木頭人
- 楊宸瑜:我最喜歡玩的游戲
我最喜歡玩“木頭人”這個游戲了。在上體育活動課的時候，我經(jīng)常和同學一起玩，大家都玩得興高采烈，直到下課鈴響也不舍得停下來。我們先通過石頭剪刀布決定輸贏，輸?shù)耐瑢W就當“木頭人”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">木頭人”要背對著其他同學站著，其他同學就像一棵棵樹那樣一動也不動地站在距離“木頭人”幾米遠的地方。接著“木頭人”開始數(shù)數(shù)了：“一、二、三……”其他同學在“木頭人”數(shù)數(shù)的時候，可偷偷地大步向前走，但要在“木頭人”回過頭看之前，就停止走動。如果“木頭人”回過頭時，看到你還在走動，你就要
學苑創(chuàng)造·A版 2023年6期2023-06-16
- 逗笑人VS木頭人
？啦啦啦，是“木頭人”游戲！游戲規(guī)則是每5個人為一組當“木頭人”，每5個人為一組當“逗笑人”。喊出口令時，“木頭人”不能動不能說話，“逗笑人”呢，可以做出各種動作，但不能說話。如果“木頭人”被逗笑了或者動了，那么“木頭人”就輸了；如果“逗笑人”一直逗不笑“木頭人”，那么“逗笑人”就輸了。“各就各位！”老師發(fā)出口令。“我們都是木頭人，一不說話，二不動，三不露牙，四不笑，看看誰笑誰上吊！”同學們齊聲喊道。“請‘逗笑人’上場！”“木頭人”表情嚴肅，臉上沒有一絲表
作文成功之路·小學版 2022年11期2023-01-21
- 一、二、三，木頭人
‘一、二、三，木頭人吧！”大家都覺得這是一個好主意。我們選了郭嘉璇來喊“一、二、三，木頭人”，其他的同學自然就當“木頭人”了。游戲開始了，郭嘉璇背對著我們，蒙著雙眼，大喊了一聲：“一！”我們從起點開始，向前邁了一步。大家對她嘻嘻哈哈，搖頭晃腦，齜牙咧嘴——反正郭嘉璇也看不見。過了一會兒，郭嘉璇又喊：“二！”我們又向前跳了一步，但離終點還是很遠。不過，大家依然不緊張。郭嘉璇站在前面，兩手蒙著雙眼，頭似乎稍微轉了一點，但看不到我們。我離她最近，用雙手像敲鼓一樣
作文新天地(小學版) 2022年12期2022-12-29
- 一、二、三，木頭人
‘一、二、三，木頭人’吧！”大家都覺得這是一個好主意。我們選了郭嘉璇來喊“一、二、三，木頭人”，其他的同學自然就當“木頭人”了。游戲開始了，郭嘉璇背對著我們，蒙著雙眼，大喊了一聲：“一！”我們從起點開始，向前邁了一步。大家對她嘻嘻哈哈，搖頭晃腦，齜牙咧嘴——反正郭嘉璇也看不見。過了一會兒，郭嘉璇又喊：“二！”我們又向前跳了一步，但離終點還是很遠。不過，大家依然不緊張。郭嘉璇站在前面，兩手蒙著雙眼，頭似乎稍微轉了一點，但看不到我們。我離她最近，用雙手像敲鼓一
作文新天地 2022年36期2022-12-26
- “木頭人”與“逗笑人”
我們來玩‘逗笑木頭人’的游戲，誰參加？”聽到玩游戲，大家樂壞了，爭先恐后地舉手。李老師選了一些同學作為“木頭人”，接著又選了殷睿澤同學作為“逗笑人”。游戲開始，殷睿澤大步流星地走上講臺，站定，面對講臺上的一排“木頭人”，開始像只猴子似的左搖右擺，上躥下跳，擺出一副不達目的誓不罷休的架勢。“木頭人”們也不甘示弱，個個嘴巴繃得緊緊的，強忍歡笑，只為奪取勝利的果實。唯獨王子軒禁不住殷睿澤的搞怪動作，只見他的嘴巴微微動了一下，原本炯炯有神的大眼睛也瞬間瞇成一條縫，
小學生優(yōu)秀作文(中年級) 2022年11期2022-12-04
- 木頭人和稻草人
暢天正在下雨，木頭人艱難地從泥里拔著腳，想找一個地方避雨。前面有一個黑乎乎的身影，似乎也陷入泥里。是一個稻草人，她早就被淋濕了。木頭人將稻草人拔起來，背著她一步一步向小木屋走去。雨過天晴，他們便走出屋子，曬著太陽?！白蛱欤x謝你?！钡静萑藢χ?span id="j5i0abt0b" class="hl">木頭人說?！安挥弥x?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">木頭人憨憨地笑了，稻草人也笑了。陽光很溫柔，帶走了泥土里的水?！霸懔耍嗤炼几闪?，我怎么站到土里去？”稻草人蹦向她看護的那塊稻田。她不一會兒就到了，用力向上一蹦，又用力向下一沉，就把腿陷進了泥土里
