鉛筆盒
- 淺析《哦，香雪》中香雪的性格特點(diǎn)
“能自動(dòng)開關(guān)的鉛筆盒”。于是，她鼓起了勇氣，紅著臉問那個(gè)女學(xué)生可不可以用雞蛋換她的鉛筆盒。在交談的過程中，兩個(gè)人都紅了臉。這一幕展現(xiàn)了兩個(gè)善良單純、害羞靦腆的女孩子的形象。后來，女學(xué)生想把鉛筆盒送給香雪，可是香雪不想白白接受別人的饋贈(zèng)，她也有自己的自尊，但是害羞的香雪又不知道該如何說，于是她采取了最簡單的方式——猛然把雞蛋籃子塞到了女學(xué)生的座位下，然后迅速離開了。從這一細(xì)節(jié)中，我們可以看出香雪的緊張和無措。她想得到那個(gè)鉛筆盒，又實(shí)在不知道該怎么表達(dá)自己不想
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版下旬 2023年5期2023-08-13
- 鉛筆盒（外三首）
銅陵我最初用的鉛筆盒竟是父親不用的手套四個(gè)手指插四支鉛筆大拇指處藏著一小塊橡皮我為此傷心地哭過羨慕小虎子的鐵皮盒開閉都發(fā)出神氣的響聲更眼饞新來的女同學(xué)她的鉛筆盒竟含有兩片磁鐵我曾在作文中狠狠寫道我的理想是好好學(xué)習(xí)讓今天的手套鉛筆盒變成未來博物館的文物照相給熊貓寶貝照相需要技巧否則照出來的就是一幀黑白相片她愛打滾、爬樹愛啃嫩竹子她好吃懶做卻人見人愛，花見花開她天生的萌態(tài)能融化冰凍的河春天來了給熊貓寶貝照一張相片讓她捧著一束野花五顏六色的這樣照出來的就是漂亮的
東方少年·閱讀與作文 2023年4期2023-04-26
- 哈皮的心愿卡
！我想買一個(gè)新鉛筆盒，我的舊鉛筆盒被我不小心摔壞了！我想買一部能打電話、能看動(dòng)畫片、能玩游戲的手機(jī)，多神氣呀！”“等一等……”小精靈忍不住提醒哈皮，“如果你把這些心愿都實(shí)現(xiàn)了，你的大錢包一定會(huì)變成扁肚皮的空錢包，你爸爸媽媽的錢包也可能會(huì)變成扁錢包?！薄拔铱刹幌胛业腻X包變得那么扁?！惫殡y地?fù)蠐项^。小精靈指著哈皮的心愿卡，說：“你要是吃很多很多漢堡包和玉米糕，可能會(huì)胖得連門都出不去?！薄澳阏f得對！”哈皮用橡皮把第一個(gè)心愿擦掉?！斑€有，”小精靈繼續(xù)說，“據(jù)我
數(shù)學(xué)大王·低年級 2023年3期2023-03-12
- 論《百合花》《哦，香雪》中的物象功能
象是香雪向往的鉛筆盒。研究這兩個(gè)意象的支架作用，就能洞悉不說的主旨。一、物象支架的勾連：情節(jié)圓合故事情節(jié)是小說的三要素之一，是人物形象展現(xiàn)和不說主題凸顯的憑借。《百合花》主要圍繞“送人”、“借被”與“救人”三個(gè)故事情節(jié)展開?！八腿恕钡那楣?jié)是鋪墊，是后面“借被”與“救人”兩個(gè)情節(jié)的前奏，“救人”的情節(jié)在某種程度上是虛寫，因而故事的核心情節(jié)是“借被”，通過“借被”將前后故事串聯(lián)起來。圍繞“百合花被子”，文章展開了小通訊員與小媳婦的三次矛盾沖突：小通訊員想借到被
中學(xué)語文 2022年24期2023-01-10
- 《哦，香雪》中“鉛筆盒”的符號化意義
中，圍繞香雪和鉛筆盒的矛盾沖突最為激烈，成為整個(gè)故事的核心與高潮，打動(dòng)了無數(shù)讀者的內(nèi)心。鉛筆盒是小說中的核心道具，具有符號化意蘊(yùn)以及不可或缺的作用，承載著香雪的夢想，是知識與文明的化身，在推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的同時(shí)，讓小說人物形象更加立體豐滿，小說主題更加生動(dòng)感人。對道具“鉛筆盒”的挖掘成為我們知曉人物，深入文本的重要切入點(diǎn)，正是這一道具的使用，引領(lǐng)讀者走向人物的內(nèi)心深處，洞察人物隱秘的情感，延伸了作品的生命力。作為一個(gè)符號，“鉛筆盒”道具承載了多重的意涵，既是香
語文教學(xué)與研究 2022年10期2022-12-30
- 文具是一家
音又說：“我是鉛筆盒呀，你們難道聽不出來我的聲音？”鉛筆盒緊接著說：“你們覺得人類會(huì)單獨(dú)把你們放在書包里，或者直接擺在寫字臺(tái)上嗎？他們當(dāng)然不會(huì)，他們一定會(huì)先把你們放在我的肚子里，然后再把我塞進(jìn)書包里，或者放在書桌上?！蔽木邆兓腥淮笪?，齊聲說：“原來你是最棒的！”鉛筆盒有點(diǎn)兒不好意思地說：“其實(shí)我只想告訴大家，我們文具是一家，不應(yīng)該驕傲自大，瞧不起別人?！蔽木邆兌夹呃⒌氐拖铝祟^，鉛筆盒的話讓大家終生難忘。作為文具大家族的一員，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。
故事作文·低年級 2022年9期2022-10-11
