教學活動

符。但在繪本教學活動開展的過程中，仍存在未明確繪本教學活動目的，缺少必要引導，繪本教學活動方法較為單一，未以實際情況為基礎合理開展繪本教學活動等一系列問題，因此，如何從幼兒園管理角度保證繪本教學活動的有效實施，是幼兒教育工作者需要著重思考的問題。本文分析繪本教學活動的根本優(yōu)勢，提出加大繪本審查力度，為繪本教學活動創(chuàng)建有利環(huán)境；創(chuàng)新優(yōu)化繪本教學活動方式；明確繪本教學活動目的，保證活動質量；采取情感教育手段，定期舉辦說評課活動實施策略，旨在從幼兒園管理角度保障

己》一課創(chuàng)設教學活動，并基于語文課堂評價的視角剖析和審視，為中學語文課堂教學評價的應用提供借鑒與參考。關鍵詞：語文課堂評價；教學活動；多元評價；過程評價；《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下通稱“新課標”）倡導課程評價的過程性和整體性，重視評價的導向作用。立足學生語文核心素養(yǎng)整體發(fā)展，引領語文課程評價的改革風向已成為語文課堂評價的基本功能定位。對于教師而言，多元化課堂評價不僅能體現其自身的教學素養(yǎng)和專業(yè)水平，還能展現出教師在教學實踐中不斷積累的教

涉秋篇目 教學活動語文涉秋篇目教學背后隱藏著一個文學命題——中國文人的涉秋情懷。為啟發(fā)學生對中國文人的涉秋情懷進行思考，筆者圍繞教學目標和《沁園春·長沙》《登高》《故都的秋》《聲聲慢》共設計了四個教學活動，分別是擷取秋意象，分析其情感；對比涉秋閱讀素材，領略不同；品味作者的語言風格；合作探究中國文人的涉秋原因及涉秋情感，旨在讓學生在深入挖掘文本的同時，進一步領略中國文化的內涵。一、學習活動一：擷取秋意象，分析其情感1.擷取秋意象，描繪畫面《沁園春·長沙》

堂提問方式；教學活動小學數學課堂在展開教學活動時，部分教師依舊使用了傳統(tǒng)教學方式，這導致教學進度與教學目標不符、教學活動與新課改的內容不符，小學生依舊處于被動“填鴨式”的學習模式中，學習效率較低。因此，教師應轉變自身的教學理念，優(yōu)化教學模式，積極創(chuàng)新教學方式，著重培養(yǎng)小學生解決問題的能力，充分發(fā)揮小學生的自主能動性。有效的課堂提問能夠引導師生與生生間的更多交流，推動學生的個性化發(fā)展，提高數學課堂教學質量。小學數學教師在課堂提問時，首先應對學生的學習基礎、學

】小學語文；教學活動；人文素養(yǎng)；培養(yǎng)策略語文學科兼具人文屬性和工具屬性，既是培養(yǎng)學生人文意識、促進學生人文素養(yǎng)發(fā)展的重要科目，也是幫助學生掌握語言溝通與表達技巧、提升語言交流能力的重要工具。然而，在過去的語文教學中，教師過度關注學生的語文成績，關注學生是否掌握語文知識、表達技巧，忽視了語文學科的人文屬性，未能發(fā)揮語文學科在人文領域的育人價值。對此，在新時期的教育事業(yè)發(fā)展中，語文教師應當主動轉變應試教育思維，積極發(fā)掘語文教材中的人文元素，引進課外人文素材，將

出了改變文化教學活動、手工活動、體育游戲、安全教育活動的形式與內容以提高學前教育質量的建議?！娟P鍵詞】信息技術；學前教育；教學活動作者簡介：薛何（1998—），女，江蘇省南通市海安市第一實驗幼兒園。隨著我國社會文化和科技水平的發(fā)展，教育的目標與內容也發(fā)生了諸多變化，這給學前教育事業(yè)帶來了新的機遇和新的挑戰(zhàn)。與此同時，以網絡技術為代表的信息技術已經深刻地改變了人類的生活、工作和學習方式，在此背景下，傳統(tǒng)的學前教育方式已經難以滿足幼兒的發(fā)展需求，也難以回應家長

