擴(kuò)展性

檢、快速自檢及擴(kuò)展性自檢。醫(yī)護(hù)人員可通過簡(jiǎn)便的操作界面和呼吸控制選項(xiàng)，直接查看呼吸機(jī)的使用參數(shù)并進(jìn)行調(diào)節(jié)。2 故障一2.1 故障現(xiàn)象運(yùn)行快速自檢至第3 步時(shí)，呼吸機(jī)報(bào)錯(cuò)回路漏氣測(cè)試失敗，更換全新呼吸回路后故障依舊。2.2 故障分析PB840 呼吸機(jī)進(jìn)入維修模式，運(yùn)行擴(kuò)展性自檢，至第4 步“SM Leak Test”失敗，提示無法建立壓力，故障代碼為FE0305，此報(bào)警代碼提示“確保回路與呼出端過濾器連接無泄漏”。通過查閱維修手冊(cè)，確認(rèn)“SM Leek Te

篩查[3],即擴(kuò)展性NIPT。本研究對(duì)1例無創(chuàng)產(chǎn)前檢測(cè)提示13-三體綜合征、21-三體綜合征同時(shí)高風(fēng)險(xiǎn)的孕婦進(jìn)行產(chǎn)前診斷及家系分析,為臨床遺傳咨詢提供參考。1 對(duì)象與方法1.1研究對(duì)象 孕婦,23歲,孕1產(chǎn)0,自然妊娠孕17周,單胎,早孕超聲顯示胎兒頸項(xiàng)透明層厚度(nuchal translucency,NT)2.4 mm。孕婦門診自愿要求進(jìn)行NIPT以評(píng)估胎兒常見染色體病患病風(fēng)險(xiǎn),并簽署知情同意書。NIPT報(bào)告提示13-三體綜合征、21-三體綜合征同時(shí)高

鍵詞：區(qū)塊鏈；擴(kuò)展性；節(jié)點(diǎn)屬性；分片技術(shù)中圖分類號(hào)：TP311? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：2096-4706（2023）04-0029-04Research and Design of Blockchain Based on Node Attribute FragmentationZHAO Peng， LIANG Jinming， LIU Jiabao（Taiyuan Normal University， Jinzhong? 030619， China

有效的小學(xué)攝影擴(kuò)展性課程可以有效提高學(xué)生的審美能力，并在攝影中發(fā)掘、思考、學(xué)習(xí)，以達(dá)到鍛煉學(xué)生思維的目的。關(guān)鍵詞：小學(xué);攝影;擴(kuò)展性;實(shí)踐現(xiàn)如今，隨著社會(huì)各方面觀念的進(jìn)步，關(guān)于教育的觀念也有了改變﹐教育觀念逐漸從原來的為了能夠通過考試、專注主課的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)如今的為了提升個(gè)人素質(zhì)、專注于每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的素質(zhì)教育。教育不再只是單一的課本內(nèi)容，而是多元化的課程組合在一起構(gòu)成一個(gè)完整的現(xiàn)代化教育體系。而攝影這門集專業(yè)性的技巧與藝術(shù)修養(yǎng)的培育為一體的課程

、易實(shí)現(xiàn)，但是擴(kuò)展性不好，無法充分利用多核的性能；細(xì)粒度鎖擴(kuò)展性好，但是往往更難實(shí)現(xiàn)，編程時(shí)容易出錯(cuò)且難以調(diào)試，并且可能會(huì)由于鎖定順序的不同而導(dǎo)致死鎖、優(yōu)先級(jí)反轉(zhuǎn)以及鎖護(hù)送等問題.為了降低在多核處理器上并發(fā)編程的難度，Herlihy和Moss[4]提出了事務(wù)內(nèi)存(transactional memory, TM).事務(wù)內(nèi)存是一種輕量級(jí)的多線程同步機(jī)制，類似于數(shù)據(jù)庫(kù)中的事務(wù)，可以提供原子性、一致性和隔離性的特性.事務(wù)內(nèi)存按照實(shí)現(xiàn)方法分為2種：一種是軟件事務(wù)內(nèi)

資產(chǎn)有組合性和擴(kuò)展性，可能是比印錢更快的致富之路。但挑戰(zhàn)是，你事前不可能精準(zhǔn)知道哪個(gè)東西可以組合出有價(jià)值的新東西。等你看到別人的東西組合出價(jià)值，想要去模仿時(shí)，就會(huì)意識(shí)到人家是N年前打好了深厚的基礎(chǔ)。另外，很多人無法堅(jiān)持到越過臨界點(diǎn)，能夠堅(jiān)持下來的一般都是真愛，確實(shí)對(duì)這個(gè)東西本身有廢寢忘食的興趣，要靠外界的壓力或物質(zhì)激勵(lì)才能驅(qū)動(dòng)的行為，反而缺乏生命力。自發(fā)動(dòng)力、組合性和擴(kuò)展性，是生命的源泉，組合性又是最根本的驅(qū)動(dòng)因素。組合性才能引發(fā)興趣，才有可能產(chǎn)生巨大的擴(kuò)