- 《哦，香雪》中“鉛筆盒”的運(yùn)用意義
香雪為之青睞的鉛筆盒。鉛筆盒不僅承載著香雪的精神追求，也需要讀者透過它挖掘內(nèi)藏的意蘊(yùn)。小說告訴我們一群大山里的女孩子，每天晚上等待著她們村口只停留一分鐘的一列火車。香雪則是在火車靠站的一分鐘時(shí)間內(nèi)，毅然踏上列車，用辛苦積攢的四十個(gè)雞蛋換來了自動(dòng)鉛筆盒。鉛筆盒在香雪的口中被稱為“寶盒子”，并成為凸顯香雪美好形象和高尚精神文化的追求載體。因此，鉛筆盒不再是普通的物體，而是承載著夢想與渴望、激情與奮斗的小船，帶領(lǐng)香雪奔向未來，也給讀者留下了深刻印象。以鉛筆盒來展
語文天地·高中版 2022年9期2022-05-30
- 《甜心小米》連載 青菜和冰磚
文具店。小米的鉛筆盒被同桌大頭小寶弄壞了，媽媽想給她買一個(gè)新的。鉛筆盒有很多種，有的是鐵皮的，有的是木頭做的，還有的是泡沫塑（sù）料的。小米很喜歡一種上面畫了白雪公主的塑料鉛筆盒，盒蓋上有磁（cí）鐵，可以自動(dòng)吸住，里面有分隔，還有小抽屜（chōuti）。另外一種鐵皮鉛筆盒，構(gòu)造簡單，盒蓋上畫了兩只美麗的黃鸝（lí）鳥，小米也愛不釋手。最后，媽媽決定給小米買一只有白雪公主圖案的塑料鉛筆盒。小米卻搖頭：“不要?！薄盀槭裁?？你不是喜歡嗎？”“節(jié)約一點(diǎn)?！毙∶?/div>
小溪流(故事作文) 2022年6期2022-05-27
- 《哦，香雪》跨媒介改編中“鉛筆盒”的變形記
常用小說中的“鉛筆盒”來區(qū)分香雪和鳳嬌們，因?yàn)樗亲鳛閷W(xué)習(xí)的工具，是知識與學(xué)問的象征。但實(shí)際上，不管鐵凝怎樣刻意崇高化“鉛筆盒”，我們依然能找出這個(gè)“寶盒子”的虛榮特征，直至連環(huán)畫和電影改編的《哦，香雪》，“鉛筆盒”才逐漸走出模棱兩可的存在，香雪也才穩(wěn)穩(wěn)的被定位為：追求學(xué)問、渴望現(xiàn)代文明的農(nóng)村覺醒者。關(guān)鍵詞：哦，香雪;鉛筆盒;連環(huán)畫改編;電影改編“文具盒”如何解讀，不僅直接關(guān)乎主角香雪形象，還決定著小說本身的社會(huì)價(jià)值和意義。一個(gè)從不撒謊的善良單純女孩香雪，美與時(shí)代·下 2022年4期2022-05-25
- 《哦，香雪》中“鉛筆盒”的運(yùn)用意義
香雪為之青睞的鉛筆盒。鉛筆盒不僅承載著香雪的精神追求，也需要讀者透過它挖掘內(nèi)藏的意蘊(yùn)。小說告訴我們一群大山里的女孩子，每天晚上等待著她們村口只停留一分鐘的一列火車。香雪則是在火車靠站的一分鐘時(shí)間內(nèi)，毅然踏上列車，用辛苦積攢的四十個(gè)雞蛋換來了自動(dòng)鉛筆盒。鉛筆盒在香雪的口中被稱為“寶盒子”，并成為凸顯香雪美好形象和高尚精神文化的追求載體。因此，鉛筆盒不再是普通的物體，而是承載著夢想與渴望、激情與奮斗的小船，帶領(lǐng)香雪奔向未來，也給讀者留下了深刻印象。以鉛筆盒來展語文天地 2022年9期2022-03-17
- 提綱挈領(lǐng) 化繁為簡
、一分鐘、一個(gè)鉛筆盒、一次歷險(xiǎn)。這五個(gè)“一”將小說最主要的內(nèi)容串在了一起，抓住這五個(gè)“一”，也就抓住了小說的核心要素。圍繞小說中的五個(gè)“一”展開教學(xué)，能夠起到提綱挈領(lǐng)、化繁為簡的作用。 關(guān)鍵詞 山村;鐵軌;一分鐘;鉛筆盒;歷險(xiǎn)鐵凝發(fā)表于1982年的小說《哦，香雪》被編入統(tǒng)編高中《語文》必修上冊第一單元。單元主題是“青春的價(jià)值”。剛剛進(jìn)入高中階段，正當(dāng)青春年華的同學(xué)，從香雪以及“香雪們”的身上，感受青春的純真與質(zhì)樸，感受生命的美好，能夠陶冶他們的情操，提高中學(xué)語文(學(xué)生版) 2021年12期2021-12-21
- 論《哦，香雪》中“鉛筆盒”的作用
雞蛋換來了自動(dòng)鉛筆盒?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">鉛筆盒”是小說的關(guān)鍵物象，這個(gè)主人公香雪口中的“寶盒子”在小說中有著重要作用。一、結(jié)構(gòu)文章，調(diào)控?cái)⑹鹿?jié)奏當(dāng)代學(xué)者南帆先生認(rèn)為小說中的關(guān)鍵物象會(huì)“明顯地介入了小說的結(jié)構(gòu)”[1]。很多優(yōu)秀小說都會(huì)用某個(gè)物象來結(jié)構(gòu)文章，調(diào)控?cái)⑹鹿?jié)奏，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。如《紅樓夢》里的“石頭”，《最后一片常春藤葉》里的“常春藤葉”，《項(xiàng)鏈》里的“項(xiàng)鏈”等。《哦，香雪》圍繞“鉛筆盒”先后寫了香雪打聽鉛筆盒價(jià)格;香雪學(xué)校受傷害;香雪上車換鉛筆盒;香雪拿著鉛筆盒夜歸語文教學(xué)與研究(教研天地) 2021年2期2021-04-14
