考核辦法

方案、過程和考核辦法，并對(duì)線上教學(xué)模式存在的一些問題進(jìn)行反思，以便分享交流。關(guān)鍵詞： Linux操作系統(tǒng); 線上教學(xué); 教學(xué)方案; 考核辦法中圖分類號(hào)：G642???? ????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1006-8228（2021）01-80-03Exploration on the online teaching mode of Linux operating system courseRen Xuedong（Suzhou Centennial

產(chǎn)和消防工作考核辦法》。這是繼去年湖南省人民政府辦公廳印發(fā)《湖南省安全生產(chǎn)和消防工作考核辦法》不到一年時(shí)間，該省安全生產(chǎn)與消防工作考核辦法（以下簡(jiǎn)稱《考核辦法》）再次修訂，并首次以省委、省政府“兩辦”名義印發(fā)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">考核辦法》一經(jīng)出臺(tái)，就引起各方高度關(guān)注，特別是其中一些新的突破性的規(guī)定，更是讓人感覺既倍受鼓舞，又責(zé)重千鈞?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">考核辦法》修訂出臺(tái)有什么樣的背景？與以往相比都有哪些不同？如何更好推動(dòng)落實(shí)？為幫助讀者更好理解，現(xiàn)就有關(guān)情況簡(jiǎn)要向讀者作個(gè)介紹：一、為何《

硬筆楷書 考核辦法中圖分類號(hào)：G652 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2019）15-0035-02硬筆楷書的書寫在師范院校中一直占有重要的位置，這與師范生未來(lái)的職業(yè)有密切的關(guān)系。中國(guó)的硬筆書法脫胎于中國(guó)傳統(tǒng)書法。所以，目前對(duì)硬筆書法的訓(xùn)練及考核方向基本追尋的是中國(guó)傳統(tǒng)書法的辦法。但是，對(duì)于師范生的硬筆楷書而言，還需要有與教師教學(xué)要求相匹配的特殊要求。一、書寫速度納入到訓(xùn)練及考核范圍師范生現(xiàn)在都要上“三字一畫”的專業(yè)課程，在課程學(xué)習(xí)中

;強(qiáng)化工程;考核辦法電子技術(shù)類課程是電氣類相關(guān)專業(yè)重要的基礎(chǔ)必修課，其共同特點(diǎn)是理論與實(shí)際聯(lián)系非常緊密、實(shí)踐性很強(qiáng)。它們既有自身的理論體系，又必須與實(shí)踐緊密結(jié)合。目前，我國(guó)高等學(xué)校對(duì)該類課程的教學(xué)實(shí)施中還存在著一些不足和很大值得改進(jìn)的空間。1? ? 高等學(xué)校電子技術(shù)類課程現(xiàn)狀分析目前，大部分高校的電子技術(shù)類課程教學(xué)，采用理論授課為主、實(shí)驗(yàn)教學(xué)為輔的教學(xué)模式。在教學(xué)過程中，主要采取教師課堂講授理論知識(shí)的形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式基本為接受式學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)缺少支持創(chuàng)

設(shè)置不合理、考核辦法缺乏靈活性等。本文基于當(dāng)前科研事業(yè)單位績(jī)效考核現(xiàn)狀及問題，就科研事業(yè)單位績(jī)效考核的優(yōu)化策略進(jìn)行了一些探討，主要包括合理構(gòu)建績(jī)效考核指標(biāo)體系、實(shí)施多樣化的績(jī)效考核方式、建立有效的績(jī)效考核結(jié)果反饋溝通機(jī)制。關(guān)鍵詞：科研單位 ?績(jī)效考核 ?考核辦法中圖分類號(hào)：D63 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-098X（2019）10（

教學(xué)內(nèi)容 考核辦法一、中職語(yǔ)文教學(xué)建構(gòu)模式的背景（一）中職學(xué)校學(xué)生源素質(zhì)普遍不高中職學(xué)校的學(xué)生都是中考沒有考上高中的學(xué)生，其中絕大多數(shù)學(xué)生都是初中學(xué)習(xí)成績(jī)較差，自我約束力差，行為習(xí)慣、思想素質(zhì)都較差，大部分同學(xué)是初中班里的“問題”學(xué)生，“尖子”學(xué)生，還有是畢了業(yè)在社會(huì)上混了一段時(shí)間，怕苦怕累又回到學(xué)校上學(xué)的學(xué)生。（二）中職學(xué)校教育自身存在問題一些職業(yè)學(xué)校過分注重學(xué)校硬件建設(shè)，技能培訓(xùn)，忽視文化、思想教育方面的培養(yǎng)，語(yǔ)文課的基礎(chǔ)作用沒有得到重視，學(xué)生的人文

