2022年12期
刊物介紹
本刊適合：政府及行業(yè)管理部門、企業(yè)及終端消費(fèi)者。由中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)為特別顧問單位的汽車行業(yè)權(quán)威期刊。
時(shí)代汽車
前沿探討
汽車教育
- 項(xiàng)目化教學(xué)在中職汽車維護(hù)保養(yǎng)課程中的應(yīng)用探究
- 職業(yè)院校產(chǎn)教融合型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與模式研究
- 融入Matlab和Carsim聯(lián)合仿真的汽車?yán)碚摻虒W(xué)方法探討
- 高職院校動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)課程思政與混合式教學(xué)的雙向促進(jìn)研究
- 中職新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)一體化教學(xué)改革分析
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下“三全育人”新格局建設(shè)探索
- 新工科背景下應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
- CDIO理念在《電力電子技術(shù)》課程中的應(yīng)用研究
- 國(guó)產(chǎn)替代趨勢(shì)下的校企互動(dòng)式PLC課程教學(xué)探索研究
- 課程思政融入《鐵道車輛電氣裝置檢修》課程的探索與實(shí)踐
- 高職本科院校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次職業(yè)教育的探索與思考
- 淺談技工院校一體化課程教學(xué)的應(yīng)用
- 高職院校教育資源平臺(tái)汽車類專業(yè)課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用研究
- 積極教學(xué)法在新能源汽車故障診斷課程上的應(yīng)用探究
- 應(yīng)用型汽車服務(wù)工程專業(yè)工程教育模式的探索與實(shí)踐
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)研究
- 高職院校產(chǎn)教融合實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究
- 中職專業(yè)產(chǎn)教融合的教改路徑探索
- “1+X”證書制度背景下高職新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究
- 基于新能源智能網(wǎng)聯(lián)大背景下的汽車職業(yè)教育培養(yǎng)模式研究
- “一帶一路”背景下職業(yè)教育教學(xué)資源建設(shè)路徑探析
- 《機(jī)械基礎(chǔ)》課程思政建設(shè)的實(shí)踐探索
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下《汽車?yán)碚摗坊旌鲜浇虒W(xué)模式分析
- 產(chǎn)教融合背景下中職汽車維修專業(yè)教學(xué)體系革新策略
- 中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課安全隱患的成因與對(duì)策研究
- 多媒體技術(shù)在汽車維修教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 技工院校汽車維修專業(yè)預(yù)備技師培養(yǎng)模式探究
- “1+X”證書制度與職業(yè)院校汽車類專業(yè)融合探究
- 汽車營(yíng)銷專業(yè)核心課程與1+X證書制度內(nèi)容對(duì)接研究
- 產(chǎn)教融合背景下高校汽車類專業(yè)人才培養(yǎng)的路徑探究
- 汽車教學(xué)實(shí)踐淺究校企合作模式的價(jià)值分析
- 以小我力量 助軌道交通
- 《電力拖動(dòng)與控制系統(tǒng)》課程教學(xué)改革探索
新能源汽車
汽車設(shè)計(jì)
汽車零部件
汽車后市場(chǎng)
交通與安全
FRONTIER DISCUSSION | 前沿探討
AUTOMOBILE EDUCATION | 汽車教育
- 項(xiàng)目化教學(xué)在中職汽車維護(hù)保養(yǎng)課程中的應(yīng)用探究
- 職業(yè)院校產(chǎn)教融合型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與模式研究
——以新能源汽車技術(shù)專業(yè)為例 - 融入Matlab 和Carsim 聯(lián)合仿真的汽車?yán)碚摻虒W(xué)方法探討
- 高職院校動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)課程思政與混合式教學(xué)的雙向促進(jìn)研究
- 中職新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)一體化教學(xué)改革分析
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下“三全育人”新格局建設(shè)探索
——以廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院交通工程學(xué)院為例 - 新工科背景下應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
- CDIO 理念在《電力電子技術(shù)》課程中的應(yīng)用研究
- 國(guó)產(chǎn)替代趨勢(shì)下的校企互動(dòng)式PLC 課程教學(xué)探索研究
- 課程思政融入《鐵道車輛電氣裝置檢修》課程的探索與實(shí)踐
- 高職本科院校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次職業(yè)教育的探索與思考
——以汽車服務(wù)工程專業(yè)為例 - 淺談技工院校一體化課程教學(xué)的應(yīng)用
- 高職院校教育資源平臺(tái)汽車類專業(yè)課網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用研究
- 積極教學(xué)法在新能源汽車故障診斷課程上的應(yīng)用探究
- 應(yīng)用型汽車服務(wù)工程專業(yè)工程教育模式的探索與實(shí)踐
- 智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)研究
- 高職院校產(chǎn)教融合實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究
——基于江蘇高職院校的智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)現(xiàn)狀分析 - 中職專業(yè)產(chǎn)教融合的教改路徑探索
——以汽車服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)為例 - “1+X”證書制度背景下高職新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化研究
——以江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院為例 - 基于新能源智能網(wǎng)聯(lián)大背景下的汽車職業(yè)教育培養(yǎng)模式研究
- “一帶一路”背景下職業(yè)教育教學(xué)資源建設(shè)路徑探析
——以汽車專業(yè)為例 - 《機(jī)械基礎(chǔ)》課程思政建設(shè)的實(shí)踐探索
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下《汽車?yán)碚摗坊旌鲜浇虒W(xué)模式分析
- 產(chǎn)教融合背景下中職汽車維修專業(yè)教學(xué)體系革新策略
- 中職汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)課安全隱患的成因與對(duì)策研究
- 多媒體技術(shù)在汽車維修教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 技工院校汽車維修專業(yè)預(yù)備技師培養(yǎng)模式探究
- “1+X”證書制度與職業(yè)院校汽車類專業(yè)融合探究
- 汽車營(yíng)銷專業(yè)核心課程與1+X 證書制度內(nèi)容對(duì)接研究
- 產(chǎn)教融合背景下高校汽車類專業(yè)人才培養(yǎng)的路徑探究
- 汽車教學(xué)實(shí)踐淺究校企合作模式的價(jià)值分析
- 以小我力量 助軌道交通
——“課程思政”在《城市軌道交通車站設(shè)備》教學(xué)中的探索與實(shí)踐 - 《電力拖動(dòng)與控制系統(tǒng)》課程教學(xué)改革探索