- 鉛筆盒在《哦，香雪》中的作用探析
雪》中的道具“鉛筆盒”又有什么作用呢？下面，筆者就詳細(xì)地談一談?！杜?，香雪》是當(dāng)代女作家鐵凝的代表作之一。她在小說中講述了一個(gè)貧窮封閉的小山村在通了火車、設(shè)了站點(diǎn)之后發(fā)生的故事。在小說中，鉛筆盒是一個(gè)非常重要的“道具”，它貫穿了小說的始終，不停地召喚著主人公，讓她不斷為之而努力，推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展。自從村里通了火車，村里的姑娘們便對外面的世界充滿了好奇。有一位姑娘名叫香雪，才十七歲，是村里唯一考上初中的人。按理說，她應(yīng)該是非常驕傲的，但因?yàn)樗菑男〉胤健?/div>語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版中旬 2021年12期2021-03-09
- “吸血鬼”橡皮
于是，我連忙去鉛筆盒里拿橡皮?？墒鞘謩倓偵斓?span id="j5i0abt0b" class="hl">鉛筆盒里摸到橡皮，我就覺得不對勁，感覺手上黏糊糊的，好像沾滿了膠水。我把橡皮拿出來一看，天啊，橡皮和我的手上都紅通通的，好像沾滿了血！我突然想到平時(shí)課間時(shí)候，我和李昊澤、劉子瑜玩的吸血鬼游戲。劉子瑜總是扮演吸血鬼追著我和李吳澤，嚇得我倆到處尖叫逃跑。想到這里，我看著手中詭異的橡皮，它好像也變成了一個(gè)吸血鬼，正貪婪地吸著我手上的血。我仿佛聽到了它吸血的聲音，“咕嘟、咕嘟、咕嘟”。我越想越怕，于是就有了開頭那一幕的慘新作文·小學(xué)低年級版 2020年2期2020-06-19
- 朋友之間要互相包容
我一把抓住她的鉛筆盒，往地上一扔……后來，我回家把這事告訴了媽媽。媽媽說：“朋友之間要互相包容，不能因?yàn)橹ヂ橐粯哟蟮男∶芫唾€氣。”我一聽，恍然大悟，連忙拍著胸脯說：“那我明天去跟她道歉！”第二天上學(xué)的路上，正巧看到了好朋友，我主動(dòng)跑上前去，跟她說：“對不起，我不應(yīng)該把你的鉛筆盒扔在地上。”她愣了一下，對我說：“我不應(yīng)該在你的試卷上亂涂亂畫?！闭f著說著，我倆情不自禁地笑了。有時(shí)候，朋友之間難免會(huì)因一時(shí)沖動(dòng)而傷了和氣，我們只有互相包容，敢于認(rèn)錯(cuò)，友誼的合奏曲作文周刊·小學(xué)四年級版 2020年12期2020-05-26
- “吸血鬼”橡皮
于是，我連忙去鉛筆盒里拿橡皮?？墒鞘謩倓偵斓?span id="j5i0abt0b" class="hl">鉛筆盒里摸到橡皮，我就覺得不對勁，感覺手上黏糊糊的，好像沾滿了膠水。我把橡皮拿出來一看，天啊，橡皮和我的手上都紅通通的，好像沾滿了血！我突然想到平時(shí)課間時(shí)候，我和李昊澤、劉子瑜玩的吸血鬼游戲。劉子瑜總是扮演吸血鬼追著我和李昊澤，嚇得我倆到處尖叫逃跑。想到這里，我看著手中詭（gui）異的橡皮，它好像也變成了一個(gè)吸血鬼，正貪婪地吸著我手上的血。我仿佛聽到了它吸血的聲音，“咕嘟、咕嘟、咕嘟”。我越想越怕，于是就有了開頭新作文·小學(xué)低年級版 2020年1期2020-01-30
- 一只鉛筆盒的重量
莫如就叫《一只鉛筆盒的重量》。可以自動(dòng)關(guān)閉的自動(dòng)鉛筆盒是這篇小說的核心“物象”。在臺(tái)兒溝一起去看火車的一群鄉(xiāng)村少女中，香雪是唯一的在公社中學(xué)上學(xué)的初中生。當(dāng)其他女孩子利用那寶貴的停車一分鐘，用本地土產(chǎn)跟乘客交換掛面、火柴，有時(shí)“還會(huì)冒著回家挨罵的風(fēng)險(xiǎn)，換回發(fā)卡、香皂以及花色繁多的紗巾和能松能緊的尼龍襪”的時(shí)候，初中生香雪卻夢寐以求著那種能自動(dòng)關(guān)閉，而且關(guān)閉時(shí)會(huì)發(fā)出美妙的“噠噠”聲的自動(dòng)鉛筆盒。“臺(tái)兒溝沒有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五公里以外的公社”，相對于臺(tái)中學(xué)語文·教師版 2019年10期2019-11-24
- 巧破“鉛筆盒失蹤案”
：“老師，我的鉛筆盒找不到了?！蔽壹泵Π参克骸皠e著急，把事情說清楚，到底怎么回事？”“早上我把鉛筆盒放在桌子上，然后去樓下做衛(wèi)生了，當(dāng)我回來時(shí)發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了……”此時(shí)佳佳的眼淚已經(jīng)如泉水一樣涌了出來。我知道這個(gè)鉛筆盒對佳佳的意義。佳佳是一名外來務(wù)工人員子女，三年前隨爸爸媽媽來到天津。爸爸去年暑假查出肺癌晚期，沒多久就去世了，只剩下媽媽靠打工掙錢養(yǎng)家。這個(gè)漂亮的鉛筆盒是媽媽送給佳佳的生日禮物，是媽媽用從牙縫中省出來的錢買的，佳佳視若珍寶倍加珍惜?？粗鸭?/div>家長 2019年1期2019-09-10