格言·校園版 2022年20期2022-07-04
- 逗笑人VS木頭人
？啦啦啦，是“木頭人”游戲！游戲規(guī)則是每5個人為一組當“木頭人”，每5個人為一組當“逗笑人”。喊出口令時，“木頭人”不能動不能說話，“逗笑人”呢，可以做出各種動作，但不能說話。如果“木頭人”被逗笑了或者動了，那么“木頭人”就輸了；如果“逗笑人”一直逗不笑“木頭人”，那么“逗笑人”就輸了?！案骶透魑?！”老師發(fā)出口令?！拔覀兌际?span id="j5i0abt0b" class="hl">木頭人，一不說話，二不動，三不露牙，四不笑，看看誰笑誰上吊！”同學們齊聲喊道。“請‘逗笑人上場！”“木頭人”表情嚴肅，臉上沒有一絲表情
作文成功之路·教育教學研究 2022年11期2022-05-30
- 作文武林秘籍之動作內(nèi)功長筆力
現(xiàn)幾個字：挑戰(zhàn)木頭人。按下播放按鈕：只見一個男孩和木頭人面對面站在擂臺中間，男孩沖上去，木頭人退后，轉了個圈，男孩就倒在擂臺上。然后男孩滾向木頭人，把木頭人撞倒了。一切都非常突然，同學們還沒看得明白，視頻就結束了。接著屏幕上出現(xiàn)：第一關：請描寫你和木頭人挑戰(zhàn)的經(jīng)過宋老師站在教室的中間，大家都朝他看去：“假如你就是視頻中的那個男孩，請你描寫自己和木頭人挑戰(zhàn)的經(jīng)過?！蓖瑢W們有的閉目回想，有的東張西望，有的雙手捂著耳朵……“這還不容易，看我的?！睆埞馍顡屜却鸬溃?/div>
作文周刊·小學四年級版 2022年32期2022-05-30
- 有趣的“木頭人”游戲
趣的游戲——“木頭人”。游戲開始了。隨著張老師一聲令下，我們異口同聲地念起了游戲口令：“山上有個木頭人，不許說話不許動?！痹捯魟偮?，同學們便擺好各種姿勢，全都定住不動了，好像被孫悟空施了定身術似的。瞧，有的弓步站立，雙手比畫成手槍狀，好像在射擊；有的雙手托住下巴，似乎在思考人生；有的則筆直站立，像站崗的哨兵……我呢，口令發(fā)出前，用手扶著桌子，左腳往前滑了幾步，做了一個側滑的姿勢?？诹畎l(fā)出后，我定在那里，剛開始還覺得很輕松，可還沒一會兒，手和腳就快支撐不住了作文·小學低年級 2021年8期2021-11-02
- 好玩的木頭人游戲
“三、二、一，木頭人，不許說話不許動！”幾十張嘴異口同聲地喊起口號，聲音差點兒把房頂掀翻。你絕對想不到，這是我們班作文課上玩木頭人游戲的情景。我們先分組玩，每組選出兩位同學參加半決賽。經(jīng)過組內(nèi)選拔，我和吳祉靜成了小組僅剩的兩名“木頭人”，跟其他幾組的幸運兒一起進入半決賽，接受搞笑能力一流的干擾團成員的考驗。其他同學都是觀察團的成員，負責監(jiān)視“木頭人”的一舉一動。干擾團的成員排成一行，以各種滑稽的姿勢入場了。第一個登場的是肖淳文，他哼著變調的小曲兒，夸張地扭作文·小學中高年級 2021年11期2021-05-18
- 有趣的“木頭人”游戲
個十分有趣的“木頭人”游戲，我們玩得可開心了！游戲開始了。隨著張老師一聲令下，我們異口同聲地念起了“咒語”：“山上有個木頭人，不許說話不許動?！痹捯魟偮?，同學們便擺好了各種姿勢，并且全部定住不動了，好像被孫悟空施了“定身術”似的。瞧，趙佳宇秒變神槍手，雙腳呈弓步站立，雙手比畫成手槍狀，正對前方，好像在射擊;儲夢瑤雙手托住下巴，似乎在思考人生;田雨姿筆直地站在那里一動不動，像站崗的哨兵……我呢，用手抓住桌子，左腳往前滑了幾步，做了一個定格側滑的動作。我定在那新作文·小學低年級版 2021年10期2021-03-17
- 好玩的木頭人游戲
“三、二、一，木頭人，不許說話不許動！”幾十張嘴異口同聲地喊起口號，聲音差點兒把房頂掀翻。你絕對想不到，這是我們班作文課上玩木頭人游戲的情景。我們先分組玩，每組選出兩位同學參加半決賽。經(jīng)過組內(nèi)選拔，我和吳祉靜成了小組僅剩的兩名“木頭人”，跟其他幾組的幸運兒一起進入半決賽，接受搞笑能力一流的干擾團成員的考驗。其他同學都是觀察團的成員，負責監(jiān)視“木頭人”的一舉一動。干擾團的成員排成一行，以各種滑稽的姿勢入場了。第一個登場的是肖淳文，他哼著變調的小曲兒，夸張地扭作文·小學低年級 2021年11期2021-01-25
