望聞問切
- 活學善用“望聞問切”做實做細單位內(nèi)控管理工作
局活學善用“望聞問切”，做實做細單位內(nèi)控管理工作，切實做到“為之于未有，治之于未亂”，防患于未然。一、“望”在日常，嚴在實處，持續(xù)強化內(nèi)部監(jiān)督制度的生命力在于執(zhí)行，而監(jiān)督是確保制度執(zhí)行力的重要保障。 為客觀、真實反映工作情況，將監(jiān)督融入日常，浙江監(jiān)管局采取有效措施，強化日常管理。 一是創(chuàng)新建立了內(nèi)控工作臺賬制度，按照“工作布置”“工作報告”“制度建設”“風險提示”“學習培訓”等類別詳細記錄內(nèi)控工作事項，落實落細內(nèi)控工作常態(tài)化管理。 二是主動納入在浙中央單位
財政監(jiān)督 2023年21期2023-12-01
- 沛縣：“望聞問切”知民心
“小區(qū)安裝了實用安全的充電樁，真是太感謝您了！”日前，家住沛縣安國鎮(zhèn)漢居雅苑社區(qū)的劉大媽緊緊握住縣人大代表陳寶峰的手激動不已……這是沛縣人大常委會創(chuàng)新推行“四診”工作法、賦力人大代表知民心解民憂的一個案例?！蚺婵h人大常委會引導人大代表發(fā)揮自身優(yōu)勢，助力電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展?！白\”觀氣色，“望”透潛心聽民聲。沛縣人大常委會縱深推進“數(shù)字人大”貫通建設，以信息化手段助力代表高效履職。同時研究出臺了《沛縣人大常委會開展“雙聯(lián)”工作的意見》，明確聯(lián)系的具體內(nèi)容、方式方法
人民與權(quán)力 2023年10期2023-10-18
- 當“望聞問切”遇上人工智能
葉青 未來將大語言模型應用于醫(yī)學可能會成為一種趨勢。在分診問診等臨床咨詢階段，利用模型與患者進行交互，收集到完整、準確的信息并形成初步意見，再將其交給專業(yè)醫(yī)生進行最終判斷，這在一定程度上可以減少因為信息收集不充分、患者主訴不明確等問題帶來的誤診和漏診。 你是否想過，未來給你問診的可能是人工智能？據(jù)報道，用于尋醫(yī)問診的大語言模型在國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)，醫(yī)檢行業(yè)等垂直領(lǐng)域也正加速布局對應的大語言模型。不僅如此，《自然》雜志近日還發(fā)表了一篇論文，展示了一個用于評估大語
科學導報 2023年68期2023-10-04
- 辦公室工作“望聞問切”四法
——以湖南中醫(yī)藥大學為例
職能，探索“望聞問切”四診工作法，切實做到服務更主動、運轉(zhuǎn)更規(guī)范、把關(guān)更嚴格、督促更有力、保障周到、效能更提升，推動“三服務”工作邁上新臺階。一、探索“望聞問切”四診工作法（一）“望”之有方，在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)上走心。辦公室處在承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右的樞紐位置，承擔著大量的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)任務。這就要求，我們必須緊緊圍繞大局、時時聚焦大局、處處服務大局，觀大勢、謀大局、顧大體，找準位置，發(fā)揮作用，使各項工作和服務緊貼黨政需要、適應黨政要求。從全局出發(fā)看問題、想問題、
辦公室業(yè)務 2023年15期2023-09-18
- 大興調(diào)查研究汕尾市城區(qū)人大這樣做
——以“望聞問切”式調(diào)研提高監(jiān)督實效
調(diào)研組，以“望聞問切”的方式調(diào)研全區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建設情況，助力提升醫(yī)療衛(wèi)生服務質(zhì)量。望——深入了解城區(qū)基層醫(yī)療機構(gòu)建設現(xiàn)狀。調(diào)研組深入全區(qū)7個鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）、部分村衛(wèi)生站實地察看，聽取了所在鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務中心）相關(guān)負責人工作匯報。調(diào)研組了解到，近年來，汕尾市城區(qū)深入推進基層醫(yī)療衛(wèi)生服務能力建設，切實加強鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生機構(gòu)、村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等軟硬件設施建設，不斷提升基層衛(wèi)生服務能力，基層醫(yī)療衛(wèi)生服務能力有了較大改善。聞
人民之聲 2023年7期2023-08-08
- “望聞問切”，有效傳承詩文化
賴勝娟古往今來，中國人一直崇尚“萬般皆下品，唯有讀書高”。讀書不僅培養(yǎng)人的優(yōu)雅氣質(zhì)，而且能涵養(yǎng)人的內(nèi)在精神。在時光的醞釀中，見過的人，走過的路，讀過的書……都會不斷地融入思維，融入習慣，成為我們與眾不同的精神特質(zhì)。吟誦，泛指讀書，是漢文化圈中的人們對漢語詩文的傳統(tǒng)誦讀方式，也是中國人學習文化時高效的教育和學習方法，有兩千年以上的悠久歷史。吟誦，是按一定節(jié)奏、韻律和腔調(diào)，有感情地吟詠和誦讀古典詩歌的一種讀書方法，是人們進行詩歌學習、鑒賞、創(chuàng)作和傳播的有效的傳
語文世界(教師版) 2023年6期2023-07-10
- “望聞問切”核心素養(yǎng)導向下小學音樂鑒賞教學探究