- 怎樣寫出童年的心境
，大家互相炫耀鉛筆盒里的小動(dòng)物——蟬、天牛、金龜子。有的用蟬換天牛，有的用金龜子換蟬。大家互相交換也互相贈(zèng)送，有的扦（qiān）幾片葉子，喂他鉛筆盒或火柴盒里的小寶貝。那時(shí)候打開鉛筆盒就像開保險(xiǎn)柜一般小心，心里癢癢的時(shí)候，也只敢湊一雙眼睛開一個(gè)小縫兒去瞄（miáo）幾眼。上課的時(shí)候，老師在前面呱啦呱啦地講，我們兩眼瞪著前面，兩只手卻在抽屜里翻玩著“聚寶盒”，耳朵專心地聽著金龜子在鉛筆盒里拍翅的聲音，愈聽愈心花怒放，禁不住開個(gè)縫，把指頭伸進(jìn)去按一按金龜子，叫小雪花·小學(xué)生快樂作文 2019年2期2019-05-08
- 小女孩 的 鉛筆盒
放著一只打開的鉛筆盒。它是一個(gè)小女孩的，不過現(xiàn)在，小女孩不在房間里。一只調(diào)皮的小貓咪踩著梅花步跑了進(jìn)來，它輕輕地把一些小玩意兒放了進(jìn)去?！拔?，好玩，好玩！”貓咪說著，一溜煙就跑了。“可是，鉛筆盒里不應(yīng)該放這些東西呀！”胖胖的鉛筆盒大哥皺了皺眉頭，卻沒有辦法。小朋友，請你幫幫鉛筆盒大哥，把不是文具的打個(gè)“×”，是文具的打個(gè)“√”。鉛筆盒里又恢復(fù)了秩序，文具們開始玩起了游戲?！拔覀儊肀乳L短吧！”五顏六色的圓珠筆小弟說。尺子、自動(dòng)鉛筆都一個(gè)勁兒叫好，就連鉛筆盒幼兒畫刊 2019年11期2019-04-14
- 一只鉛筆盒的重量 ——重讀鐵凝《哦，香雪》
莫如就叫《一只鉛筆盒的重量》?？梢宰詣?dòng)關(guān)閉的自動(dòng)鉛筆盒是這篇小說的核心“物象”。在臺(tái)兒溝一起去看火車的一群鄉(xiāng)村少女中，香雪是唯一的在公社中學(xué)上學(xué)的初中生。當(dāng)其他女孩子利用那寶貴的停車一分鐘，用本地土產(chǎn)跟乘客交換掛面、火柴，有時(shí)“還會(huì)冒著回家挨罵的風(fēng)險(xiǎn)，換回發(fā)卡、香皂以及花色繁多的紗巾和能松能緊的尼龍襪”的時(shí)候，初中生香雪卻夢寐以求著那種能自動(dòng)關(guān)閉，而且關(guān)閉時(shí)會(huì)發(fā)出美妙的“噠噠”聲的自動(dòng)鉛筆盒。“臺(tái)兒溝沒有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五公里以外的公社”，相對于臺(tái)中學(xué)語文 2019年28期2019-01-30
- 我的巴士鉛筆盒
新的制作精致的鉛筆盒，十分好看，是爸爸送給我的生日禮物。這個(gè)鉛筆盒上有五種顏色：紅，白，藍(lán)，綠，黃。我之所以叫它巴士鉛筆盒，是因?yàn)樗耐庑问且惠v極其豪華的巴士，兩側(cè)開有幾扇潔白的窗戶，窗戶里有幾個(gè)小孩子露出像花兒一樣燦爛的笑容。鉛筆盒最前面是巴士司機(jī)，只見他頭戴黑白相間的鴨舌帽，身穿藍(lán)青相間的衣服，正專心致志地開車呢，這不就是“努力，我要努力，我要變成萬人迷”的現(xiàn)實(shí)版嗎？巴士鉛筆盒共分為三層：第一層用來裝各種文具，第二、三層可就沒有那么普通了，因?yàn)樗幸粋€(gè)作文周刊·小學(xué)五年級版 2019年44期2019-01-08
- 我最愛的鉛筆盒
許懷谷我有一個(gè)鉛筆盒，它是去年圣誕節(jié)時(shí)我在香港買的，是我最心愛的學(xué)習(xí)用品之一。鉛筆盒的外形呈長方形，高約2厘米，長約15厘米，披著一件藍(lán)白相間的條形外衣，肚子上貼著一張3d卡片?？ㄉ弦黄叹G的菜地點(diǎn)綴著火紅的紅辣椒，邊上還有驅(qū)趕鳥兒的稻草人。再仔細(xì)一看，畫面完全不同了，原本火紅的紅辣椒變成了金黃的玉米，仿佛田間站崗的衛(wèi)士，向人們報(bào)告著秋收的來臨；稻草人則成了一塊牌子，上面寫著“農(nóng)民辛苦好幾年，一偷回到解放前?！焙孟褚嬖V人們什么……我的鉛筆盒不僅外形美觀，閱讀與作文（小學(xué)低年級版） 2018年12期2018-12-14
- 鉛筆盒
大家好，我是鉛筆盒。我長得可愛極了！瞧，我身上特別干凈，全身粉紅粉紅，上面有許多圖案：一只米老鼠和一只拿著冰激凌的小鴨子，還有海星、海螺、花……打開蓋子，蓋子里面還有一張課程表哩！我有兩個(gè)蓋子。打開頂部蓋子，只見一支支鉛筆整齊地排好了隊(duì)。翻個(gè)身，打開底部的蓋子，看到直尺哥哥和橡皮弟弟緊緊偎在一起，甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小主人有時(shí)拿了東西，會(huì)忘記關(guān)上蓋子，這時(shí)，藏在金屬里的吸鐵石，就會(huì)幫我關(guān)上蓋子。我的左下角有一個(gè)小小的雙筆刨刀。當(dāng)小主人的鉛筆尖寫粗了，只要插到作文世界(小學(xué)版) 2018年7期2018-10-16
