設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用有效性初探
分層設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)與應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G633.6? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2097-2539（2023）14-0020-04在開展初中課程教學(xué)時(shí)，通過分層作業(yè)布置課下作業(yè)是非常有必要的。在這一階段，教師，教師需要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為學(xué)生設(shè)計(jì)出有針對性的學(xué)習(xí)方案。對學(xué)生來說，課后練習(xí)是對課堂知識(shí)的鞏固。在數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)該采用多樣方式對學(xué)生實(shí)施教學(xué)，注重作業(yè)的設(shè)計(jì)，通過作業(yè)幫助學(xué)生系統(tǒng)化的掌握
當(dāng)代家庭教育 2023年14期2023-09-01
- 基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的工廠能源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
管理系統(tǒng)；設(shè)計(jì)與應(yīng)用一、引言工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過程中，需要耗用電、天然氣、蒸汽、壓縮空氣、水、冷凍用水、冷卻用水、軟水、冷凝水等能源和載能工質(zhì)。提升能源和載能工質(zhì)利用效率，提升能源管控水平，是智能工廠信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本文結(jié)合當(dāng)前能源計(jì)量儀表技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、數(shù)據(jù)信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，運(yùn)用各種計(jì)量儀表，對工廠生產(chǎn)區(qū)域內(nèi)所耗用的能源和載能工質(zhì)進(jìn)行計(jì)量，及時(shí)準(zhǔn)確地獲取各類能源耗用數(shù)據(jù)。工廠運(yùn)用工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不僅為能源管理系統(tǒng)、動(dòng)力
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 論智能建筑樓宇安防系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用
安防系統(tǒng)；設(shè)計(jì)與應(yīng)用中圖分類號(hào)：TU855? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-6903（2023）05-0049-030 引言與傳統(tǒng)建筑相比，智能建筑應(yīng)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)，利用多種類的傳感器將建筑樓宇的各系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)以及管理方面的功能進(jìn)行整合，以達(dá)到提升建筑樓宇的智能化和自動(dòng)化設(shè)計(jì)和應(yīng)用的目標(biāo)。現(xiàn)階段，
智能建筑與工程機(jī)械 2023年5期2023-08-08
- 教學(xué)游戲在初中英語教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
英語教學(xué) 設(shè)計(jì)與應(yīng)用英語新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師更加注重提升初中生學(xué)習(xí)的興趣、提升初中生學(xué)習(xí)的信心，這重新定位了英語教學(xué)的任務(wù)。傳統(tǒng)的中學(xué)英語教學(xué)形式單一，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)效果不佳。在語言游戲和娛教技術(shù)理論的指導(dǎo)下，將教學(xué)游戲引入英語教學(xué)是一種新的教學(xué)嘗試。由于英語學(xué)科是一門語言學(xué)科，注重在閱讀、對話等互動(dòng)過程中開展各種語言活動(dòng)，達(dá)到記憶新單詞、學(xué)習(xí)新語法、掌握各種句式、能夠靈活運(yùn)用這門語言的目的，所以將教學(xué)游戲與英語教學(xué)相結(jié)合，將大大提高學(xué)習(xí)的實(shí)際
安徽教育科研 2023年14期2023-06-20
- 精準(zhǔn)施策 個(gè)性發(fā)展
英語學(xué)案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究。關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)施策;個(gè)性發(fā)展;高中英語;設(shè)計(jì)與應(yīng)用中圖分類號(hào)：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-8918（2022）23-0109-04一、 引言經(jīng)過多年的調(diào)查研究，2022年，教育部對所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)做了修訂。隨著高考改革的深入，高中英語依然是主要的學(xué)科之一，在這樣的大環(huán)境下，高中英語教師一定要打破傳統(tǒng)英語教學(xué)的定勢思維，轉(zhuǎn)而圍繞“自主學(xué)習(xí)和自我探究”的模式，為學(xué)生的聽說讀寫奠定良好的基礎(chǔ)。但是如何才能讓學(xué)生對學(xué)習(xí)
考試周刊 2022年23期2022-07-23
- 國有施工企業(yè)中層干部分層分類績效考核體系的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
考核體系;設(shè)計(jì)與應(yīng)用一、實(shí)施背景文中某國有電力施工企業(yè)為某地市級供電公司下屬的產(chǎn)業(yè)單位。該公司現(xiàn)有職工420余人，中層干部33人，平均年齡達(dá)46.5歲，其中40歲以下的僅3人，干部隊(duì)伍人員冗余、年齡老化等問題嚴(yán)重。目前電力施工行業(yè)正從壟斷化走向市場化，如何建立科學(xué)公平的中層干部考核體系，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升人員工作效能，保持高效的戰(zhàn)斗力是企業(yè)在市場化改革中能否保持競爭力的關(guān)鍵所在。鑒于此，本文以業(yè)績能力與貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，以提升中層干部履職質(zhì)量效益為目標(biāo)，遵循
科學(xué)與財(cái)富 2022年10期2022-07-04
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用分析
學(xué)中微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用進(jìn)行分析研究，以供參考。關(guān)鍵詞：微課;小學(xué)信息技術(shù);設(shè)計(jì)與應(yīng)用引言：隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與各學(xué)科的整合已是必然，各種新型技術(shù)被教師在教學(xué)活動(dòng)中大膽嘗試使用并取得一定成效，微課就是眾多新型信息技術(shù)中具有獨(dú)特價(jià)值的一種。小學(xué)信息技術(shù)作為信息技術(shù)教學(xué)的啟蒙階段，更需要發(fā)揮學(xué)科特長，結(jié)合具體學(xué)情，積極地在教育教學(xué)中使用，這既有助于提高信息技術(shù)學(xué)科本身的教育教學(xué)質(zhì)量，也能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)與其他學(xué)科更好地進(jìn)行整合打好基礎(chǔ)[1]。為此，筆
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年9期2022-06-25
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中微課的應(yīng)用策略
信息教學(xué);設(shè)計(jì)與應(yīng)用微課是信息化時(shí)代發(fā)展的重要產(chǎn)物。在信息化技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，越來越多的老師將微課引進(jìn)到課堂當(dāng)中。隨著我國人民的生活水平越來越高，家長對子女教育的重視程度逐漸提高，對學(xué)生學(xué)習(xí)效率及質(zhì)量的要求也不斷提高。信息技術(shù)教師若想充分滿足家長對于學(xué)生學(xué)習(xí)效率及質(zhì)量的相關(guān)要求，就必須嘗試新的教學(xué)方法，并對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。微課教學(xué)模式以視頻的形式將知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，短小精悍，在初中信息技術(shù)課堂中受到了眾多師生的喜愛。一、微課的特征分析微課屬于在線教