摘要：核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。隨著《義務教育藝術(shù)課程標準（2022版）》的頒布，義務教育階段正式提出藝術(shù)課程的核心素養(yǎng)，并在高中音樂學科核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上新增了創(chuàng)意實踐。其中，尤其關(guān)注到了當前教學大背景下多學科知識的融合運用，架設起藝術(shù)與現(xiàn)實生活之間的橋梁，注重培養(yǎng)學生運用學科知識解決問題的能力。這一改革使新時代背景下的教育目標發(fā)生了更深層次的轉(zhuǎn)變，引起了不
藝術(shù)科技 2023年7期2023-06-25
- “望聞問切”做好班級管理
心”、施加“望聞問切”定能讓管理工作事半功倍。細心“望”癥狀?！巴本褪沁\用視覺，通過察言觀色，了解學生的日常行為和思想狀態(tài)，從而有針對性地開展工作。在班級管理中，班主任的角色不是臺上的指揮者，而是臺下的觀察者，只要沉下心去看，班級“小世界”往往都在自己的掌握中。班主任工作就像是做科研，需要去研究。班級中有不少學生呈現(xiàn)出“多邊形的刺”，富有個性且叛逆，如何找到和運用學生成長的規(guī)律，班主任的“望”很重要。班主任可以寫班級觀察日記，從學生行為習慣到學習習慣，從
湖北教育·綜合資訊 2023年1期2023-05-30
- 調(diào)研要善于“望聞問切”
中醫(yī)診病之“望聞問切”“四診”，抓住基層問題之“癥結(jié)”，從而開出推動發(fā)展之“良方”。樂于“望”，觀察以查實情。黨員干部要深入基層、深入群眾。要撲下身子、邁開步子，不論是到車間碼頭，還是田間地頭，都要親自察看、親身體驗。“望”，不僅要到工作做得好的地方望“特色”、望“盆景”，更要到條件艱苦、矛盾集中、問題復雜的地方望“問題”、望“野花”，多看“后院”和“角落”。善于“聞”，辨聽以曉民意。政策引領(lǐng)發(fā)展，政策關(guān)乎民生。政策落實是否“上接天線”“下接地氣”，群眾最
黨員生活 2023年4期2023-04-11
- “望聞問切”四診觀察法在黃瓜病害診斷中的應用
，常會用到“望聞問切”四診觀察法。由于近年來農(nóng)作物病害種類繁多，新的病害層出不窮，很多病害癥狀相似，有些病害和蟲害根據(jù)癥狀往往難以區(qū)分。在具體實踐中，也有難以判斷、判斷不準的情況發(fā)生。蔬菜病蟲害種類繁多，診斷難度很大。蔬菜病蟲害中，以黃瓜病蟲害的診斷難度最大。在實際的植保工作中，“望聞問切”四診觀察法可廣泛應用于黃瓜主要病害診斷。結(jié)合近年來臨汾市的主要黃瓜病害，詳細闡述了“望聞問切”四診觀察法對病害的診斷及注意事項。遇到需要診斷的病害時，首先要用“望”診、
農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備 2023年1期2023-04-05
- “望聞問切”點檢法在邯鋼一煉鋼轉(zhuǎn)爐電氣設備中的應用
降低。1 “望聞問切”點檢法的產(chǎn)生背景我廠主要建有3 座120 t 轉(zhuǎn)爐、3 套副槍、3 套脫硫站、2 座精煉爐、1 座RH 爐，與其配套的電氣設備技術(shù)也較為領(lǐng)先，智能化程度也較高，但與此同時設備結(jié)構(gòu)相對復雜，使得設備出現(xiàn)問題的方式比較隱蔽，查找起來的難度也相對較大。因此，通過對一些相對典型的事故案例進行分析討論，并結(jié)合日常工作的經(jīng)驗，進而得出一套適合我廠相關(guān)電氣設備的“望聞問切”點檢法[1]，在將近一年多的實際應用過程中，取得了很好成效。2 “望聞問切”
山西冶金 2022年3期2023-01-14
- 做好職工思想政治工作的“望聞問切”
司 崔 晨“望聞問切”是中醫(yī)診病的四種方法，講的是中醫(yī)通過看臉色（望）、聽聲音（聞）、問病情（問）、把脈搏（切）四個步驟為患者診斷病情的過程。鄭州公交集團第二運營公司二車隊黨支部將中醫(yī)診病的“望聞問切”移植到職工思想政治工作中來，為職工卸思想包袱，解決好職工關(guān)切的操心事煩心事揪心事。1 善于“望”，深入一線察民情為切實摸清情況，找準問題，二車隊黨支部依托“四級聯(lián)管”管理制度，車隊黨員管理人員每周至少四次到管轄場區(qū)調(diào)度室收集線路存在問題、了解車長思想動態(tài)。觀
城市公共交通 2022年9期2023-01-09
- 滕州市：人大“望聞問切” 守護群眾健康
監(jiān)督，做好“望聞問切”文章，切實守護好群眾的身體健康和生命安全，推動全市衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。望：深入察看現(xiàn)場7月底，市人大常委會組織部分常委會組成人員、教科文衛(wèi)委員會委員及市人大代表組成調(diào)研組，就全市衛(wèi)生健康工作進行深入調(diào)研。在滕州市雷山健康驛站醫(yī)學觀察隔離點，調(diào)研組詳細察看“三區(qū)兩通道”、辦公區(qū)、監(jiān)控區(qū)等現(xiàn)場，了解工作操作流程、隔離房間軟硬件配備、隔離人員飲食保障等，提出了進一步完善管理制度、規(guī)范工作流程、全力筑牢疫情防控防線的建議。在市疾控中心、市
山東人大工作 2022年8期2022-11-14
- 論“望聞問切”在悲情素材采訪中的實踐運用
經(jīng)歷，探討“望聞問切”在悲情素材采訪中的實踐運用。關(guān)鍵詞：悲情素材；新聞采訪；“望聞問切”；實踐運用；人文關(guān)懷中圖分類號：G212.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）18-0155-03在重大災情、重大事故的新聞采訪中，不難見到一些悲情素材。面對悲情素材，有些記者不顧傷者傷情傷痛，追問事故情況，忽視傷者的痛苦，甚至貽誤其最佳救治時間；有些記者缺乏采訪技巧和人文關(guān)懷，片面追求新聞報道的深度，不顧傷亡者親屬的悲痛情緒，刨根問底，挖掘細
新聞研究導刊 2022年18期2022-11-07