- 我們班的“傳奇人物”
原來是陳同學(xué)的鉛筆盒掉在了地上。陳同學(xué)還沒來得及吱聲，那位“傳奇人物”便自告奮勇地站起來說：“報(bào)告老師，陳同學(xué)經(jīng)常對他的鉛筆盒實(shí)施‘暴力，可憐的鉛筆盒再也忍無可忍，只好跳桌‘自殺了！”同學(xué)們聽了，頓時(shí)一陣哄堂大笑。這時(shí)，陳同學(xué)開始說話了：“是他把我的鉛筆盒弄下去的?！薄皞髌嫒宋铩弊煊驳溃骸皼]有啊，是你的鉛筆盒自己跳桌‘自殺的。”老師先讓他們兩個(gè)停下來，想等到課后再教育?？蛇€沒到一分鐘的工夫，他又拿出鉛筆，想方設(shè)法地把李同學(xué)的鉛筆盒弄下去了，還被老師抓了個(gè)正作文周刊·小學(xué)五年級版 2018年19期2018-09-05
- 緊貼人物讀小說
可以探究香雪對鉛筆盒的執(zhí)著追求，可以解析鳳嬌對“北京話”的一廂真情，可以深思現(xiàn)代文明對鄉(xiāng)村美好品質(zhì)的沖擊。其次，通過研究學(xué)情發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對香雪這個(gè)農(nóng)村主人公非常感興趣。由于年齡相仿，學(xué)生更容易被香雪的單純和美好感染，對她獨(dú)自走夜路產(chǎn)生深深的同情。課前預(yù)習(xí)時(shí)，學(xué)生便聚焦香雪提出了自己的困惑，主要集中在三個(gè)方面：一是題目為何取名“哦，香雪”；二是香雪為何想得到鉛筆盒；三是姐妹們?yōu)楹螢橄阊g呼?？梢姡阊┦菍W(xué)生研讀小說的興趣點(diǎn)，教師應(yīng)以學(xué)生的興趣點(diǎn)為導(dǎo)向，緊貼香雪語文教學(xué)與研究(教研天地) 2018年1期2018-08-24
- 對《哦，香雪》的另一種解讀
雪》進(jìn)行解讀。鉛筆盒在小說中是具有象征性的物品，而在以往對這篇小說的評論中多數(shù)都認(rèn)為鉛筆盒是對香雪的自愛自尊的表現(xiàn)，同時(shí)也是對科技文明和現(xiàn)代文化魅力的展現(xiàn)。在小說中香雪原本有一個(gè)父親為她考上中學(xué)而特別制作的文具盒，并且這個(gè)文具盒在臺(tái)兒溝也是頭一份的，但是這卻招來同桌的譏諷，“她們早知道桌角那只小木盒就是香雪的鉛筆盒，但她們還是做出吃驚的樣子，每到這時(shí)同桌還把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。這是一只可以自動(dòng)合上的鉛筆盒”。與之相比較之下，香雪自己新作文(教育教學(xué)研究) 2018年2期2018-02-22
- 我是小小推銷員
款精致而美麗的鉛筆盒。這款鉛筆盒是長方形的，約21厘米長，3厘米高，8厘米寬，塑料外殼上全被涂上了天藍(lán)色的涂漆，看上去像一個(gè)燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上有兩只米老鼠，一只米老鼠做了一個(gè)“Lets go”的動(dòng)作，好像在說：“讓我們進(jìn)行一次愉快的學(xué)習(xí)之旅吧！”另一只米老鼠抱著一只哈巴狗，神氣極了！文具盒反面寫著“1928”，這是米老鼠問世的時(shí)間，而且還有好幾只米老鼠在跳舞呢。每當(dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，看到這些可愛的卡通人物，一定會(huì)精神煥發(fā)的。我推銷的這款鉛筆盒不但圖案作文周刊·小學(xué)三年級版 2016年41期2017-06-05
- 做個(gè)推銷員真難
友，你要買這個(gè)鉛筆盒嗎？很便宜的?！蔽蚁蛞粋€(gè)路過的小女孩問道。只見她擺擺手，一溜煙跑掉了。我頓時(shí)害羞得臉都紅了，朋友們見了，安慰我說：“不要?dú)怵H，一定會(huì)賣出去的?！闭f完就去照應(yīng)別的顧客了。我嘆了一口氣，繼續(xù)向顧客“進(jìn)發(fā)”。突然，我看見一個(gè)慢慢走著，不時(shí)回頭張望的女孩。機(jī)不可失??！我急忙上前問道：“小妹妹，要買這個(gè)鉛筆盒嗎？看，既漂亮又便宜，真是物美價(jià)廉?！蹦莻€(gè)小妹妹看了看，開口問道：“那多少錢呀？”我還沒來得及開口，徐熠潔便插口道：“10元！”“10元？這周末·校園文學(xué) 2017年10期2017-05-18
- 我的好媽媽