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 結(jié)合初中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)情境設(shè)計(jì)與應(yīng)用
，其合理的設(shè)計(jì)與應(yīng)用能大大提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。本文從教學(xué)情境設(shè)計(jì)的必要性、思路、設(shè)計(jì)案例幾方面探討培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中教學(xué)情境設(shè)計(jì)與應(yīng)用的做法?！娟P(guān)鍵詞】初中化學(xué);核心素養(yǎng);教學(xué)情境;設(shè)計(jì)與應(yīng)用新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的指導(dǎo)精神，這是教學(xué)理念的再次深化與升華。其根本目的在于進(jìn)一步將學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)、時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀人才，而非單純的知識(shí)搬運(yùn)工。培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，要求教學(xué)中多環(huán)節(jié)、多形式的配合，只有各方面共同配合、優(yōu)化才能實(shí)現(xiàn)。下面
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年70期2022-06-20
- 初中物理實(shí)驗(yàn)微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
理實(shí)驗(yàn)微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用進(jìn)行了研究.關(guān)鍵詞：初中物理實(shí)驗(yàn);微課教學(xué);設(shè)計(jì)與應(yīng)用;實(shí)踐研究中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2022）14-0098-03收稿日期：2022-02-15作者簡介：王思兵（1975.2-），男，江蘇省連云港人，本科，中學(xué)一級教師，從事初中物理教學(xué)研究.基金項(xiàng)目：本論文為江蘇省教育科學(xué)研究院現(xiàn)代教育技術(shù)研究所課題《初中物理實(shí)驗(yàn)微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究》階段性研究成果，課題編號(hào)：91160.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)了教
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年5期2022-06-01
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的小學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)開發(fā)與應(yīng)用研究
堂理念下，設(shè)計(jì)與應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)微課的策略。【關(guān)鍵詞】翻轉(zhuǎn)課堂;小學(xué)數(shù)學(xué)微課;設(shè)計(jì)與應(yīng)用【基金項(xiàng)目】本文系甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度課題“基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的小學(xué)微課設(shè)計(jì)開發(fā)與應(yīng)用研究”（立項(xiàng)編號(hào)：GS〔2021〕GHB0501）的研究成果。作者簡介：秦燕（1985—），女，甘肅省定西市通渭縣西關(guān)小學(xué)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的新興教育理念與模式被教師應(yīng)用于教學(xué)中，微課、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方法也逐漸在基礎(chǔ)教育階段的教學(xué)中普及。有效運(yùn)用微課不僅可以培
教育界·A 2022年20期2022-05-30
- DCS在分布式能源站化學(xué)水處理系統(tǒng)的應(yīng)用
6;程控;設(shè)計(jì)與應(yīng)用[中圖分類號(hào)]TM61 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號(hào)]2095–6487（2022）02–0–03Application of DCS in Chemical Water Treatment System of? Distributed Energy StationZheng Wei[Abstract]A new chemical water treatment system is built in a distribu
今日自動(dòng)化 2022年2期2022-05-21
- 新型智能抗抑郁光療燈的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
抑郁燈具的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。[關(guān)鍵詞]新型智能;抗抑郁;光療燈;設(shè)計(jì)與應(yīng)用[中圖分類號(hào)]O433 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號(hào)]2095–6487（2022）01–00–03[Abstract]Depression is a kind of mental illness. Among the current methods of preventing and treating depression， phototherapy is attracting more
今日自動(dòng)化 2022年1期2022-03-07
- 幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
游戲活動(dòng);設(shè)計(jì)與應(yīng)用中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-6-前運(yùn)算階段是幼兒認(rèn)識(shí)發(fā)展的的四個(gè)認(rèn)知發(fā)展階段之一，是幼兒思維構(gòu)建的重要過程，更是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的四個(gè)認(rèn)識(shí)發(fā)展階段。所以，無論是家長還是幼兒教師都應(yīng)該對于幼兒前運(yùn)算階段的教育引起相應(yīng)的重視，采取有效的手段啟蒙幼兒的智慧、激發(fā)幼兒的興趣，為幼兒步入小學(xué)打好基礎(chǔ)。游戲是幼兒階段較為常見、更受歡迎的一種教學(xué)方式，它更適用于天性好動(dòng)、活潑的幼兒。教師對于游戲進(jìn)行設(shè)計(jì)，適當(dāng)融入文
小作家報(bào)·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 短視頻在新媒體環(huán)境下的設(shè)計(jì)與應(yīng)用分析
播與推廣;設(shè)計(jì)與應(yīng)用;中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-3-1 引言根據(jù)《2020中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報(bào)告》，截至2020年12月，網(wǎng)絡(luò)視聽用戶規(guī)模突破9億，短視頻用戶規(guī)模達(dá)8.18億，近九成網(wǎng)民使用短視頻，短視頻成為僅次于即時(shí)通信的第二大網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。短視頻經(jīng)過近10年的快速發(fā)展，如今大有百花齊放、百家爭鳴的局面。社交類、媒體類、App客戶端等短視頻類生產(chǎn)形態(tài)日益精準(zhǔn)化和專業(yè)化。作為新媒體的重要部分，在大的社會(huì)環(huán)境下，短視頻的設(shè)
小作家報(bào)·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 數(shù)字高清及付費(fèi)電視節(jié)目智能化監(jiān)控平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
監(jiān)控平臺(tái);設(shè)計(jì)與應(yīng)用中圖分類號(hào)：TN929 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.01.0311. 平臺(tái)方案設(shè)計(jì)1.1 智慧監(jiān)管系統(tǒng)架構(gòu)與組成1.1.1 系統(tǒng)總體架構(gòu)建設(shè)廣播電視綜合監(jiān)管平臺(tái)，整合利用已有的各類監(jiān)測監(jiān)管系統(tǒng)，形成統(tǒng)一的融合監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)測資源的有效利用，監(jiān)測數(shù)據(jù)的充分共享，為廣
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2022年1期2022-02-19
