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2020年5期
刊物介紹
融教育與社會文化內容于一刊,以廣闊的視野看教育,從教師的角度看世界。
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高校教師園地
利用實體課堂提高學生的高階思維能力
——以“多媒體制作與應用”為例
高校龍獅文化的發(fā)展路徑研究
疫情專題·共赴時艱
小學語文在線教學方法的適切性初探
小學低段語文教學實踐及研究
——基于疫情背景下的在線教學比較
語文教學
引導學生積累寫作素材的途徑與策略
中學整本書閱讀教學策略研究
初中語文“問題鏈”教學設計方案分析
基于核心素養(yǎng)與人文價值下的初中語文教學
初中語文古典名著教學探討
基于核心素養(yǎng)下的小學語文習作教學
指向思維能力發(fā)展的閱讀教學路徑探析
小學語文教學中審美觀念的培養(yǎng)途徑
小學語文“整合式”閱讀教學策略分析
小學語文古詩詞吟誦教學分析
在小學語文教學中開展案例教學的意義和策略
以語用為取向的小學生閱讀教學方略
論素質化的小學語文課堂教學構建
英語教學
培育學生積極信念的策略探討
——以初中英語教學為例
理科看臺
基于高考視角下的高中物理教學策略優(yōu)化
物理教學中靈活運用生活素材的探究
提升學生物理核心素養(yǎng)的措施
培養(yǎng)學生課后總結習慣的問題及策略
化學教學中綠色化學觀教育的有效途徑
小學科學教學中照相機在實驗記錄中的應用
小學數(shù)學統(tǒng)計內容有效教學策略
提高小學數(shù)學閱讀能力的實踐研究
小學數(shù)學兒童創(chuàng)意學習的理性思考
小學數(shù)學教材解讀策略
小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)措施
小學數(shù)學課堂教學中的巧妙分層方式探討
基于深度學習的小學數(shù)學課堂教學
幼教園地
家園合作視角下幼兒文明禮儀教育策略
幼兒園戶外自主游戲的安全管理途徑
幼兒園戶外活動中運動安全的管理途徑
育人之道
“道德與法治”課堂滲透心理健康教育的策略
小學德育校本課程的創(chuàng)新研究
音體美教學
初中音樂教學中學生責任意識的培養(yǎng)
多媒體視角下的高中美術教學分析
生命教育理念下初中美術的創(chuàng)新教學
體育游戲在小學籃球教學中的作用
小學體育教學中武術操教學的實踐與探究
政史地教學
初中政治互動教學模式的構建方法
核心素養(yǎng)視域下的高中政治教學
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