系統(tǒng);安全性;擴(kuò)展性;RBAC0 ? 引言隨著我國(guó)人口的增長(zhǎng)，各大高校的學(xué)生也日益增多。學(xué)校宿舍信息的管理作為學(xué)校的一項(xiàng)日常工作，也正因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)的增加使得宿舍信息的管理變得越來越繁雜。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展使得人們?cè)诠芾硇畔⒎矫孀兊酶尤菀住⑹r(shí)。因此必須要開發(fā)一個(gè)便于后期運(yùn)營(yíng)和足夠安全的宿舍管理系統(tǒng)，使得宿舍管理更加高效化。為了讓宿舍成為一個(gè)愜意、安全和寧?kù)o的休息場(chǎng)所宿舍管理愈來愈重要。傳統(tǒng)的宿舍管理主要是人工管理，依賴宿舍管理員在休息時(shí)間巡邏

詞：小學(xué)語文;擴(kuò)展性;閱讀教學(xué)前言：隨著新課程改革的深入，教師對(duì)閱讀教學(xué)的思考和改進(jìn)也日益加強(qiáng)。雖然已經(jīng)積累了一些基本的漢語知識(shí)，但他們的閱讀量不高，身心也沒有得到改善。忽略了對(duì)學(xué)生的想象空間與創(chuàng)造性的啟發(fā)，可能是受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，以灌輸性的方法來開展課堂。因此，不要局限于課本中的文本，還要適當(dāng)擴(kuò)展，通過課外閱讀，拓寬知識(shí)面，可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解，促進(jìn)小學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高。1.小學(xué)語文閱讀教學(xué)中存在的問題1.1語文閱讀沒有引起足夠的重視。

因其適應(yīng)性高、擴(kuò)展性強(qiáng)而被選中，成為了城市軌道交通技防系統(tǒng)中最外圍的一部分，并且它具有攀爬報(bào)警、剪斷報(bào)警、松動(dòng)報(bào)警等特點(diǎn)，可與視頻監(jiān)控系統(tǒng)、防雷接地系統(tǒng)以及入侵報(bào)警系統(tǒng)層層聯(lián)動(dòng)共同組成完整可靠的技防系統(tǒng)，一起承擔(dān)保衛(wèi)“大門”的職責(zé)。關(guān)鍵詞：擴(kuò)展性;報(bào)警;技防系統(tǒng);適應(yīng)性中圖分類號(hào)：X924 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0 引言 張力圍欄探測(cè)系統(tǒng)主要用于車輛段、停車場(chǎng)的人身財(cái)產(chǎn)安全和生產(chǎn)基地的防盜、防破壞監(jiān)控管理，通過該系統(tǒng)設(shè)備的設(shè)置，以實(shí)現(xiàn)車輛基地的智能化、多方位、

測(cè)試;通用性;擴(kuò)展性中圖分類號(hào)：TN39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2021.02.033本文著錄格式：何舒.基于XML的協(xié)議動(dòng)態(tài)測(cè)試工具設(shè)計(jì)[J].軟件，2021，42（02）：108-111Research on Dynamic Protocol Testing Method Based on XMLHE Shu（The 30th Research Institute of China Electroni

魯飛擴(kuò)展性閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中，發(fā)揮著極為重要的作用和意義，不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力，還可以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)層面。因此，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)新出豐富高效的擴(kuò)展閱讀教學(xué)方式，以便幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)能力提升。本文就小學(xué)語文擴(kuò)展性閱讀教學(xué)，展開了詳細(xì)的分析和研究，希望可以為閱讀教學(xué)提供良好的幫助。一、采用游戲化的閱讀教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣興趣是最好的老師，更是推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以教師在開展擴(kuò)展性閱讀教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該將激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，作為教學(xué)

鏈在高吞吐量和擴(kuò)展性方面仍有著極大的挑戰(zhàn)，阻礙其發(fā)展成為一個(gè)適用于不同應(yīng)用場(chǎng)景的通用平臺(tái)[1]。如果將基于區(qū)塊鏈的IIoT運(yùn)用于不同場(chǎng)景，對(duì)TPS（Transaction Per Second）有著較高的要求。目前，在如何解決區(qū)塊鏈擴(kuò)展性問題上有不同的方案：鏈下支付網(wǎng)絡(luò)、BitCoin-NG、分片機(jī)制等。對(duì)于鏈下支付網(wǎng)絡(luò)，典型的方案是閃電網(wǎng)絡(luò)，它通過減少鏈上的冗余來解決擴(kuò)展性的問題。比特幣現(xiàn)金通過調(diào)節(jié)區(qū)塊大小與區(qū)塊的生成速度來處理擴(kuò)展性問題；Bitcoin

;一卡通系統(tǒng);擴(kuò)展性中圖分類號(hào)：TP393? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）02-0207-021 引言隨著信息技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大型建筑對(duì)智能辦公、智能管理、智能服務(wù)的要求也越來越高，目前很多建筑群引入了智能化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、弱電系統(tǒng)、綜合管網(wǎng)系統(tǒng)等集成系統(tǒng)，建設(shè)先進(jìn)、可靠、實(shí)用的智能化工程。2 智能化工程概述2.1 建設(shè)目標(biāo)H大廈智能化工程建設(shè)在迅速發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)、建筑技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)基礎(chǔ)上