- 基于信息環(huán)境下建筑智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與工程應(yīng)用
智能系統(tǒng);設(shè)計(jì)與應(yīng)用引言國內(nèi)智能建筑興起于20世紀(jì)80年代末，起步較晚。相比于普通建筑，智能建筑的內(nèi)部構(gòu)造、系統(tǒng)功能等更為復(fù)雜，工程項(xiàng)目涉及各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，科技性較高。建筑智能化系統(tǒng)包含：智能化集成系統(tǒng);信息設(shè)施系統(tǒng)（通信系統(tǒng)接入系統(tǒng)、電話交換系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、室內(nèi)無線覆蓋通信系統(tǒng)、公共廣播系統(tǒng)、音視頻會(huì)議系統(tǒng)）;建筑設(shè)備管理系統(tǒng);建筑物用能監(jiān)測系統(tǒng);火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng);安全技術(shù)防范系統(tǒng)（安全防范綜合管理系統(tǒng)、入侵報(bào)警系統(tǒng)、求助報(bào)警系統(tǒng)、閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)、出
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年11期2021-12-30
- 建筑電氣智能化技術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
能化技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用效果直接關(guān)系到建筑領(lǐng)域的建造質(zhì)量和建造價(jià)值。目前比較常見的電氣智能化技術(shù)主要包括智能安防和智能家居，本文主要基于現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)探討，建筑電氣智能化技術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用策略，希望給其他學(xué)者的研究提供新的視角。關(guān)鍵詞：建筑電氣;智能化;設(shè)計(jì)與應(yīng)用引言：隨著人們生活水平的提高，人們對生活質(zhì)量的要求越來越高，傳統(tǒng)的建筑已經(jīng)無法滿足當(dāng)代人的生活所需。尤其是大部分人工作都比較，此對生活中的智能化程度和便利程度的要求越來越高。隨著智能化技術(shù)與建筑領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)有
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年4期2021-12-30
- 短視頻在新媒體環(huán)境下的設(shè)計(jì)與應(yīng)用分析
中的短視頻設(shè)計(jì)與應(yīng)用分析研究有重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：短視頻;新媒體;價(jià)值;傳播與推廣;設(shè)計(jì)與應(yīng)用本文索引：丁福林.<標(biāo)題>[J].商展經(jīng)濟(jì)，2021（22）：-110.中圖分類號(hào)：F062.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.22.321 引言根據(jù)《2020中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報(bào)告》，截至2020年12月，網(wǎng)絡(luò)視聽用戶規(guī)模突破9億，短視頻用戶規(guī)模達(dá)8.18億，近九成網(wǎng)民使用短視頻，短視頻成為僅次于即時(shí)通
商展經(jīng)濟(jì)·下半月 2021年11期2021-12-08
- 淺談小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
習(xí)任務(wù)單，設(shè)計(jì)與應(yīng)用前言：通過進(jìn)行觀察可以發(fā)現(xiàn)，大部分小學(xué)生在進(jìn)行語文課程學(xué)習(xí)的時(shí)候，普遍缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過程中，自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確，僅僅只是在教師和家長的要求下進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)模式使得學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也存在問題，在對課文進(jìn)行閱讀理解的時(shí)候，往往是直接對課文內(nèi)容進(jìn)行閱讀，并沒有把握住文章的主要內(nèi)容，所以就使得小學(xué)語文的學(xué)習(xí)效率較低。所以教師開始嘗試著將學(xué)習(xí)任務(wù)單進(jìn)行充分利用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)探究的主觀能動(dòng)性，提高小學(xué)語文學(xué)習(xí)的效果與質(zhì)量。一、
教育周報(bào)·教育論壇 2021年13期2021-12-03
- 園林景觀設(shè)計(jì)在城市規(guī)劃中的作用框架
化，美化，設(shè)計(jì)與應(yīng)用前言園林景觀是城市景觀的重要組成部分，它強(qiáng)調(diào)了城市的特征，形成了城市的形象，并有助于展現(xiàn)城市景觀。當(dāng)前，我國的一些城市在城市建設(shè)和景觀開發(fā)中存在細(xì)微的問題，因此有必要重視園林設(shè)計(jì)，以促進(jìn)城市的可持續(xù)發(fā)展。本文旨在從城市規(guī)劃和花園建設(shè)的角度探討花園設(shè)計(jì)與城市規(guī)劃之間的深層關(guān)系。1園林景觀在城市規(guī)劃中的重要性在當(dāng)前形勢下，城市建設(shè)在不斷發(fā)展，人們的環(huán)保意識(shí)正在增強(qiáng)。因此，有更好的園林計(jì)劃來改善城市生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量。在城市設(shè)計(jì)中，有必要了解將園
裝備維修技術(shù) 2021年34期2021-11-18
- 淺談微任務(wù)在中職財(cái)會(huì)課堂中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
堂中的有效設(shè)計(jì)與應(yīng)用。關(guān)鍵詞：微任務(wù)；中職財(cái)會(huì)；設(shè)計(jì)與應(yīng)用中圖分類號(hào)：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）19-0125在中職財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)課堂中，微課教學(xué)已成為教學(xué)的主要形式，新授知識(shí)的技能操作任務(wù)往往以微任務(wù)的形式呈現(xiàn)。微任務(wù)以其細(xì)化知識(shí)點(diǎn)、操作過程相對簡便、課堂學(xué)習(xí)效果好而逐漸被任課教師認(rèn)可和接受。中職學(xué)生由于操作能力的差異，即使是同一個(gè)班的學(xué)生，其對理論理解程度、領(lǐng)悟知識(shí)的能力也相距甚遠(yuǎn)，這就導(dǎo)致完成項(xiàng)目或任務(wù)的生成與教學(xué)預(yù)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年19期2021-11-17
- 城市公共空間視角下景觀雕塑設(shè)計(jì)與應(yīng)用
景觀雕塑;設(shè)計(jì)與應(yīng)用引言城市建設(shè)對國家的發(fā)展有著巨大的推動(dòng)性作用，良好的城市面貌是美化國家的重要象征。城市景觀雕塑與環(huán)境是提高人們生活質(zhì)量的有利依據(jù)，對于城市發(fā)展來講，兩者相輔相成，缺一不可，因此，要想充分展現(xiàn)城市的精神面貌，就必須要重視景觀雕塑與環(huán)境有機(jī)結(jié)合，這也是創(chuàng)造城市形象并滿足城市建設(shè)需求的重要保障。1景觀雕塑概述“景觀雕塑是以公共景觀為平臺(tái)的一種雕塑形式，是設(shè)立在戶外公共環(huán)境中，能喚起人們視覺與心靈美感，并與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)的雕塑藝術(shù)作品?！本坝^雕
錦繡·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- 高中地理微專題復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
專題復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用的現(xiàn)狀、突出點(diǎn)、功能與方法做了簡要的分析和探討，為高中地理微專題復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用提供借鑒與參考?！娟P(guān)鍵詞】高中地理;微專題復(fù)習(xí);設(shè)計(jì)與應(yīng)用;河流地貌中圖分類號(hào)：G633.55? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2021）29-0082-03The Design and Application of Geography Micro-topic Review in Senior high school（No.
