墨爾本大學(xué)

）澳大利亞墨爾本大學(xué)等機(jī)構(gòu)的研究人員近日在《歐洲呼吸學(xué)雜志》上發(fā)表論文說，父親在兒童時(shí)期長(zhǎng)時(shí)間暴露于“二手煙”環(huán)境下，其孩子患非過敏性哮喘的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大幅提升。據(jù)澳大利亞墨爾本大學(xué)近日發(fā)布的公報(bào)，這項(xiàng)研究采用數(shù)據(jù)來源于“塔斯馬尼亞縱向健康研究”，它是1968年在澳大利亞塔斯馬尼亞州啟動(dòng)的一項(xiàng)關(guān)注呼吸道疾病的大規(guī)模研究。在這項(xiàng)新研究中，研究團(tuán)隊(duì)分析了1689名在塔斯馬尼亞州長(zhǎng)大的孩子以及他們父親、祖父母的健康和生活習(xí)慣數(shù)據(jù)。研究人員將這些孩子在7歲時(shí)是否患有哮喘

郭憶婕（墨爾本大學(xué) 澳大利亞 墨爾本）20 世紀(jì)初期，西方電影與話劇被引進(jìn)中國(guó)。由于電影制品在運(yùn)輸上的便捷性，西方電影作品先于西方話劇作品傳入中國(guó)，中國(guó)的電影工作者慢慢了解到世界電影藝術(shù)的先進(jìn)性與多樣性。西方“先進(jìn)”的電影藝術(shù)促使中國(guó)的藝術(shù)工作者們提出電影“去戲劇化”的主張，批判話劇對(duì)電影的不利影響，主張把兩者剝離開來，效仿西方藝術(shù)電影建立“生活化”“紀(jì)實(shí)性”的中國(guó)電影。趙寧宇教授在《產(chǎn)業(yè)化生存—當(dāng)代中國(guó)電影表演研究

、澳大利亞墨爾本大學(xué)近期共同發(fā)表了一項(xiàng)研究結(jié)果，胰腺癌發(fā)病率和死亡率在10年間都出現(xiàn)上升趨勢(shì)，在女性中尤其明顯。此外，胰腺癌的發(fā)病越來越年輕化，德國(guó)、英國(guó)等8個(gè)國(guó)家50歲以下人群的胰腺癌發(fā)病率有所增加，在荷蘭、加拿大等4個(gè)國(guó)家中，胰腺癌發(fā)病率上升的情況更是出現(xiàn)在40歲以下人群。數(shù)據(jù)還顯示，最高的胰腺癌發(fā)病率和死亡率都出現(xiàn)在發(fā)達(dá)程度（預(yù)期壽命、教育程度和人均收入）較高的國(guó)家和地區(qū)。專家認(rèn)為，除遺傳因素，誘發(fā)胰腺癌的因素包括不良的飲食習(xí)慣、吸煙、飲酒、長(zhǎng)期接觸

，澳大利亞墨爾本大學(xué)研究小組以60所養(yǎng)老（護(hù)理）機(jī)構(gòu)7195位老人（平均年齡86歲，女性占68%）為對(duì)象，隨機(jī)分為干預(yù)組和對(duì)照組各30所，干預(yù)組增加牛奶、酸奶、奶酪的營(yíng)養(yǎng)攝取量，對(duì)照組仍沿用平常飲食。2年后對(duì)干預(yù)組和對(duì)照組養(yǎng)老機(jī)構(gòu)提供的居住者跌倒、骨折及死亡信息進(jìn)行分析和研究。結(jié)果表明，與對(duì)照組相比，干預(yù)組跌倒風(fēng)險(xiǎn)降低11%，所有骨折風(fēng)險(xiǎn)降低33%，股骨頸骨折風(fēng)險(xiǎn)降低46%，且跌倒風(fēng)險(xiǎn)在干預(yù)3個(gè)月后、股骨頸骨折風(fēng)險(xiǎn)在干預(yù)5個(gè)月后即發(fā)生明顯變化。（作者：夏

