略論我國法務會計的教育與培養(yǎng)

陳雪彬

摘要：隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，作為真實、客觀反映經(jīng)濟活動的會計業(yè)不斷面臨著知識的更新和拓展，工作中也常常急需用法務會計理論來指導和化解一些與會計、法律都相關的問題，因此，法務會計因其在法制市場經(jīng)濟中發(fā)揮的突特作用而日趨受到人們重視。文章從法務會計的產(chǎn)生、含義、現(xiàn)狀、人才教育與培養(yǎng)等方面對我國法務會計的教育與培養(yǎng)進行了初步探討，并提出一些關鍵性的建議，從而促進我國法務會計人才的培養(yǎng)。

關鍵詞：法務會計；教育培養(yǎng)；司法會計

中圖分類號：D918.95

文獻標識碼：A

文章編號：1006－8937(2009)16－0164－02

1法務會計的產(chǎn)生及含義

法務會計最早可以追溯到20世紀40年代的美國。在二戰(zhàn)期間，美國FBI在1940年12月到1941年6月期間曾雇傭了500多名會計師作為特工人員，檢查與監(jiān)控了大約總額為5，38億美元的財務交易。這些特工人員具有特殊技能的技能，是一種綜合性的人才，兼顧會計知識和法律知識，能夠?qū)嬛R和法律領域的一些相關技巧進行有機結(jié)合，在這些案件處理中剛好造就了一種新的職業(yè)的產(chǎn)生——法務會計。

我國涉足于該領域始于20世紀末，近些年的研究在理論和實踐上都有顯著的發(fā)展，但是涉入法務會計領域的人士往往對其根本性的概念問題存在模糊的認識。我國的法務會計的概念是根據(jù)我國實際情況進行定義的，即我國的法務會計是指以會計理論為基礎，運用審計方法和偵查措施，分析并解決法律實踐中有關問題的一門科學。我國法務會計應是一門應用科學，既應是會計學的一個分科，又應是法庭科學的重要組成部分。

綜上所述，法務會計是特定主體綜合運用會計學與法學知識以及審計方法與調(diào)查技術(shù)，旨在通過調(diào)查獲取有關財務證據(jù)資料，并以法庭能接受的形式在法庭上展示或陳述，以解決有關的法律問題的一門融會計學、審計學、法學、證據(jù)學、偵察學和犯罪學等學科的有關內(nèi)容為一體的邊緣科學。

2我國法務會計的現(xiàn)狀

法務會計可活躍于三個大的領域：一是會計商務調(diào)查；二是訴訟支持；三是經(jīng)營“自衛(wèi)”。首先是會計商務調(diào)查領域，在這個領域里，法務會計師就像一名經(jīng)濟偵探，既要調(diào)查私用公款、逃避稅收、虛報賬目等經(jīng)濟欺詐現(xiàn)象，又要善于觀察、判斷、推理、發(fā)現(xiàn)各種商業(yè)欺詐行為；其次在法律方面，法務會計主要通過調(diào)查收集各種有用的有關財務證據(jù)方面的資料，并能在法庭中，以法庭能夠接受的形式向司法機關提起訴訟，而且能夠提供有力的證據(jù)，使得自己對不法商業(yè)的訴訟能夠取得成功；最后在企業(yè)日常經(jīng)濟活動中，法務會計的主要責任是使企業(yè)的財務、會計等方面的經(jīng)濟行為符合國家法律規(guī)定，在遵守國家法律法規(guī)的前提下，尋求企業(yè)的經(jīng)濟效益，并在企業(yè)受到利益損害時，能夠運用法律手段充分的的捍衛(wèi)自己的權(quán)利及利益。

隨著全國經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及我國市場經(jīng)濟的不斷完善，會計、審計訴訟、偵察、商務談判等方面的業(yè)務會不斷的增加，而我國大多數(shù)地方及機構(gòu)還有會計事務所并沒有專門的法務會計人才，這就造成了法務會計專業(yè)人才供不應求，顯現(xiàn)出法務會計人才急需培養(yǎng)。