幼兒園的教育教學活動也受到人們的廣泛關注，這個階段的幼兒，對游戲有著強烈的興趣。因此，當前幼兒園教師應當積極探索幼兒園游戲化教學活動的實踐策略，以游戲的形式開展幼兒園教育教學活動。一、幼兒園游戲化教學活動的重要意義《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“幼兒教育應當要在尊重幼兒身心發(fā)展特點的基礎上，以游戲為主體，開展教育教學活動，以此促進幼兒的生長發(fā)育?！惫畔ＥD著名教育家柏拉圖曾指出，在教育活動中，游戲是主要的教學元素。同時，游戲活動是教師進行教育教學活動

可以順利開展教學活動，必須重視教學活動的內容以及形式等多方面工作，否則就不能達到教學活動開展的目的。并且幼兒教師開展教學活動需要注意很多方面，不能隨隨便便地設計教學活動，必須考慮幼兒的身心特征，這樣才可以發(fā)揮出教學活動的重要作用?；诖?，本文主要介紹了提高幼兒園教學活動有效性的策略，希望可以為有需要的人提供參考意見。一、做好教學活動實施前的各項準備工作幼兒園教學活動開展必須做好前期準備，充分掌握各項流程，只有這樣教師才可以在教學活動開展過程中將自身的主導作

戶外體育集體教學活動對幼兒的成長有著非常重要的意義。但是在幼兒園戶外體育集體教學活動中不可避免的出現了一些問題，這些問題對幼兒園戶外體育集體教學活動產生了一定的阻礙作用，對幼兒們的學習成長的快速發(fā)展產生了一定的負面影響。針對這些問題，本文將簡要探一探幼兒園戶外體育集體教學活動的要求及組織實施的策略，為我國幼兒園發(fā)展提供一份建議。關鍵字：幼兒園戶外體育集體教學活動;要求;策略1.幼兒園戶外體育集體教學活動的要求1.1教學活動場地的選擇在幼兒園戶外體育集體教學

驗式、游戲式教學活動，以激發(fā)幼兒的好奇心和想象力。游戲化教學指的是以游戲活動的方式開展教學活動。教師要組織幼兒積極參加游戲活動，在游戲活動中，從關注幼兒成長的立場出發(fā)，基于幼兒對未知事物有較強探究欲望的心理，設計一些互動性、實踐性較強的游戲化活動。根據《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的要求，在開展幼兒園游戲化教學活動時，教師要關注幼兒的身心健康發(fā)展，用心設計游戲化教學活動，符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，不斷引導幼兒由低水平向更高水平發(fā)展。?提高教師組織游

是中醫(yī)類高校教學活動中,教師重視該方法的使用,用于提升當前教學活動質量。中醫(yī)類教學課程較多,如果教學活動中缺乏有效評價,將會制約學生綜合能力的提升。因此,重視形成性評價在教學活動中的運用,對于提升教學工作質量有著重要意義。1 形成性評價對于中醫(yī)類高校教學的促進作用1.1 增強學生學習興趣 當前教學活動中,教師重視形成性評價體系的應用,有效改變學生學習態(tài)度,引導學生主動學習。在中醫(yī)類高校教學階段,教師重視多媒體設備的使用,使用較為先進的教學理念,幫助學生養(yǎng)成

娟摘要：閱讀教學活動是小學語文教學活動的重要組成部分，對于小學生而言，開展有效的閱讀教學活動，能夠幫助小學生積累豐富的寫作素材，從而為開展寫作活動奠定素材基礎，同時，閱讀教學活動的開展，能夠拓寬小學生的知識學習，提升小學生的語文素養(yǎng)。所以小學語文教育工作者十分注重學生閱讀教學活動的開展。關鍵字：六年級;小學語文;閱讀教學;策略探討分類號：G633.3引言：小學語文的閱讀教學活動一直以來都是小學語文教育工作者重點關注的教學內容。尤其是在新課程改革后，我國相關