- 逗木人
之游戲。師乃為木頭人，生逗木人也。始，師倚墻而立，神情若霜，佁然不動，如木頭也。一生立其前，伸臂揮舞，其狀似瘋，師面無表情。眾生起，相助逗木人，或舞之蹈之，或耍醉拳，或扮鬼臉，氣氛活躍。生皆笑，或捧腹，或捂嘴，或拍桌，或跺腳。然師神色依然，儼然木頭人也。一生悲曰：“糟也！糟也！吾師真乃木頭人也！”佯哭！聲凄凄然！眾生復笑，笑聲喧天！師神色如初，恍如木雕。生輸，師贏也！逗木人之游戲，平添課堂之樂趣，眾生愛也。新作文·小學低年級版 2020年2期2020-06-19
- 逗木人
之游戲。師乃為木頭人，生逗木人也。始，師倚墻而立，神情若霜，佁（yY）然不動，如木頭也。一生立其前，伸臂揮舞，其狀似瘋，師面無表情。眾生起，相助逗木人，或舞之蹈之，或耍醉拳，或扮鬼臉，氣氛活躍。生皆笑，或捧腹，或捂嘴，或拍桌，或跺腳。然師神色依然，儼然木頭人也。一生悲8：“糟也！糟也！吾師真乃木頭人也！”佯（yang）哭！聲凄凄然！眾生復笑，笑聲喧天！師神色如初，恍如木雕。生輸，師贏也！逗木人之游戲，平添課堂之樂趣，眾生愛也。新作文·小學低年級版 2020年1期2020-01-30
- 有趣的“木頭人”游戲
我們玩了一個“木頭人”游戲。這個游戲真有趣呀！第一輪游戲開始了。同學們先圍成一個大圈，隨著張老師一聲令下，我們齊聲唱起了兒歌：“山上有個木頭人，不許說話不許動！”話音剛落，同學們迅速擺出了各種千奇百怪的造型：有的大張著嘴，好像在等天上掉餡餅讓他飽餐一頓;有的把手放在額頭上，仿佛記起了一件事又忘了;旁邊還有一個人，手搭在他背上，好像在說：“老兄，別懊惱了，下次記著就好了?！边€有的趴在地面上，做出蛙泳的姿勢，活像只小青蛙……我剛擺出了一個金雞獨立的姿勢，站了半閱讀（高年級） 2019年9期2019-11-15
- “木頭人”大戰(zhàn)
葉?！啊?span id="j5i0abt0b" class="hl">木頭人’大戰(zhàn)”，看著題目，你是不是認為這是在表演木偶劇，是在編童話，是在……都不是，我們是在上語文課，玩木頭人游戲呢！游戲規(guī)則，兩人一組，一人當“逗笑人”，一人當木頭人，“逗笑人”要在30秒內(nèi)逗笑木頭人，如果沒有逗笑，游戲宣告失敗。我先當“木頭人”，小欣當逗笑人，在比賽前，我暗暗地叮囑自己：“對小欣說的話，我要置若罔聞;對小欣表演的動作，我要視而不見?！北荣愰_始，小欣甩掉了以前的“呆呆”的樣子，開啟了“小丑”模式。只見她睜著銅鈴眼，將眼皮往上扒，就快樂作文（3.4年級） 2019年8期2019-09-10
- 千姿百態(tài)的木頭人
語文課時玩的“木頭人”游戲呢！顏老師先讓我們自由活動，做什么動作都可以。于是，班里頓時炸開了鍋，同學們有的抱在一起，有的假裝在打架，還有的滿屋子亂跑，像脫韁的野馬?！耙欢?，木頭人！不許說話不許動！”隨著顏老師一聲令下，班里頓時鴉雀無聲，仿佛時間都停止了一樣。我瞟了一眼左邊，只見調皮的潘祚胤正在扒顧衛(wèi)青的眼皮;王梓萱似乎在練習舞蹈，正展現(xiàn)一個“無敵大劈叉”的姿勢;再看那三個人抱成一團的，小王同學被圍在里面，好像一個肉包子哦！最有趣的是在我前面的潘彥哲，他躺課外生活（小學1-3年級） 2019年11期2019-09-10
- “木頭人”
何思涵上shànɡ課kè了le，老lǎo師shī邁mài著zhe輕qīnɡ盈yínɡ的de步bù伐fá走zǒu進jìn了le教jiào室shì。正zhènɡ在zài我wǒ們men都dōu準zhǔn備bèi好hǎo上shànɡ作zuò文wén課kè時shí，老lǎo師shī卻què一yì本běn正zhènɡ經(jīng)jīnɡ地de說shuō：“今jīn天tiān自zì由yóu活huó動dònɡ。”教jiào室shì里lǐ立lì刻kè亂luàn成chénɡ了le一yì作文大王·低年級 2019年8期2019-09-09
- 嗨，木頭人