(X)?X(非擴(kuò)展性)，φθ(X)?X(擴(kuò)展性)；對(duì)于集合X1,X2∈P(E)，有以下定義和引理：定義1 設(shè)θ(0)(z)是以z為中心的3×3的結(jié)構(gòu)元，且對(duì)任意z∈E都有z∈θ(0)(z)，若σθ(0)(X1)∩X2=?，則稱集合X1和X2是隔離的.引理1 若集合X1和X2是隔離的，則有:γθ(X1∪X2)=γθ(X1)∪γθ(X2).證明由定義1可知σθ(0)(X1)∩X2≠?，而X1∩X2?σθ(0)(X1)∩X2，故X1∩X2=?.任取點(diǎn)ξ∈γθ(X

統(tǒng)具有便攜性和擴(kuò)展性，首先進(jìn)行了口袋式實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的硬件方案設(shè)計(jì)。由于口袋實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模塊有限，如何利用有限的實(shí)驗(yàn)?zāi)K來提升學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，給出了教學(xué)設(shè)計(jì)方案，采用了問題式、層次推進(jìn)的教學(xué)實(shí)施方案，教學(xué)效果表明，口袋實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案能夠取得較好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：口袋實(shí)驗(yàn);便攜性;擴(kuò)展性;軟件;層次推進(jìn)中圖分類號(hào)：TP368 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2020）05-0206-03嵌入式系統(tǒng)的教學(xué)核心目的是讓學(xué)生掌握嵌入式的硬件和軟件設(shè)計(jì)方法

性。【關(guān)鍵詞】擴(kuò)展性;閱讀;小學(xué)語文;學(xué)科教學(xué);運(yùn)用在小學(xué)語文課堂教學(xué)之中，閱讀教學(xué)是極其重要的課堂教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過閱讀教學(xué)學(xué)生們可以從課堂學(xué)習(xí)之中學(xué)到更多的語文知識(shí)內(nèi)容，提升學(xué)生們的閱讀理解技能對(duì)學(xué)生們的語文成績(jī)有很大的提高作用。目前，我國(guó)的語文課堂教學(xué)過程之中出現(xiàn)了很多教學(xué)方法不合適的問題，使許許多多的學(xué)生對(duì)語文閱讀的學(xué)習(xí)興趣下降，極大的影響了學(xué)生們語文素質(zhì)的提升。因此，在小學(xué)語文課堂教學(xué)任務(wù)之中，教師們要運(yùn)用拓展性閱讀的教學(xué)模式來提升學(xué)生們對(duì)閱讀理解水

車;設(shè)計(jì)架構(gòu);擴(kuò)展性;模塊化設(shè)計(jì);發(fā)展趨勢(shì)中圖分類號(hào)：F426.471 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.14031/j.cnki.njwx.2020.01.005Abstract： Automobile platform is the basis of automobile production. A good electric vehicle platform has good extensible form and building bloc

θ(f)≥f(擴(kuò)展性)，εθ(f)≤f(非擴(kuò)展性)；(4)δθ(f)≤g?f≤εθ(g)(附益性).性質(zhì)2[2]設(shè)f,g∈Ω，則有：(1)若f≤g，則Γθ(f)≤Γθ(g),Φθ(f)≤Φθ(g)(增性)；(2)Φθ(f)≥f(擴(kuò)展性)，Γθ(f)≤f(非擴(kuò)展性)；2 彩色圖像空間彩色圖像表現(xiàn)為三維向量函數(shù)的形式：f(x)={f1(x),f2(x),f3(x)}，其中fk∈Ω,k=1,2,3.彩色圖像f的支撐集記為[5]：Supp(f)={x∈E,f1≠-

禾屬植物根莖的擴(kuò)展性是指其具有地下根莖而產(chǎn)生的分蘗和再生性能，在建植方面表現(xiàn)為具有較強(qiáng)的地表覆蓋和侵占能力及地下固土能力，它是根莖草坪草區(qū)別于其它非根莖草坪植物的主要特性之一，也是草坪草抗旱、抗寒、耐瘠薄、耐踐踏、耐修剪等坪用特性的綜合表現(xiàn)[12]。草地早熟禾(Poapratensis)作為重要的冷季型草坪草之一，因其具有生長(zhǎng)年限長(zhǎng)、抗逆性強(qiáng)、返青早、綠期長(zhǎng)、耐踐踏、再生能力強(qiáng)和坪質(zhì)優(yōu)良等特點(diǎn)，廣泛應(yīng)用于我國(guó)北方地區(qū)各類草坪的建植與水土保持[13]。但目前