后才發(fā)現(xiàn)忘了帶鉛筆盒。文具沒帶可以向同學(xué)借，最重要的是，鉛筆盒里放的那張回執(zhí)單，今天必須上交。我緊張極了，手心不停冒汗，就連早讀的時(shí)候都心不在焉的，唯恐會(huì)被老師批評?！耙菋寢尙F(xiàn)在能把鉛筆盒送過來就好了，可是外面下這么大的雨，媽媽肯定不會(huì)來了。”我默默地想。好在老師一直沒有提要交回執(zhí)單的事兒，興許是她忘了吧，我揪著的心漸漸放了下來。突然，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，一頭齊肩短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，中等身材，那不是我媽媽嗎？媽媽肯定是給我送鉛筆盒來了！作文周刊·小學(xué)五年級版 2016年31期2017-04-15
- 驚喜
下來。那是一個(gè)鉛筆盒，一個(gè)陳舊卻“有故事”的鉛筆盒。我第一次在商店里偶遇這個(gè)鐵質(zhì)鉛筆盒的時(shí)候，就像邂逅一位我一直在等待的好朋友。淡綠色的、布滿白色小花的盒面，一下子就讓我感受到了清新的田園氣息。它小小巧巧的，非常適合放在包里隨身攜帶。莫名的喜愛從心底油然而生，我趕快買了它。那一天也因此而變得非常美好。回到家，我還沒來得及用它，就發(fā)現(xiàn)女兒的塑料筆袋早已變得臟臟舊舊的了。幾乎沒有猶豫，我拿出鉛筆盒遞給她。看著小姑娘開心地把舊塑料筆袋里的文具轉(zhuǎn)移到新的鉛筆盒里，小學(xué)生優(yōu)秀作文(中年級) 2017年9期2017-02-17
- 小袋鼠的新家
路上，一不小心鉛筆盒掉了，可她不知道，繼續(xù)往前走。一只小老鼠跑來問：“這是什么東西呀？”沒有人回答，它就從里面搬出一把三角尺帶回了家。一只青蛙跳來問：“這是什么東西呀？”沒有人回答，它就從里面搬出一支紫色的彩筆帶回了家。一只兔子蹦來問：“這是什么東西呀？”沒有人回答，它就從里面搬出一支鉛筆帶回了家。一只刺猬跑來問：“這是什么東西呀？”沒有人回答，它就從里面搬出一塊橡皮，它靈機(jī)一動(dòng)立刻縮成一個(gè)球一滾，哈哈，剛好扎在背上，高高興興地回了家。這時(shí)候鉛筆盒里已經(jīng)沒少年文藝·開心閱讀作文 2016年4期2016-11-19
- 放棄后的驚喜
中有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。我正想要一個(gè)鉛筆盒呢，而且還瞥見了鉛筆盒上的圖案是白雪公主，想得到它的心情更迫切了。五叔把一堆禮物一股腦兒送給我們說：“拿去分吧！”這些禮物中有卷筆刀、圓珠筆、作業(yè)本、書，還有那個(gè)讓我心儀的鉛筆盒。我是孩子們中的大姐，負(fù)責(zé)分配禮物。堂妹小云和堂弟小亮都嚷起來：“我要鉛筆盒！我要鉛筆盒！”意識到自己心儀的東西受到了威脅，我開始盤算起來。很快，我想出一個(gè)辦法——抓鬮，抓到什么是什么，弟妹們對這個(gè)方法都沒有意見。我在紙條上寫上卷筆刀、圓珠筆小學(xué)教學(xué)研究·新小讀者 2016年9期2016-09-21
- 鉛筆盒里的爭吵
？我來告訴你，鉛筆盒里的文具吵起來了！看，嗓門最大的要算鉛筆。它說：“我最有用，沒了我，主人怎么寫字？”“哈哈哈哈……”鉛筆剛才說的話招來一陣陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮。“我才最有用！”橡皮說：“如果主人把字寫錯(cuò)了，就用我把寫錯(cuò)的字給擦掉?！薄安挪?，沒有了我，主人的連線題可就完了，線彎彎的，還要被數(shù)學(xué)老師減分呢！”尺子說：“所以我最有用！”紅筆又說：“如果沒了我，主人怎么幫老師批作業(yè)呢？”……吵來吵去，誰也不服誰，吵呀吵呀，一直吵到深夜。這時(shí)，鉛筆盒媽媽開口周末·校園文學(xué) 2016年18期2016-05-30
- 做個(gè)推銷員真難
友，你要買這個(gè)鉛筆盒嗎？很便宜的。”我向一個(gè)路過的小女孩問道。只見她擺擺手，一溜煙跑掉了。我頓時(shí)害羞得臉都紅了，朋友們見了，安慰我說：“不要?dú)怵H，一定會(huì)賣出去的?！闭f完就去照應(yīng)別的顧客了。我嘆了一口氣，繼續(xù)向顧客“進(jìn)發(fā)”。突然，我看見一個(gè)慢慢走著、不時(shí)回頭張望的女孩。機(jī)不可失?。∥壹泵ι锨皢柕溃骸靶∶妹?，要買這個(gè)鉛筆盒嗎？看，既漂亮又便宜，真是物美價(jià)廉。”那個(gè)小妹妹看了看，開口問道：“那多少錢呀？”我還沒來得及開口，徐熠潔便插口道：“10元！”“10元？這周末·校園文學(xué) 2016年23期2016-05-30
- 放棄后的驚喜