確開展相關的教學活動對羽毛球運動的推廣與普及有著至關重要的意義，但是當前在相關的教學活動中，在一些環(huán)節(jié)還存在著一定的提升空間，如何通過一定等優(yōu)化措施對其進行整改，提高相關教學活動的普及效果與教學效率已經成為相關教學領域未來發(fā)展的必然趨勢。一、高校羽毛球教學活動開展現狀與存在的問題(一 )現狀目前，我國大多數開展相關羽毛球教學活動的高校在校內已經逐漸完善了相關的教學場地，設施等教學上的輔助道具建設，同時在這些輔助設備的養(yǎng)護工作原有的基礎上加大了力度，從物質上

能力、幼兒園教學活動設計和實施的基本知識與能力、幼兒園教育評價的基本知識與能力等。在這些內容中，“幼兒園教學活動設計和實施的基本知識與能力”[2]更為引人注目，所以，課題組根據多年的理論研究與實踐教學的經驗，以及社會調查的情況對本主題內容進行深入地研究。1 設計幼兒教學活動目標的知識與能力教學活動目標是指教學活動實施的方向和預期達成的結果，是教學活動的靈魂，是教育思想理念的具體化與外顯，是教學活動的出發(fā)點和歸宿。教學目標是否合適，不僅可能影響所有教學活動環(huán)

所謂的幼兒園教學活動，就是幼兒教師在根據幼兒的性格特點以及發(fā)展趨勢所設計的一種教學方法，不僅可以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，還可以促進幼兒的集體意識，讓幼兒在集體活動中獲得成長。那么下面就讓我們來具體探討一下組織幼兒園教學活動的有效方法。一、組織幼兒園教學活動的問題在實際的幼兒園教學中，大部分的幼兒教師都會簡單的進行一個教學活動的設計敷衍行事，很難吸引幼兒的興趣，不僅不利于幼兒的全面發(fā)展，還會對幼兒的個性發(fā)展造成影響，所以說一個好的有趣味性的教學活動對幼兒教育

郭小麗集體教學活動強調的是幼兒在幼兒教育工作者的引領、點撥、指導之下進行的有計劃、有目的、有組織的一種教學性活動。集體教學活動在當下的幼兒園仍然是重要的教育活動形式。課程游戲化是當下幼兒教育領域大力推崇的一種課程實施方式，如何在幼兒園的集體教學活動中融入游戲化的成分是值得廣大幼兒教育工作者進行探索的一項重要課題。一、幼兒園集體教學活動游戲化的意義游戲化的幼兒園集體教學活動有利于為幼兒提供發(fā)展成長的廣闊空間。游戲化幼兒園的集體教學活動的途徑多種多樣，前提是幼

田明禮教學活動是教師教學和學生學習的媒介，是實現將蘊含在教材中的知識和能力內化為學生的知識和能力的途徑，是達成教學目標的載體，所以教學活動的選擇、設計和使用有重要的作用。觀察一些課堂教學，不難發(fā)現教學活動在選擇、設計和使用上存在比較隨意、形式大于內容、能力和形式重復、缺乏思維訓練、缺乏合理組織等問題，從而導致教學目標的達成率低?；?span id="j5i0abt0b" class="hl">教學活動的重要作用，筆者建議在選擇、設計和使用教學活動時，要突出選擇目的性、使用必要性和內容思維性。當要通過多個教學活動幫助學

內涵，呈現出教學活動的進一步創(chuàng)新和教學范圍的逐步擴大。建立茶文化課程機制，在體現教學元素合理利用的同時，也達到了新課改中對于教學機制改革的要求。1 現階段高校體育教學活動中呈現出的明顯劣勢方面和凸顯問題伴隨現階段高校體育教學活動的發(fā)展和靈活變化，當前教學機制較為成熟，教學理念發(fā)展較為完善，因此，當前學生體驗的教學活動能夠一方面呈現出綜合素質的發(fā)展，另一方面是對學生價值理念的正確引導。然而和目前教學活動實施要求相結合，可以明顯發(fā)現高校體育教學活動并不能達到學

被應用于整個教學活動中，同時更是能夠作為重要的教學元素。當然，想要在高校體育教學活動開展過程中，融入完善的茶文化課程內涵理念，就極為必要。本文擬從當前高校體育教學活動中存在的問題和不足分析入手，結合高校體育教學活動開展過程中的具體要求，通過融入茶文化課程設置的具體內涵，從而研究茶文化課程融入高校體育教學活動的實施方式。茶文化理念；高等教育；體育教學機制；應用思路；研究價值茶文化是我國傳統(tǒng)文化體系中精髓與內涵的詮釋和表達，通過對茶文化理念的具體內涵進行分析，