，帶來了更強(qiáng)的擴(kuò)展性。華碩 ROG STRIX B365-F GAMING依然采用了潮牌風(fēng)格，鋪滿文字的主板PC和散熱片的電競(jìng)圖騰尤其惹眼，再配上神光同步功能，顯示出滿滿的信仰值。產(chǎn)品依然采用了一體式I/O面板設(shè)計(jì)，不僅便于安裝，而且防護(hù)能力和穩(wěn)定性也更強(qiáng)。在用料上，華碩 ROG STRIX B365-F GAMING采用了Digi+Power數(shù)字供電、超合金電感等，保證主板在高負(fù)荷下也能長(zhǎng)時(shí)間地穩(wěn)定運(yùn)行。這款主板還擁有SafeSlot高強(qiáng)度安全插槽、ES

的用料、做工和擴(kuò)展性完全達(dá)到了旗艦級(jí)的水平，可以說是迷你X570主板中的真旗艦，因此我們也想用它與自家大哥ROG CROSSHAIR VIII HERO比較一下，看看它是否能真的發(fā)揮出旗艦的性能水平。從實(shí)測(cè)成績(jī)來看，ROG CROSSHAIR VIII IMPACT完全可以讓銳龍7 3800X這樣的8核旗艦發(fā)揮出全部性能，與ROG CROSSHAIR VIII HERO表現(xiàn)不相上下，所以玩家完全不用擔(dān)心主板尺寸會(huì)限制了它的性能發(fā)揮。特別值得點(diǎn)贊的是，ROG

“從地貧篩查到擴(kuò)展性攜帶者篩查”，他也是本期雜志的執(zhí)行主編。在中國(guó)，云南省為地貧多發(fā)地區(qū)，在這個(gè)視頻中，朱寶生教授就以云南省為例，從“地中海貧血的防治研究歷史”，講到“中國(guó)地貧防控進(jìn)展”，再到“地貧基因檢測(cè)技術(shù)發(fā)展”，介紹了“中國(guó)多中心孕期人群常見單基因病攜帶者篩查項(xiàng)目”，并結(jié)合國(guó)際上已頒布的多部有關(guān)地貧篩查的臨床指南，為我國(guó)的地貧篩查工作提供的參考，也為那些地貧患者帶來了希望。DOI: 10.13470/j.cnki.cjpd.2019.02.017

理論的核心觀點(diǎn)擴(kuò)展性學(xué)習(xí)(expansive learning)(1)的理論與概念最早是由芬蘭學(xué)者恩格斯托姆于1987年在《通過擴(kuò)展學(xué)習(xí)：一種關(guān)于發(fā)展性研究的活動(dòng)理論方法》—書中提出的。其基本思想主要來源于文化-歷史活動(dòng)理論(Cultural-historical Activity Theory，CHAT)。擴(kuò)展性學(xué)習(xí)理論關(guān)注學(xué)習(xí)主體從個(gè)體轉(zhuǎn)化為集體和網(wǎng)絡(luò)的過程。具體而言，擴(kuò)展性學(xué)習(xí)一開始是由個(gè)體質(zhì)疑他們活動(dòng)中業(yè)已存在的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、規(guī)則和邏輯等，隨著越來越

更加期待于通過擴(kuò)展性閱讀在高中語文教學(xué)中的開展，使學(xué)生能夠在增加自身的閱讀量的同時(shí)也能有效提升自身的文學(xué)素養(yǎng)，達(dá)到量與質(zhì)的同步提升，完成更加高層次的閱讀教育?！娟P(guān)鍵詞】擴(kuò)展性閱讀 高中語文 應(yīng)用研究在大量的高中語文教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，教師所進(jìn)行的閱讀教學(xué)長(zhǎng)期停留在表面，更加注重讓學(xué)生掌握閱讀技巧以及面對(duì)閱讀理解題目的應(yīng)試能力，而忽略了發(fā)揮閱讀教學(xué)對(duì)于學(xué)生的熏陶作用，讓學(xué)生在閱讀中提升自身的文學(xué)素養(yǎng)與培養(yǎng)審美情操。在素質(zhì)教育理念的呼吁之下，要求教師

教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于擴(kuò)展性閱讀在高中語文教學(xué)課堂上的開展也有了新的要求。本文基于素質(zhì)教育中對(duì)于當(dāng)代高中語文閱讀教學(xué)的新的標(biāo)準(zhǔn)，探討教師如何靈活地在高中語文教學(xué)過程中開展擴(kuò)展性閱讀，使擴(kuò)展性閱讀發(fā)揮最大化作用，成為推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)提升的主要?jiǎng)恿χ?。一、豐富閱讀形式，使學(xué)生在投入活動(dòng)中激發(fā)興趣在高中階段，由于較大的學(xué)習(xí)壓力以及教師往往將課程安排得較為緊張，使得學(xué)生將注意力更多地集中于課內(nèi)的學(xué)習(xí)當(dāng)中以及教師所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，久而久之導(dǎo)致學(xué)生在長(zhǎng)期機(jī)械的高中語文學(xué)習(xí)容易喪