天津教育·中 2021年10期2021-10-29
- 微課在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
驗(yàn)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，以幫助教師正確認(rèn)識(shí)并高效應(yīng)用微課教學(xué)模式，從而充分發(fā)揮微課在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的價(jià)值優(yōu)勢，不斷提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】微課;初中生物;實(shí)驗(yàn)教學(xué);設(shè)計(jì)與應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【論文編號(hào)】1671-7384（2021）010-075-03微課在信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代背景下應(yīng)運(yùn)而生，其憑借自身視頻時(shí)間短、知識(shí)點(diǎn)更具針對性和趣味性，可以促進(jìn)教育資源共享、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求、引導(dǎo)學(xué)生形成自
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2021年10期2021-10-20
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
學(xué)策略進(jìn)行設(shè)計(jì)與應(yīng)用。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);游戲性教學(xué);設(shè)計(jì)與應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)對于學(xué)生們來說是非常重要的，小學(xué)數(shù)學(xué)是他們認(rèn)識(shí)世界，了解世界的重要工具。但是小學(xué)生們的思維發(fā)育有待完善，思維邏輯能力不強(qiáng)，對于數(shù)學(xué)知識(shí)的理解不是很好，數(shù)學(xué)能力發(fā)展緩慢。針對這一問題提出了小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)理念并進(jìn)行應(yīng)用實(shí)踐。一、小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)的內(nèi)容1、什么是小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)從字面的意思來看就是把教學(xué)當(dāng)作游戲，在游戲中進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，這種解釋雖然直白，但
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年2期2021-10-20
- 以問題導(dǎo)引，促深度思考
問題串”的設(shè)計(jì)與應(yīng)用成為教師關(guān)注的焦點(diǎn)。本文通過對初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出以問題導(dǎo)引，促深度思考理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中"問題串"的設(shè)計(jì)與應(yīng)用策略，希望對促進(jìn)初中生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：以問題導(dǎo)引;促深度思考;初中數(shù)學(xué);"問題串";設(shè)計(jì)與應(yīng)用引言“問題串”指的是將問題進(jìn)行串聯(lián)，然后學(xué)生結(jié)合問題開展初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和探究。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，采取科學(xué)有效的措施，進(jìn)行“問題串”的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，積
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年15期2021-10-20
- 醫(yī)療質(zhì)量管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
代碼開發(fā);設(shè)計(jì)與應(yīng)用中圖分類號(hào)：R319? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）26-0072-02開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：Design and Application of Medical Quality Management SystemWEI Bo， LIU Ying， JIN Pei-sheng（Medical Quality Control Office， Affiliated Hospital of X
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年26期2021-10-18
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
教學(xué)策略;設(shè)計(jì)與應(yīng)用引言在新課改不斷落實(shí)的今天，小學(xué)教育備受關(guān)注，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)被提上日程。作為一種全新的教學(xué)模式，游戲性教學(xué)備受矚目及好評。教師需要處理好知識(shí)性與游戲性之間的關(guān)系，深化學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的理解及認(rèn)知，著眼于已有的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過對教學(xué)大綱的深入分析以及研究，積極切入不同的游戲化元素。確保學(xué)生能夠掌握適合自己的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略，只有這樣才能夠擺脫傳統(tǒng)育人模式的束縛。一、小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用價(jià)值數(shù)學(xué)是小學(xué)教育階段中的基礎(chǔ)性學(xué)科
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年12期2021-10-15
- 中職語文微信公眾號(hào)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用探討
中職語文;設(shè)計(jì)與應(yīng)用我國教育信息化發(fā)展的大背景下，微課、慕課等教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足教師教育教學(xué)的需求，許多教師逐步開拓移動(dòng)社交軟件與教育教學(xué)相結(jié)合的方式方法。微信公眾號(hào)在信息傳播中承載了搭建橋梁的關(guān)鍵作用，且簡單易操作，互動(dòng)性強(qiáng)，資訊豐富、傳播快速等特征，許多教育資源都通過建立自己的微信公眾號(hào)再由平臺(tái)發(fā)布，將其運(yùn)用到課堂教學(xué)中，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來更多更好的教育資源。一、中職語文微信公眾號(hào)應(yīng)用的可行性如今教育信息化是教育發(fā)展的未來一大趨勢，在課堂上，已經(jīng)可以看到
下一代 2021年5期2021-09-30
- 天氣雷達(dá)一雨量計(jì)聯(lián)合估測降水系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
降水系統(tǒng);設(shè)計(jì)與應(yīng)用六盤水多普勒天氣雷達(dá)自業(yè)務(wù)應(yīng)用以來，RPG處理系統(tǒng)的定量估測降水產(chǎn)品算法中沿用了WSR-88D中設(shè)定的由美國夏季深對流云降水統(tǒng)計(jì)得到的z=AxI關(guān)系式，即z=300xIA與指數(shù)b除了跟雷達(dá)本身有關(guān)，還與地形、氣候、降水成因等有很大關(guān)系，由于該參數(shù)沒有針對六盤水新一代天氣雷達(dá)進(jìn)行“系統(tǒng)誤差”消除，也沒有結(jié)合影響六盤水地區(qū)的不同天氣系統(tǒng)、回波屬性與降水強(qiáng)度之間進(jìn)行試驗(yàn)分析，所以由此產(chǎn)生的雷達(dá)降水估測產(chǎn)品與實(shí)際降水相差甚遠(yuǎn)，因此，進(jìn)一步結(jié)合自
科技風(fēng) 2021年24期2021-09-25
- 微課在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
