圖書館中的所有資源，是信息資源真正共享的“大公共圖書館”服務(wù)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)要求圖書館員必須具有廣博的專業(yè)知識，掌握最新的技術(shù)。所以只有不斷引進(jìn)適應(yīng)圖書館信息資源共建共享發(fā)展需求的現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備及掌握該技術(shù)的人才，加強(qiáng)圖書館工作人員高級技能的培訓(xùn)普及和深層次繼續(xù)教育，才能為圖書館信息資源共建共享提供良好的技術(shù)保障[19-20]。高校圖書館需要拓寬新思路，因地制宜，多渠道、多形式地培養(yǎng)與國際接軌的新型人才，全面提高圖書館工作人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變觀念，改善群體知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的需要。

4 結(jié) 語

網(wǎng)絡(luò)信息資源的共建共享是一個高校圖書館事業(yè)發(fā)展水平的重要標(biāo)志， 也是社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮的具體體現(xiàn)。進(jìn)入新世紀(jì)以來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善和網(wǎng)絡(luò)信息資源的激增，使我國圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的共建共享在內(nèi)容和形式上都發(fā)生了新的變化，并由此成為文獻(xiàn)信息界面臨的一個有待深入探討的新課題。

網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化是現(xiàn)代圖書館的主要特征，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高校圖書館新的運(yùn)行平臺，高校圖書館信息資源的共建共享不僅具有可行性，也具有必要性，但高校圖書館文獻(xiàn)資源共建共享現(xiàn)狀尚不能令人滿意。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校圖書館需要樹立正確的文獻(xiàn)資源共建共享觀念，規(guī)范圖書館信息資源共建共享體制上的保障措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源特色化建設(shè)，并培養(yǎng)新一代文獻(xiàn)信息管理人才。只有這樣，高校圖書館的信息資源的共建與共享才能進(jìn)一步完善，不僅能夠避免信息資源的重復(fù)建設(shè)，也可以解決文獻(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足的難題，使館藏資源得以持續(xù)性發(fā)展。

我們相信，隨著中國數(shù)字圖書館的建成和初步使用以及新的研究成果的普及和應(yīng)用，我國高校圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的共建共享將進(jìn)人全面發(fā)展的新階段。

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