5.5主要規(guī)格擴(kuò)展性支持，vSphere 6.0在每一個(gè)群集架構(gòu)中的主機(jī)數(shù)量限制，已從原有的32臺(tái)增加到64臺(tái)，而對(duì)于每一個(gè)群集中的虛擬機(jī)數(shù)量支持，也從原來的4000個(gè)增加到8000個(gè)。至于其他更驚人的擴(kuò)展性突破，詳見表1。此外，令許多IT人士期待的Virtaul SAN功能，同樣也有著極大的突破。除了同樣在每一個(gè)群集架構(gòu)中的主機(jī)支持?jǐn)?shù)量，已從原有的32臺(tái)增加到64臺(tái)之外，每部主機(jī)的虛擬機(jī)支持?jǐn)?shù)量則從原先的100增加到200。每一部主機(jī)的IOPS則從20K

個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育與擴(kuò)展性能研究方面較少。同時(shí)，評(píng)價(jià)指標(biāo)主要以反映草坪質(zhì)量及抗旱性為主[10-13]，而涉及禾本科草坪草根莖生長(zhǎng)發(fā)育的內(nèi)容則較少。因此，通過不同水分處理對(duì)單株草地早熟禾根莖擴(kuò)展影響的研究，探討促進(jìn)草地早熟禾根莖擴(kuò)展的最優(yōu)水分梯度，對(duì)草地早熟禾草坪草種的選配、建植與養(yǎng)護(hù)管理均具有重要的理論和實(shí)踐指導(dǎo)意義。1 材料與方法1.1 供試材料供試材料為兩個(gè)擴(kuò)展能力強(qiáng)弱不同的野生草地早熟禾[14]，采自甘肅境內(nèi)(表1)。1.2 試驗(yàn)設(shè)計(jì)試驗(yàn)材料培育采用單株盆

術(shù)提高小學(xué)語文擴(kuò)展性閱讀效益已經(jīng)成為現(xiàn)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的普遍現(xiàn)象。將信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)語文閱讀領(lǐng)域，不僅能夠使小學(xué)語文課堂氛圍變得更加有趣，還可以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，從而提升課堂教學(xué)的效率。最終將閱讀知識(shí)，最大限度地表現(xiàn)出來，更好地與學(xué)生的內(nèi)在因素相結(jié)合，不斷地提升學(xué)生的自學(xué)能力，更大限度地提升小學(xué)語文擴(kuò)展性閱讀的效益。一、通過信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境在教學(xué)過程中，如果能夠構(gòu)建合適的學(xué)習(xí)情境，將能極大地提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在閱讀教學(xué)中，如果

中，培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)展性閱讀能力是提高學(xué)生英語成績(jī)的重要途徑之一。尤其是對(duì)于初中階段的學(xué)生來說，思維與智力水平都已經(jīng)大致穩(wěn)定，教師應(yīng)將講學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)上，尤其是針對(duì)英語這種對(duì)語言能力要求較高的學(xué)科。一、培養(yǎng)學(xué)生擴(kuò)展性閱讀能力時(shí)需注意的問題1.以課本閱讀為教學(xué)中心落實(shí)課本閱讀是進(jìn)行擴(kuò)展性閱讀的大前提，教師應(yīng)保證學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容已經(jīng)了解的足夠透徹，再開展擴(kuò)展性質(zhì)的相關(guān)閱讀。教師應(yīng)了解進(jìn)行擴(kuò)展性閱讀的本質(zhì)是為了對(duì)學(xué)生所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行鞏固和深化，高質(zhì)量的擴(kuò)

權(quán)保護(hù)模式為：擴(kuò)展性集體授權(quán)模式、強(qiáng)制許可模式、責(zé)任限制模式[2]。1.1 擴(kuò)展性集體授權(quán)模式一些北歐國(guó)家采取的是擴(kuò)展性集體授權(quán)模式。根據(jù)瑞典、丹麥、冰島《版權(quán)法》的規(guī)定，傳統(tǒng)的集體授權(quán)模式為在特定領(lǐng)域具有代表性的著作權(quán)集體管理組織與作品的使用人達(dá)成雙方合意，由集體管理組織代替其會(huì)員權(quán)利人行使一系列的權(quán)利：集體管理組織可以監(jiān)督作品的使用情況，還可以收取使用費(fèi)，甚至可以代表著作權(quán)人來提起侵權(quán)訴訟，保護(hù)著作權(quán)人的權(quán)利。而擴(kuò)展性集體授權(quán)模式的設(shè)立原因是著作權(quán)人身

有良好封裝性和擴(kuò)展性的功能模塊進(jìn)行復(fù)寫和擴(kuò)展，模塊之間純正交設(shè)計(jì)等方法，保證任何操作均無副作用。最終開發(fā)出一個(gè)人性化的系統(tǒng)，滿足了用戶的基本需求，達(dá)到了讓大創(chuàng)項(xiàng)目管理變得簡(jiǎn)單、快捷的目標(biāo)。關(guān)鍵詞： 模塊化； 封裝性； 擴(kuò)展性； 大創(chuàng)項(xiàng)目管理系統(tǒng)中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-8228（2017）12-57-03Design and implementation of modularized management systemfo