2.1法務會計主體資格存在缺陷

由于我國現(xiàn)行的法律對從事法務會計鑒定的人員應具備怎樣的資格沒有明確的規(guī)定，在具體的工作中從事法務會計職業(yè)的人員比較復雜，基本上都是與法務會計相聯(lián)系的行業(yè)人員，并不是專業(yè)的、綜合性的人才，有會計人員、司法人員、審計人員等等，因此，上述會計人員、司法工作者往往缺乏綜合性的知識、只能處理某一方面的問題，或者缺乏實際的工作經(jīng)驗，不能付諸于實踐，并時常受到主客觀因素的影響，造成判斷失誤、致使事情不能按要求處理。如多數(shù)會計師、審計人員由于不精通法律知識，在向司法機關提起訴訟的時候不能提供有力的法律證據(jù)，最終不能對案件作出正確的判決。因此，為了保證企業(yè)經(jīng)濟的正常發(fā)展，需要建立一支具有專業(yè)知識的法務會計隊伍。

2.2法務會計職業(yè)能力單一

法務會計師常常在法律背景下工作，因此必須對法律系統(tǒng)有所理解，不僅要對基本的商法和民事法庭系統(tǒng)有所理解，還要對刑法和刑事法庭系統(tǒng)有所理解。當然，法務會計師不需要具備和律師同等水平的專業(yè)知識，但是對法律系統(tǒng)的深刻理解可以幫助法務會計師與各種法律系統(tǒng)單元打交道。例如，假定你是一名法務會計師，一家公司委托你獨立調(diào)查一項可能的盜用。在調(diào)查之前你應自問以下問題：如果案件最終被交至法律執(zhí)行機構(gòu)，那么你需要收集哪些記錄和工作底稿?究竟怎樣才真正地構(gòu)成盜用?暫時借款能構(gòu)成侵吞公款嗎?如果需要的話，應該在哪一時點聯(lián)系法律執(zhí)行機構(gòu)?是由你還是由公司來聯(lián)系法律執(zhí)行機構(gòu)?你應該聯(lián)系哪些法律執(zhí)行機構(gòu)?你是否會被要求出庭作證?在法庭作證時是否允許你查閱記錄?

除了要求法務會計擁有法律知識外，會計、審計、證據(jù)學、偵察學和犯罪學等方面的知識也是也是必不可缺的，只有綜合的運用這些知識才能成為一個合格的法務會計工作者。而在綜合運用這些知識的前提就是學習掌握這些知識，由于我國對法務會計的研究起步較晚，而且在教育培訓方面人才缺乏，課程設置不夠合理，造成了我國法務會計人才在知識結(jié)構(gòu)及職業(yè)技能方面不夠全面，某些工作不能勝任，急需解決人才培養(yǎng)及塑造。

2.3法務會計教育及培訓嚴重滯后

在我國，可以說“法務會計”還是個新生產(chǎn)物，至少20世紀90年代末我國才引進“法務會計”這個專業(yè)名詞。近些年，關于法務會計的理論研究及實踐研究才逐漸被廣大學者和人們所重視。一些高等院校也逐漸設立了法務會計這個研究方向，并設立的法務會計這個專業(yè)，但到目前為止，只有少數(shù)學校設立了這個專業(yè)，而且在這些設立該專業(yè)的學校中，又只有少數(shù)學校擁有了專業(yè)性的師資力量及開設了專業(yè)性、綜合性、實踐性的課程。除了高校之外，一些培訓機構(gòu)只是單純的對會計人員、審計人員、司法人員，作其它方面知識的補充，如會計人員補充法律知識；司法人員補充會計知識等，并沒有效的將法務會計應具有的知識進行融合，更沒有付諸于實踐，也就是說，中國的法務會計在教育培訓方面還是零起步。與美國、加拿大等西方國家相比，我國的法務會計教育培訓在師資力量、課程設置、教學經(jīng)驗等方面都存在著很大的差距。

3加速法務會計的教育與培養(yǎng)

最近幾年少數(shù)學者開始關注法務會計，有關法務會計的研究近幾年也已興起，如2007年11月，在浙江財經(jīng)大學召開了法務會計理論研討會，進一步推動了法務會計的發(fā)展。從整體上看：我國法務會計教育起步晚、起點低、規(guī)模小，僅中國政法大學、西南政法大學、湖南大學等少數(shù)幾所大學開設法務會計專業(yè)，從當前形勢來看，在我國，法務會計的教育與培養(yǎng)是重中之重，這也是文章所要分析的重點，接下來文章就從法務會計的教育與培養(yǎng)具體措施作以下幾個方面的分析。