體能訓(xùn)練 考核辦法中圖分類號(hào)：G807.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A在我國(guó)，現(xiàn)在的初中學(xué)生的爆發(fā)力、力量和反映肺部功能的肺活量等體育素質(zhì)逐漸下降，檢出超重及肥胖的比率逐漸上升。這些數(shù)據(jù)變化的結(jié)果應(yīng)引起體育工作者的重視，因?yàn)檫@數(shù)據(jù)的變化表明學(xué)生身體素質(zhì)的下降。那么，作為體育教師，我們?cè)谥袑W(xué)體育教學(xué)中應(yīng)采取積極的策略，以加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練，提高教學(xué)效率。1我國(guó)目前中學(xué)生的身體素質(zhì)現(xiàn)狀目前因初中生生活優(yōu)越，以及獨(dú)生子女的生活現(xiàn)狀，使家長(zhǎng)對(duì)子女過分溺愛，因此導(dǎo)致學(xué)生缺乏鍛

】預(yù)算管理；考核辦法；及時(shí)公告；獎(jiǎng)懲結(jié)合一、引言企業(yè)全面預(yù)算管理是企業(yè)管理中一個(gè)重要的課題，也是近年來(lái)管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域中一個(gè)重要的研究方向。企業(yè)可以根據(jù)預(yù)算合理分配調(diào)動(dòng)資源，營(yíng)造企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)的管理體制和經(jīng)營(yíng)機(jī)制的創(chuàng)新，更新管理理念，引進(jìn)新的管理方法，努力提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)質(zhì)量。但全面預(yù)算管理從編制到控制是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的過程，涉及到方方面面，即使是全面預(yù)算管理的考核環(huán)節(jié)，也有可能因?yàn)榇嬖诟鞣N各樣的問題而導(dǎo)致全面預(yù)算管理流于形式，從而造成全面預(yù)算無(wú)法發(fā)揮應(yīng)

鄉(xiāng)村e(cuò)站管理考核辦法》進(jìn)行征求意見建議。呂梁13縣市區(qū)科協(xié)主席分別就鄉(xiāng)村e(cuò)站建設(shè)運(yùn)營(yíng)情況作了介紹匯報(bào)，針對(duì)運(yùn)營(yíng)管理中存在的問題提出了意見建議。山西科技新聞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)董事長(zhǎng)石寶新與參會(huì)人員作了深入的交流探討，并就鄉(xiāng)村e(cuò)站運(yùn)營(yíng)管理工作提出了建設(shè)性意見。市科協(xié)副主席樊榮利指出，要提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村e(cuò)站工作，繼續(xù)完善鄉(xiāng)村e(cuò)站管理考核辦法，切實(shí)強(qiáng)化鄉(xiāng)村e(cuò)站管理，更好地服務(wù)精準(zhǔn)扶貧，助力鄉(xiāng)村振興。會(huì)后，正式出臺(tái)了《呂梁市鄉(xiāng)村e(cuò)站管理考核辦法》，為各級(jí)科協(xié)管理指導(dǎo)鄉(xiāng)村e(cuò)

教學(xué)策略對(duì)于考核辦法亦提出了相應(yīng)的調(diào)整要求，要求教師在評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法及評(píng)價(jià)過程等方面更加靈活多樣，從而真正有助于學(xué)生在通用技術(shù)課程上取得全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：通用技術(shù)；考核辦法；有效性中學(xué)通用技術(shù)課程基于實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，綜合度非常高，同時(shí)又兼具自然科學(xué)與人文科學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行課程改革研究，勢(shì)必會(huì)涉及課程考核與評(píng)價(jià)的內(nèi)容，該項(xiàng)內(nèi)容可以說是課程的關(guān)鍵組成部分，其實(shí)施效果如何，會(huì)對(duì)最終的教學(xué)成果產(chǎn)生關(guān)鍵性影響?？偟恼f來(lái)，通用技術(shù)課程考核需要做到帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展的目

立 KPI 考核辦法當(dāng)代人力資源管理活動(dòng)中的兩大難題是工資分配和業(yè)績(jī)考核，工資分配體現(xiàn)員工的勞動(dòng)價(jià)值，業(yè)績(jī)考核體現(xiàn)員工價(jià)值實(shí)現(xiàn)的程度。中國(guó)石化股份公司上海海洋油氣分公司（以下簡(jiǎn)稱“上海分公司”）根據(jù)中石化集團(tuán)2011年深化企業(yè)內(nèi)部分配制度改革要求，于2012年再一次完善了薪酬分配制度改革，初步形成了經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)、技能操作“三支隊(duì)伍”的崗位工資管理體系，合理拉開了各層次之間的收入差距。為鞏固工資制度的改革成果，確保企業(yè)內(nèi)部分配制度改革的健康運(yùn)行，上海分

工資支付工作考核辦法，到2020年前，山西省將每年開展一次保障農(nóng)民工工資支付工作考核并納入政府年度考核。此次出臺(tái)的考核辦法主要包括：加強(qiáng)保障農(nóng)民工工資支付工作組織領(lǐng)導(dǎo)、建立落實(shí)工資支付保障制度、治理欠薪特別是工程建設(shè)領(lǐng)域欠薪等。根據(jù)考核辦法，對(duì)欠薪違法案件未按期清零的，考核中發(fā)現(xiàn)存在重大欠薪風(fēng)險(xiǎn)隱患的，以及因欠薪引發(fā)重大群體性極端性事件的，山西將隨時(shí)啟動(dòng)督查督辦。同時(shí)，山西明確考核和督查中對(duì)保障農(nóng)民工工資支付監(jiān)管責(zé)任不落實(shí)、組織工作不到位的，約談市、縣政府