較高帶寬、較高擴(kuò)展性的以太網(wǎng)應(yīng)用到ECU連接中。將以太網(wǎng)應(yīng)用在汽車上形成車載以太網(wǎng)，這樣雖然解決了帶寬的需求，但是由于以太網(wǎng)最初是針對(duì)高復(fù)雜性系統(tǒng)設(shè)計(jì)的，因而需要對(duì)其協(xié)議進(jìn)行更改。本研究給出了基于面向服務(wù)的車載網(wǎng)絡(luò)體系架構(gòu)（SOA）設(shè)計(jì)，概述了構(gòu)建車載以太網(wǎng)協(xié)議的方法。SOA設(shè)計(jì)方法是將應(yīng)用程序的不同功能組織成獨(dú)立的服務(wù)，這些服務(wù)之間通過定義的接口連接。考慮到通用性、擴(kuò)展性和低成本，將以太網(wǎng)應(yīng)用在汽車上需要保證其對(duì)現(xiàn)有連接技術(shù)的兼容，并能得到汽車行業(yè)的接受

大，具有一種的擴(kuò)展性、糾錯(cuò)性，因受到企業(yè)和用戶的歡迎。本文探索和研究從二維碼的起源、發(fā)展到應(yīng)用等方面，介紹和闡述二維碼的發(fā)展和應(yīng)用，并且對(duì)二維碼的應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行分析，探討二維碼的發(fā)展前景。關(guān)鍵詞：二維碼；發(fā)展和應(yīng)用；日益成熟；擴(kuò)展性21世紀(jì)是一個(gè)數(shù)字信息化的時(shí)代，隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，二維碼得到了普及應(yīng)用，在我們的日常生活應(yīng)用也頗為廣泛，給我們的生活帶來了極大的便利。輕輕一掃，就快捷方便地解決了的衣食住行問題。特點(diǎn)廣受新聞出版、電商平臺(tái)、社交軟件、視

規(guī)范 壟斷性 擴(kuò)展性作者簡(jiǎn)介：于小龍，四川警察學(xué)院。中圖分類號(hào)：D922.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.06.299現(xiàn)階段，由于法律制度內(nèi)容的不完善，執(zhí)法理念的落后、流程缺少規(guī)范性、法律救濟(jì)不足等問題依然存在，濫用即時(shí)強(qiáng)制造成公民合法權(quán)益受損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，我國(guó)有關(guān)機(jī)關(guān)單位在其問題上應(yīng)引起高度重視，應(yīng)不斷完善有關(guān)法律制度、加強(qiáng)警察即時(shí)強(qiáng)制法律規(guī)范控制。只有這樣，才能更好的保護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、確保

在此基礎(chǔ)上得到擴(kuò)展性的結(jié)論：擴(kuò)展性結(jié)論①：如下圖8所示，從O點(diǎn)沿不同光滑直軌道下滑的物體，它們?nèi)我鈺r(shí)刻都在以O(shè)為頂點(diǎn)的同一圓周上.擴(kuò)展性結(jié)論②：物體從某點(diǎn)O沿不同方向、不同光滑直軌道由靜止下滑時(shí)，任意時(shí)刻所在位置都在以該點(diǎn)O為頂點(diǎn)的同一球面上.擴(kuò)展性結(jié)論③：如圖9所示，物體沿同一圓周上不同點(diǎn)由靜止下滑，將同時(shí)到達(dá)最低點(diǎn)A.G632B1008-0333(2017)01-0075-01

文;初步研究;擴(kuò)展性;延伸性【中圖分類號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A根據(jù)《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，小學(xué)語文的閱讀教學(xué)應(yīng)當(dāng)向培育學(xué)生對(duì)于文學(xué)作品的全體感覺、理解、鑒析和評(píng)價(jià)的技能方向開展。但是在教學(xué)過程中，老師和學(xué)生的互動(dòng)少之又少，學(xué)生們的閱讀技能和閱讀習(xí)慣以及它們所感興趣的閱讀方向的訓(xùn)練被忽略等情況阻擋了他們前進(jìn)的通路。為了能夠把這個(gè)問題很好的解決，我們?cè)陂喿x教學(xué)的實(shí)踐過程中要不斷研究閱讀題材、含義還有相關(guān)的方法。一

系統(tǒng)。而網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展性會(huì)降低車輛主動(dòng)安全控制系統(tǒng)的性能，從而造成所感知的交通環(huán)境信息不可靠，進(jìn)而導(dǎo)致車輛主動(dòng)安全控制系統(tǒng)無法工作。另外，一些緊急安全信息（如交通事故、緊急制動(dòng)等）也會(huì)由于無線網(wǎng)絡(luò)通信的信息通道堵塞而未能被傳遞到目標(biāo)位置。為解決網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展性問題，實(shí)現(xiàn)信息的可靠傳遞，基于時(shí)域穩(wěn)定性和功率平衡對(duì)現(xiàn)有的兩種測(cè)距控制算法進(jìn)行了分析，推算出了其穩(wěn)定性條件，并提出了一種改進(jìn)算法。對(duì)該改進(jìn)算法的穩(wěn)定性和收斂性進(jìn)行了詳細(xì)的分析，結(jié)果顯示其增益值能在較大范圍內(nèi)選

