家教世界
專家引領(lǐng)
教育篇
- 趣解繪本 繪開主題
——以中班主題活動(dòng)《玩具對(duì)對(duì)碰》《紅紅的新年》為例 - 幼兒園食育課程的實(shí)施策略
- 增強(qiáng)幼兒自我安全防護(hù)教育的實(shí)踐思考
- 幼兒園民間游戲中童謠的滲透與運(yùn)用研究
- 創(chuàng)意制作繪本 書香照亮兒童
——淺談教師指導(dǎo)幼兒自制繪本策略研究 - 地方特色資源在幼兒園園本課程中的開發(fā)與利用
——以“濱湖及周邊地區(qū)”為例 - 淺談3—6歲幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)
- 發(fā)現(xiàn)美才能創(chuàng)造美
——美術(shù)欣賞活動(dòng)在幼兒園中的有效開展 - 淺談在音樂活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的策略與方法
- 淺談在故事表演游戲中培養(yǎng)幼兒的分享行為
- 淺談在建構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒合作能力
- 淺析幼兒園大班泥塑活動(dòng)探索策略
- 基于兒童的種植主題實(shí)踐
- 淺談?dòng)變哼M(jìn)餐禮儀教育的有效途徑
- 在觀察研討中探尋園本教研新路徑
——以小班組“娃娃家”教研活動(dòng)為例 - 淺析陶文化園本課程游戲化
- 論游戲與幼兒情感發(fā)展