鄉(xiāng)村e(cuò)站管理考核辦法》進(jìn)行征求意見建議。呂梁13縣市區(qū)科協(xié)主席分別就鄉(xiāng)村e(cuò)站建設(shè)運(yùn)營(yíng)情況作了介紹匯報(bào)，針對(duì)運(yùn)營(yíng)管理中存在的問題提出了意見建議。山西科技傳媒集團(tuán)董事長(zhǎng)石寶新與參會(huì)人員作了深入的交流探討，并就鄉(xiāng)村e(cuò)站運(yùn)營(yíng)管理工作提出了建設(shè)性意見。呂梁市科協(xié)副主席樊榮利指出，要提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村e(cuò)站工作，繼續(xù)完善鄉(xiāng)村e(cuò)站管理考核辦法，切實(shí)強(qiáng)化鄉(xiāng)村e(cuò)站管理，更好地服務(wù)精準(zhǔn)扶貧，助力鄉(xiāng)村振興。會(huì)后，出臺(tái)了《呂梁市鄉(xiāng)村e(cuò)站管理考核辦法》，為各級(jí)科協(xié)管理指導(dǎo)鄉(xiāng)村e(cuò)站提供了

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作考核辦法》作了進(jìn)一步的修訂完善，制定了“三個(gè)三”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作考核辦法?！靶滦抻喌?span id="j5i0abt0b" class="hl">考核辦法，在采用百分制考核的基礎(chǔ)上，考核內(nèi)容設(shè)置為“集中考核、平時(shí)考核、加分項(xiàng)”三個(gè)大的模塊。每個(gè)大的模塊分別設(shè)置三個(gè)部分，即集中考核分為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大自身建設(shè)、人大代表作用發(fā)揮、人大宣傳”三個(gè)部分；平時(shí)考核分為“監(jiān)督職責(zé)履行、工作信息報(bào)送、縣人大常委會(huì)委托工作”三個(gè)部分；加分項(xiàng)包括“為上級(jí)提供檢查點(diǎn)或全縣提供觀摩點(diǎn)、超額完成宣傳工作任務(wù)、受到縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)”三個(gè)部分。

培養(yǎng)為目標(biāo)的考核辦法，并對(duì)考核方式、考核內(nèi)容、評(píng)價(jià)指標(biāo)等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，研究成果對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果具有重要意義。關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；考核辦法；綜合知識(shí)應(yīng)用；創(chuàng)新能力培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）47-0095-02機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)主要研究機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基本設(shè)計(jì)理論和計(jì)算方法[1]。課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)通用零部件、機(jī)械傳動(dòng)裝置和機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力，

；水質(zhì)改善；考核辦法中圖分類號(hào) X52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-7731（2017）16-0101-03Research Status of Emission Reduction Assessment Method Based on Water Quality ImprovementWu Junfeng1 et al.（1Jiangsu Provincial Academy of Environmental Science，Nanjing 21

；考核體系；考核辦法在我國(guó)，基層事業(yè)單位是國(guó)家機(jī)構(gòu)的分支，范圍覆蓋了各個(gè)行業(yè)及領(lǐng)域，用以增進(jìn)社會(huì)福利，滿足社會(huì)文化、教育、科學(xué)、衛(wèi)生等方面需要，承擔(dān)了大量的社會(huì)公共服務(wù)和政府管理職能，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中占有非常重要的地位?；鶎邮聵I(yè)單位則是整個(gè)政府體系完善社會(huì)職能的基礎(chǔ)部分，提供大眾服務(wù)是其工作的主要模式，其社會(huì)管理職能的執(zhí)行效果在很大程度上決定了包括中央政府在內(nèi)的整個(gè)政府系統(tǒng)社會(huì)管理績(jī)效的成敗與否。當(dāng)前，由于我國(guó)事業(yè)單位工作內(nèi)容的特殊性、內(nèi)部環(huán)境的復(fù)雜性、人

后，科學(xué)制定考核辦法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：藝術(shù)類高職院校；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)；演示教學(xué)法；分層教學(xué)法；項(xiàng)目教學(xué)法；考核辦法隨著信息時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，正在改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。熟練掌握計(jì)算機(jī)技能，不但可以提高工作和學(xué)習(xí)效率，更是信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求。合適的教學(xué)方法，有助于學(xué)生利用有限的課時(shí)學(xué)到更多更實(shí)用的計(jì)算機(jī)知識(shí)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。1藝術(shù)類高職計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀1.