- “望聞問切”：給結(jié)構(gòu)化教學做健康體檢
健康。運用“望聞問切”的方法，給結(jié)構(gòu)化教學做健康體檢，就是通過“望狀態(tài)、聽聲音、問問題、把脈思維(線)”等方式診斷課堂，以保障教學健康。一、“望聞問切”的依據(jù)(一)來自中醫(yī)理論的依據(jù)“望聞問切”源于《難經(jīng)》，是醫(yī)之綱領(lǐng)。經(jīng)言，望而知之謂之神，聞而知之謂之圣，問而知之謂之工，切脈而知之謂之巧。中醫(yī)認為，望診首先望其神。因為神是人體生命活動的體現(xiàn)，如神志清楚、語言清晰、目光明亮、反應靈敏，稱為有神，是健康或病情的輕淺的表現(xiàn)。如精神萎靡、表情淡漠、目光晦暗、反應
當代教育與文化 2022年5期2022-10-10
- 五通橋區(qū) “望聞問切”出實招新型社區(qū)展新顏
通橋區(qū)創(chuàng)新“望聞問切”工作思路，切實提升城鄉(xiāng)接合部新型社區(qū)居民幸福感?！巴鄙缜椤^(qū)、鎮(zhèn)、社區(qū)三級聯(lián)動組建工作組，深入社區(qū)走訪、調(diào)研，建立“一社一檔”，制定“一檔一策”。采取“線下+線上”方式，廣泛發(fā)動群眾建言獻策，精準治理方案，明確整治重點、細化工作舉措，讓整治舉措“接地氣”?！奥劇毙穆?。創(chuàng)新推行黨支部書記（黨小組長）、居民小組長、網(wǎng)格員“三崗合一”，全面收集民情民意。發(fā)放調(diào)查問卷等，收集“急難愁盼”問題，分類整理形成民情臺賬，定人定責定時限，點亮群眾“
四川黨的建設 2022年13期2022-07-07
- 巧用“望聞問切”提高課堂實效
，可以巧用“望聞問切”的教學手段，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。關(guān)鍵詞：“望聞問切”;小學語文;課堂實效“望聞問切”在小學語文教學中主要的方向就是要求小學語文教師做好準備，結(jié)合學生的實際學習特點，強化學生之間互動交流能力，幫助學生在掌握語文知識的基礎(chǔ)上提高學生的思維能力。一、望——做好教學準備工作首先就是“望”的工作，小學語文教師要充分了解學生的實際情況，做好教學準備工作，保證學生能夠在語文教學活動中得到良好的學習習慣和思維訓練。教師可以通過學生平時的表現(xiàn)來對
快樂學習報·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 淺談“望聞問切”四診法在小學語文教學中的運用
面發(fā)展。而“望聞問切”四診法在小學語文課堂各個教學環(huán)節(jié)中的應用，能夠充分調(diào)動小學生學習興趣，培養(yǎng)小學生自主學習能力，同時還能幫助教師全面掌握學生實際學情，為教學方式的不斷優(yōu)化提供借鑒。本文主要基于“望聞問切”四診法在小學語文課堂教學中的應用策略展開論述。關(guān)鍵詞：“望聞問切”四診法;小學語文;教學引言：“望聞問切”四診法是我國中醫(yī)在判斷病情并施以治療過程中的一項重要診斷方式，同時也是中醫(yī)理論與實踐代代傳承的古人醫(yī)學智慧結(jié)晶。而這一方法除了能夠在醫(yī)學領(lǐng)域幫助中
快樂學習報·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 植物也能“望聞問切”
金因植物能看到東西，其實是眼睛感受到了光。植物莖葉里的光感受器，能識別出紅光和藍光，感受到人眼看不到的紅外線和紫外線，還能辨別光源方向，判斷光線強弱，來調(diào)節(jié)生理活動，以適應光照強度。英國著名生物學家達爾文曾發(fā)現(xiàn)，植物會朝著有光的方向生長，以便獲取光照，通過光合作用生產(chǎn)養(yǎng)料。如果它們“餓”了，就十分渴望陽光的哺育，便向有陽光的一面彎曲，從而利用對光線的感知能力獲得“食物”。植物細胞膜中的光敏色素，可探測到光線的明暗變化，類似于“光控開關(guān)”，能讓植物像人類一樣
科學之友 2022年6期2022-06-09
- “望、聞、問、切” 把脈“潛能教師”
。[關(guān)鍵詞]望聞問切;潛能教師;管理策略新時代發(fā)展背景下，專業(yè)化、系統(tǒng)化的管理決定了學校的可持續(xù)性、長遠化發(fā)展。鄧小平說：“所謂管理得好，就是做好人的工作?！睂W校管理的核心是“人”的管理，調(diào)動教師工作的積極性是辦好學校的關(guān)鍵。教師是學校發(fā)展最寶貴的人力資源，學校是教師發(fā)展的主陣地，校長作為教師成長的第一責任人，在辦學治校中應全面關(guān)注其精神成長、引領(lǐng)其專業(yè)成長、促進其自主成長和保障其持續(xù)成長，從而實現(xiàn)教師素養(yǎng)的整體提升。然而，每所學校也許都存在部分主動性缺失
教書育人·校長參考 2022年10期2022-05-30
- 巧用“望聞問切” 開出信訪良方
曾盛財信訪工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是了解社情民意的重要窗口。近日，習近平總書記親切會見第九次全國信訪工作會議代表，向受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈祝賀，向全國信訪系統(tǒng)廣大干部職工表示誠摯問候?；鶎痈刹恳钊雽W習貫徹習近平總書記關(guān)于信訪工作的重要指示精神，堅守人民情懷，牢記職責使命，有效化解信訪難題。望民情，下好“先手棋”?；鶎痈刹恳`行黨的群眾路線，走進千家萬戶，走向田間地頭，及時發(fā)現(xiàn)群眾苗頭性、傾向性的問題，加強風險研判，注重源頭治理。堅持
新湘評論·上半月 2022年7期2022-05-30
- “望聞問切”：融媒體時代新聞精品的編輯策略
