高校共青團服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之探索

趙 健 許 琳

[摘要] 受國際金融危機和國內(nèi)就業(yè)市場飽和的影響,國家百倍重視大學生就業(yè)問題。本文針對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,積極探索高校團組織指導大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思考與舉措。

[關鍵詞] 高校共青團 大學生 就業(yè)創(chuàng)業(yè)

受國際金融危機和國內(nèi)就業(yè)市場飽和的影響,大學生就業(yè)已成為不可逾越的社會難題。溫家寶總理在十一屆全國人大二次會議閉幕后的中外記者見面會上談到:將百倍重視大學生就業(yè)問題。為了更好地促進大學生就業(yè),高校共青團應充分發(fā)揮主觀能動作用,積極探索大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。筆者就多年從事服務畢業(yè)生工作的經(jīng)驗淺談指導大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的思考和舉措。

一﹑從思想上做好指導工作

1.用“見習”說話,明確職業(yè)志向和興趣所在

在信息泛濫的時代,灌輸式的理論說教已不能有效地傳遞真切的事實。在公司、企業(yè)里面的真實工作情況很難被象牙塔里的莘莘學子所想到,大多數(shù)青年學生對自己的職業(yè)志向只有一個模糊的概念,當他們踏入其中走上工作崗位時不免產(chǎn)生失落的情緒。經(jīng)調(diào)查,每年都有相當數(shù)量的高校畢業(yè)生因?qū)λx擇工作與期望值相差甚遠而不滿意,這就導致了畢業(yè)生毀約、跳槽、放棄工作的現(xiàn)象發(fā)生,這無論是對企業(yè)﹑個人還是畢業(yè)生所在學校都存在著或大或小的損失。共青團在服務大學生就業(yè)的過程中應為畢業(yè)生提供更多的見習機會,讓他們親身體驗到所學專業(yè)領域內(nèi)各工作崗位的艱辛和發(fā)展前景,了解所選擇范圍內(nèi)各工作崗位的工作內(nèi)容、環(huán)境,結(jié)合個人的興趣,對工作的選擇將會有一個比較明確的方向。

2.樹立正確的擇業(yè)觀,做好自身定位

擇業(yè)觀是擇業(yè)主體對選擇某種社會職業(yè)的認可﹑評價﹑態(tài)度﹑方法和心理的傾向等,它既是擇業(yè)者擇業(yè)理想的直接體現(xiàn),也是擇業(yè)者世界觀﹑人生觀﹑價值觀的最直接表達。近年的就業(yè)中出現(xiàn)了“有業(yè)不就”的現(xiàn)象,由于一些同學自我定位不準確,擇業(yè)期望值過高,或過分關注就業(yè)地域等,有單位接收但學生不愿意去而錯過了就業(yè)的機會。剛剛進入畢業(yè)階段的學生對于找什么樣的工作或是畢業(yè)后的去向都沒有明確清晰的目標,在逐漸的引導和不斷應聘中會慢慢找到自己的位置,只有做好自身定位,才能踏實認真的工作。要想讓應屆畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀必須對其加強思想教育,共青團發(fā)揮著青年學生紐帶的作用,應及時﹑準確地完成指導工作。可用同專業(yè)已經(jīng)畢業(yè)的學生就業(yè)案例對其分析,引導高校應屆畢業(yè)生樹立正確擇業(yè)觀促進他們成長。

3.培養(yǎng)科學的創(chuàng)業(yè)意識

大學生創(chuàng)業(yè)是一項長期的職業(yè)規(guī)劃。大學生創(chuàng)業(yè),需要給自己安排一個周密的計劃,這個計劃要有長遠的未來,要清楚完成這個計劃每個過程所需要克服的困難,要有一個完成資金和經(jīng)驗積累的過程。共青團在這方面需要做的就是培養(yǎng)學生的這種敏銳的創(chuàng)業(yè)意識,聯(lián)系企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者給學生進行講解,運用身邊的創(chuàng)業(yè)成功者案例進行分析。

二﹑做好各類基地工作

1.廣泛建立高質(zhì)量見習基地

“廣泛”是指針對不同專業(yè)建立與之相關的見習基地,企業(yè)提供相應的業(yè)務培訓,讓畢業(yè)生能夠快速融入到業(yè)務經(jīng)營的相關環(huán)節(jié)。高質(zhì)量的見習基地能夠給青年學生實際有效地指導,提供合適的崗位,能夠幫助大學生積累工作經(jīng)驗,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