；實(shí)踐教學(xué)；考核辦法中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收錄日期：2016年12月19日一、工商管理專業(yè)培養(yǎng)定位根據(jù)2012年教育部新頒高校本科專業(yè)目錄，工商管理專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)，其培養(yǎng)目標(biāo)是在企業(yè)或其他機(jī)構(gòu)中從事管理工作的應(yīng)用型和復(fù)合型人才，要求能夠適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，同時(shí)兼?zhèn)淙宋木窈涂茖W(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代管理理論和方法，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)對(duì)象的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，掌握相關(guān)溝通技能，具有實(shí)踐能力。工商管理專業(yè)在人才培養(yǎng)上具有以下五個(gè)方面的具體定

方法 ? ?考核辦法思想政治理論課教學(xué)是對(duì)學(xué)生開展思想道德教育的主渠道，是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑。“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，對(duì)提高學(xué)生道德素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)有著積極的作用。根據(jù)高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，本課程擔(dān)負(fù)著對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想教育和政治教育的重要使命，旨在培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，信念堅(jiān)定、敢于開拓、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)的符合社會(huì)發(fā)展要求的人才。然而，現(xiàn)實(shí)中由于一些教師的教

安全工作評(píng)議考核辦法》出臺(tái)后，食品安全工作考核與政績(jī)考核相關(guān)聯(lián)，并直接與年度評(píng)選掛鉤。在出現(xiàn)食品安全事故后未及時(shí)組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展有效處置，考核等級(jí)直接為最低級(jí)——C級(jí)。食品安全問題牽動(dòng)著每個(gè)人的心。2015年，食品安全事故較往年有所下降，但形勢(shì)仍不容樂觀。2015年全年各種食品安全事件經(jīng)濟(jì)損失至少500億元，死傷人數(shù)上萬(wàn)人。上半年比較典型且死傷人數(shù)較多的食品中毒事件有68起，平均每3天就一起食品中毒事故。發(fā)生了食品安全事故，造成事故的當(dāng)事人難逃其責(zé)，相

；工會(huì)工作；考核辦法時(shí)代在發(fā)展、萬(wàn)事在創(chuàng)新，工會(huì)工作也要發(fā)展、創(chuàng)新，要順應(yīng)時(shí)代要求、適應(yīng)社會(huì)變化，善于創(chuàng)造科學(xué)有效的工作方法，讓職工群眾真正感受到工會(huì)是“職工之家”。 高?；鶎臃止?huì)承載著維護(hù)教職工利益，調(diào)動(dòng)教職工積極性，讓教職工真正成為學(xué)校的主人?！敖坦ば〖摇笔歉咝９?huì)組織密切聯(lián)系教職工群眾的前沿陣地，以職工滿意與否、工會(huì)作用發(fā)揮得充分與否為標(biāo)尺，努力開創(chuàng)基層工會(huì)工作新局面，團(tuán)結(jié)廣大教職工同心同德做好學(xué)校各項(xiàng)工作。因此，“先進(jìn)教工小家”建設(shè)在新時(shí)期有其特

、教學(xué)方法與考核辦法比較陳舊等不足。為此，高校應(yīng)確立以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，適當(dāng)篩選教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度與積極性，構(gòu)建靈活多樣的“第二課堂”教學(xué)平臺(tái)，改革考核方法，凸顯“過程考核”與“多樣考核”的導(dǎo)向。為保障經(jīng)貿(mào)類文化素質(zhì)課程教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高專任教師的授課水平，同時(shí)引進(jìn)校外實(shí)務(wù)部門的專家來(lái)授課，還應(yīng)在政策與資金上給予適當(dāng)?shù)姆龀?。關(guān)鍵詞：經(jīng)貿(mào)類文化素質(zhì)課程 能力培養(yǎng) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 考核辦法中圖

、實(shí)訓(xùn)過程、考核辦法三方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，對(duì)裝飾人才的培養(yǎng)和專業(yè)的發(fā)展有積極的推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞：培養(yǎng)目標(biāo);選拔機(jī)制;實(shí)訓(xùn)過程;考核辦法中圖分類號(hào)：G642.41 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2016）40-0176-02一、“精英教育”的現(xiàn)狀精英人才是具有專業(yè)精英思維的復(fù)合型人才，培養(yǎng)具有綜合能力和專業(yè)精英思維的人才是研究型大學(xué)的最終目標(biāo)。近年來(lái)，很多高校為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，采取了很多改革措施。多數(shù)高校都是在本專業(yè)中選取成績(jī)優(yōu)

教師的管理和考核辦法。關(guān)鍵詞：民辦高校；“雙師型”管理；考核辦法中圖分類號(hào)：G645.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2016）17-0064-01一、引言隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)高等教育逐漸進(jìn)入了新階段，民辦高校成為高等教育體系的重要組成部分。根據(jù)時(shí)代的發(fā)展與需求，“雙師型”教師的出現(xiàn)成為必要的選擇。但由于我國(guó)民辦高校成立較晚，快速發(fā)展中存在許多問題，尤其以“雙師型”教師的管理和考核的問題最為明顯。因此，民辦高校要加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)