經(jīng)驗，探析“望聞問切”編輯技巧，為提高新聞采編質(zhì)效、打造融媒體精品力作提供參考和借鑒?！娟P(guān)鍵詞】望聞問切；新聞精品；荊江；編輯策略；融媒體作者簡介? ?葉俊，荊州日報社融媒體出版部、文化評論部副主任；葛靈芝，荊州日報社融媒體出版部編輯；莊傳端，荊州日報社全媒體創(chuàng)意研發(fā)中心編輯2018年4月25日，習近平總書記考察長江，視察湖北，親臨荊州，明確提出：“要把修復長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，共抓大保護、不搞大開發(fā)。”荊州兒女牢記總書記的殷殷囑托和諄諄教誨，持之以
新聞潮 2022年10期2022-05-30
- 運用“望聞問切”四字決推進政治監(jiān)督常態(tài)化、具體化、規(guī)范化
形成了運用“望聞問切”貫穿政治監(jiān)督全過程的工作經(jīng)驗做法，破解回答了“監(jiān)督什么” “監(jiān)督誰”“怎么監(jiān)督”“監(jiān)督實效”等在開展政治監(jiān)督工作中的疑難困惑，有力推進政治監(jiān)督具體化常態(tài)化規(guī)范化。關(guān)鍵詞：政治監(jiān)督;全過程;常態(tài)化;具體化;規(guī)范化政治監(jiān)督是新時代加強黨的建設、保障黨的領(lǐng)導、落實黨的決策的重要監(jiān)督方式。采油一廠紀委以政治監(jiān)督引領(lǐng)日常監(jiān)督，以日常監(jiān)督支持政治監(jiān)督，創(chuàng)新運用“望聞問切”方式方法，持續(xù)推進政治監(jiān)督常態(tài)化、具體化、規(guī)范化。一、“望聞問切”具體的運用
中國應急管理科學 2022年2期2022-05-23
- “望聞問切”方法在新能源汽車線路檢修中的應用
過程中類比“望聞問切”的操作步驟，將新能源汽車線路檢修流程化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，從而大幅度提高線路檢修的準確性、有效性。關(guān)鍵詞：望聞問切 新能源汽車 旋變傳感器Abstract：In recent years， China has vigorously supported the development of the new energy vehicle industry. At this stage， new energy vehicles have oc
時代汽車 2022年10期2022-05-13
- 臨沂市：“望聞問切”為優(yōu)化營商環(huán)境“把脈開方”
文/徐希友臨沂市人大常委會充分發(fā)揮人大監(jiān)督職能作用，為優(yōu)化營商環(huán)境“把脈開方”，提升基層企業(yè)群眾滿意度，推動構(gòu)建“暖商、親商、興商”格局，用監(jiān)督“硬手段”增強城市發(fā)展“軟實力”。望：深度調(diào)研，反映基層訴求營商環(huán)境好不好，企業(yè)感受最深。今年7月，市人大常委會在市人大代表擔任法人或主要負責人的企業(yè)，創(chuàng)新設立184家人大代表營商環(huán)境監(jiān)測點，讓基層訴求和人大監(jiān)督直達營商環(huán)境第一線。人大代表不僅可以廣泛收集、反映本行業(yè)、本地區(qū)各類企業(yè)的營商環(huán)境訴求和問題，也可以對市
山東人大工作 2022年12期2022-02-10
- 把握官兵思想脈搏要善用“望聞問切”四部曲
文借鑒扁鵲“望聞問切”四診的方法來尋求摸清官兵思想脈搏之策：“望”就是要善于觀察，“聞”就是要樂于傾聽，“問”就是要勤于發(fā)問，“切”就是要切準脈搏。關(guān)鍵詞：官兵思想脈搏;望聞問切;四部曲摸清官兵思想脈搏是做好經(jīng)常性思想工作的前提。戰(zhàn)國時期的扁鵲綜合運用“望聞問切”四診查看病情、效果顯著。做思想工作雖然不同于看病，但道理卻相通，只有調(diào)動各個感官把官兵思想脈搏摸準，才能找到病根、對癥下藥。一、“望”就是要善于觀察毛澤東說過：“正確部署來源于正確的決心，正確的決
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- 規(guī)范性文件備案審查“望聞問切”四診法
一是“望”懂文意。對接收的規(guī)范性文件，既要從形式上審查是否屬于報備范圍，還要按照“有備必審”的要求，組織備案審查工作機構(gòu)、相關(guān)委員會以及備案審查專家等專門力量審查。并參考報送機關(guān)提供的備案報告、制定說明、文件正本以及必要的對照表，全面掌握報備文件制定的目的、主要內(nèi)容、制定依據(jù)。二是“聞”出嫌疑。按照《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》《立法法》規(guī)定的“禁止地方制發(fā)帶有立法性質(zhì)的文件”“沒有法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)的依據(jù)，地方政府規(guī)章不得設定
人民與權(quán)力 2021年3期2021-12-04
- 象山衛(wèi)生健康局：創(chuàng)新“望聞問切”工作法“健康說事”助推為民辦實事走深走實
，通過創(chuàng)新“望聞問切”工作法，打造2.0 版“說、聽、商、辦、評”為一體的“健康說事”服務品牌。截至目前，全縣衛(wèi)生健康系統(tǒng)43 個在職黨支部已累計開展“健康說事”104 場次，已辦結(jié)群眾提出的問題建議69 個，綜合滿意度為99.2%?！巴睖噬缜槊褚狻敖】嫡f事”是一項集宣講衛(wèi)生健康政策、聽取群眾需求、共商衛(wèi)生健康事業(yè)、解決群眾困難、讓群眾評說醫(yī)療服務綜合效果于一體的閉環(huán)服務活動。在說事對象上“望”準外來務工人員等流動群體、婦女學生等特殊群體、農(nóng)村人口等弱勢
寧波通訊 2021年18期2021-11-30
- 大學生心理健康教育中“望聞問切”四診法的運用