布式、高效率、擴(kuò)展性強(qiáng)的數(shù)據(jù)注冊(cè)中心(DRC)方案，并搭建了實(shí)驗(yàn)平臺(tái).采用分布式圖形數(shù)據(jù)庫(kù)的注冊(cè)方案已得到初步驗(yàn)證，與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)注冊(cè)方案相比，能夠提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率，增強(qiáng)系統(tǒng)的擴(kuò)展性，同時(shí)，簡(jiǎn)化了數(shù)據(jù)管理.關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；DOA；DRC；Neo4j；擴(kuò)展性；分布式0引言隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及、云計(jì)算與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以及大數(shù)據(jù)時(shí)代來臨，其4V(Volume、Velocity、Variety、Veracity)特點(diǎn)給互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用帶來了諸多技術(shù)上的瓶頸[1]

析，具備強(qiáng)大的擴(kuò)展性和靈活性，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單，易于部署。關(guān)鍵詞：軟件定義網(wǎng)絡(luò)；OpenFlow協(xié)議；鏈路發(fā)現(xiàn)協(xié)議；低代價(jià)最短路徑樹；組播；擴(kuò)展性1 引 言SDN（軟件定義網(wǎng)絡(luò)）作為一種革命性的網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，已逐步得到推廣應(yīng)用?；诳刂坪娃D(zhuǎn)發(fā)分離的思想，將原有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備交互實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜協(xié)議轉(zhuǎn)換為靈活的、可編程的軟件化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，能夠提供更加統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)控制手段［1-2］。在當(dāng)前廣域網(wǎng)組網(wǎng)應(yīng)用中，傳統(tǒng)的PIM、DVMRP等組播路由協(xié)議應(yīng)用并不廣泛，受限于每一跳網(wǎng)絡(luò)設(shè)備均需支持

度；可持續(xù)性；擴(kuò)展性一、對(duì)高校圖書館學(xué)科服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的關(guān)鍵問題研究的重要性1.高校圖書館學(xué)科服務(wù)平臺(tái)建設(shè)是適應(yīng)時(shí)代變遷與社會(huì)發(fā)展的需要現(xiàn)如今，隨著我國(guó)教育水平的飛速發(fā)展與時(shí)代的不斷進(jìn)步，我國(guó)的高校發(fā)展已經(jīng)開始逐步進(jìn)入到了白熱化階段。就全國(guó)而言，目前的全國(guó)各個(gè)高校發(fā)展情況呈現(xiàn)為學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，學(xué)校的學(xué)生不斷的增多。而作為基礎(chǔ)設(shè)施之一的圖書館，是現(xiàn)如今我們必須加以重視和研究探討的重要部分之一。因?yàn)閳D書館建設(shè)從一方面來講可以滿足學(xué)生日

】 網(wǎng)絡(luò)許可 擴(kuò)展性 網(wǎng)絡(luò)能耗一、引言由于傳感器網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的特殊性，在保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行的情況下，提高能量的利用率，成為無線傳感器網(wǎng)絡(luò)的研究熱點(diǎn)?，F(xiàn)有的方法通常需要考慮節(jié)點(diǎn)的可擴(kuò)展性。然而，現(xiàn)有的方法均是通過設(shè)置網(wǎng)絡(luò)的分簇方法，并周期的進(jìn)行簇的重建，以提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點(diǎn)的利用度，即利用簇的重建，可以將網(wǎng)絡(luò)中的新入節(jié)點(diǎn)添加到網(wǎng)絡(luò)中，由此實(shí)現(xiàn)節(jié)點(diǎn)的入網(wǎng)。然而在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)中，節(jié)點(diǎn)的加入時(shí)間是隨機(jī)的，而為了能夠及時(shí)的讓新入節(jié)點(diǎn)投入工作，并兼顧網(wǎng)絡(luò)的均衡性，是當(dāng)前需要考慮

行構(gòu)建存在著的擴(kuò)展性差等問題，本研究通過采用SpringMVC和hibernate的框架整合技術(shù)幫企業(yè)提高生產(chǎn)效率。并在系統(tǒng)中建設(shè)保證企業(yè)數(shù)據(jù)的安全性，使之更合理地制定相關(guān)的人事信息。關(guān)鍵詞：人事管理系統(tǒng)；springMVC；hibernate；安全性；擴(kuò)展性中圖分類號(hào)：TP315 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）02-0015-03Abstract： Office automation is the trend of enterp

義逆波束形成的擴(kuò)展性噪聲源定位誤差影響因素仿真研究葉虹敏，王強(qiáng)，袁昌明，范昕煒(中國(guó)計(jì)量學(xué)院質(zhì)量與安全工程學(xué)院，浙江杭州310018)實(shí)現(xiàn)噪聲控制的前提是正確識(shí)別出主要的噪聲源，研究噪聲源空間指向性對(duì)于噪聲源的辨識(shí)和預(yù)測(cè)有重大意義。為提高復(fù)雜聲源的分辨率，以單極子點(diǎn)源形成擴(kuò)展性聲源表征噪聲源，引進(jìn)廣義逆波束形成算法對(duì)擴(kuò)展性聲源進(jìn)行聲源定位。通過仿真計(jì)算，分析了廣義逆波束形成(Generalized Inverse Beamforming, GIB)算法中麥