微課資源;設(shè)計(jì)與應(yīng)用一、微課的概念以及重要性微課是信息時(shí)代背景下的產(chǎn)物，是一種現(xiàn)代化的輔助教學(xué)方式，主要指一個(gè)5～8分鐘簡短的小視頻，內(nèi)容具有簡潔精煉的特點(diǎn)，能夠有效突出教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有很大的作用。微課包含對學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)、教學(xué)任務(wù)的確立以及作業(yè)布置等等。微課這種新型教學(xué)方式的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的灌溉式教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，對教學(xué)質(zhì)量的提升有著重要的作用。二、小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中運(yùn)用微課教學(xué)的原則（一）趣味性原則在小學(xué)語文識(shí)
課堂內(nèi)外·教師版 2021年8期2021-09-13
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用進(jìn)行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂;初中數(shù)學(xué)教學(xué);設(shè)計(jì)與應(yīng)用中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-27-110引言信息技術(shù)的發(fā)展為當(dāng)代教學(xué)活動(dòng)提供了更多可能，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性和主動(dòng)性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不再受時(shí)間和空間的限制。翻轉(zhuǎn)課堂依托現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展起來，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，為教學(xué)工作的創(chuàng)新提供了嶄新思路。1初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的重要意義1.1轉(zhuǎn)變師生教學(xué)角色翻轉(zhuǎn)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年27期2021-09-10
- 汽車機(jī)械式變速器現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法應(yīng)用研究
;變速器;設(shè)計(jì)與應(yīng)用 中圖分類號(hào)：TH1;TP3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-957X（2021）05-0014-021? 分析汽車機(jī)械式變速器功能設(shè)計(jì)特征及安全穩(wěn)定性分析首先，結(jié)合汽車機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)整體理論上，有效增強(qiáng)變速器傳動(dòng)效率的結(jié)構(gòu)功能特性，從而實(shí)現(xiàn)變速器應(yīng)用機(jī)械傳動(dòng)效率高的工作效率。由于變速器在外界條件的磨損復(fù)
內(nèi)燃機(jī)與配件 2021年5期2021-09-10
- 基于學(xué)習(xí)力提升的初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與應(yīng)用探究
數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與應(yīng)用策略，以期為廣大數(shù)學(xué)教師提供參考。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);導(dǎo)學(xué)案;設(shè)計(jì)與應(yīng)用;學(xué)習(xí)力中圖分類號(hào)：G420 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-9192（2021）14-0033-02引 ?言全面發(fā)展與提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心目標(biāo)。作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效載體，導(dǎo)學(xué)案以導(dǎo)學(xué)為方法，以自主、合作、探究為主要方
名師在線·中旬刊 2021年5期2021-09-10
- 探討伸縮皮帶機(jī)尾的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
討如何有效設(shè)計(jì)與應(yīng)用伸縮皮帶機(jī)尾，以提高員工的工作安全性。關(guān)鍵詞：探討;伸縮皮帶機(jī)尾;設(shè)計(jì)與應(yīng)用 中圖分類號(hào)：TD4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-957X（2021）06-0058-020? 引言伸縮皮帶機(jī)尾針對我國現(xiàn)在的開采工作有很好的作用。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我國的發(fā)展對環(huán)境保護(hù)和安全造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響
內(nèi)燃機(jī)與配件 2021年6期2021-09-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中語文微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
意義、微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用等三個(gè)層面論述“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中語文微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用措施，旨為初中語文微課資源的推廣和應(yīng)用提供借鑒。【關(guān)鍵詞】初中語文 微課 發(fā)展現(xiàn)狀 設(shè)計(jì)與應(yīng)用 價(jià)值與意義【中圖分類號(hào)】G?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2021）17-0049-04微課教學(xué)不受時(shí)間和空間的限制，在初中語文教學(xué)中引入微課教學(xué)能及時(shí)解決學(xué)生遇到的困難和疑惑，為學(xué)生營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充分感受語文學(xué)習(xí)的魅力。本文從“
廣西教育·A版 2021年5期2021-08-16
- 基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源在高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
翻轉(zhuǎn)課堂;設(shè)計(jì)與應(yīng)用新課標(biāo)要求轉(zhuǎn)變高中信息技術(shù)的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體的主動(dòng)學(xué)習(xí)提高教學(xué)效果。微課具有短小精悍、主題明確、靈活性強(qiáng)等特點(diǎn)，能夠?yàn)閷W(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)提供幫助。因此，本人根據(jù)畢節(jié)市民族中學(xué)高一年級學(xué)生的信息技術(shù)能力基礎(chǔ)實(shí)際情況，結(jié)合高中信息技術(shù)新教材設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的微課移動(dòng)學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂中移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用。下面結(jié)合實(shí)際談一談基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源在高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用。一、高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂中微課的設(shè)計(jì)思想1.課前幫助
科學(xué)與財(cái)富 2021年10期2021-07-04
- 淺談小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)單的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