引言中醫(yī)“望聞問切”四診法通過觀察疾病表現(xiàn)的客觀癥狀，了解疾病發(fā)生的原因、性質(zhì)、部位等，從而為辯證治療提供依據(jù)。大學生心理健康問題常表現(xiàn)為精神面貌、言語表達、面部神態(tài)、行為舉止等體征，由此確定心理問題的性質(zhì)、誘發(fā)因素等條件，從而為臨床治療提供依據(jù)。鑒于“望聞問切”四診法基本原理適用于大學生心理健康問題的診斷，其包含的科學方法在指導大學生社會實踐、思政工作等方面成效顯著，因此基于中醫(yī)“望聞問切”四診法可以為大學生心理健康教育工作找到一條有效途徑。2 大學生
綠色科技 2021年7期2021-11-28
- 善用“望聞問切”做好心理疏導
花 張 潔“望聞問切”是中醫(yī)診斷疾病的方法，就是通過觀氣色、聽聲息、問癥狀和摸脈象來找準病因，從而對癥下藥、準確施治。在心理疏導的過程中，也要善于“望聞問切”，這樣才能抓住心理問題的“癥結(jié)”，開出解決問題的“良方”。一、“望”就是通過觀察及時發(fā)現(xiàn)問題心理疏導者要有一雙明辨秋毫的眼睛，用心觀察以及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題。通過觀察官兵訓練場上的狀態(tài)、與戰(zhàn)友交流的神態(tài)、不同尋常的動作姿態(tài)等，來掌握第一手資料，及早了解官兵內(nèi)心的活動及其變化，對可能有心理問題的官兵要主動
政工學刊 2021年1期2021-11-25
- “望聞問切”整治黑臭水體
式方法，以“望聞問切”四診法把脈黑臭水體整治，助力南、北排河從“黑臭水”變成“水清岸綠景美”的城市招牌。“望”全局 高位推動促落實2016年起，常委會連續(xù)將南、北排河黑臭水體綜合整治列入人大重點監(jiān)督項目，明確從控源截污、內(nèi)源治理、生態(tài)修復、系統(tǒng)治理4個方面開展持續(xù)監(jiān)督，固化監(jiān)督區(qū)域、對象和內(nèi)容。聚焦黑臭水體整治中存在的突出問題，常委會連續(xù)5年聽取和審議區(qū)政府關(guān)于環(huán)境狀況和環(huán)境保護目標完成情況報告。為推動監(jiān)督工作有力開展，常委會啟動“人大+河長”工作模式，由
人民之聲 2021年10期2021-11-22
- “望聞問切”四診療法在高校學生管理中的應用
性化發(fā)展?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">望聞問切”是中醫(yī)診斷疾病的方法，就是通過觀氣色、聽聲息、問癥狀和摸脈象來找準病因，從而對癥下藥、準確施治。在學生管理的過程中，也要善于“望聞問切”，這樣才能抓住心理問題的“癥結(jié)”，開出解決問題的“良方”。關(guān)鍵詞：“望聞問切”;學生管理一、“望聞問切”的含義及其借鑒意義“望聞問切”是中醫(yī)診斷疾病的方法。望是觀察病人的發(fā)育情況、面色、舌苔、表情等;聞是聽病人的說話聲音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的口臭、體臭等氣味;問是詢問病人自己所感到的癥狀，以前所
錦繡·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- “望聞問切”助力“魔鬼”變“天使”
況總結(jié)出了“望聞問切”班級管理法。一、望——優(yōu)化整合組班委望——觀察。良好的班風得力于能干的班委，組建班委好比“田忌賽馬”。班主任要有敏銳感，善于發(fā)現(xiàn)、優(yōu)化、整合。如果只選擇優(yōu)等生當班委，無法調(diào)動全班積極性，而選擇能力普通的學生擔任班委會導致班風日下。因此，班主任要對全班進行觀察、挑選、分析、組合。筆者大約挑出了三類學生來組建班委：第一類是自律又有魄力的學生擔任核心班委;第二類是默默無聞肯為班級服務的學生擔任次要班委;第三類是善表現(xiàn)但自律性差的學生擔任普通
格言 2021年1期2021-09-10
- 新設備助力中醫(yī)“望聞問切”更精準
，可以給出“望聞問切（脈）”四診的報告單，望診報告通過算法對病人的面部照片進行了隱私保護處理，并集成了深度學習算法，可以對舌苔、舌質(zhì)進行智能診斷。脈診可以給出“寸關(guān)尺”“浮中沉”，三部九候的脈搏波，并通過算法得出脈搏信號的特征參數(shù)。問診以問卷的方式對患者病情進行逐步定位分析。聞診通過患者心音信號，利用深度學習算法進行“正常、異常”識別。業(yè)內(nèi)人士表示，智能中醫(yī)四診儀得到患者的認可和配合，取得了預期的效果，實現(xiàn)了可替代實習醫(yī)生手寫病歷的功能。近年來，薛晨陽一直
科學導報 2021年50期2021-08-10
- 中職班主任如何運用“望聞問切”四法管理班級
“四診”法即望聞問切，是中醫(yī)診斷治病的重要依據(jù)。醫(yī)生通過觀察病人的氣色，聽病人的聲息，詢問病人的癥狀，摸病人的脈象[2]，以此對疾病做出診斷，為治療提供依據(jù)，達到藥到病除。中職學生大部分文化素質(zhì)較低，普遍是因為沒有考上理想的高中進而選擇就讀職業(yè)學校，存在理解能力弱、學習積極性低、不看重學習成績、行為習慣差等問題。此外，學生心理健康問題也日益突出，這些問題使得中職班主任管理不太容易。中醫(yī)“四診法”與班級管理原理都是相通的，因此，將其靈活運用于班級管理中，從觀
廣東教育·職教版 2021年6期2021-08-02
- “望聞問切”法在解決學生心理問題中的應用
潔摘 要：“望聞問切”最初是中醫(yī)的治病方法，現(xiàn)嘗試將其應用于大學生心理問題輔導領(lǐng)域?；诖耍疚膶⒁阅炒蠖W生的心理健康問題為個案進行分析，在了解和解決該生心理問題的過程中，以輔導員為主導、學生為主體，以“望聞問切”為方法，探索出一條學生心理問題研判和幫扶的有效方式。關(guān)鍵詞：高校學生；“望聞問切”法；心理幫扶“望聞問切”四診法是春秋戰(zhàn)國時期的名醫(yī)扁鵲在長期行醫(yī)過程中總結(jié)出來的治療方法。“望”即察氣色；“聞”即聽聲息；“問”即問癥狀；“切”即摸脈象，合稱為四