學們在玩有趣的木頭人游戲呢！讓我們?nèi)デ埔磺瓢?！老師宣布游戲?guī)則：前后兩人一組，一人當“逗笑人”，一人當“木頭人”。逗笑人在30秒之內(nèi)逗笑木頭人。第一輪，我當“逗笑人”。怎么逗她笑呢，講有趣的笑話，萬一我沒講清楚，如果她的語言感知能力差，那不就挑戰(zhàn)失敗了嗎？要不鬼臉吧，昨天剛看到吸血鬼的視頻，晚上表演給媽媽看時，媽媽一直笑個不停。“計時開始！”老師一聲令下，我開始了表演：翻了翻白眼，吐出舌頭，發(fā)出“呀呀”的聲音，兩手上下擺動.像吸血鬼一樣。原本鎮(zhèn)定的小錢有點青少年日記·小學生版 2019年3期2019-09-02
- 晨起像“木頭人”需警惕“強直性脊柱炎”
四肢僵硬，像“木頭人”一樣，活動后會有所緩解。該病病變雖然以中軸關節(jié)為主，卻也可以侵犯四肢關節(jié)，導致膝關節(jié)、肩關節(jié)也出現(xiàn)病痛的癥狀。早期癥狀：眼睛疼、畏光等“‘強直性脊柱炎’這病不是年輕人才能患上的嗎？”李女士不解。李醫(yī)生介紹，雖然強直性脊柱炎多發(fā)于青少年，但即使過了40歲也有發(fā)病的例子，并且有些患者發(fā)病緩慢，可能早就有相關的癥狀，由于影響不大，就被忽略了，“比如您患了多年的虹膜睫狀體炎，它就是強直性脊柱炎的早期癥狀之一。此外，還有一些患者會表現(xiàn)為炎性腸病樂活老年 2019年6期2019-07-25
- 腿很痛的“木頭人”
么移動，就像個木頭人一樣，慢慢地你會覺得腿腳越來越酸痛。明明站立比走路或跑步消耗的能量要少，應該讓人覺得更輕松才對，怎么卻恰恰相反了呢？其實，定點站立并非像你想象的那么輕松，比如在軍訓時，你更愿意齊步走兩個小時還是站兩個小時的軍姿？我想大部分有所體會的人都會選擇前者。當你保持站立時，某些腿部肌肉尤其是小腿肌肉，必須打起十二分精神工作，不斷地進行調整，才能讓你長時間站穩(wěn)而不搖晃。而走路或者跑步則會牽動更多腿部肌肉進行協(xié)調工作，這樣小腿肌肉的壓力就會小很多。所大科技·百科新說 2018年8期2018-10-12
- 許光的詩
小木頭人小木頭人兒，你要去哪里？小木頭人兒，你可以再呆會兒。再把那西墻角堆積如山的舊木頭，都給他劈成柴火。今年冬天特別的長。河里的魚兒，都飛上枝兒了。云朵躲進冰里。小木頭人兒，哪里都別再去了。你看你，你沮喪的樣兒。沮喪的斧頭，剛剛劈出另一個你。你看他。多溫暖。在火里烤著火。他的小火苗，像是他在野外吹著歡快的口哨。詩歌月刊 2017年9期2018-01-28
- “木頭人”游戲
師帶領我們玩“木頭人”游戲。游戲開始了。我們一邊打拍子一邊念：“山山山，山上有個木頭人……不許說話不許動?！痹捯魟偮洌覀冋f得起勁的小嘴巴，就像被膠水粘住了似的，一下子閉上了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">木頭人”們千姿百態(tài)：有的五指并攏（lǒnɡ），雙手合十，好像一位念經(jīng)的和尚；有的眼睛瞪得大大的，雙手捂著嘴，一副吃驚的樣子；有的高舉雙手，緊緊地握著拳頭，像一個勇士……我一手扶著桌子，一手撐著地，半蹲著。哎呀，沒過一會兒，我的腿就又酸又麻。我咬著牙，暗暗為自己打氣，可腿越來越酸。我作文小學中年級 2018年1期2018-01-25
- 好玩的“木頭人”游戲
老師帶大家玩“木頭人”的游戲。游戲開始了。我們一邊打拍子，一邊念著兒歌：“山山山，山上有個木頭人……不許說話不許動。”話音剛落，我們剛剛還說得起勁的小嘴巴，頓時像被粘了膠水似的，緊緊地閉上了，成了名副其實的“木頭人”。“木頭人”們千姿百態(tài)：有的五指并攏，雙手合十，好像和尚在念經(jīng)；有的把眼睛瞪得大大的，雙手捂著嘴，一副吃驚的樣子；有的雙手舉得高高的，緊緊地握著拳頭，像一個奧特曼勇士。我一手扶著桌子，一手撐著地，半蹲著，沒過一會兒，兩腿就又酸又麻。我咬著牙，暗作文周刊·小學二年級版 2017年35期2017-10-25
- 快樂木頭人
鑫婕“我們都是木頭人，一不許說話，二不許動……”相信這首童謠在許多人的童年中都留下了深刻的印象。今天，這個普通的小游戲又給我們帶來了無限快樂。首先上場的是鄒朋安，他在劉家寶和魏佩琪的特別裝扮下，變成了一個“東施”般的“美人”?？礃幼?，他想做一個把大家逗笑，自己卻不笑的“木頭人”。不過，盡管他自告奮勇，卻失敗了。這時，兩個“木頭人”——劉琛和黃淵輝又自信滿滿地來到了同學們的面前。劉琛拿著一把扇子，做了一個奇怪的動作，冷漠地看著同學們。然后，孫興宇上場了，他說紅領巾·成長 2017年7期2017-09-04