習(xí)任務(wù)單，設(shè)計(jì)與應(yīng)用前言：通過進(jìn)行觀察可以發(fā)現(xiàn)，大部分小學(xué)生在進(jìn)行語文課程學(xué)習(xí)的時(shí)候，普遍缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過程中，自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確，僅僅只是在教師和家長的要求下進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)模式使得學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也存在問題，在對課文進(jìn)行閱讀理解的時(shí)候，往往是直接對課文內(nèi)容進(jìn)行閱讀，并沒有把握住文章的主要內(nèi)容，所以就使得小學(xué)語文的學(xué)習(xí)效率較低。所以教師開始嘗試著將學(xué)習(xí)任務(wù)單進(jìn)行充分利用，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)探究的主觀能動(dòng)性，提高小學(xué)語文學(xué)習(xí)的效果與質(zhì)量。一、
教育周報(bào)·教育論壇 2021年39期2021-06-29
- 裝配式住宅建筑給排水管線的設(shè)計(jì)探討
排水管線;設(shè)計(jì)與應(yīng)用在裝配式住宅建筑施工的過程中，給排水管線的設(shè)計(jì)是該工程的重中之重，對建筑的居住性能和質(zhì)量有著十分重要的作用，因此，在實(shí)際的施工中，工作人員要結(jié)合實(shí)際情況，對設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)有一定的了解，探究設(shè)計(jì)方法，對技術(shù)不斷進(jìn)行創(chuàng)新和突破，從而有效促進(jìn)排水管線設(shè)計(jì)和安裝的合理性和規(guī)范性。1、裝配式住宅建筑的含義和特點(diǎn)分析裝配式住宅建筑的原理就是將各種預(yù)制構(gòu)件進(jìn)行合理的組裝，通過連接的方式將其組合起來，這樣形成的住宅建筑就是裝配式建筑。該建筑的施工主
中國房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2021年4期2021-05-06
- 巧設(shè)問題 激活思維
學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用進(jìn)行研究，以期為廣大教育工作者提供一些參考與借鑒。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);“問題串”;設(shè)計(jì)與應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G623.5? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-8437（2021）34-0222-02借助“問題串”開展教學(xué)，具體來說是指通過設(shè)置一系列關(guān)聯(lián)性問題來串聯(lián)整個(gè)教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生思維能力和認(rèn)知能力的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)對知識(shí)的深入理解?！皢栴}串”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，可以不斷驅(qū)動(dòng)小學(xué)生提高自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、反思問題的能力，促使
理科愛好者(教育教學(xué)版) 2021年6期2021-04-23
- 核心素養(yǎng)下的高中生物校本作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
本作業(yè)? 設(shè)計(jì)與應(yīng)用【基金項(xiàng)目】教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心開放課題：“基于新課標(biāo)、新教材、新高考的高中生物學(xué)校本作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用”，課題立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：KCZ2020053）?！局袌D分類號(hào)】G633.91 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）42-0107-02一、前言生物作為自然學(xué)科的重要分支，開設(shè)多樣化的校本作業(yè)對激發(fā)學(xué)生的作業(yè)興趣、幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏起到了很好的作用，同時(shí)還能通過作業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生生物核心素養(yǎng)的發(fā)展。那么，如
課程教育研究 2021年42期2021-04-15
- 小學(xué)語文識(shí)字類微課資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
微課資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用展開了探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;識(shí)字教學(xué);微課資源;設(shè)計(jì)與應(yīng)用識(shí)字作為小學(xué)語文教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力的提升。但是，就當(dāng)前的小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)來看，很多教師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式對學(xué)生展開生字灌輸，這樣的教學(xué)方式會(huì)對學(xué)生識(shí)字學(xué)習(xí)造成影響。為了有效解決這些問題，促使學(xué)生識(shí)字學(xué)習(xí)效率的提高，教師可以將微課資源合理應(yīng)用到語文識(shí)字教學(xué)中，利用微課為學(xué)生制作相應(yīng)的識(shí)字視頻。一、微課的概念及重要性微課是網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)不斷發(fā)展下形成
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年3期2021-04-06
- 智能站繼電保護(hù)遠(yuǎn)程控制方案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
控制方案;設(shè)計(jì)與應(yīng)用引言近年來，智能電網(wǎng)建設(shè)不斷推進(jìn)，使得智能電站出現(xiàn)在大眾視野，逐漸在市場中廣泛應(yīng)用，電網(wǎng)進(jìn)入了智能時(shí)代，工作人員可遠(yuǎn)程操作，減少了人力資源的投入，但在享受便利的同時(shí)，也伴隨著問題。以往工作中，應(yīng)用的技術(shù)可稱為繼電保護(hù)運(yùn)維，所有工作都集中在現(xiàn)場進(jìn)行，和現(xiàn)階段的智能化技術(shù)存在差距?？偨Y(jié)了變電站繼電保護(hù)運(yùn)檢工作現(xiàn)階段的難題，分為以下3項(xiàng)：①電網(wǎng)規(guī)模不斷增加，繼保人員與保護(hù)設(shè)備的數(shù)量存在矛盾。②智能變電站構(gòu)造更加多元，二次運(yùn)維方面需要專業(yè)技術(shù)人
科學(xué)與生活 2021年29期2021-03-24
- 試分析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
學(xué)策略進(jìn)行設(shè)計(jì)與應(yīng)用。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);游戲性教學(xué);設(shè)計(jì)與應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)對于學(xué)生們來說是非常重要的，小學(xué)數(shù)學(xué)是他們認(rèn)識(shí)世界，了解世界的重要工具。但是小學(xué)生們的思維發(fā)育有待完善，思維邏輯能力不強(qiáng)，對于數(shù)學(xué)知識(shí)的理解不是很好，數(shù)學(xué)能力發(fā)展緩慢。針對這一問題提出了小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)策略的設(shè)計(jì)理念并進(jìn)行應(yīng)用實(shí)踐。一、小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)的內(nèi)容1、什么是小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)從字面的意思來看就是把教學(xué)當(dāng)作游戲，在游戲中進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，這種解釋雖然直白，但
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年18期2021-03-11
- 煤礦綜采工作面智能化管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