的實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)與考核辦法，對(duì)提高高職學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量有著重要意義。本文分析了分散型頂崗實(shí)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和存在的問題，對(duì)構(gòu)建頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)與考核辦法提出了針對(duì)性的措施。關(guān)鍵詞：高職；分散型頂崗實(shí)習(xí)；實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，考核辦法分散型頂崗實(shí)習(xí)主要是通過學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的方式，單個(gè)或幾個(gè)人在一起到相應(yīng)的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行分散實(shí)習(xí)。目前新疆高職高專院校的外語(yǔ)專業(yè)多采用此種頂崗實(shí)習(xí)方式。根據(jù)往屆接收高職高專院校外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生情況來(lái)看，接收單位一般都是中小型企業(yè)，其中包括涉外企業(yè)及賓

開發(fā)工作成效考核辦法》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">考核辦法》共十二條，包括考核目的、適用范圍、考核時(shí)間、考核內(nèi)容、考核步驟等?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">考核辦法》指出，本辦法適用于中西部22個(gè)省、自治區(qū)、直轄市黨委和政府扶貧開發(fā)工作成效的考核。并明確公布了扶貧開發(fā)工作成效四大考核內(nèi)容，包括減貧成效、精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶和扶貧資金。本辦法自2016年2月9日起施行。2012年1月6日印發(fā)的《扶貧開發(fā)工作考核辦法（試行）》同時(shí)廢止。

開發(fā)工作成效考核辦法》。先立“軍令狀”彰顯脫貧決心，再輔以考核“指揮棒”引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全力扶貧——我國(guó)“十三五”脫貧攻堅(jiān)布局日益清晰?？袋c(diǎn)一：22省份考核扶貧成效考核辦法指出，本辦法適用于中西部22個(gè)省、自治區(qū)、直轄市黨委和政府扶貧開發(fā)工作成效的考核。翻開我國(guó)貧困地圖，當(dāng)前全國(guó)14個(gè)集中連片特殊困難地區(qū)、592個(gè)國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、12.8萬(wàn)個(gè)貧困村全部集中在中西部地區(qū)，貧困人口超過500萬(wàn)的省份如貴州、云南、河南、廣西、湖南、四川等，也無(wú)一例外屬于

建議辦理工作考核辦法》，除了要求對(duì)承辦單位辦理情況進(jìn)行考核、排名外，還就具體考核辦法進(jìn)行了創(chuàng)新。為真實(shí)反映代表對(duì)建議辦理工作的真實(shí)滿意度，縣人大常委會(huì)將在考核時(shí)由代表進(jìn)行兩次測(cè)評(píng)。在答復(fù)環(huán)節(jié)，由承辦單位自行組織代表進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，了解代表對(duì)承辦單位答復(fù)情況的滿意度。辦理工作結(jié)束后，縣人大常委會(huì)組織督查組對(duì)每件建議辦理情況實(shí)行“背靠背”測(cè)評(píng)，即不通過承辦單位，單獨(dú)組織代表對(duì)答復(fù)滿意度、辦理工作滿意度和辦理結(jié)果滿意度再次進(jìn)行測(cè)評(píng)，以反映代表真實(shí)意愿。 徐 浩

、教學(xué)手段、考核辦法等四個(gè)方面，進(jìn)行了初步的探討。關(guān)鍵詞：課程體系和內(nèi)容；教師隊(duì)伍建設(shè)；教學(xué)手段；考核辦法【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1216（2016）04C-0013-02一、課程體系和內(nèi)容目前“思修與法基”整體設(shè)計(jì)相對(duì)比較陳舊，教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)相近，雖有改革但并沒有做到與時(shí)俱進(jìn)。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，加速了信息傳播的速度，陳舊不變的知識(shí)結(jié)構(gòu)和案例分析已無(wú)法滿足學(xué)生求知的渴望，時(shí)刻沖擊著高校學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知。教學(xué)工作也

省級(jí)扶貧成效考核辦法四大看點(diǎn)林暉李放劉娟2015年11月15日，在貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)五里坪村，當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶在一個(gè)屬于精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目的養(yǎng)雞場(chǎng)內(nèi)工作　攝影/新華社記者　歐東衢2015年年底召開的中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要層層簽訂脫貧攻堅(jiān)責(zé)任書、立下軍令狀，多個(gè)省份的黨政領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)時(shí)就在會(huì)上與中央簽下了脫貧攻堅(jiān)責(zé)任書。兩個(gè)多月后，中辦、國(guó)辦又印發(fā)了《省級(jí)黨委和政府扶貧開發(fā)工作成效考核辦法》。先立“軍令狀”彰顯脫貧決心，再輔以考核“指揮棒”引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全力扶貧——我

”教師管理和考核辦法探究*1張則成長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130122摘要：民辦高校是我國(guó)傳授知識(shí)的主要途徑之一，因此我們必須加強(qiáng)民辦高?！半p師型”教師的管理，并使用較為嚴(yán)格的考核方法，進(jìn)而才能提高教學(xué)質(zhì)量，突出教學(xué)特色，跟上時(shí)代發(fā)展。本文主要探究民辦高?！半p師型”教師的管理和考核辦法。關(guān)鍵詞：民辦高校；“雙師型”管理；考核辦法一、引言隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)高等教育逐漸進(jìn)入了新階段，民辦高校成為高等教育體系的重要組成部分。根據(jù)時(shí)代的發(fā)展與需求，“雙師型”教師的