- 交朋友
你真的想讓這個木頭人成為你的朋友？”年輕人很吃驚，問：“你……是人是鬼？”那只狒狒般的動物咧開嘴笑了，說：“都不是，我是山魈?！闭f罷，他朝那個木偶一指……奇怪的事發(fā)生了，那個木偶變成了一個活生生的人，他還開心地拍了拍年輕人的肩膀，說：“很高興跟你成為朋友?！闭f罷，他不顧年輕人的推辭，幫著挑起擔子來。自己終于交上朋友了，年輕人很高興。山魈跟他告別的時候，小聲提醒了一句：“你的木偶朋友雖不吃不喝，還能幫你不少忙，但你也別虧待他，否則這朋友就沒得做了。”年輕人愣民間故事選刊·下 2017年8期2017-08-21
- 放寒假啦
“一、二、三，木頭人。”最有意思的是玩“一、二、三，木頭人”的游戲，我喊道：“一、二、三，木頭人，不準說話，不許動”，話音剛落，那些“木頭人”的樣子千姿百態(tài)，有的側著頭，一上一下地伸出蘭花手指，仿佛在跳舞；有的瞪著眼，張大嘴巴，五指張開，仿佛是怪獸；有的一屁股坐到地上，仿佛在耍賴，有的撅著屁股，兩腿張開，抿著嘴，仿佛要放屁，看著這些木頭人，我忍不住哈哈大笑。第一局玩完了，接著又玩第二局。如果不是天黑了，我們還會玩得沒完沒了。放寒假啦！真是太開心了?。ㄖ笇Ы?/div>作文成功之路·中考沖刺 2017年9期2017-03-23
- 我們都是木頭人
，叫“我們都是木頭人”：幾個小朋友圍坐在一起，一個人喊口令，大家合著節(jié)拍拍著手：“1、2、3，我們都是木頭人，不許說話不許動，不許把白牙露出來?！笨诹盥晞偼Ｏ?，每個人都立刻收斂了笑容，無論身邊發(fā)生什么動靜，都努力保持一動不動的姿勢。有的人常常忍俊不禁，笑一下，或者動一下，那么他就被淘汰出局了。玩這個游戲，大家都懂得一定要克制自己，不被外界的紛繁所誘惑。小姑娘英子長得很漂亮，一雙清澈的眸子水汪汪的，仿佛能照進人心里。可是，美中不足的是她有幾顆門牙始終露出來，好家長·青春期教育 2016年4期2016-11-19
- 有趣的木頭人
金正昊有趣的木頭人?張家港市行知教育培訓中心三年級金正昊莫愁小記者金正昊“山，山，山，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑……”我們今天要玩木頭人的游戲了，我非常開心。這次的木頭人游戲與以往的玩法可不太一樣，每個木頭人都要給自己設計一個獨特的造型。兩人一組，一人做木頭人，另外一人可以用表情、動作和語言逗笑木頭人，木頭人在一分鐘內(nèi)笑了，逗的人就贏，沒有笑，那逗的人就輸了。兒歌響起，游戲正式開始。同桌是木頭人，我是逗笑人，于是我用雙手捏著耳朵，眼睛瞪得大大的，莫愁 2016年12期2016-08-10
- 我們都是木頭人
戲叫“我們都是木頭人”。幾個小朋友圍坐在一起，一個人喊口令，大家合著節(jié)拍拍著手：“123，我們都是木頭人，不許說話不許動，不許白牙露出來。”口令聲剛停下，每個人立刻收斂了笑容，無論身邊發(fā)生什么動靜，我們都努力保持一動不動的姿勢。有的人忍俊不禁，或者動了一下，那么這個人就被淘汰出局了。玩這個游戲，大家都懂得要克制自己。英子長得很漂亮，有一雙水汪汪的眸子。記得有一次，我們七八個小朋友圍坐在一起玩“我們都是木頭人”的游戲。我剛喊完口令，突然，英子猛地站了起來，跑求學·素材版 2016年5期2016-07-01
- 木頭人
著走著我就成了木頭人沒有血肉，沒有心肝沒有神經(jīng)，當然也沒有疼痛我走過廣場的時候看見一幫木頭人排起了長隊我想打一下招呼卻發(fā)現(xiàn)木頭的喉嚨沒有聲帶一些木頭人勉強發(fā)出音來卻只能說同樣的話重復著大喇叭里的只言片語后來我經(jīng)過瘋人院一個瘋子指著我拍手大笑：“瞧，木頭人”但他立刻被兩個木頭人架入了鐵大門的病室我慶幸不是瘋子還能自由地在鐵大門外按規(guī)矩行走就像那個瘋子慶幸自己不是木頭人詩潮 2016年9期2016-05-14
- 木頭人學笑