管理系統(tǒng);設(shè)計(jì)與應(yīng)用一、智能化管理系統(tǒng)整體方案設(shè)計(jì)在深入分析東江煤礦綜采工作面實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，對智能化管理系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計(jì)，如圖1所示。從圖1中可以看出，整個(gè)智能化管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)可以劃分成為3個(gè)層級，分別為礦井工作面采煤設(shè)備層、單個(gè)設(shè)備控制系統(tǒng)層、計(jì)算機(jī)智能化集中控制層。采煤設(shè)備除了常見的采煤機(jī)、刮板輸送機(jī)等之外，還包括生產(chǎn)輔助設(shè)備包括水泵、通風(fēng)機(jī)等。為了更好的實(shí)現(xiàn)智能化管理控制，對一些重要的采煤設(shè)備比如液壓支架、采煤機(jī)等安裝高清攝像頭。每種采煤設(shè)備或
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年18期2021-03-07
- 車載系統(tǒng)界面圖標(biāo)的可用性設(shè)計(jì)研究
;可用性;設(shè)計(jì)與應(yīng)用電子技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了汽車設(shè)計(jì)迎來時(shí)代性的變革，提高了車載系統(tǒng)的普及程度。駕駛過程中，駕駛員約60%-70%的視覺注意力資源會(huì)用于控制車輛、保持行駛狀態(tài)和應(yīng)對突發(fā)事件，車內(nèi)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)必須能使駕駛員快速高效地識(shí)別、操作，以提高使用效率，避免因設(shè)計(jì)造成嚴(yán)重后果。因此在可用性理論的指導(dǎo)下，探討車載系統(tǒng)界面圖標(biāo)的適用性設(shè)計(jì)，在保證駕駛員安全的前提下，美化圖標(biāo)設(shè)計(jì)，彌補(bǔ)車載系統(tǒng)界面圖標(biāo)設(shè)計(jì)在理論和實(shí)踐方面的不足，豐富圖標(biāo)研究的理論方法。一、車載
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年42期2021-03-07
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中微課的應(yīng)用探討
微課資源;設(shè)計(jì)與應(yīng)用 一、微課的概念以及重要性 微課是信息時(shí)代背景下的產(chǎn)物，是一種現(xiàn)代化的輔助教學(xué)方式，內(nèi)容上具有簡潔精煉的特點(diǎn)，能夠有效突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有很大作用。微課精煉的教學(xué)過程，包含對學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)、教學(xué)任務(wù)的確立以及作業(yè)布置等等，微課這種新型教學(xué)方式的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的灌溉式教學(xué)模式，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，對教學(xué)質(zhì)量的提升有著重要的作用。 二、小學(xué)語文識(shí)字類微課資源的設(shè)計(jì)原則 （一）趣味性原則 在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中
課堂內(nèi)外·教師版 2021年12期2021-02-14
- 幼兒形狀與空間關(guān)系教學(xué)中數(shù)學(xué)活動(dòng)鏈的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
空間關(guān)系;設(shè)計(jì)與應(yīng)用一、研究背景和緣由數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，而且隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，對于我們個(gè)人的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力的要求也越來越高。在幼兒園中開展數(shù)學(xué)教育，對幼兒思維的敏捷性、靈活性、深刻性、獨(dú)創(chuàng)性都有積極的影響。其中形狀和空間是幾何數(shù)學(xué)的初級形態(tài)，感知形狀和空間關(guān)系是兒童認(rèn)識(shí)和了解周圍世界的一項(xiàng)重要技能，能幫助幼兒發(fā)展空間知覺能力與空間想象力。我園以《幼兒園主題教育活動(dòng)套材》為參考用書，由班級教師自行安排開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。但是，由
科學(xué)與生活 2021年31期2021-01-18
- 和利時(shí)MACSV6控制系統(tǒng)在國產(chǎn)燃機(jī)中的應(yīng)用
CSV6;設(shè)計(jì)與應(yīng)用[中圖分類號(hào)]TM621 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A [文章編號(hào)]2095–6487（2021）11–00–02Application of Hollysys Macv6 Control System in Domestic Gas TurbineZheng Wei[Abstract]Cgt25-eb gas turbine generator set is the first domestic unit （set） with 2
今日自動(dòng)化 2021年11期2021-01-12
- 供應(yīng)鏈物流管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
流管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用相關(guān)問題。關(guān)鍵詞：RFID技術(shù);供應(yīng)鏈;物流管理系統(tǒng);設(shè)計(jì)與應(yīng)用中圖分類號(hào)：F259.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2021）01（a）--02隨著可持續(xù)發(fā)展理念的落實(shí)，我國林下經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢，香菇、木耳、蘑菇、茯苓等林下經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品具有天然、綠色特征，且實(shí)用功效強(qiáng)，符合人們對食品健康、較高生活品質(zhì)的追求，人們對這些產(chǎn)品的需求量不斷增加，這在很大程度上促進(jìn)了當(dāng)?shù)匚锪鳂I(yè)的發(fā)展。本文將對構(gòu)建現(xiàn)代物流管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)
中國商論 2021年1期2021-01-11
- 淺析智能樓宇自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
自動(dòng)控制;設(shè)計(jì)與應(yīng)用現(xiàn)階段，建筑物的智能化水平不斷提升，很多智能化的家電、智能家居系統(tǒng)的應(yīng)用，不僅實(shí)現(xiàn)建筑物節(jié)能的目標(biāo)，還極大地提升了建筑物的安全性，同時(shí)也方便了用戶。利用智能系統(tǒng)，控制建筑物，感受科技帶來的時(shí)尚感和舒適感。自動(dòng)控制系統(tǒng)已經(jīng)成為智能建筑的重要標(biāo)志，在建筑生產(chǎn)過程中的應(yīng)用越來越廣泛。一、樓宇自動(dòng)化概述所謂的樓宇自動(dòng)化，是指建筑物配備自動(dòng)化系統(tǒng)，利用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對建筑物的設(shè)備、能源、建筑環(huán)境的控制，給人們帶來方便、舒適的居住空間，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排
裝備維修技術(shù) 2020年17期2020-12-28
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教育游戲設(shè)計(jì)與應(yīng)用
教育游戲;設(shè)計(jì)與應(yīng)用;策略小學(xué)生一般對他們所感興趣的東西會(huì)十分專注。將游戲加入到日常的數(shù)學(xué)教學(xué)中去，不僅可以讓課堂變得很生動(dòng)，集中學(xué)生的注意力，而且可以讓孩子真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。因此，教師在教學(xué)中以趣味游戲的形式開展教學(xué)活動(dòng)，便能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學(xué)知識(shí)生動(dòng)化，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了提升，從而提高學(xué)習(xí)效率。一、明確游戲化教學(xué)的目標(biāo)游戲化教學(xué)的重中之重在于明確教學(xué)目標(biāo)，只有目標(biāo)明確才能保證將游戲化教學(xué)能夠起到積極的作用，不然將適得其反。教師們在為學(xué)生組織游戲時(shí)