象性、領(lǐng)悟概念擴(kuò)展性等方面進(jìn)行深度概念教學(xué)，深化概念教學(xué)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)和內(nèi)涵.[關(guān)鍵詞] 數(shù)學(xué)；概念；新課程；抽象性；邏輯性；層次性；擴(kuò)展性新課程對(duì)于數(shù)學(xué)概念教學(xué)的理念是：積極探索、主動(dòng)建構(gòu). 這一理念在新課程積極推廣之初獲得了教師的普遍支持和實(shí)施，隨著教學(xué)改革熱情的漸漸趨于平淡，以及應(yīng)試的依舊存在，筆者發(fā)現(xiàn)不少教師漸漸對(duì)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的探索式實(shí)施越來越不關(guān)注，或僅僅只在公開課進(jìn)行課程理念教學(xué)示范，而在常態(tài)課階段，教師以傳統(tǒng)的概念講解—典例分析—大

，實(shí)用性強(qiáng)，可擴(kuò)展性強(qiáng)等特點(diǎn)。其豐富的接口電路可以使其作為技能抽查、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等方面的通用開發(fā)板，學(xué)生可靈活的利用其板載資源進(jìn)行自由的搭建項(xiàng)目應(yīng)用，從而促使其單片機(jī)開發(fā)設(shè)計(jì)能力快速有效的提高?！娟P(guān)鍵詞】單片機(jī)；實(shí)驗(yàn)開發(fā)板；擴(kuò)展性；項(xiàng)目化教學(xué)0 引言單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)是高等職業(yè)院校電類及相關(guān)專業(yè)一門非常重要的主干課程，是電子信息、電氣和自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域非常關(guān)鍵和非常重要的技術(shù)，在工業(yè)智能儀器儀表、機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)測(cè)量、信息處理、家電、軍事技術(shù)等領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)

s其中第一類抗擴(kuò)展性強(qiáng)，病斑直徑為0.638～1.537cm，有14個(gè)品種，占測(cè)定品種的13.9%；第二類抗擴(kuò)展性較強(qiáng)，病斑直徑為1.645～2.153cm，有23個(gè)品種，占測(cè)定品種的22.8%；第三類抗擴(kuò)展性中等，病斑直徑為2.197～2.879cm，有41個(gè)品種，占測(cè)定品種的40.6%；第四類抗擴(kuò)展性較弱，病斑直徑為2.962～3.448cm，有17個(gè)品種，占測(cè)定品種的16.8%；第五類是抗擴(kuò)展性弱，病斑直徑為3.544～3.974cm，只有6個(gè)品種，

是在其EOS（擴(kuò)展性操作系統(tǒng)）上內(nèi)置支持業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的開源云配置和協(xié)調(diào)系統(tǒng)OpenStack。Arista EOS還同時(shí)增強(qiáng)了其OpenFlow功能，包括直接的基于流的配置接口以及數(shù)據(jù)層面的可編程性。這些新功能結(jié)合Arista固有的編程接口展示了其支持廣泛的多供應(yīng)商網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和云整合的能力，支持的技術(shù)合作伙伴包括NEC，NetScout Systems, Palo Alto Networks, SolarWinds, Splunk, Big Switch, Cl

惠普宣布推出高擴(kuò)展性(ExSO)服務(wù)器新產(chǎn)品SL6000和DL1000, 旨在為使用Web 2.0、云計(jì)算和高性能計(jì)算的企業(yè)節(jié)約大量費(fèi)用和資源。與傳統(tǒng)的機(jī)架式服務(wù)器相比,SL6000整合能耗和散熱基礎(chǔ)設(shè)施并采用獨(dú)特的空氣流設(shè)計(jì),可以節(jié)省28%的電耗,相當(dāng)于每年節(jié)省2800萬元的能源費(fèi)用; DL1000 多節(jié)點(diǎn)服務(wù)器則具備四合一高效性的多節(jié)點(diǎn)靈活性,其擴(kuò)展的ProLiant G6創(chuàng)新特性包括:靈活的集成解決方案設(shè)計(jì),用管理1臺(tái)服務(wù)器的資源可管理4臺(tái)服務(wù)器,密

日,惠普推出高擴(kuò)展性Extreme Scale-Out(ExSO)服務(wù)器新產(chǎn)品SL6000和DL1000,旨在為使用Web 2.0、云計(jì)算和高性能計(jì)算的企業(yè)節(jié)約費(fèi)用和資源?；萜崭?span id="j5i0abt0b" class="hl">擴(kuò)展性(ExSO)系列產(chǎn)品采用新的重量輕、超高效、模塊化的系統(tǒng)架構(gòu),覆蓋了整個(gè)數(shù)據(jù)中心解決方案、服務(wù)和支持。通過惠普高擴(kuò)展性(ExSO)系列產(chǎn)品,客戶可以減少成本、提高設(shè)備效率并顯著加速產(chǎn)品的大規(guī)模上市?；萜崭?span id="j5i0abt0b" class="hl">擴(kuò)展性(ExSO)系列產(chǎn)品的核心是HP ProLiant SL服務(wù)器系列