澳大利亞墨爾本大學(xué)研究小組以澳大利亞國(guó)內(nèi)60所養(yǎng)老（護(hù)理）機(jī)構(gòu)7195位老人（平均年齡86歲，女性占68%）為對(duì)象，隨機(jī)分為干預(yù)組和對(duì)照組各30所，干預(yù)組增加牛奶、酸奶、奶酪含鈣和蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)攝取量，對(duì)照組仍沿用平常飲食。2年后對(duì)干預(yù)組27所和對(duì)照組29所養(yǎng)老機(jī)構(gòu)提供的居住者跌倒、骨折及死亡信息進(jìn)行分析和研究。結(jié)果表明，與對(duì)照組相比，干預(yù)組跌倒風(fēng)險(xiǎn)降低11%，所有骨折風(fēng)險(xiǎn)降低33%，股骨頸骨折風(fēng)險(xiǎn)降低46%，且跌倒風(fēng)險(xiǎn)在干預(yù)3個(gè)月后和股骨頸骨折風(fēng)險(xiǎn)在干預(yù)5

勢(shì)在必行。墨爾本大學(xué)圖書館鼓勵(lì)用戶使用社交媒體獲取學(xué)術(shù)資源，對(duì)多種學(xué)術(shù)社交媒體及主要社交媒體的使用進(jìn)行講解，內(nèi)容豐富且涵蓋整個(gè)學(xué)術(shù)產(chǎn)出流程。本研究對(duì)其官方網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)研，分析其基于社交媒體開展的移動(dòng)信息素養(yǎng)教育內(nèi)容，以期對(duì)我國(guó)進(jìn)一步開展基于社交媒體的移動(dòng)信息素養(yǎng)教育有所助益。1 社交媒體與移動(dòng)信息素養(yǎng)社交媒體（Social Media）是允許個(gè)人彼此聯(lián)系以進(jìn)行溝通、合作、和分享內(nèi)容的在線平臺(tái)［5］，具有交互性強(qiáng)、信息傳播廣、可以利用碎片化時(shí)間隨時(shí)獲取的特點(diǎn)。

了澳大利亞墨爾本大學(xué)教學(xué)同行評(píng)議制度的實(shí)施背景與具體流程，總結(jié)了該制度的四個(gè)可取之處，即評(píng)議員團(tuán)隊(duì)專業(yè)多元、評(píng)價(jià)體系全面系統(tǒng)、支持性資源具體實(shí)用、結(jié)果發(fā)布及時(shí)可獲;反思了其制度的兩點(diǎn)不足，即缺乏評(píng)議員培訓(xùn)和教學(xué)觀察時(shí)長(zhǎng)偏短。文章最后提出對(duì)我國(guó)高校建設(shè)與完善教學(xué)同行評(píng)議制度的三點(diǎn)啟發(fā)：構(gòu)建形成性評(píng)議與總結(jié)性評(píng)議相分離的教學(xué)同行評(píng)議體系、重視教師間的有效溝通與及時(shí)反思、提升評(píng)議結(jié)果的時(shí)效性與可利用性。關(guān)鍵詞：墨爾本大學(xué) 一流本科教育 教學(xué)同行評(píng)議2018年《一

近日，來自墨爾本大學(xué)的一支研究團(tuán)隊(duì)在西澳大利亞州發(fā)現(xiàn)了一幅古老且完整的動(dòng)物巖畫。通過對(duì)古代黃蜂巢的分析，并借助放射性碳同位素來鑒定，研究人員最終將巖畫年份縮小到了距今大約17100至17500年前。這項(xiàng)研究發(fā)表在《自然人類行為》期刊上。研究團(tuán)隊(duì)是在一塊巖石掩體的天花板位置發(fā)現(xiàn)這幅巖畫的。如果按照 1：1 來還原的話，那這頭古代袋鼠的體長(zhǎng)可能有 2 米。此外作為澳大利亞歷史的重要組成部分，這幅已知最古老的袋鼠巖畫，對(duì)巖棚年代的原住民和澳大利亞人都具有重要的意

。澳大利亞墨爾本大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員在新一期英國(guó)《自然—免疫學(xué)》上發(fā)表論文說，與過去認(rèn)為T細(xì)胞耗竭是一個(gè)緩慢過程不同，他們發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重病毒感染可使T細(xì)胞快速“癱瘓”。用小鼠進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)顯示，在較弱的病毒感染中，T細(xì)胞會(huì)在很大程度上保持原有功能，但在嚴(yán)重病毒感染中，可能在幾天內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)耗竭。研究人員說，如果在嚴(yán)重病毒感染或癌癥早期對(duì)T細(xì)胞進(jìn)行調(diào)整，提高其活性，將有助于防止T細(xì)胞耗竭，用這種方法也許可以改善現(xiàn)有的一些抗病毒療法和抗癌療法。論文通訊作者、墨爾本大學(xué)教授阿