社會與公益 2021年2期2021-04-19
- “望聞問切”解文本
及里之路。“望聞問切”解文本，具體地說就是，望其言語形式，聞其聲音氣味，問其主旨意趣，切其情意脈絡，都遵循了由表及里的文本解讀路徑。解讀文本的所有鑰匙，都系在文本語言（標點符號也是一種語言）這根繩子上。關(guān)鍵詞 望聞問切;解讀文本;文本形式;文本主旨;文本意脈語文備課最基礎(chǔ)的工作是解讀文本，語文教學設計最基礎(chǔ)的工作還是解讀文本，可以說，解讀文本是語文教師的基本功和看家本領(lǐng)。就語文教師所要解讀的文本來說，文本是用祖國語言文字及標點符號建構(gòu)的，有其內(nèi)在肌理，也有
中學語文(學生版) 2021年1期2021-03-09
- 淺談數(shù)學課堂教學中的“望聞問切”
斷所用到的“望聞問切”，在課堂教學中也能用到。一、 望——互觀“氣色”兒童的感情是藏不住的，他們的想法和感情會通過表情和動作傳遞出來，留心觀察你會得知兒童現(xiàn)在的心情：開心、低沉、期待、疑惑……也可以從中了解他們現(xiàn)在的狀態(tài)：傾聽、思考、神游……當你想要點名一個學生回答一個問題的時候，我們可以不受兒童舉手的束縛。觀察琢磨每一個兒童的表情變化，不舉手也可以被點名，這樣，可以讓那些內(nèi)向的兒童也能參與到學習中來，讓課堂成為彼此切磋的學習共同體。同時，學生也在觀察著老
考試周刊 2021年99期2021-01-13
- “望聞問切”辨丁香
而術(shù)通，故以望聞問切四診之術(shù)辨藥，亦能效如桴鼓[1]。本文通過望聞問切研究丁香來源、產(chǎn)地、采收、加工、形狀、大小、表面、質(zhì)地、斷面、氣、味、水試等特征，將感官所得的諸多信息整合起來，判斷丁香的真?zhèn)蝺?yōu)劣，進而通過丁香的形、色、氣、味和質(zhì)去感知其藥性與藥效。1 望聞問切四診之術(shù)在丁香鑒定中的應用四診是調(diào)查了解病情的方法，包括望、聞、問、切4個方面。望診就是運用視覺來觀察患者全身或局部的神色形態(tài)變化；聞診就是憑聽覺和嗅覺辨別患者的聲音和氣味變化；問診即通過詢問患
衛(wèi)生職業(yè)教育 2020年12期2020-12-31
- “望聞問切”法在選煤廠安全管理中的應用
)0 引言“望聞問切”是中醫(yī)診斷疾病的傳統(tǒng)方法，最早應源于《難經(jīng)》第61難，相傳為春秋時代扁鵲在總結(jié)前人醫(yī)療實踐的基礎(chǔ)上提出，這4種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)。通過“望聞問切”了解疾病的特征，從而認識病情，作出正確的判斷和處理。望聞問切不僅僅是中醫(yī)治療疾病的重要方法與寶貴經(jīng)驗，也給選煤廠開展安全管理提供了有益的啟示[1-3]。為此，對“望聞問切”選煤廠安全管理應用進行介紹分析，以期為選煤廠安全管理提供了思路和方法。1 “望聞問切”的應用
陜西煤炭 2020年4期2020-12-30
- “望聞問切”把脈內(nèi)部審計
字概括。將“望聞問切”技法應用于內(nèi)審工作當中，可以幫助解決審計工作中遇到的各種疑難雜癥。一、內(nèi)部審計的“望”法“望”即眼觀六路，多視角觀察獲取審計證據(jù)，幫助內(nèi)部審計人員對被審計對象進行合理的判斷。（一）觀察環(huán)境。環(huán)境分為外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境。觀察環(huán)境的目的在于了解被審計單位的經(jīng)濟環(huán)境和經(jīng)營狀況。如宏觀經(jīng)濟形勢對被審計單位產(chǎn)生的影響，政策因素對被審計單位產(chǎn)生的影響，政府對被審計單位限制性要求，國家產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整對某些行業(yè)進行扶持、稅收等政策優(yōu)惠等；同時了解被審計
中國農(nóng)業(yè)會計 2020年12期2020-12-25
- 文本解讀：語文教師的“望聞問切”
心 沈 俐“望聞問切”原是中醫(yī)術(shù)語，指的是診斷疾病的四種基本方法。本文引之來比喻語文教師的文本解讀。一、什么是“文本解讀”不可思議的是，已經(jīng)成為語文教學術(shù)語的“文本解讀”一詞，在《辭?！泛汀冬F(xiàn)代漢語詞典》都檢索不到。只有新版《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》收錄了：“通過分析來理解。”我們該如何來詮釋“文本解讀”呢？文本解讀應該是通過自己的實際走進文本，走近作者，從而實現(xiàn)對文本的理解?！拔谋窘庾x”的目的是為了對文本的理解?！拔谋窘庾x”的價值是實現(xiàn)讀者與作者的交流?！拔谋?/div>
小學教學研究 2020年17期2020-12-18
- 慶云：“望聞問切”開“藥方” 助力民企解難題
民營經(jīng)濟是推動社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。去年以來，慶云縣人大常委會針對民營企業(yè)發(fā)展及優(yōu)化營商環(huán)境等開展視察及專題調(diào)研3次、座談交流3次，召開常委會會議1次，深入民營企業(yè)找準民企發(fā)展痛點，疏通民企發(fā)展堵點，開出民營企業(yè)發(fā)展人大“藥方”。望——代表視察，“赤腳醫(yī)生”直插現(xiàn)場以推動全縣營商環(huán)境優(yōu)化，推進中央和省、市政策貫徹實施為主線，為扎實推動營商環(huán)境痛點、堵點問題的解決，促進縣政府及相關(guān)部門落實主體責任，去年5月，慶云縣人大常委會組織8名來自財政部門的人山東人大工作 2020年4期2020-11-15
- 從“望聞問切”到人工智能 仍有四大難點