共青團在聯(lián)系見習基地時不能盲目的注重數(shù)量,應實際去考察企業(yè)情況,與企業(yè)人員協(xié)商好,簽訂見習基地合同,保障見習學生的權(quán)益。見習結(jié)束后企業(yè)將會為見習人員出具見習鑒定,這對于學生的自我認識以及應聘都有所幫助。共青團要在學生見習過程中及時了解思想動態(tài),給出正確的指導,引導學生在見習的過程中逐漸適應職場的變化,幫助青年學生克服眼高手低的習慣,從基礎工作做起,逐漸積累經(jīng)驗,為踏入社會打下堅實的基礎。

2.社會實踐活動基地

社會實踐活動基地的范圍比較寬泛,可以是企業(yè)、學校,也可以是某一個地區(qū)。旨在增加高校學生對社會的認識,提高動手能力。社會實踐活動基地面向全體學生,從新生入校開始,每學期或每學年都組織不同主題的社會實踐,在與社會及企業(yè)的廣泛接觸中逐漸形成比較明確的就業(yè)觀。共青團在安排社會實踐的主題時可結(jié)合學生專業(yè)特色,這樣可以在實踐的同時加深對理論知識的理解,加大對職業(yè)的了解,促進青年學生擺正心態(tài),做好就業(yè)準備。

3.學生科技創(chuàng)新實踐基地

大學生科技創(chuàng)新活動具有長期性、連續(xù)性等特點,建立相對固定的大學生科技創(chuàng)新基地,是保證大學生科技創(chuàng)新活動有序開展的基本平臺。共青團要積極調(diào)動青年學生參加科技創(chuàng)新的積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是社會、企業(yè)發(fā)展的動力所在,企業(yè)需要有創(chuàng)造力的人才加入,高校學生要想進入好的企業(yè)并且有所發(fā)展,創(chuàng)新實踐能力是不可缺少的。學生科技創(chuàng)新實踐基地可以設在學?？萍紙@﹑校辦企業(yè)或各類實驗室,由專人負責,實踐項目可以是校級、省市或國家的科研立項、各類相關專業(yè)的競賽?？萍紕?chuàng)新實踐基地也可以設在與專業(yè)相關的企業(yè)內(nèi),青年學生可以有機會在實踐生產(chǎn)的過程中了解生產(chǎn)的流程并運用所學的知識及時發(fā)現(xiàn)問題,創(chuàng)造性地去解決問題。

三、進行應聘面試培訓

1.模擬應聘現(xiàn)場,掌握面試技巧

當今社會競爭激烈,來自各方面的壓力讓應屆畢業(yè)生對就業(yè)過于重視,當面對多名面試考官的審視時大多數(shù)人會緊張,從而導致行為舉止、禮節(jié)的出錯。從心理學的角度上分析:大多數(shù)企業(yè)招聘人員錄用的是有禮節(jié)的、最合適的人,而不是單純的看能力。筆者所在學院團委曾多次邀請就業(yè)指導中心人員模擬應聘現(xiàn)場,在實際的場景中講解面試中應該注意的問題,有效地避免了此類問題的發(fā)生。

2.充分做好準備工作,知己知彼

每個企業(yè)都有獨特的經(jīng)營理念,對專業(yè)知識的要求也不盡相同。企業(yè)對應屆畢業(yè)生的考察多放在學生對所學專業(yè)知識的掌握程度、心態(tài)、工作能力等方面?？忌刹殚喥髽I(yè)相關介紹材料,對企業(yè)和應聘崗位做到全面的了解,根據(jù)歷屆畢業(yè)生的經(jīng)驗準備相應問題的回答。面試當中最關鍵的是能夠換位思考,站在企業(yè)的角度考慮需要什么樣的人才,所謂知彼知己才能百戰(zhàn)不殆。

3.理性面對應聘失敗的情況

不被錄取的原因可能是多方面的,面對這種情況團組織引導畢業(yè)生要理性對待,合理分析問題所在,為下一次面試做準備。范仲淹先生的“不以物喜,不以己悲”始終有他的道理,有的時候淡然處之未必不是件好事。塞翁失馬焉知非福?失敗總會給我們帶來警醒,及時的調(diào)整心態(tài),總結(jié)失敗的經(jīng)驗,就是下一次面試最大的籌碼。

新的國際形勢下,全球經(jīng)濟正在回暖,隨著高校的不斷擴招,大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的壓力將會逐漸增大,但挑戰(zhàn)和機遇是并存的,高校共青團在服務大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過程中要做好引導工作,積極應對,提高畢業(yè)生綜合素質(zhì),認真總結(jié)經(jīng)驗,探索大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路,做好新時期高校畢業(yè)生工作。

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