讀書文摘（下半月） 2020年5期2020-12-25
- 基于價(jià)值工程的裝飾工程設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
段裝飾工程設(shè)計(jì)與應(yīng)用存在的問題，將價(jià)值工程和裝飾工程相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)和應(yīng)用的最佳狀態(tài)。關(guān)鍵詞：價(jià)值工程;裝飾工程設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)與應(yīng)用文章編號(hào)：2095-4085（2020）10-0177-02改革開放以后，隨著人民生活水平的日益提高，我國的房地產(chǎn)行業(yè)擁有更加廣闊的市場空間，從而使得建筑裝飾的需求越來越大，怎樣提高建筑裝飾工程的管理水平和施工質(zhì)量是擺在企業(yè)管理者面前的一道巨大難題。本文通過對價(jià)值工程的描述以及與裝飾工程的結(jié)合，完美地解決了這一難題。1 價(jià)值工程概
居業(yè) 2020年10期2020-12-11
- 電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
動(dòng)化技術(shù);設(shè)計(jì)與應(yīng)用引言自動(dòng)化技術(shù)是推動(dòng)我國生產(chǎn)效率提升的關(guān)鍵要素，為了確保電氣工程的質(zhì)量得到提升，必須要進(jìn)一步思考電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的基本概念、設(shè)計(jì)要點(diǎn)以及應(yīng)用要點(diǎn)。在當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展趨勢下，我們需要進(jìn)一步明確電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用要點(diǎn)，掌握自動(dòng)化設(shè)計(jì)與應(yīng)用的重點(diǎn)。1電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的概述電氣工程的概念主要是指電子產(chǎn)品與電子電器的開發(fā)與應(yīng)用，在電子產(chǎn)品初期開發(fā)與應(yīng)用階段，設(shè)備的自動(dòng)化水平低，性能上無法得到保障，而隨著計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的不斷
中國電氣工程學(xué)報(bào) 2020年8期2020-12-09
- 智能建筑通訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用展開簡單的探討，并分析了當(dāng)前存在的一些不足之處，希望為相關(guān)人士提供參考。關(guān)鍵詞：智能通訊系統(tǒng);建筑行業(yè);設(shè)計(jì)與應(yīng)用引言當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入智能化時(shí)代，各種智能化通訊系統(tǒng)在各個(gè)領(lǐng)域都起到了非常重要的作用，為人們的生活帶來了巨大便利。當(dāng)前許多智能化設(shè)備已經(jīng)比較成熟，然而建筑通訊網(wǎng)絡(luò)還處于一個(gè)初級階段，需要有關(guān)部門加大研究力度，構(gòu)建完整的智能建筑通訊系統(tǒng)，提升智能化建筑的整體性能，為廣大居民提供最佳的體驗(yàn)。一、智能建筑通訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)概述1.智能建筑
中國電氣工程學(xué)報(bào) 2020年8期2020-12-09
- PLC在電氣設(shè)備自動(dòng)控制系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
控制系統(tǒng);設(shè)計(jì)與應(yīng)用近些年來，社會(huì)在不斷發(fā)展，同時(shí)也在不斷的變化之中。一些可編程序控制器的技術(shù)，在社會(huì)發(fā)展的同時(shí)也在不斷地進(jìn)步和改善，而PLC控制系統(tǒng)，就屬于其中最為先進(jìn)的控制技術(shù)。在一些比較惡劣的工作環(huán)境中，它的適應(yīng)能力也會(huì)比較強(qiáng)，并且，它具有很多優(yōu)點(diǎn)，例如，它有重量很輕，體積也比較小，其性價(jià)比很高等優(yōu)點(diǎn)。所以，PCL控制系統(tǒng)在電氣設(shè)備的應(yīng)用中，可以進(jìn)一步提升電氣設(shè)備的工作效率，降低其生產(chǎn)成本，為電氣設(shè)備的發(fā)展提供了有利的依據(jù)。一、PLC技術(shù)的含義隨著現(xiàn)
中國電氣工程學(xué)報(bào) 2020年13期2020-11-28
- 基于長沙窯裝飾元素的旅游紀(jì)念品開發(fā)設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
游紀(jì)念品;設(shè)計(jì)與應(yīng)用旅游紀(jì)念品的設(shè)計(jì)，本質(zhì)上是文化的開發(fā)與應(yīng)用，其代表了地域特色文化的物化形態(tài)。因而，長沙窯裝飾元素的旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)首先要對長沙窯瓷器文化進(jìn)行系統(tǒng)的整合與分析，提煉出其文化內(nèi)涵，尋找其文化內(nèi)涵的最佳物化表現(xiàn)形式，最終形成具有長沙窯裝飾元素符號(hào)的視覺文化，以旅游紀(jì)念品的形態(tài)傳播長沙窯文化，傳達(dá)給受眾別具一格的長沙窯裝飾文化內(nèi)涵。1長沙窯裝飾元素的特色長沙窯陶瓷以別致的造型，豐富的裝飾而聞名，在裝飾藝術(shù)方面獨(dú)樹一幟。其中以模印貼花裝飾最具代表性
裝備維修技術(shù) 2020年9期2020-11-20
- 電力調(diào)度自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
運(yùn)維平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用進(jìn)行深入探討，以供參考。關(guān)鍵詞：電力調(diào)度;自動(dòng)化系統(tǒng);運(yùn)維平臺(tái);設(shè)計(jì)與應(yīng)用引言近幾年來，我國的電網(wǎng)發(fā)展勢頭越來越好，電力自動(dòng)化技術(shù)也得到不斷發(fā)展。尤其是科技水平的進(jìn)步，推動(dòng)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用于電力網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)了無人值班模式，電力自動(dòng)化也納入到電力安全考核里面。因?yàn)殡娋W(wǎng)調(diào)度的發(fā)展水平高、速度快，對于技術(shù)的要求也不斷日新月異，所以對于電網(wǎng)調(diào)度的專業(yè)人員提出了更高的要求，因此在工作的時(shí)候，電網(wǎng)調(diào)度工作人員要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)，做好各方面的防范
裝備維修技術(shù) 2020年10期2020-11-19
- 淺析電子信息工程技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
工業(yè)領(lǐng)域;設(shè)計(jì)與應(yīng)用隨著技術(shù)的創(chuàng)新，電子信息工程已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域，通過現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行信息采集與處理，系統(tǒng)科學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)和集成應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)了智能化和數(shù)字化。本文分析了現(xiàn)代電子信息工程的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出了一些可行的對策，以期對我國新時(shí)期電子信息產(chǎn)業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展有所幫助。一.電子信息工程的發(fā)展現(xiàn)狀我國的電子信息產(chǎn)業(yè)缺乏創(chuàng)新，作為朝陽產(chǎn)業(yè)，電子信息產(chǎn)業(yè)“十五”期間曾屬我國發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，電子信息產(chǎn)業(yè)以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展?，F(xiàn)在仍
科學(xué)與財(cái)富 2020年25期2020-11-09