著許多藍眼睛的木頭人，他們不會笑，整天板著臉，一副冷冰冰的樣子。有一天，三個小木頭人坐著木輪車去旅行。路上，他們看到人們微笑著交談，嘴里發(fā)出“呵呵”“嘿嘿”“哈哈”的聲音，感到非常驚奇。“他們的臉很奇怪?！薄懊碱^、眼睛都在動?！薄扒?，他們的嘴巴也在動！”……三個木頭人議論起來。他們想向路人詢問這件事，可是，大家看到他們都走開了。一個小娃娃走過來，木頭人圍上前，說：“你好！”“你們好！”小娃娃笑著說。那笑容，比陽光還燦爛。一種暖暖的感覺，在小木頭人的心里蕩（學生天地·小學低年級版 2016年6期2016-05-14
- 交朋友
你真的想讓這個木頭人成為你的朋友？”年輕人很吃驚，問：“你……是人是鬼？”那只狒狒般的動物咧開嘴笑了，說：“都不是，我是山魈。”說罷，他朝那個木偶一指……奇怪的事發(fā)生了，那個木偶變成了一個活生生的人，他還開心地拍了拍年輕人的肩膀，說：“很高興跟你成為朋友。”說罷，他不顧年輕人的推辭，幫著挑起擔子來。自己終于交上朋友了，年輕人很高興。山魈跟他告別的時候，小聲提醒了一句：“你的木偶朋友雖不吃不喝，還能幫你不少忙，但你也別虧待他，否則這朋友就沒得做了?！蹦贻p人愣故事會 2016年9期2016-05-06
- 有趣的木頭人
，山，山上有個木頭人，一不許動，二不許笑……”我們今天要玩木頭人的游戲了，我非常開心。這次的木頭人游戲與以往的玩法可不太一樣，每個木頭人都要給自己設計一個獨特的造型。兩人一組，一人做木頭人，另外一人可以用表情、動作和語言逗笑木頭人，木頭人在一分鐘內(nèi)笑了，逗的人就贏，沒有笑，那逗的人就輸了。兒歌響起，游戲正式開始。同桌是木頭人，我是逗笑人，于是我用雙手捏著耳朵，眼睛瞪得大大的，雙腳平放在地上。我先問同桌：“這是幾？”同桌沒有回答，我就跟另一個逗笑人“聊天”了莫愁·家教與成才 2016年4期2016-04-13
- 搞笑的“木頭人”
吳可翔搞笑的“木頭人”吳可翔一進班，我就看到黑板上寫著三個字—“木頭人”。老師微笑地走上講臺，說：“今天我們就來玩‘木頭人’的游戲。游戲分為兩輪，第一輪是‘木頭人擺造型’，第二輪是‘木頭人和逗笑人’?！蓖瑢W們對這個游戲很感興趣。游戲開始了，大家一起喊：“我是一個木頭人，不會笑不會跳?！痹捯魟偮?，大家都擺出了各種造型：余生文擺出金雞獨立的姿勢，王于靖做出一副拯救地球的超人模樣，陳橙兩只手交叉在胸前……緊接著，第二輪游戲開始了，凱靈當“木頭人”，余生文當“逗笑快樂語文 2016年33期2016-04-10
- 你是無知的家長
里高喊：“我是木頭人，我是最成功的木頭人！”奶奶從廚房里跳了出來：“什么？我孫子怎么成了木頭人了？”正在書房里看報紙的爸爸也跳了起來：“啊，木頭人！你怎么成了木頭人？”卡拉舉著手里的一盒蠟筆說：“看，這是我做木頭人的獎品，老師獎給我的，我們今天玩了木頭人游戲，可好玩了！”卡拉爸爸明白了，原來木頭人是一種游戲，所以他又懶洋洋地回到書房繼續(xù)看報紙去了。奶奶也明白了，原來孫子只是在游戲里扮演木頭人，所以她又急急忙忙回廚房做飯去了。媽媽和雅子當然早就知道木頭人是個孩子 2015年8期2015-08-11
- 都市里的“木頭人”
、三，我們都是木頭人?！泵總€人心中，都住著一顆匠心。喜歡木花從刨子里面微卷而出的感覺，喜歡刨花過程中撲面而來的木料香味，喜歡把木頭打磨得無比光滑的觸感，當然還喜歡把木頭做成想象中樣子的成就感……木工教室的學員們穿著圍裙、戴著口罩，安靜地做著木工活。他們是一群都市白領，困于格子間，周末卻喜歡換上木匠的工作服，在木工房里“與木頭對話”。日常生活中，他們是城市規(guī)劃師、大學生、IT工作者、地產(chǎn)策劃、金融從業(yè)人員、平面設計師……而此時此地，他們是新手木匠，學著如何聽科學之友 2015年6期2015-08-04
- 木頭人學笑
著許多藍眼睛的木頭人，他們不會笑，整天板著臉，一副冷冰冰的樣子。有一天，三個小木頭人坐著木輪車去旅行。路上，他們看到人們微笑著交談，嘴里發(fā)出“呵呵”“嘿嘿”“哈哈”的聲音，感到非常驚奇。“他們的臉很奇怪?！薄懊碱^、眼睛都在動?！薄扒?，他們的嘴巴也在動！”……三個木頭人議論起來。他們想向路人詢問這件事，可是，大家看到他們都走開了。一個小娃娃走過來，木頭人圍上前，說：“你好！”“你們好！”小娃娃笑著說。那笑容，比陽光還燦爛。一種暖暖的感覺，在小木頭人的心里蕩d小學生·多元智能大王 2015年6期2015-07-10