實現現代體育教學活動的創(chuàng)新發(fā)展。本文擬從現代體育教學活動中存在的問題和不足分析，結合茶文化理念的具體內涵，通過融入現代體育教學活動的具體實施要求，從而探究茶文化理念與現代體育教學活動的有效結合思路?，F代體育教學；茶文化；有效性；結合理念；教學機制隨著教學理念不斷成熟，教學機制日益完善，如今體育教學活動在開展過程中，其局限性進一步明顯。不僅如此，在整個現代體育教學活動實施過程中，其客觀要求也出現了全新變化。茶文化理念是我國傳統(tǒng)文化的核心，同時也是整個文化體系

當前整個體育教學活動創(chuàng)新開展提供重要幫助。因此，在體育教學活動創(chuàng)新實施過程中，融入茶文化體系的具體理念內涵就極其重要。本文從我國體育教學活動中潛在的問題和不足切入，結合我國體育教學活動開展的具體要求，通過融入茶文化理念的具體內涵認知，從而探究茶文化對我國體育教學活動的具體啟示。茶文化；體育教學；機制理念；教學體制改革隨著我們對體育教學活動開展的價值作用認知不斷成熟，如今在學生培養(yǎng)過程中，不僅要注重引導學生形成正確的思維理念。當然，在這一過程中，其不僅是我國

）從當前整個教學活動開展狀況來說，英語學科的作用價值進一步提升，尤其是英語作為一門語言性學科，其對學生的成長有著重要驅動力和影響力。因此，優(yōu)化開展高校英語教育的具體思路和模式，對人才培養(yǎng)活動開展有著重要影響。本文擬從當前高校英語教學活動中存在的問題和不足分析入手，結合傳統(tǒng)茶文化體系的內涵理念分析，通過融入高校英語教學活動開展的具體要求，從而探究傳統(tǒng)茶文化在當前高校英語教育活動中的傳承思路。傳統(tǒng)茶文化；高校英語教育體系；傳承思路；價值理念；內涵元素無論是英語

兒園論幼兒園教學活動中家長參與存在的問題及完善對策吳 怡/中國人民解放軍第四二二醫(yī)院幼兒園對于幼兒園的小朋友來講，在成長過程中陪伴時間最長的依然是家長，因此他們對家長有著較強的依賴性，家長參與幼兒園教學活動，對小朋友的成長有著重要的作用。然而，通過本文的調查和研究得知，目前幼兒園教學活動中家長在參與時依然存在較大的問題，通過對這些問題進行深入分析，最后提出了相應的完善策略。幼兒園；教學活動；家長參與；問題；對策幼兒年齡段的特殊性決定了幼兒生活范圍僅限于幼兒

改為高中化學教學活動創(chuàng)造了許多有利條件，對新時期高中化學教學活動進行完整的分析研究，并對改革高中化學教學活動的必要性進行完整的分析，制定提升高中化學教學活動質量的措施，對提升高中化學教學活動的實踐價值有一定的幫助。新時期；高中化學；教學工作新課改推進質量不斷提高，很多教師都在積極轉變高中化學教學方法。因此，對高中化學教學活動的改革方案進行分析研究，對提升高中化學教學工作的價值十分重要。一、新時期提升高中化學教學質量的必要性目前，我國新課改的推進已經取得了一

普通高?；@球教學活動的教育生態(tài)孫海洋（黑龍江省哈爾濱市哈爾濱信息工程學院 150025）高校的體育教學是大學生學習和日常生活中的重要項目。由于我國民眾生活方式與飲食方式的改變，大學生的身體健康狀況普遍較差，雖然體育院校的學生身體健康狀況較良好，但是大多數高校學生的身體狀況都存在很大問題。所以，在高校的體育課堂上開展籃球教學活動是勢在必行的。但是由于種種原因的阻礙，高校的籃球教學活動開展得并不順利。籃球教學活動受到阻礙的根本原因主要有兩點，一是學校不夠重視，