中有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。我正想要一個(gè)鉛筆盒呢，而且還瞥見了鉛筆盒上的圖案是白雪公主，想得到它的心情更迫切了。五叔把一堆禮物一股腦兒送給我們說：“拿去分吧！”這些禮物中有卷筆刀、圓珠筆、作業(yè)本、書，還有那個(gè)讓我心儀的鉛筆盒。我是孩子們中的大姐，負(fù)責(zé)分配禮物。堂妹小云和堂弟小亮都嚷起來：“我要鉛筆盒！我要鉛筆盒！”意識到自己心儀的東西受到了威脅，我開始盤算起來。很快，我想出一個(gè)辦法——抓鬮，抓到什么是什么，弟妹們對這個(gè)方法都沒有意見。我在紙條上寫上卷筆刀、圓珠筆小學(xué)教學(xué)研究 2016年27期2016-04-11
- 幸運(yùn)到底歸誰
出外婆送她的新鉛筆盒端端正正地坐好等老師，心里默默地說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓家人失望！”這時(shí)，一一聽到一陣腳步聲，原來是幼兒園同學(xué)小智來了，一一說：“早上好，小智！”小智說：“一一你來得真早??！”過了一會(huì)兒，隔壁張阿姨的女兒開心果卡卡也來了，她看到一一的鉛筆盒，突然大聲地說：“哇，一一你的鉛筆盒真漂亮啊，是哪買的呀？”“這是我外婆送的，漂亮吧！”卡卡拿起鉛筆盒愛不釋手，特別是鉛筆盒上的氣球圖案，她更是喜歡的不得了！卡卡的叫喊聲引來了很多同學(xué)圍觀，大家盡山海經(jīng) 2016年22期2016-04-05
- 由《哦，香雪》中新式鉛筆盒的寓意想到的
，香雪》中新式鉛筆盒的寓意想到的馬志倫鐵凝的短篇小說《哦，香雪》講述的是山村姑娘香雪如何獲取一個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料新式鉛筆盒的故事。小說中的這個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料新式鉛筆盒，無疑有著特殊的寓意：它代表著山外文明，是知識的象征。追求它，意味著對現(xiàn)代文明的向往，對知識的渴望，對自尊的維護(hù)，對改變自己人生命運(yùn)和家鄉(xiāng)命運(yùn)的憧憬……本文在重讀《哦，香雪》的基礎(chǔ)上，從帶磁鐵的泡沫塑料新式鉛筆盒的寓意出發(fā)，談?wù)勛约旱南敕ā！杜叮阊?鉛筆盒 寓意 文明鐵凝的短篇小說《哦，文學(xué)教育 2016年31期2016-04-03
- 我的鉛筆盒
史涵逸?我的鉛筆盒莫愁小記者史涵逸今天，我給大家?guī)硪粋€(gè)學(xué)習(xí)中不可或缺的小伙伴——鉛筆盒。首先我要告訴大家，這個(gè)鉛筆盒來之不易，那是因?yàn)槲铱荚嚳嫉锰貏e好，媽媽把它作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給我的，所以它代表著一次成功，里面藏著幸福的甜蜜。鉛筆盒是鐵制的，形狀呈長方體，四周略帶圓角，那是溫柔的弧度，讓我拿進(jìn)拿出不會(huì)劃到手。筆盒上印著栩栩如生的圖案，藍(lán)藍(lán)的天空下，三只萌萌的羊兒成了圖案的主角。你看，這是聰明機(jī)智的喜羊羊，那是勇敢仗義的沸羊羊，另一只是喜歡睡覺的懶羊羊。懶羊羊莫愁 2016年3期2016-03-17
- 鉛筆盒里的故事
菲這一天米米的鉛筆盒里發(fā)生了這樣一件事，因?yàn)槊酌椎乃孛璁?《我的小布偶》在縣里的繪畫比賽中得了一等獎(jiǎng)，消息傳到鉛筆、炭筆、橡皮和削筆刀那里，它們都覺得自己的功勞最大，便吵了起來。 瘦瘦的鉛筆站起來說：“看看吧，我被歲月摧殘成這矮矮的模樣，能說我的功勞不大嗎？而且?guī)托≈魅似鸶?、修改……沒有我，怎么會(huì)有這幅畫呢？所以，當(dāng)然是我的功勞最大……” “哼！”炭筆大聲喊道，“看看我壯實(shí)的身材吧！小布偶深灰色的圍巾可是用我畫的。畫得多傳神啊，所以我才是功勞最大的！”學(xué)生之友·最作文 2015年12期2015-12-31
- 我咋這么省呢？
書套、筆記本、鉛筆盒等等。先不說別的，就說這書套吧！我那書套起碼也跟我三年了，光是顏色和圖案就已經(jīng)失去了光彩，瞧著套著舊書套甚至有些楚楚可憐的語文書，我心中也有一點(diǎn)小小的歉疚。再說筆記本吧。同桌拿出的那本筆記本可精致、漂亮了，我不由自主地瞥了一眼我那破破爛爛的筆記本，唉——又一次嘆氣。最后說說我的鉛筆盒，且看同學(xué)們那密碼鉛筆盒、雙層鉛筆盒，可真是五花八門、功能齊全?。≡倏纯次夷亲钇胀ǖ蔫F皮鉛筆盒，這還是我一年級的時(shí)候爸爸給我買的，表面的噴漆都掉得差不多了…創(chuàng)新作文(5-6年級) 2015年12期2015-12-17
- 一物一關(guān)情
芳。漸行漸遠(yuǎn)的鉛筆盒我最早的文具盒就是鐵皮的，很窄的那種。不過那并不是最古老的，我記得，當(dāng)時(shí)班上有個(gè)女生，用了一個(gè)自制的木頭文具盒。我們那時(shí)將文具盒叫成鉛筆盒，而那個(gè)木頭鉛筆盒很讓我們羨慕，它做工很精細(xì)，木頭磨得光滑無比，蓋是抽拉式的，一個(gè)薄木片對準(zhǔn)卡槽，就能推進(jìn)去。后來有一次我們爭搶著看，不小心掉在地上摔折了，那個(gè)女生哭了許久。我們那些孩子上學(xué)后擁有的第一個(gè)鉛筆盒，基本是那種鐵皮的，而且不是新的。因?yàn)?，我們都是用哥哥姐姐們用過的，一年一年傳下來。我的那個(gè)新青年 2015年11期2015-11-12