夫，我們通過望聞問切的方式，根據(jù)病人的主訴結(jié)合臨床檢查，給別人進行一個準確的診斷。但是我們知道，人是一個非常復雜的機器。光憑病人的主訴，光憑望聞問切，對疾病的認識不是那么全面。今天提到大數(shù)據(jù)跟人工智能，我們?nèi)梭w可以通過本身的主訴、可穿戴設備，根據(jù)人口學的特點以及影像學檢查等等可以提供更精確的診斷。人工智能在以下四個方面可以提供幫助：疾病診斷、疾病診療、健康管理以及人工智能在醫(yī)院管理、耗材、人力成本的計算等。這些年，人工智能在醫(yī)學界是非常熱的話題。在醫(yī)學三大中國信息化周報 2020年39期2020-11-06
- 淺析“望聞問切”在兒童繪畫藝術(shù)療育中的運用
術(shù)療育中的“望聞問切”的個案為例，通過兒童對其作品的自我解讀和藝術(shù)治療師對其作品的分析，探究兒童繪畫藝術(shù)療育實際應用的有效性和可行性，使其能更廣泛地運用到兒童教育領(lǐng)域中。關(guān)鍵詞：繪畫藝術(shù)療育;兒童;望聞問切;個案分析根據(jù)疾病預防控制局2019年12月發(fā)布的《兒童青少年心理健康行動方案》可知，近年來我國兒童青少年心理行為問題發(fā)生率和精神障礙患病率正逐漸上升，受社會、家庭、教育環(huán)境等多方面的影響，兒童的抑郁癥、焦慮癥、多動癥、強迫癥等癥狀頻發(fā)。這是由于兒童的心美與時代·下 2020年8期2020-11-06
- “望聞問切”獻良策
點課題，以“望聞問切”的方式，握指成拳掀起助推農(nóng)村人居環(huán)境整治新攻勢。望表識里 走基層訪民意察實情在沙埔鎮(zhèn)，代表們深入村民家前屋后，現(xiàn)場察看改水、改廁、排水、道路硬化、村莊綠化、環(huán)境衛(wèi)生等工作開展情況，了解村民對開展人居環(huán)境整治工作的意見和建議；在坑口街道垃圾分類收集點前，代表們向工作人員詳細了解“村收集、鎮(zhèn)運轉(zhuǎn)、區(qū)處理”農(nóng)村生活垃圾收集運轉(zhuǎn)的情況…… 活動期間，各鎮(zhèn)人大、人大街道工委將轄區(qū)的人大代表劃分成代表活動小組，按照網(wǎng)格化劃分原則，每位人大代表入戶人民之聲 2020年8期2020-09-16
- 推行“望聞問切” 夯實基層基礎(chǔ) ——寧波市檔案局推進檔案工作服務農(nóng)村基層社會治理
，以及運用“望聞問切”工作法，全面了解實情，查找問題短板，進一步夯實基層檔案工作基礎(chǔ)。右圖為王海娟在鄞州區(qū)塘溪鎮(zhèn)童夏家村調(diào)研。“望”表知里，多察實情，統(tǒng)籌推進基層檔案工作調(diào)研發(fā)現(xiàn)，近年來全市各地圍繞檔案服務基層社會治理做了大量基礎(chǔ)性工作，鎮(zhèn)、村檔案工作整體較為規(guī)范，基層檔案治理水平普遍有較大提升。鄞州區(qū)基本實現(xiàn)村級檔案室全覆蓋，初步形成區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、村三級檔案工作管理網(wǎng)絡架構(gòu)，為爭取列入國家檔案局檔案工作服務農(nóng)村基層社會治理整體試點地區(qū)奠定了堅實基礎(chǔ)。鎮(zhèn)浙江檔案 2020年7期2020-08-18
- 家電維修過程中的望聞問切
富摘 要：“望聞問切”是中醫(yī)辨證論治的基礎(chǔ)，本文將其運用到家用電器的維修過程中，從望診、聞診、問診、切診四個方面分別論述其具體應用。關(guān)鍵詞：望聞問切;家電故障;故障診斷;故障檢修“望聞問切”是中醫(yī)辨證論治的基礎(chǔ)，稱為四診。就是在感官所及的范圍內(nèi)，通過四診可以獲取有效的信息，進而進行綜合分析，做出行之有效的判斷;而不需要進行復雜的檢驗就能準確判斷出病癥的癥結(jié)所在。在家電維修過程中，檢修人員也是通過望聞問切來了解產(chǎn)品的更多信息，根據(jù)以往的維修經(jīng)驗快速判斷出故障科學與財富 2020年16期2020-07-29
- 神奇的中西醫(yī)文化 心理科醫(yī)生也重視“望聞問切”
主任醫(yī)師）“望聞問切四字，誠為醫(yī)之綱領(lǐng)?！惫糯t(yī)書《古今醫(yī)統(tǒng)》總結(jié)的四診法是指醫(yī)生在感官所及的范圍內(nèi)，直接獲取患者的信息，然后進行分析綜合，及時作出病情的判斷。很多人以為，只有中醫(yī)的內(nèi)科大夫看病時，才會望聞問切。但事實上，在面對心理疾病患者時，無論是中醫(yī)還是西醫(yī)的心理科醫(yī)生，都會采用“望聞問切”四診法了解患者的病情，以便做出正確的診斷。只不過，心理科醫(yī)生所用的四診法和傳統(tǒng)中醫(yī)有所區(qū)別。望診：“望”患者表情及動作何謂“望診”？傳統(tǒng)的望診就是醫(yī)生運用視覺對患者自我保健 2020年5期2020-07-10
- 文本解讀：語文教師的“望聞問切”
要如老中醫(yī)“望聞問切”樣地去解讀文本?！娟P(guān)鍵詞】語文閱讀 文本解讀 “望聞問切”“望聞問切”原是中醫(yī)術(shù)語，指的是診斷疾病的四種基本方法。本文引之來比喻語文教師的文本解讀。一、什么是“文本解讀”不可思議的是，已經(jīng)成為語文教學術(shù)語的“文本解讀”一詞，在《辭海》和《現(xiàn)代漢語詞典》都檢索不到。只有新版《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》收錄了：“通過分析來理解?！蔽覀冊撊绾蝸碓忈尅拔谋窘庾x”呢？文本解讀應該是通過自己的實際走進文本，走近作者，從而實現(xiàn)對文本的理解?！拔谋窘庾x”的目小學教學研究·理論版 2020年6期2020-07-09
- “望聞問切”把脈養(yǎng)老機構(gòu)健康發(fā)展