】澳大利亞墨爾本大學(xué)的教學(xué)碩士項(xiàng)目是小學(xué)教師全科型培養(yǎng)的典型代表性模式。該項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、師資構(gòu)成、保障機(jī)制緊緊圍繞全科型展開，體現(xiàn)了“以生為本”的培養(yǎng)理念，有效保障了新時(shí)代教師基點(diǎn)素養(yǎng)的培育。我國(guó)職前教師培養(yǎng)采用有效、多樣化的培養(yǎng)模式，設(shè)置理論與實(shí)踐有效結(jié)合的方式，提高高校小學(xué)教育領(lǐng)域的培養(yǎng)能力。【關(guān)鍵詞】澳大利亞;墨爾本大學(xué);全科型;職前教師培養(yǎng)模式【基金項(xiàng)目】2018年度吉林省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“吉林省高師院校教師教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究”（

國(guó)社科院和墨爾本大學(xué)的一個(gè)交流協(xié)議而參加一個(gè)主題叫“健康的未來城市”的學(xué)術(shù)會(huì)議。這個(gè)會(huì)議帶有鮮明的跨學(xué)科色彩，我們社科院代表團(tuán)就包括了法學(xué)所、經(jīng)濟(jì)所、城市發(fā)展與環(huán)境所、農(nóng)村發(fā)展所、財(cái)經(jīng)戰(zhàn)略研究院等多個(gè)領(lǐng)域的專家，到了那邊后才發(fā)現(xiàn)對(duì)方也不僅有來自墨爾本大學(xué)建筑與規(guī)劃學(xué)院、法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、工程學(xué)院的教授，還有來自澳大利亞國(guó)立大學(xué)以及印度、新加坡等國(guó)的建筑環(huán)境學(xué)、社會(huì)學(xué)學(xué)者。在為期兩天的會(huì)議中，與會(huì)者的論文及發(fā)言涉及健康城市戰(zhàn)略、健康城市區(qū)域、健康城市空間、健

月13日，墨爾本大學(xué) Ute Roessner教授課題組在Plant Communications上在線發(fā)表題為“Integrative Multi-Omics Analyses of Barley Rootzones Under Salinity Stress Reveal Two Distinctive Salt Tolerance Mechanisms”的研究論文。一樣的植物物種必然依頼相同的機(jī)制來扺御根外的高鹽度脅迫嗎？只要是同物種，不同的農(nóng)作物基

澳大利亞的墨爾本大學(xué)和墨爾本皇家理工大學(xué)，其課程設(shè)置帶有鮮明的“編輯學(xué)導(dǎo)向”模式。這些理念都給當(dāng)下我國(guó)編輯出版教育有益的啟示?！娟P(guān)鍵詞】編輯出版;佩斯大學(xué);艾默生學(xué)院;波特蘭州立大學(xué);墨爾本大學(xué);墨爾本皇家理工大學(xué)【中圖分類號(hào)】G239.2? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.02.001目前，我國(guó)有83所高校開設(shè)了編輯出版學(xué)本科專業(yè)（其中5家開設(shè)有數(shù)字出版專業(yè)）。其中，985高校僅有6所開辦

！澳大利亞墨爾本大學(xué)研究人員稱，基因分析表明，1/6的幼天鵝都是“私生子”。那為什么我們長(zhǎng)久以來認(rèn)為天鵝等多種禽類都是一夫一妻制呢？這是因?yàn)槲覀兂３Ｒ姷揭粚?duì)一對(duì)的天鵝在水面嬉戲。它們的這種生活方式可稱為社會(huì)型一夫一妻制，也就是夫妻共享領(lǐng)地，一起覓食、撫養(yǎng)后代，但這并不代表這些后代都是這對(duì)夫妻的。有調(diào)查表明，90%的鳥類是社會(huì)型一夫一妻制，但有30%以上的鳥爸爸同時(shí)養(yǎng)著自己和其他鳥兒的孩子。這種生活方式是不是出乎你的意料？

81)一、墨爾本大學(xué)慕課課程體系及特色課程體系是“教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程的總和”。[1]也有學(xué)者認(rèn)為，“課程體系是在一定教育價(jià)值理念的指導(dǎo)下，將課程的各個(gè)要素加以排列組合，使各個(gè)課程要素在動(dòng)態(tài)過程中統(tǒng)一指向課程體系目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)”。[2]通過對(duì)課程體系的考察，我們可以在課程建設(shè)與應(yīng)用方面獲得系統(tǒng)而全面的認(rèn)識(shí)。本文討論的課程體系更為宏觀，涉及墨爾本大學(xué)一系列慕課課程總體的課程觀、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)等。(一)課程觀課程觀大致可以分為兩類：“課程即知

