哲學(xué)理趣題專練

井永戰(zhàn)

“哲學(xué)理趣題”通常采用童話或寓言等形式，讓人們從富有哲理性的事物或情節(jié)對(duì)話中獲得理趣享受，從而得到某種生活的啟迪。這類考題常常是以某種事物為話題，借助此事物的某一突出特點(diǎn)，采用擬人或雙關(guān)等修辭手法，內(nèi)容上意蘊(yùn)深厚，篇幅上短小，句式上靈活。

[針對(duì)練習(xí)]

1.下列兩個(gè)句子都寫到了霧，前一句連續(xù)比喻生動(dòng)優(yōu)美，后一句對(duì)比鮮明蘊(yùn)涵哲理。請(qǐng)另選一個(gè)自然景物，分別仿寫兩句。

(1)霧，像輕柔的紗，像潔白的乳，像縹緲的夢。

(2)霧是面紗，掩映著姣美；霧是遮羞布，隱藏著丑陋。

仿寫：__________________________________________________

2.仿照下列形式，另外選取一組事物，寫出一段有哲理意味的文字來。

蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個(gè)在創(chuàng)造，一個(gè)在虛度。創(chuàng)造者奉獻(xiàn)的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的垃圾。

要求：①句子結(jié)構(gòu)與上文相似。②內(nèi)容要有一定的哲理性。

3.仿照下面兩段文字的內(nèi)容和形式，從十二生肖中任選兩種動(dòng)物，分別寫一段含有哲理的話。

羊：要快速達(dá)到理想的目的地，非得緊緊跟定頭羊不可。

猴：所以還是獸類，就因?yàn)椴荒茏鲎陨淼膹氐赘锩?/p>

4.下面這首小詩借“梅”表達(dá)了作者對(duì)“生命”的思考。請(qǐng)選擇另一事物表達(dá)你對(duì)另一話題的思考。

梅

一片玉瓣，

是一滴生命；

剝落了生命，

你召來了燕語和鶯啼。

5.依照例句，從生活中任選一事物，分別從正面和反面立意，寫出兩個(gè)對(duì)人生有警示作用的句子。

例：“木偶”從正面寫：將快樂送給別人，把孤獨(dú)留給自己。

從反面寫：線和木組合， 卻成了束縛自己的枷鎖。

6.仿造《蕾》的構(gòu)思及句式，以“芽”為對(duì)象仿寫４句詩。

蕾 芽

一個(gè)年輕的笑，____________

一股蘊(yùn)藏的愛，____________

一壇原封的酒，____________

一顆正待燃燒的心。____________

[答案示例]

1.(1)虹，像七彩的練，像銀河的橋，像寫在天際的詩。

(2)虹是花環(huán)，點(diǎn)綴著光榮，虹是諾言，涂改著虛假。

2.【解析】解答此題，首先要思考在自然界的客觀事物中，有哪些客觀事物的特點(diǎn)能夠和人的特點(diǎn)聯(lián)系起來，兩者之間有哪些共通點(diǎn)。這道題可以從“春蠶和蜘蛛”二者不同的價(jià)值取向上去組織答案。

示例：春蠶和蜘蛛，雖然都在忙忙碌碌地織網(wǎng)，但一個(gè)在奉獻(xiàn)，一個(gè)在索取，奉獻(xiàn)者給予人們的是無價(jià)的財(cái)寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。哲人和庸人雖然都在人世間生活，但一個(gè)在思考，一個(gè)卻在蹉跎。思考者給人類留下的是智慧的結(jié)晶，蹉跎者留下的是一串雜亂無章的腳印。

3.提示：形式符合“要……非得……不可”、“所以…… 因?yàn)椤钡木涫?，?nèi)容上有一定內(nèi)涵。

蛇：要想獲得生命的輝煌，非得脫掉幾層皮不可。

豬：所以代人受過，就因?yàn)槟丬浫醵稚屏肌?/p>

4.書：一部歷史，是一面鏡子；擦亮了鏡子，你呼喚著理性與良知。

船：一片歸帆，是一縷鄉(xiāng)情；傾注著鄉(xiāng)情，你滿載著滄桑和希望。

菊：一縷清香，是一份成熟；醞釀了成熟，你展示著高潔和恬淡。

5.蠟燭——正面寫：不惜流盡一生淚，只為照亮一片天。反面寫：站得不端正的， 必然淚多命短。

彩虹——正面：為讓別人賞心悅目，獻(xiàn)上自己七彩的人生。反面：只務(wù)虛而不務(wù)實(shí)，決定了它只能曇花一現(xiàn)。

6.芽—— 一滴摔成兩半的春雨，一個(gè)托起生命的搖籃，一雙擁抱春天的小手，一對(duì)飛向明天的翅膀。