，需要對其“望聞問切”，促使政府、社會、養(yǎng)老機構(gòu)及時優(yōu)化養(yǎng)老機構(gòu)布局、強化專業(yè)護理人員供給，滿足多元化養(yǎng)老服務需求，助力養(yǎng)老機構(gòu)健康發(fā)展，破解人口老齡化衍生的一系列問題。望：正視養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，截至2019年12月，我國60周歲以上人口數(shù)量約為2.54億人，同比增加439萬，占比18.1%，已經(jīng)進入典型老齡化社會，預測到2050年，全國老年人口將超過4億，占總?cè)丝跀?shù)量1/4。但是，我國對步入老齡化社會并未做好準備，與養(yǎng)老相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生制人民周刊 2020年10期2020-06-19
- “望聞問切”把脈養(yǎng)老機構(gòu)健康發(fā)展
景楠望：正視養(yǎng)老機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，截至2019年12月，我國60周歲以上人口數(shù)量約為2.54億人，同比增加439萬，占比18.1%，已經(jīng)進入典型老齡化社會，預測到2050年，全國老年人口將超過4億，占總?cè)丝跀?shù)量四分之一。但是，我國對步入老齡化社會并未做好準備，與養(yǎng)老相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生制度尚不完善，養(yǎng)老金改革、養(yǎng)老保險體系還存在諸多缺陷。對此，國家高度重視養(yǎng)老服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展，各部委相繼頒布《關(guān)于社會福利機構(gòu)民辦公助和公辦民營的指導意見》《關(guān)于加快發(fā)展人民論壇 2020年13期2020-05-28
- 行“望聞問切”之術(shù)，促“疫情管理”之效
蔡青青突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎不僅檢驗著幼兒園的傳染病防控系統(tǒng)和管理能力，也檢驗著幼兒園對人文環(huán)境氛圍的管理。幼兒園怎樣在疫情期有序地開展防控工作，營造良好的工作氛圍，保持園內(nèi)的“清潔”環(huán)境呢？筆者采用中醫(yī)的“望、聞、問、切”法，提高了幼兒園疫情管理的效率。望：一個關(guān)注，加強信息研判在本次突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件時，作為管理人員，我們第一時間關(guān)注官方（央視新聞網(wǎng)、新聞聯(lián)播、省廳行政部門等）關(guān)于疫情的最新消息及防控措施，從而推斷關(guān)于疫情可能發(fā)展的趨勢，進行研判東方娃娃·保育與教育 2020年2期2020-04-26
- “望聞問切”支持幼兒整體發(fā)展
汪彩萍隨著課程游戲化的實施，浙江省杭州市鳳棲幼兒園以“創(chuàng)意生活·多元表達·自主構(gòu)建”為目的，開設每周一次的建構(gòu)暢游活動。通過場地、材料、同伴的自主選擇，讓幼兒進行混齡式的建構(gòu)游戲，為幼兒提供同伴互動、合作、交流的平臺?！酒我唬杭尤胗螒颍贫ㄒ?guī)則】游戲開始后，樂、慧、陽合作拼接軌道，芊走到慧身邊說：“我能不能加入？”慧說：“可以呀?！避芳尤牒罂匆娀蹧]有球，把自己的球給了慧，并說：“一人一個球好不好?！边^了一會兒，因為樂搶自己的球，陽大聲說：“哎呀，給我！”教育家 2020年11期2020-04-26
- 談利用“望聞問切”法轉(zhuǎn)化待優(yōu)生的策略
責無旁貸?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">望聞問切”是中醫(yī)治療疾病的有效手段。我受到啟發(fā)，將轉(zhuǎn)化待優(yōu)生的過程也看成是一個“望聞問切”的過程。下面我以成功轉(zhuǎn)化泳兒為例，說說我的具體做法。一、望“望”，即是觀察。教師觀察學生在課堂表現(xiàn)和課間活動，發(fā)現(xiàn)學生的個性特點、思想狀況、行為習慣、喜怒哀樂等。課堂上，在眾多學生中，泳兒是極其普通的學生。她安分守己，但是常常沉默不語，從來不積極舉手發(fā)言，即使自己知道答案也不舉手;如果被老師點名回答，也沒有明確地表達自己的想法。在大多數(shù)老師的眼中，她就是一廣東教學報·教育綜合 2020年24期2020-03-20
- 基于中藥“望聞問切”理論探析“切”法與中藥藥性的關(guān)系
孫珍珍，李家劼，朋湯義(1.安徽中醫(yī)藥大學，安徽 合肥 230012；2.安徽中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院，安徽 合肥 230031)中醫(yī)藥是具有悠久歷史傳統(tǒng)和獨特理論及技術(shù)方法的醫(yī)藥學體系，歷代醫(yī)家在長期的醫(yī)療實踐中，基于整體觀念，總結(jié)出了望診、聞診、問診、切診四種診斷疾病的法則，總稱四診，它代表了中醫(yī)診斷理論的精髓，用于綜合分析病情，及時做出診斷。而中藥也有其“望、聞、問、切”四法，可以簡單概括為眼看、鼻聞、口嘗、手摸，用于中藥性狀的鑒定，進而探求、解釋中藥中醫(yī)藥學報 2020年1期2020-01-10
- 給永州菜取洋名的“望聞問切”術(shù)
胡 維 劉 盛 （湖南科技學院 外國語學院，湖南 永州 425199）飲食文化作為中外交流的重要手段，遇到的第一個問題，就是菜名翻譯。菜名結(jié)構(gòu)雖簡，但其內(nèi)涵十分豐富?！安嗣姆g是要跨越語言和文化的雙重障礙的?！庇乐菸挥诤鲜∧喜浚且蛔剿咏蝗?、文化底蘊深厚的城市，是中國山水詩的發(fā)祥地、瑤族文化、楚文化發(fā)祥地之一。2016 年12 月被國務院列入國家歷史文化名城。為了將永州這座國家歷史文化名城推向國際的舞臺，飲食發(fā)揮著必不可少的作用。筆者走訪永州大部湖南科技學院學報 2020年2期2020-01-07
- 慶云：“望聞問切”開“藥方” 助力民企解難題