細(xì)化平時(shí)成績(jī)考核辦法，從分組考核、課堂練習(xí)限時(shí)完成、鼓勵(lì)學(xué)生課外思考等方面展開，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。關(guān)鍵詞： 《物理化學(xué)》 平時(shí)成績(jī) 考核辦法1.引言《物理化學(xué)》是我校材料科學(xué)工程、環(huán)境工程和給排水工程等專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課[1]。在該門課課堂教學(xué)中往往有一種固定教學(xué)模式[2]，[3]就是老師在臺(tái)上講，學(xué)生在下面聽，但隨著教學(xué)班級(jí)人數(shù)逐漸增多，學(xué)生在課堂上開始開小差，尤其是坐在后幾排的學(xué)生，有的趴著睡覺，有

方法 學(xué)時(shí) 考核辦法《復(fù)變函數(shù)與積分變換》是我校電子信息學(xué)院和地球物理和石油資源學(xué)院一門重要的專業(yè)必修課，在其他自然科學(xué)和工程領(lǐng)域特別電子信號(hào)處理和地球物理勘探等研究方面有著廣泛的應(yīng)用。正如我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳省身所言“沒有復(fù)數(shù)，就沒有電學(xué)；沒有電學(xué)，就沒有現(xiàn)代文明”，它的理論方法給其他科學(xué)提供了一種重要的解析工具，因此熟練掌握和利用該工具顯得十分重要。但是同許多數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)課程一樣，復(fù)變函數(shù)與積分變換存在學(xué)生大都有畏難情緒、不夠重視、內(nèi)容抽象等實(shí)際情況。另外，

了服務(wù)能力的考核辦法，為高師輔導(dǎo)員、班主任的考核提供依據(jù)。關(guān)鍵詞： 輔導(dǎo)員 ? 服務(wù) ? 維度 ? 考核辦法《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員、班主任要認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理，輔導(dǎo)員、班主任的職能為教育、管理和服務(wù)。輔導(dǎo)員、班主任是學(xué)生接觸最多的教師，是學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者，所以服務(wù)學(xué)生便成為輔導(dǎo)員、班主任的重點(diǎn)工作。近年來(lái)，有學(xué)者提出建立服務(wù)型學(xué)生工作模式，輔導(dǎo)員、班主任要樹立正確的服務(wù)觀，“以學(xué)生

生成績(jī)?cè)u(píng)定和考核辦法。這三者相輔相成，構(gòu)成了大學(xué)教學(xué)模式改革的主要研究對(duì)象。[關(guān)鍵詞]三位一體 教學(xué)能力 學(xué)習(xí)能力 考核辦法[中圖分類號(hào)] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2015）05-0068-02目前國(guó)外高校為了培養(yǎng)創(chuàng)新人才，強(qiáng)調(diào)探究和發(fā)現(xiàn)的教學(xué)思想已逐漸成為教學(xué)思想發(fā)展的主流。其普遍認(rèn)為教育的關(guān)鍵不在于教學(xué)的內(nèi)容，而在于教學(xué)的方式及方法。教師樂于引導(dǎo)學(xué)生在課外查閱資料進(jìn)行自主探究，然后在課堂上匯報(bào)和交流自學(xué)的成果

全省長(zhǎng)責(zé)任制考核辦法出臺(tái)為深入貫徹落實(shí)新形勢(shì)下的國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略,全面落實(shí)地方糧食安全主體責(zé)任,切實(shí)保障國(guó)家糧食安全,依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全糧食安全省長(zhǎng)責(zé)任制的若干意見》,國(guó)務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《糧食安全省長(zhǎng)責(zé)任制考核辦法》?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">考核辦法》明確了糧食安全省長(zhǎng)責(zé)任制考核目的、對(duì)象、組織、步驟和原則,并對(duì)監(jiān)督檢查、考核內(nèi)容、評(píng)分辦法、實(shí)施步驟、結(jié)果運(yùn)用、工作要求等具體事項(xiàng)作了明確規(guī)定。國(guó)務(wù)院對(duì)各省(區(qū)、市)人民政府糧食安全省長(zhǎng)責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行考核,考核的主要內(nèi)

；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；考核辦法引言隨著電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，單片機(jī)以其獨(dú)特的優(yōu)越性在工業(yè)控制、智能儀表、信號(hào)控制、人工智能、通信設(shè)備及家電產(chǎn)品的智能化等方面得到了廣泛的應(yīng)用。對(duì)于職業(yè)院校的電類、機(jī)械類及信號(hào)控制類專業(yè)的學(xué)生而言，掌握好單片機(jī)技術(shù)無(wú)論對(duì)其職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)還是職業(yè)技能的提高都無(wú)疑是大有裨益的。但是單片機(jī)課遍反映，單片機(jī)硬件基礎(chǔ)知識(shí)抽象艱澀概念多，入門難；軟件部分指令多，不易記，匯編程序的編程復(fù)雜，整個(gè)課程的學(xué)習(xí)還要結(jié)合電子技術(shù)、傳感設(shè)計(jì)等，課程實(shí)