- 我敗給了 木頭人
的游戲——逗笑木頭人。現(xiàn)在，就讓我?guī)憧纯次覀兊幕顒忧闆r吧。這次老師讓張翼翔當木頭人，他一上臺就做好了“戰(zhàn)斗”準備：把嘴閉得緊緊的，腿成弓步站好。這時的他可能在想：“為了‘銀子，我一定要贏得這場比賽?！苯又蠋熥屛襾懋敹盒θ?，于是我嬉皮笑臉地走上臺，準備迎接“戰(zhàn)斗”。比賽開始了，木頭人一動不動站在那里。我使出了開戰(zhàn)第一招——瞪眼神功，死死盯著他的眼睛?？伤欢↑c兒也沒動。一計不成，再施一計，我又用了“斗雞眼”，盯著木頭人的臉，但他還是沒有一點笑的意思。這新作文·小學低年級版 2015年8期2015-07-06
- 木頭人表演[外一首]
⊙楊昌文木頭人表演[外一首]⊙楊昌文木頭人在鋼絲索上一步三晃一、二、三每一步都像要摔下來從A點到B點由B點返回A點木頭人一路搖晃像要摔下來看臺下 黑壓壓一大片一時忘記了呼吸所有的木頭人都跟著鋼絲索晃呀晃晃呀晃木頭人不停地晃呀晃天天快樂站在鏡子面前看鏡子木頭人發(fā)現(xiàn)鏡子里有個木頭人一臉的落寞非常像自己他嚇了一跳緊緊閉上眼半天才睜開一眼又看見鏡子里有個木頭人一臉的落寞十分像自己木頭人朝他笑了就像故友重逢鏡子里的木頭人也笑了笑得特別燦爛選自楊昌文博客http://詩潮 2015年1期2015-01-23
- 木頭人
◎李文通木頭人◎李文通咖啡時光窗外一個木頭人瞪著大大的眼睛張望風掠過一片樹葉葉子飄落在木頭人的頭上木頭的腦袋 木頭的肩膀木頭的肩膀扛著無形的重量木頭的腦袋沒有思想木頭的眼睛眺望著遠方等待又彷徨咖啡里的已然變涼獨自等待的人感覺時光漫長比咖啡更需要糖分轉眼瞥見木頭人那堅定的目光那歷經(jīng)風霜雨雪剝落的油漆彩裝咖啡客燃起一支煙頓悟時間的重量相愛不過一轉眼卻定格了畫面木頭人不痛空空瞳孔 沒有一絲怨尤給他靈魂 會不會走給他靈魂 會不會留參花（下） 2014年11期2014-12-12
- 床上“木頭人”拯救手冊
像突然間變成“木頭人”，對她們的求歡暗示無動于衷，夜深人靜后不再纏綿如水，只剩無盡的孤獨落寞……如此說明，男性也正逐步進入性冷淡時代。怎么拯救這些“木頭人”，真需要費點心思。中國性科學院做過一項調查，結果表明37.6%的女性表示近一年被丈夫冷落，沒有性生活。這些年齡普遍在30～45歲的男性，總有段時間覺得自己沒什么性趣，產(chǎn)生比較明顯的性冷淡傾向。同樣，調查顯示也發(fā)現(xiàn)，性冷淡的產(chǎn)生分為以下三種類型。A.工作壓力篇榜單排名：NO.1群體集中——都市成功男武西結東方女性 2014年11期2014-11-27
- 木頭人（五章）
陸 歆木頭人（五章）陸 歆故 事黑夜里的哨兵。星星，月亮，森林。一支筆，一沓紙。一個長滿斑紋的故事，在草里深呼吸。失 散文字欲在燃燒。把你寫進詩里，沒有排比，不用擬人，更沒有比喻。冰冷的墨水，終歸擦不出愛恨。嘆 息成群結隊的是雨水。三三兩兩的是人堆。一粒沙子，想充當一個世界。無 聲說點什么吧。風突然靜止了，雨也停了。滿地是碎片。流水，哭著。木頭人花花世界對單身下了逐客令。不管是喧鬧或是安靜，我想我是自由的。只有當淚流入偏激，當笑墜入勉強，此時再給我一片空地散文詩世界 2014年6期2014-11-23
- 拯救床邊“木頭人”
像突然間變成“木頭人”，對她們的求歡暗示無動于衷，夜深人靜后不再纏綿如水，只剩無盡的孤獨落寞……如此說明，男性也正逐步進入性冷淡時代。怎么拯救這些“木頭人”，真需要費點心思?！駫咝缘摹?span id="j5i0abt0b" class="hl">木頭人”榜單中國性科學院做過一項調查，結果表明37.6%的女性表示近一年被丈夫冷落，沒有性生活。這些年齡普遍在30～45歲的男性，總有段時間覺得自己沒什么性趣，產(chǎn)生比較明顯的性冷淡傾向。同樣，調查顯示也發(fā)現(xiàn)，性冷淡的產(chǎn)生分為以下三種類型。A.工作壓力篇榜單排名：NO.1群體集愛尚生活 2014年8期2014-08-21