育部曾表示墨爾本大學(xué)和墨爾本皇家理工學(xué)院符合在印尼的辦學(xué)條件。印尼研究技術(shù)與高教部長(zhǎng)穆罕默德·納西爾（Muhammad Nasir）在雅加達(dá)舉行的新聞發(fā)布會(huì)上曾表示，目前有10所國(guó)外大學(xué)有意接受印尼政府的提議，澳大利亞2所頂尖大學(xué)墨爾本大學(xué)和昆士蘭大學(xué)以及英國(guó)劍橋大學(xué)對(duì)在印尼建立分校有興趣，并建議國(guó)外大學(xué)的資本投入比例達(dá)到67%。當(dāng)然，澳大利亞大學(xué)是否能夠順利在印尼建立分校將取決于澳大利亞與印尼政府在2018年8月簽署的自由貿(mào)易協(xié)定。為加快國(guó)外大學(xué)印尼分校

競(jìng)賽成就了墨爾本大學(xué)的項(xiàng)目。除了墨爾本大學(xué)建筑系及其相關(guān)學(xué)科的新設(shè)施外，此次競(jìng)賽的項(xiàng)目是重新思考建筑教育所面臨的整個(gè)挑戰(zhàn)，把“學(xué)術(shù)環(huán)境”、“懸空工作室”、“生活建筑”和“建筑教育學(xué)”四個(gè)主題放在優(yōu)先地位，所有這些主題都涵蓋了當(dāng)時(shí)的某些迫切需要，同時(shí)也展望了未來的各種愿望。在提供這四個(gè)主題的過程中，此次競(jìng)賽也預(yù)見了跨學(xué)科工作導(dǎo)致的建筑教育的一些關(guān)鍵變化，以及教學(xué)空間如何響應(yīng)和提供一個(gè)平臺(tái)，讓各個(gè)領(lǐng)域的人聚集在一起，形成1+1大于2的效果。此次競(jìng)賽還確認(rèn)，隨著

和澳大利亞墨爾本大學(xué)Frank Caruso教授課題組合作開發(fā)了一種制備超級(jí)抗?jié)櫇裥约{米涂層的通用方法。該納米涂層具有多級(jí)粗糙性凹角結(jié)構(gòu)和抗粘附性表面化學(xué)，對(duì)100多種液體表現(xiàn)出超強(qiáng)的排斥性，比如濃硫酸能夠在涂層表面滾落且不腐蝕表面，因此表現(xiàn)出優(yōu)異的化學(xué)防護(hù)特性。同時(shí)，該涂層還具有可調(diào)控的透明性、外力耐受性和智能響應(yīng)性。相關(guān)工作于近期發(fā)表在材料領(lǐng)域頂尖期刊NatureMaterials(2018，DOI: 10.1038/s41563-018-0178-2

?澳大利亞墨爾本大學(xué)教育碩士“臨床實(shí)踐”培養(yǎng)模式的解讀與借鑒高田欽 蔣 燕介紹了澳大利亞墨爾本大學(xué)教育碩士“臨床實(shí)踐”培養(yǎng)模式在培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制設(shè)置、課程管理、實(shí)習(xí)實(shí)踐、考核形式等方面的鮮明特色。審視該培養(yǎng)模式遵循的教育理念，反思這種模式在我國(guó)實(shí)施的可能性，提出了該培養(yǎng)模式的實(shí)現(xiàn)路徑，即準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)，制定具體的落實(shí)措施；創(chuàng)新學(xué)制管理，滿足多樣化需求；拓寬課程設(shè)置，豐富課程教學(xué)方式；建立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)體系，提供豐富的實(shí)踐形式；實(shí)施科學(xué)嚴(yán)格的考核，提高學(xué)習(xí)的