全十分制累進(jìn)考核辦法》（借鑒交警對(duì)違章司機(jī)罰分辦法）。所謂“黨內(nèi)安全十分制累進(jìn)考核”就是以年度為周期，規(guī)定每名黨員年初基礎(chǔ)分為10分，根據(jù)黨員發(fā)生違章違紀(jì)的性質(zhì)和次數(shù)累進(jìn)減分，當(dāng)累進(jìn)減分達(dá)到某一“檔”時(shí)，再按照考核辦法規(guī)定作出相應(yīng)處理的一種考核辦法。赤峰車務(wù)段管轄66個(gè)車站，生產(chǎn)一線職工1465名，其中，生產(chǎn)一線黨員471名。全段96名班組長(zhǎng)中有91名是黨員。生產(chǎn)一線和重要崗位黨員占的比例很高，黨員的工作表現(xiàn)在安全生產(chǎn)中起著舉足輕重的作用。但從現(xiàn)實(shí)看，黨員

計(jì)劃實(shí)施情況考核辦法（試行）》，標(biāo)志著我國(guó)最嚴(yán)格大氣環(huán)境管理責(zé)任與考核制度正式確立。5月28日，環(huán)保部副部長(zhǎng)翟青對(duì)此進(jìn)行了解讀?？己藢?shí)施質(zhì)量改善績(jī)效一票否決2013年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于印發(fā)大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃的通知》（以下簡(jiǎn)稱《大氣十條》），提出“將重點(diǎn)區(qū)域的PM2.5指標(biāo)、非重點(diǎn)地區(qū)的PM10指標(biāo)作為約束性指標(biāo)，構(gòu)建以環(huán)境質(zhì)量改善為核心的目標(biāo)責(zé)任考核體系；由國(guó)務(wù)院制定考核辦法，開展年度考核、中期評(píng)估和終期考核”。據(jù)此，環(huán)境保護(hù)部會(huì)同發(fā)改、工信、財(cái)政

計(jì)》課程現(xiàn)行考核辦法照搬非藝術(shù)實(shí)踐類學(xué)科體系的教學(xué)考核辦法，在課程結(jié)束后制定一套嚴(yán)格的考查課本理論與實(shí)操繪圖的試題，學(xué)生按部就班達(dá)到卷面規(guī)定要求，否則就無(wú)法獲得合格成績(jī)。由教師根據(jù)專業(yè)課程實(shí)際情況，結(jié)合自身專業(yè)實(shí)踐，以命題方式要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)繪制設(shè)計(jì)效果圖并對(duì)效果圖做設(shè)計(jì)說明分析。在課程學(xué)習(xí)效果考核中直接植入企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這雖然能讓學(xué)生提前接觸實(shí)踐項(xiàng)目，但過于市場(chǎng)化，導(dǎo)致教學(xué)在一定程度上脫離了學(xué)生正處于理論學(xué)習(xí)摸索階段的實(shí)際，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展，學(xué)生會(huì)

產(chǎn)出管理工作考核辦法日前，中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)江南工業(yè)集團(tuán)公司正著手準(zhǔn)備出臺(tái)投入產(chǎn)出管理工作考核辦法。為此，該公司召開了會(huì)議，對(duì)投入產(chǎn)出管理工作的背景、工作目標(biāo)、工作方法和工作中可能存在的問題進(jìn)行了交流與溝通；圍繞如何降低制造成本率和生產(chǎn)損耗，實(shí)現(xiàn)精益化管理的良好效果開展了討論。投入產(chǎn)出管理專項(xiàng)工作涉及各單位物料管理質(zhì)量成本控制、民品外包管理等多個(gè)領(lǐng)域，該公司將會(huì)根據(jù)各單位實(shí)際情況出臺(tái)個(gè)性化考核辦法，3月份完成制度、流程、表單創(chuàng)建工作，4、5月份試運(yùn)行，6月份

全十分制累進(jìn)考核辦法》（借鑒交警對(duì)違章司機(jī)罰分辦法）。所謂“黨內(nèi)安全十分制累進(jìn)考核”就是以年度為周期，規(guī)定每名黨員年初基礎(chǔ)分為10分，根據(jù)黨員發(fā)生違章違紀(jì)的性質(zhì)和次數(shù)累進(jìn)減分，當(dāng)累進(jìn)減分達(dá)到某一“檔”時(shí)，再按照考核辦法規(guī)定作出相應(yīng)處理的一種考核辦法。赤峰車務(wù)段管轄66個(gè)車站，生產(chǎn)一線職工1465名，其中，生產(chǎn)一線黨員471名。全段96名班組長(zhǎng)中有91名是黨員。生產(chǎn)一線和重要崗位黨員占的比例很高，黨員的工作表現(xiàn)在安全生產(chǎn)中起著舉足輕重的作用。但從現(xiàn)實(shí)看，黨員