- 木頭人PK逗笑大師
鐘斌“我們都是木頭人，不會說話不許動。一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙。看誰的意志最堅定！”教室里一片歡聲笑語。你猜對了，我們正在玩木頭人游戲。首先，裁判長崔老師宣布了比賽規(guī)則：要求語言文明，時間為兩分鐘。逗笑大師只能用語言、動作演示來逗木頭人發(fā)笑。而木頭人要堅持住，堅持住者得勝。周路一上來就打敗了幾個強勁的對手。后來，羅思寧上來了。只見她一上來就說：“你笑一笑嘛，不要那么嚴肅嘍……”羅思寧說了半天，周路卻無動于衷。隨著裁判長崔老師一聲：“時間到！”羅作文周刊·小學六年級版 2014年7期2014-06-04
- 老公是個木頭人
一句話就變成了木頭人！而這句話并不是什么稀奇古怪的話，恰恰是我們之間常說的一句，它幾乎已經(jīng)成為我們結婚后的一句暗語了：當我們想親熱時、當我們想提什么要求時、當我們吵架時等等，我們都會說那句話。于是，我們就會在特定的情況下明白對方特定的想法，從而作出相應的舉動。那是兩天前的傍晚，我跟老公為了一點小事吵了起來，誰知道越吵越兇，然后我賭氣進了臥室，其實我早就想結束這場爭吵了，于是大聲地說出了我們之間的那句暗語：“我們都是木頭人，不許說話不許動！”按照以前的經(jīng)驗，民間故事選刊·下 2014年4期2014-05-30
- 能歌善舞的木人
是他還能做一些木頭人，供自己使喚。木頭人大小與真人相仿，手腳和頭部都活動自如，能走路，會穿衣，還會燒水炒菜。這里的縣令姓白，是新派來的，到任不久，聽說這事后，很是不信，于是他就扮作商人模樣，親自上門探個仔細。白縣令到了胡斯家門口，敲了一下門，門開了，一個小童出來，擋在門口，不讓他進去。白縣令就說：“我從北方來，久慕你家主人精巧的手藝，今日特來拜訪?！焙乖诶锩媛犚姾?，說：“既是遠方客，豈可怠慢？快快請進?！蹦切⊥宦?，就帶著白縣令進去。到了內(nèi)室，小童奉上茶故事會 2013年13期2013-07-05
- 木頭人人
“今天我們來玩木頭人的游戲?！痹捯魟偮?，同學們興奮得又跳又叫。游戲開始了。我們一邊整齊地打著節(jié)拍，一邊讀著兒歌：“山山山，山上有些木頭人……”當說到最后一個“牙”字時，大伙兒好像中了魔法似的，一個個靜止不動了。我故意睜大了眼睛，鼓起腮幫子，兩手舉起，身體往前躬著，想逗別人笑。然后我快速“掃視”了一下四周，只見吳潘正做著手握槍的動作，微瞇著眼，時刻準備著射擊；龔凱瑩還是那股妖氣十足的樣子，展開雙臂，好像一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞；那個“奧特曼”是王星宇，平時總讀寫算(上) 2012年10期2012-09-10
- 想有一個木頭人爸爸
間里有一個桃木木頭人玩具，木頭人很丑陋，他手上拿著一個鑲著鉆石的發(fā)夾。柳琪從路邊撿到這個木頭人玩具就很喜歡，一直把他放在書桌前。這會兒柳琪抱著木頭人，一大滴一大滴眼淚落在木頭人的臉上?！罢埬惆盐夷樕系难蹨I擦干，然后送我回木頭人王國好嗎？”柳琪忽然聽到了一個微弱的聲音。“你是活過來了的木頭人？”柳琪嚇得站了起來，木頭人掉到地上。“求求你，別把我扔下，請把我送回木頭人王國好嗎？”木頭人哀求柳琪?！澳闶钦l？”柳琪小心地問。木頭人向柳琪講述了他的故事。木頭人叫安沐聰明泉·少兒版 2008年10期2008-11-04
- 木頭人，太不容易了
眼睛，開始做“木頭人”。我可知道木頭人不會動，不會笑，不會眨眼?！拔覀兪紫炔粶蕜樱诙粶市?，更重要的是管好自己的跟珠子和眼皮，一分鐘之內(nèi)不準眨一次!”天哪!我們還能不能活啦?做一個小小的“木頭人”要受這樣的罪呀!表面上我裝作一副若無其事的樣子，心里卻在想著怎么逃過“這一劫”。往左瞅瞅吧，不行，堅決不能動；往右看看吧，不行，不到一分鐘，眼珠子還不能動。不就是做一個木頭人嗎，說到就要做到?，F(xiàn)在，我要變成一個什么都不能做的木頭人了。啊?董老師還在喋喋不休地說什作文大王·中高年級 2007年9期2007-11-05
- 有趣的“木頭人”游戲