3.1以高校育人為主

高校是專業(yè)人才培養(yǎng)的基地，是人才輸出的加工廠，高校育人可以說是解決我國法務會計人才短缺的首要一步，也是關鍵性的一步，對法務會計的要求是：知識面廣，涉及到法律、會計、犯罪等方面的知識；知識綜合運用能力強，需要要根據(jù)不同的情況運用不同的知識，并綜合的運用法律、會計等方面的知識，對事件作出合理的判斷；實踐能力過硬，實踐是知識學習的目的，學習知識的最終結(jié)果是要運用知識，付諸于實踐，法務會計需要職業(yè)人員能夠在各種場合運用自己的知識解決實際問題，為了造就一個優(yōu)秀的法務會計人才，需要理論聯(lián)系實際對相關人員進行塑造，高校需要從以下幾個方面去努力。

3.1.1理清“法務會計”這個概念

在學習某種知識之前，理清其意義及真實內(nèi)含十分重要，當然，在學習法務會計之前，理清其概念是一個必不可缺的過程，目前，很多人認為法務會計就是司法和會計的結(jié)合體，這種片面的理解是不科學的，將會帶來一定不良影響。首先，高校如果錯誤的理解法務會計這個職業(yè)的功能，在專業(yè)設置及課程設置方面就會出現(xiàn)誤差，其結(jié)果就是：培養(yǎng)出來的人才百無一用。其次，這為高中畢業(yè)生的專業(yè)選擇帶來誤解，也將其引入錯誤的發(fā)展方向。法務會計的真正理解可以用張?zhí)K彤教授的一段話來解釋：法務會計不同于律師，律師的職責是運用法律手段打官司，而不具備會計與審計的知識；法務會計也不只是會計，會計主要是看數(shù)字、做數(shù)據(jù)，而法務會計要看穿數(shù)字背后的貓膩，所以法學、調(diào)查學、心理學、審計學、會計學、訴訟法學、偵查學和犯罪心理學等多門學科，都是一個真正專業(yè)的法務會計應該涉獵的學習科目，這是一門實用性極強的綜合性學科。

不但高校在開設法務會計這個專業(yè)之前要理理清法務會計這個概念，并要做好宣傳，在高校專業(yè)介紹中詳細說明法務會計的職業(yè)功能及工作方向。

3.1.2法務會計專業(yè)設置

專業(yè)設置的前提是要求具有強有力的專業(yè)師資力量，高樣必須在擁有充足師資力量之后才能設置法務會計這個專業(yè)。法務會計綜合聯(lián)系法學、會計學等知識，專業(yè)設置需要這些方面的師資力量。專業(yè)設置中應該具有合理的課程，法學、會計學等基礎學科知識是必不可少的。課程設置及課時學習完成之后，應該有實踐學習，并相應的的專業(yè)方向及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。從理論到實踐進行專業(yè)規(guī)劃及設置是法務會計人才培養(yǎng)的前提。

3.2以培訓機構(gòu)育人為輔

培訓機構(gòu)可以說是法務會計人才的第二產(chǎn)源地，有許多會計人員、審計人員、法律工作者會求得更好的發(fā)展，常常會去培訓機構(gòu)補充另一部分知識，而有些培訓機構(gòu)只對相關人員所缺失的知識進行補充，但并未指導其合理的進行綜合，并運用于實際工作。所以，實踐是培訓機構(gòu)所要解決的一個首要問題。

培訓機構(gòu)所培育的人才大多都是在職工作者，已經(jīng)具備一定的工作經(jīng)驗，對其職業(yè)素質(zhì)進行培訓也是必不可少的。要求法務會計工作都具有高尚的職業(yè)道德，保密、自律是從業(yè)者職業(yè)道德的最高要求；獨立敬業(yè)的精神，以保證其執(zhí)業(yè)行為及其結(jié)果的客觀性和獨立公允性。