講學(xué)，另請(qǐng)墨爾本大學(xué)的阿爾弗雷德·尤爾特教授擔(dān)任林業(yè)學(xué)院主考委員會(huì)主席，以確保學(xué)員的課程和考核都符合大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，這使維州林業(yè)學(xué)院從建立初期就保持著和墨爾本大學(xué)緊密合作[8]。學(xué)院課程內(nèi)容涉及廣泛，包括植物學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)以及測(cè)量學(xué)，另有實(shí)踐課程，包括育種、播種以及森林作業(yè)，還設(shè)有冬季課程和實(shí)驗(yàn)課，力求理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合。但學(xué)院在建校初期便面臨諸多挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生數(shù)量過少。第一，學(xué)校的入學(xué)要求較高，雖然申請(qǐng)者較多，但沒有接觸過林業(yè)科學(xué)的學(xué)生無(wú)法通

和澳大利亞墨爾本大學(xué)研究人員聯(lián)合進(jìn)行。研究人員以1979～1999年出生的近120萬(wàn)名丹麥人為研究對(duì)象，分析他們出生后10～30年的健康數(shù)據(jù)。在參試者中，童年接受腺樣體切除術(shù)的有1.7萬(wàn)人，接受扁桃體切除術(shù)的有1.2萬(wàn)人，另有3.1萬(wàn)人接受過兩種手術(shù)。對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)接受扁桃體切除術(shù)的人患哮喘、感冒、肺炎和慢性阻塞性肺病的幾率比沒有切除的人高兩倍；接受腺樣體切除術(shù)的人患慢性阻塞性肺病的幾率比沒有切除的人高一倍多，患呼吸道疾病和結(jié)膜炎的風(fēng)險(xiǎn)也高了近一倍；扁

要。本文以墨爾本大學(xué)為實(shí)證研究對(duì)象，從規(guī)劃體系、綠色交通、綠建改造、節(jié)能減排、公眾參與等方面對(duì)該校建成澳大利亞六星級(jí)綠色校園所采取的策略進(jìn)行了歸納整理，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)我國(guó)綠色校園建設(shè)的不足，提出科學(xué)優(yōu)化空間布局，構(gòu)建系統(tǒng)的綠色校園章程，應(yīng)用綠色前沿技術(shù)，搭建良好的校外合作平臺(tái)和推動(dòng)廣泛的公眾參與的借鑒經(jīng)驗(yàn)，以期助力我國(guó)綠色校園發(fā)展，為中國(guó)綠色高校的建設(shè)提供借鑒經(jīng)驗(yàn)。綠色校園的內(nèi)涵與研究進(jìn)展“綠色校園”的概念由來已久，一直處在不斷發(fā)展完善之中，目前尚無(wú)公認(rèn)

到的是，在墨爾本大學(xué)、蒙納士大學(xué)這樣的名校校園內(nèi)竟出現(xiàn)辱華海報(bào)。這些海報(bào)被貼在校園的建筑和路標(biāo)上，上面用中文大字寫著“此處禁止中國(guó)人進(jìn)入,如果違章將面臨起訴以及驅(qū)逐出境的可能!”海報(bào)上還印有該校?；?、校中國(guó)學(xué)生會(huì)以及澳大利亞全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)的標(biāo)識(shí)。消息一經(jīng)傳出,引起了廣泛關(guān)注。蒙納士大學(xué)學(xué)生會(huì)克萊頓校區(qū)主席瑪?shù)贍栠_(dá)·格雷接受媒體采訪時(shí)表示,對(duì)這種海報(bào)張貼在校園中非常震驚,我們絕不會(huì)寬恕這種行徑。我們會(huì)一如既往地團(tuán)結(jié)和支持在蒙納士大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生。事件當(dāng)事方之

到的是，在墨爾本大學(xué)、蒙納士大學(xué)這樣的名校校園內(nèi)竟出現(xiàn)辱華海報(bào)?！董h(huán)球時(shí)報(bào)》記者24日看到，這些海報(bào)被貼在校園的建筑和路標(biāo)上，上面用中文大字寫著：“注意！此處禁止中國(guó)學(xué)生進(jìn)入，如果違章將面臨起訴以及驅(qū)逐出境的可能。”海報(bào)上方是所在高校的?；?，下面則分別是該校的中國(guó)學(xué)生會(huì)、全國(guó)學(xué)聯(lián)會(huì)以及學(xué)生總會(huì)的標(biāo)志。墨爾本大學(xué)工程系學(xué)生劉彥含24日告訴記者，被貼上辱華海報(bào)的都是學(xué)生們最常去的地方，其中的設(shè)計(jì)樓非常有名，是該校的景點(diǎn)之一。這件事在澳大利亞的中國(guó)留學(xué)生群里傳開

