寫(xiě)作一點(diǎn)也不難

劉　墉

昨天當(dāng)我建議你練習(xí)“即席演講”的時(shí)候，你皺著眉頭說(shuō)：“我不是不會(huì)講話(huà)，只是要先想半天，才能說(shuō)得好?！彼越裉旖o你上中文時(shí)，我指著窗前的芭蕉樹(shù)，叫你以《芭蕉》為題，作個(gè)“短講”，而且為了訓(xùn)練你的反應(yīng)，我連一分鐘都不讓你準(zhǔn)備，立即要你開(kāi)口。

你說(shuō)了，雖然沒(méi)有結(jié)結(jié)巴巴，但才說(shuō)幾句，就停住，說(shuō)“想不出什么好講的”，使我覺(jué)得有必要教教你說(shuō)話(huà)和作文的“思想方法”。

那方法不是由我發(fā)明，而是我在做電視記者時(shí)學(xué)到的，也就是掌握“人、地、事、時(shí)、物”的重點(diǎn)。

好比今天《芭蕉》這個(gè)題目?！叭恕笔悄愫桶职??！暗亍笔谴扒??！笆隆笔欠N芭蕉?！拔铩笔前沤?。于是，你可說(shuō)：

今年春天，爸爸在窗前種了一棵芭蕉，沒(méi)幾個(gè)月，就長(zhǎng)得高過(guò)了窗子。大大的芭蕉葉，逆光看去，綠得像是翠玉；下雨的時(shí)候，雨水打在葉子上，滴滴答答，疏疏密密，那節(jié)奏真美得像音樂(lè)。但是秋天，才冷幾天，芭蕉的葉子就一一變黃，先是黃得艷，好像楓葉一般，接著則成了焦黑的顏色。爸爸說(shuō)：“一葉生，一葉焦。”那枯了的葉子就像燒焦的一般，所以稱(chēng)為“蕉”……

我說(shuō)芭蕉枯了怎么辦呢？眼看這芭蕉就要死了。爸爸則指著樹(shù)根說(shuō)：“別操心！你瞧，這下面不是已經(jīng)有小苗長(zhǎng)出來(lái)了嗎！老的還沒(méi)走，小的已經(jīng)生了，這芭蕉就像人哪……”

回頭看看這篇東西，不是把“人、地、事、時(shí)、物”全放進(jìn)去了嗎？再加上色彩和聲音，畫(huà)面一下子生動(dòng)了起來(lái)。好！現(xiàn)在讓我們?cè)僖浴洞笱恪窞閷?duì)象，把“人、地、事、時(shí)、物”和“聲音”放進(jìn)去，作個(gè)短文——

“人”是我?！暗亍笔呛稀！笆隆笔谴笱銇?lái)了。“時(shí)”是季節(jié)的變化。“物”是大雁。你幾乎只要按照順序，就能組合出一句話(huà)：

“我看到湖上飛來(lái)許多大雁，就知道冬天要來(lái)了。”

如果再加上一些想象和色彩，就能變得更豐富：

夜里聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)“嘎嘎嘎嘎”的叫聲。早上推開(kāi)窗，發(fā)現(xiàn)原來(lái)空空蕩蕩的湖面，一下子多了許多大雁，它們都是臉頰上有一塊黑的加拿大雁，夏天的時(shí)候飛到北方繁殖；夏天過(guò)去，小雁長(zhǎng)大了，天也變寒了，就一起再飛往南方過(guò)冬。

這里的湖，是它們過(guò)境的地方，只會(huì)待上兩三個(gè)禮拜，它們就要再一次地遠(yuǎn)行。所以每年我只要看湖上大雁的來(lái)來(lái)去去，就能知道春天來(lái)了、秋天到了。

我最?lèi)?ài)看黃昏時(shí)雁群在天空練習(xí)飛翔，它們一邊飛、一邊叫，好像彼此呼應(yīng)著：“要跟上喲！別飛丟了喲！”于是我猜，很可能是雁爸爸雁媽媽在叮囑孩子，孩子又回答爸爸媽媽?zhuān)骸胺判?！我?huì)小心的?！?/p>