資源管理制度考核辦法》（以下簡(jiǎn)稱 《考核辦法》）。為了解《考核辦法》的出臺(tái)背景和有關(guān)情況，本刊特別采訪了水利部副部長(zhǎng)胡四一。中國(guó)水利：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下《考核辦法》的重要意義？胡四一：2011年中央1號(hào)文件和中央水利工作會(huì)議明確要求實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度，把嚴(yán)格水資源管理作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要舉措。2012年1月國(guó)務(wù)院專門發(fā)布了《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），對(duì)實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度進(jìn)行了總體部署和具體安排。剛剛結(jié)束的黨

（簡(jiǎn)稱《兩個(gè)考核辦法》）下發(fā)各縣（市、區(qū)）墻革辦、散預(yù)辦?！秲蓚€(gè)考核辦法》以墻材革新和散裝水泥行政執(zhí)法情況、新型墻材發(fā)展應(yīng)用和散裝水泥、預(yù)拌混凝土供應(yīng)量情況、墻材革新報(bào)表和散裝水泥報(bào)表上報(bào)情況、墻革專項(xiàng)基金和散裝水泥專項(xiàng)基金征收、繳庫(kù)以及報(bào)表上報(bào)情況、墻革和散預(yù)宣傳報(bào)道（含網(wǎng)站）情況、平時(shí)工作配合情況等6 個(gè)部分為主要內(nèi)容，實(shí)行計(jì)分考核。采取年終時(shí)各縣（市、區(qū)）墻革辦、散預(yù)辦按照工作目標(biāo)任務(wù)考核的6 項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行自評(píng)，市墻散辦根據(jù)所掌握的情況并結(jié)合各縣（市、

內(nèi)容的加油站考核辦法時(shí),就是經(jīng)過認(rèn)真分析,認(rèn)識(shí)到了加油站薪酬分配上的平均主義是制約零售量提升的主要原因后,并針對(duì)這一問題制定的。該考核辦法的推出打破了過去分配上的“大鍋飯”,激發(fā)了加油站員工的工作熱情,形成了加油站都圍繞銷售量努力的局面,終于使公司的舊面貌有所改善,并超額完成了2008年的零售目標(biāo)任務(wù)。二是制定的考核辦法要適當(dāng)。仍以2008年制定的加油站考核辦法為例。假如,當(dāng)時(shí)制定的噸含薪酬標(biāo)準(zhǔn)過低,則使考核辦法無(wú)法起到激勵(lì)的作用,考核辦法也就不能發(fā)揮作用

米跑的教學(xué)和考核辦法進(jìn)行了多次的調(diào)查與實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為目前學(xué)校耐久跑的考核辦法不妥，建議改革。一、耐久跑(800米、1000米)的教學(xué)現(xiàn)狀為了改變學(xué)生耐力素質(zhì)下降的現(xiàn)狀，許多體育教師想了許多辦法：在耐久跑的教學(xué)中增加了趣味性的活動(dòng)，有的提出按能力分組教學(xué)，有的采用“分段限速”教法，有的采取大單元(多課時(shí))的教學(xué)安排，有的用“超量恢復(fù)”的理論指導(dǎo)學(xué)生等等?？傊?，其目的都是使學(xué)生的耐久跑成績(jī)達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。然而，我們?cè)谀途门艿慕虒W(xué)及考核的實(shí)踐中，卻常?？吹皆S

教學(xué)方法 考核辦法田徑是運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),由走、跑、跳躍、投擲等身體練習(xí)組成,是人體的自然運(yùn)動(dòng),是最基本的身體運(yùn)動(dòng)。田徑以其特有的發(fā)展各種身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的優(yōu)勢(shì),確立了其在學(xué)校體育教育中的地位,被認(rèn)為是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)。然而,隨著體育教學(xué)改革的不斷深入,學(xué)生選項(xiàng)、學(xué)生和教師雙向選擇等教學(xué)改革措施的相繼出臺(tái),學(xué)生的主體意識(shí)因此得到了張揚(yáng),許多新興的、大眾的體育項(xiàng)目,如健美操、跆拳道、體育舞蹈、羽毛球等室內(nèi)項(xiàng)目逐漸受到學(xué)生的青睞,田徑課遭到不同程度的冷落。當(dāng)前

有絕對(duì)完美的考核辦法，尤其對(duì)于水利事業(yè)單位，但我們可以經(jīng)過研究找出減少誤差、切實(shí)可行的揚(yáng)利抑弊的考核辦法。關(guān)鍵詞：水利事業(yè)單位 考核辦法 揚(yáng)利抑弊中圖分類號(hào)：F243 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（2009）02-231-02改革開放以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)為世人矚目。究其原因，一是體制改革所造就的制度和激勵(lì)機(jī)制；二是改革對(duì)生產(chǎn)要素，特別是勞動(dòng)力要素的解放。勞動(dòng)力要素的解放體現(xiàn)為大量人才脫穎而出，以各種方式投身于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。那么如何衡量人盡其才