琳摘 要：墨爾本大學(xué)的“墨爾本模式”改革從規(guī)劃到全面推行已經(jīng)10年，不僅極大地促進(jìn)了墨爾本大學(xué)的發(fā)展，提升了該校的教學(xué)水平，而且為墨爾本大學(xué)帶來了良好的國(guó)際聲譽(yù)。文章運(yùn)用PDCA循環(huán)理論對(duì)“墨爾本模式”的設(shè)計(jì)、執(zhí)行、評(píng)估和處理進(jìn)行了全面分析，深入探討了“墨爾本模式”改革取得成功的路徑。關(guān)鍵詞：墨爾本模式；PDCA循環(huán)理論；墨爾本大學(xué)中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2017）06-0067-04墨爾本大學(xué)是澳大利亞最古老、

旋”模式是墨爾本大學(xué)“提高聲望”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，包括科研、教學(xué)和參與三個(gè)要素，該模式對(duì)墨爾本大學(xué)世界排名迅速提高和國(guó)際聲望不斷增加起到了至關(guān)重要的作用。了解“三螺旋”模式的具體內(nèi)容對(duì)我國(guó)正在進(jìn)行的“雙一流”建設(shè)具有重要的借鑒意義。本文在介紹“三螺旋”模式戰(zhàn)略舉措和發(fā)展特色的基礎(chǔ)上，提出了對(duì)我國(guó)進(jìn)行“雙一流”建設(shè)的五點(diǎn)啟示，包括制定戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、明確院校發(fā)展特色、拓寬學(xué)校資源途徑、加強(qiáng)核心課程設(shè)計(jì)以及提升戰(zhàn)略發(fā)展高度等。[關(guān)鍵詞]墨爾本大學(xué)；“提高聲望”戰(zhàn)略

墨爾本大學(xué)，始建于1853年，是坐落于澳大利亞墨爾本的世界頂尖研究型大學(xué)，南半球首屈一指的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)。在歷年各大權(quán)威世界大學(xué)排名中，穩(wěn)居世界前40，在2016年ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中，位列世界第40位。2016年美國(guó)世界新聞周刊uSnews世界大學(xué)排名中居于世界第36，2016THE泰晤士高等教育世界大學(xué)排名中位列世界第33位。依據(jù)2016-2017QS學(xué)科專業(yè)排名，墨爾本大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域囊括：法律學(xué)、醫(yī)學(xué)、金融與會(huì)計(jì)、建筑學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等

完成學(xué)業(yè)。墨爾本大學(xué)本科生畢業(yè)率最高，達(dá)88%；悉尼大學(xué)和澳大利亞國(guó)立大學(xué)緊隨其后。據(jù)調(diào)查，公立大學(xué)男女生畢業(yè)比率為40.6%比48%。而土著大學(xué)生只有26%的人完成本科學(xué)業(yè)。澳大利亞教育和培訓(xùn)部長(zhǎng)西蒙·伯明翰認(rèn)為，澳大利亞本科生難以完成學(xué)業(yè)緣于選擇課程時(shí)缺乏明確目標(biāo)?！拔覀兟犝f過很多學(xué)生變換自己的專業(yè)，最后放棄自己學(xué)業(yè)的故事。他們?cè)谶x擇專業(yè)時(shí)沒有意識(shí)到為什么這樣選擇，或是選擇了這樣的專業(yè)不知道自己要學(xué)什么。”鑒于本周澳大利亞將有成千上萬(wàn)的學(xué)生收到錄取通知

將前往澳洲墨爾本大學(xué)攻讀生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。Harley是通過高考成績(jī)加雅思成績(jī)成功申請(qǐng)到該專業(yè)的。根據(jù)澳洲留學(xué)政策，中國(guó)學(xué)生的高考成績(jī)達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線，就可以申請(qǐng)澳洲八大名校。來自湖北的Victor就讀于墨爾本大學(xué)傳媒專業(yè)研究生一年級(jí)。他到澳洲留學(xué)已經(jīng)7個(gè)月，完全適應(yīng)了這里的生活，很喜歡這里的空氣和食品。（圖為他在寄宿家庭開放式廚房講述自己的留學(xué)生活）墨爾本大學(xué)校園內(nèi)鮮花盛開。澳洲的大學(xué)校園通常環(huán)境優(yōu)美，常常以古建筑形式為主。為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，不少中國(guó)留學(xué)生

