也談小學生網(wǎng)絡道德觀的培養(yǎng)

逄云閣 徐新東

計算機網(wǎng)絡異常迅猛地擴展到了全球的每個角落，對人們的生活、學習、工作和合作交流的環(huán)境產(chǎn)生了深刻的影響，一個名副其實的網(wǎng)絡時代已經(jīng)來臨。但是，當我們享受著網(wǎng)絡帶來的種種好處時，也遇到了前所未有的危機：互相漫罵攻擊的帖子、粘貼來的文章、色情暴力的圖片、越來越多的網(wǎng)絡病毒……所有這些，都指向一個我們無法回避的問題——網(wǎng)絡道德問題。對于小學生來說，網(wǎng)絡世界就像一塊神奇的土地，非常有吸引力。因為這是一片沒有國界、沒有傳統(tǒng)藩籬、沒有師長管束、崇尚自我和可以標新立異的“飛地”。如何結合網(wǎng)絡時代的新特點，探索加強小學生網(wǎng)絡道德素養(yǎng)的方法，就具有了十分重大的現(xiàn)實意義。

●網(wǎng)絡道德缺失的成因及危害

1現(xiàn)實中的道德教育問題

成年人由于在生活中經(jīng)歷各種各樣的道德事件，從而使自己有一個較穩(wěn)固的自我道德約束機制，因而在網(wǎng)絡中就有一定的道德延伸性，一種行為自律。中國的家庭道德教育是重說教，成績好就行。而學校教育也存在說教過多的問題，小學生往往是在事不關己的情景下對相關的問題進行想象，找出一個道德高尚的解決辦法。而道德教育重點在于“經(jīng)歷”，必須親身經(jīng)歷道德危機事件，才有可能增強對“不道德誘惑”的免疫能力。因此，在現(xiàn)實生活中就毫無抵抗力的小學生在網(wǎng)絡中面臨不道德行為誘惑時就很容易選擇錯誤。

2現(xiàn)實社會交往不足的問題

現(xiàn)在的小學生的生活圈子狹小，往往只能與本班同學交往，而這樣的交往就造成了小學生的“去社會化”現(xiàn)象，幾乎生活在一種與社會亞隔絕的狀態(tài)。而網(wǎng)上交友相對安全、輕松，學生通過網(wǎng)絡途徑可以結交更多的人，因此網(wǎng)上交友成為青少年社會化的一條重要途徑，但這樣也使一些負面的道德問題得到了更容易的傳播。

3對學生的道德危害

由于網(wǎng)絡的跨國性和即時性，網(wǎng)絡在傳播知識和健康信息的同時，也傳播著一些反動的、迷信的，甚至色情的東西，信息龐雜多樣，泥沙俱下，甚至國內(nèi)外敵對勢力也在不遺余力地利用這個陣地向我們進行滲透，嚴重腐蝕著青少年的道德情操。

●小學生網(wǎng)絡道德教育的對策

作為小學教師，我們應學會利用網(wǎng)絡因勢利導，積極規(guī)范青少年的上網(wǎng)活動。

1教師首先主動學習網(wǎng)絡知識，同時提高自身的網(wǎng)絡道德修養(yǎng)，做小學生的表率

教育者應當受教育。這種教育包括兩個方面：一個是網(wǎng)絡知識的學習問題；另一個是教師網(wǎng)絡道德素養(yǎng)的提高問題。只有掌握了網(wǎng)絡工具，教師才能與學生共用同一的網(wǎng)絡平臺進行交流，并有針對性地開展對小學生上網(wǎng)的指導。自從去年以來，我校已對全部教師進行了數(shù)次網(wǎng)絡知識的培訓，在了解網(wǎng)絡的同時，教師為人師表，也必須率先垂范，做好小學生網(wǎng)絡道德教育的模范。所謂“先莫先于修德”，塑造靈魂的工程師首先必須具備高尚的網(wǎng)絡道德，從而對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。為了規(guī)范教師的上網(wǎng)行為，學校還制定了教師上網(wǎng)的若干規(guī)定，保證了教師對學生上網(wǎng)的正面導向作用。

2普及網(wǎng)絡法律知識和有關規(guī)定，規(guī)范小學生的上網(wǎng)行為，使他們養(yǎng)成道德自律的良好習慣

目前雖然網(wǎng)絡法制建設相對滯后，但網(wǎng)絡方面也不是全無法規(guī)或規(guī)范。問題在于，對網(wǎng)絡的“虛擬身份”比較難于管理，也有不少人對網(wǎng)絡上的法律規(guī)定或規(guī)范熟視無睹，甚至公然違背。鑒于網(wǎng)絡世界的特點，我們一方面在五、六年級每班選拔出一名網(wǎng)絡管理員，為他們普及法律知識和有關規(guī)定；另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導規(guī)定學生的網(wǎng)上行為，使他們養(yǎng)成道德自律的習慣，自覺地遵守網(wǎng)絡法規(guī)或有關規(guī)定，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，做一個合格的網(wǎng)絡人。為此，我校成立了教師和學生兩支網(wǎng)管隊伍，曾專門給學生印發(fā)了一些網(wǎng)絡法規(guī)或規(guī)定，供大家學習、遵循。我們還計劃開展網(wǎng)上文明修身工程，進一步加強和提高學生的網(wǎng)絡道德素養(yǎng)和水平。

3向家長和學生推薦優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站

學生上網(wǎng)最初帶有盲目性，所以要向家長和學生推薦優(yōu)秀的少年兒童網(wǎng)站，如雛鷹網(wǎng)、童網(wǎng)、中青網(wǎng)等。正如一位家長指出的：“如果我們有更多的優(yōu)秀的少年兒童網(wǎng)站，孩子們就沒有閑暇時間瀏覽成人網(wǎng)站。他看自己喜歡的內(nèi)容還看不過來呢?！?/p>

4加強技術研究與管理，以技術控制有害信息的傳播

技術控制在學校是最客觀的手段。最近江蘇省常州市武進區(qū)電教中心推薦的網(wǎng)絡過渡王——同方思科網(wǎng)絡過渡王，是一個很好的過濾軟件，能有效地阻擋住色情、犯罪、毒品、邪教、反政府等不良信息，還可以過濾網(wǎng)絡游戲、聊天室等，還校園一個潔凈的網(wǎng)絡空間。

總之，只要我們教師抓住機遇，踏踏實實利用網(wǎng)絡及各種可能的方式開展小學生德育工作，那么，學生良好的網(wǎng)絡道德和健全的人格，我相信，我們都是可以看到的。