- 量體裁衣，因材施教——以“偷”治偷，矯正學(xué)生偷竊行為
突然發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒不翼而飛，非常著急。他在教室里大聲質(zhì)問：“是誰偷走了我的鉛筆盒？真可惡！”找了許久，他都未曾找到心愛的鉛筆盒，他站在那兒，眼淚汪汪。這時(shí)，班主任走到教室，對同學(xué)們說，請同學(xué)們趕快做作業(yè)，待會(huì)兒還要單元測驗(yàn)?zāi)?。同學(xué)們都安靜地做起了作業(yè)，只有王XX在座位上焦灼不安。“王XX，你怎么還不開始做??？抓緊時(shí)間??！”“老師，我的鉛筆盒不見了”。王XX終于忍不住傷心地大哭起來……后來，班主任老師按照我們事先商量好的說辭，讓孩子來找我?guī)兔鉀Q。孩子眼淚新教育 2015年24期2015-02-26
- 鉛筆盒
供銷社里的一個(gè)鉛筆盒，就是白鐵皮做的那種，刷上黃黃的漆，畫著孫悟空大鬧天宮的圖畫。我回家鬧著媽媽買，媽媽去看了看，要六角錢，搖了搖頭下地去了。我坐在門檻上哭，一把把淚水。正傷心著，爺爺走出來，拎著镢頭。他的腿受過傷，走起路來一瘸一拐的。他徑直來到屋后一塊草地上，深深喘了口氣，就刨起地來。“剛子，快來幫我?！彼拔业拿?。我抹著淚過去，問：“爺爺你要干啥？”“快來刨，這里面有鉛筆盒哩。”原來爺爺知道我的心思。我奇怪地問：“爺爺，這里面怎么會(huì)有鉛筆盒？”爺爺說中華活頁文選·初二版 2014年1期2014-01-22
- 鉛筆盒
供銷社里的一個(gè)鉛筆盒，就是白鐵皮做的那種，刷上黃黃的漆，畫著孫悟空大鬧天官的圖畫。我回家鬧著媽媽買，媽媽去看了看，要6角錢。搖了搖頭下地去了。我坐在門檻上哭，一把把淚水。正傷心著，爺爺走出來，拎著镢頭。他的腿受過傷，走起路來一瘸一拐的。他徑直來到屋后一塊草地上，深深喘了口氣，就刨起地來。“剛子，快來幫我?！彼拔业拿?。我抹著淚過去，問：“爺爺你要干啥？”“快來刨，這里面有鉛筆盒哩。”原來爺爺知道我的心思。我奇怪地問：“爺爺，這里面怎么會(huì)有鉛筆盒？”爺爺說小小說月刊 2013年7期2013-05-14
- 滿足需求才能贏得依賴
個(gè)價(jià)值96元的鉛筆盒遞給老者，說：“這是他最喜歡的一款鉛筆盒，他一直吵著要買，我個(gè)人覺得不值96元，所以一直不同意買給他。有你這個(gè)富豪爺爺買給他，他一定會(huì)開心的！”果然，小男孩見到鉛筆盒特別興奮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了3000萬的成長資金。因?yàn)樵谝粋€(gè)3歲男孩兒的眼中，96元和3000萬沒有任何區(qū)別。鉛筆盒是再平常不過的禮物，但這背后所承載的貼心，卻是多少個(gè)3000萬也買不來的珍貴。這樣的觸動(dòng)，一下子讓我想到了海爾。其實(shí)在眾多品牌云集的家電市場，海爾的技術(shù)并非最尖端，海金點(diǎn)子生意 2009年6期2009-06-08
- 滿足需求才能贏得信賴
個(gè)價(jià)值96元的鉛筆盒遞給老者，說：“這是他最喜歡的一款鉛筆盒，他一直吵著要買，我個(gè)人覺得不值96元，所以一直不同意買給他。有你這個(gè)富豪爺爺買給他，他一定會(huì)開心的！”果然，小男孩見到鉛筆盒特別興奮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了3000萬的成長資金。因?yàn)樵谝粋€(gè)6歲男孩兒的眼中，96元和3000萬沒有任何區(qū)別。鉛筆盒是再平常不過的禮物，但這背后所承載的貼心，卻是多少個(gè)3000萬也買不來的珍貴。這樣的觸動(dòng)，一下子讓我想到了海爾。其實(shí)在眾多品牌云集的家電市場，海爾的技術(shù)并非最尖端，海現(xiàn)代營銷·經(jīng)營版 2009年3期2009-04-14
- 我的鉛筆盒
途寫清楚。我的鉛筆盒寬12厘米，長24厘米。高15厘米，是長方體的，有一個(gè)磁鐵開關(guān)。筆盒面上印著四幅圖畫，每幅畫上都有一只小雞。第一幅畫上的小雞好像在觀察地上的小蟲：第二幅畫的小雞昂著頭，好像觀察著天上的小鳥和大雁，它一定在想，如果自己也能像小鳥一樣飛在天上該多好啊!第三幅畫的小雞低著頭在找蟲子吃，可能是埋怨自己不能在天空中飛行吧；第四幅畫的小雞好像覺得蟲子好吃極了。它手舞足蹈著。圖畫的上方還印有英語字母。我的鉛筆盒共有兩層。打開鉛筆盒，上面一層是大小不同作文大王·中高年級 2007年10期2007-11-30
- 《哦，香雪》跨媒介改編中“鉛筆盒”的變形記