引澳大利亞墨爾本大學(xué)語(yǔ)言文字專家的最新研究成果指出，莎翁的原創(chuàng)英文成語(yǔ)數(shù)量或許并不像人們想的那么多。BBC稱，在英語(yǔ)世界最權(quán)威的詞典《牛津英語(yǔ)詞典》中，詞語(yǔ)溯源中不少成語(yǔ)的首創(chuàng)都是莎翁戲劇。舉例來說，“徒勞無(wú)功”（awildgoosechase）在該詞典中注明首先出現(xiàn)于1594年的《羅密歐與朱麗葉》，但墨爾本大學(xué)語(yǔ)言文字專家麥金尼斯說，這個(gè)成語(yǔ)早在1593年一位詩(shī)人的著作中就出現(xiàn)了至少6次。類似的例子還很多。不過，麥金尼斯也表示，盡管研究發(fā)現(xiàn)莎翁真正原創(chuàng)的

納什大學(xué)和墨爾本大學(xué)的科學(xué)家利用納米技術(shù)研制出來一款智能繃帶。這種智能繃帶會(huì)在傷口發(fā)生顏色變化時(shí)，提醒病人或者醫(yī)生，并自動(dòng)釋放聚合物膠囊中的抗生素。通過藍(lán)牙技術(shù)與智能手機(jī)相連，繃帶中的傳感器能夠在傷口需要治療的時(shí)候通知醫(yī)生。這一技術(shù)主要依賴于小型傳感器，能夠在不需要揭開繃帶的情況下，檢測(cè)到傷口的感染程度。傳感器能夠檢測(cè)出傷口的溫度和PH值，而這兩個(gè)因素是導(dǎo)致傷口顏色變化的主要原因。它還能提醒病人和醫(yī)生，繃帶已經(jīng)松散。

？澳大利亞墨爾本大學(xué)生物系教授約翰·威廉姆斯通過研究發(fā)現(xiàn)，海?？康氖潜葎e的植物多長(zhǎng)的一種根——呼吸根。原來，為了吸收新鮮氧氣，呼吸根拼命鉆出淤泥朝天生長(zhǎng)，然后，把空中吸收到的氧氣傳回到淤泥中的主根和須根，從而保證海桑的生長(zhǎng)。海桑的生存智慧啟示我們，當(dāng)“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，如果一時(shí)無(wú)法改變環(huán)境，就先改變自己，打破常規(guī)，拿出讓根破土而出朝天長(zhǎng)的勇氣，哪怕再惡劣的環(huán)境，也能找到生存和發(fā)展的辦法，收獲意想不到的“柳暗花明又一村”的驚喜。

？澳大利亞墨爾本大學(xué)生物系教授約翰·威廉姆斯通過研究發(fā)現(xiàn)，海桑靠的是比別的植物多長(zhǎng)的一種根——呼吸根。原來，為了吸收新鮮氧氣，呼吸根拼命鉆出淤泥朝天生長(zhǎng)，然后，把空中吸收到的氧氣傳回到淤泥中的主根和須根，從而保證海桑的生長(zhǎng)。海桑的生存智慧啟示我們，當(dāng) “山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，如果一時(shí)無(wú)法改變環(huán)境，就先改變自己，打破常規(guī)，拿出讓根破土而出朝天長(zhǎng)的勇氣，哪怕再惡劣的環(huán)境，也能找到生存和發(fā)展的辦法，收獲意想不到的“柳暗花明又一村”的驚喜。

。澳大利亞墨爾本大學(xué)發(fā)布的一份研究報(bào)告列出了受氣候變暖威脅的食物名單。據(jù)美國(guó)《大眾科學(xué)》網(wǎng)站3月20日?qǐng)?bào)道，墨爾本大學(xué)副教授理查德·埃卡德及其同事發(fā)現(xiàn)，許多食物（例如不喜炎熱干旱氣候的甜菜和胡蘿卜）都有可能在未來氣候變暖的條件下發(fā)生變化。胡蘿卜的味道和口感可能變差，而甜菜的顏色可能變淺。在炎熱潮濕的地區(qū)，土豆患晚疫?。ㄒ环N導(dǎo)致土豆腐爛的疾?。┑娘L(fēng)險(xiǎn)將增大。肉類也會(huì)受到炎熱天氣的影響。雞和牛等動(dòng)物也像人類一樣難耐高溫。不同的是，它們通常沒有空調(diào)可以降溫。氣溫

？澳大利亞墨爾本大學(xué)生物系教授約翰·威廉姆斯通過研究發(fā)現(xiàn)，海?？康氖潜葎e的植物多長(zhǎng)的一種根——呼吸根。原來，為了吸收新鮮氧氣，呼吸根拼命鉆出淤泥朝天生長(zhǎng)，然后，把空中吸收到的氧氣傳回到淤泥中的主根和須根，從而保證海桑的生長(zhǎng)。海桑的生存智慧啟示我們，當(dāng)“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，如果一時(shí)無(wú)法改變環(huán)境，就先改變自己，打破常規(guī)，拿出讓根破土而出朝天長(zhǎng)的勇氣，哪怕再惡劣的環(huán)境，也能找到生存和發(fā)展的辦法，收獲意想不到的“柳暗花明又一村”的驚喜。

夏克農(nóng)(墨爾本大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，澳大利亞維多利亞3010)劇烈塑性變形：不僅是晶粒細(xì)化夏克農(nóng) (墨爾本大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，澳大利亞維多利亞3010)劇烈塑性變形在生產(chǎn)超細(xì)晶材料方面已經(jīng)顯示了巨大的潛力.雖然大量的研究集中在晶粒細(xì)化上，等通道轉(zhuǎn)角擠壓和高壓扭轉(zhuǎn)等劇烈塑性變形過程正在越來越多地被應(yīng)用于其他領(lǐng)域諸如粉末固結(jié)，利用變形引發(fā)相變制作新穎結(jié)構(gòu)與成分，獲得多相及多尺度材料以及固態(tài)回收技術(shù).本文引用我們近十年來的研究成果以介紹劇烈塑性變形在晶粒細(xì)化之外的諸多

的舉辦地。墨爾本大學(xué)的主校區(qū)坐落在墨爾本市中心以北的帕克維爾。該?，F(xiàn)有學(xué)生47000人，其中國(guó)際學(xué)生12000人，來自全球130個(gè)國(guó)家和地區(qū)。校園里美麗的花園、歷史悠久的哥特式建筑，與現(xiàn)代派的教學(xué)大樓交相輝映，徜徉其間，似乎時(shí)時(shí)刻刻促使人們體認(rèn)傳統(tǒng)，向往未來。經(jīng)過一個(gè)半世紀(jì)的發(fā)展，墨爾本大學(xué)如今已成為一所負(fù)有國(guó)際盛名的澳大利亞高等學(xué)府，在亞太地區(qū)乃至于全球聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。墨爾本大學(xué)幾乎在所有學(xué)術(shù)領(lǐng)域都累積了較高的學(xué)術(shù)聲望，商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和法學(xué)院均名列全澳第一，其

教學(xué)水平。墨爾本大學(xué)亞洲研究院院長(zhǎng)紀(jì)寶坤在會(huì)上致詞說:“中國(guó)是澳大利亞最大的移民、留學(xué)生和游客來源國(guó)，漢語(yǔ)已經(jīng)成為澳大利亞僅次于英語(yǔ)的第二大語(yǔ)言?！卑拇罄麃喺l(fā)布的“亞洲世紀(jì)白皮書”凸顯了澳中之間愈發(fā)密切的外交、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化關(guān)系，相信本屆年會(huì)將進(jìn)一步促進(jìn)亞太各國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)。中國(guó)駐墨爾本總領(lǐng)事宋昱旻說，“近幾年全球漢語(yǔ)熱持續(xù)升溫，這為國(guó)際漢語(yǔ)教育發(fā)展提供了歷史機(jī)遇和廣闊舞臺(tái)。”他表示，相信通過與會(huì)專家的深入交流、研討，吸納了世界各國(guó)語(yǔ)言、不同文化和價(jià)值

07年）的墨爾本大學(xué)墨爾本商學(xué)院10月12日在北京舉行了2008期市場(chǎng)營(yíng)銷碩士課程開學(xué)典禮并歡迎新生。由該校校長(zhǎng)Glyn Davis教授親自帶隊(duì)、多達(dá)35人組成的高級(jí)代表團(tuán)參加了開學(xué)典禮。10月14日，墨爾本大學(xué)主管研究的副校長(zhǎng)Peter Rathjen教授與該校的科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)Liz Sonenberg教授、建筑與規(guī)劃學(xué)院院長(zhǎng)Tom Kvan教授等人一起在京接受了媒體的采訪。據(jù)介紹，有著150年歷史的墨爾本大學(xué)，在科研、創(chuàng)新和教學(xué)領(lǐng)域一直保持在世界領(lǐng)先的地