藝校

。那時(shí)候如果是讀藝校，就已經(jīng)明擺著低人一等——我想許多人都不解藝考生的“放蕩不羈”，認(rèn)為他們就是一群沒人管的紈绔子弟，在那以前我也是這么想的，可惜我并不是富家子弟，也不是自由放縱的野丫頭——高二那年我的成績(jī)不上不下，考重本很難，班主任便推薦我去了藝校，而這一去就再也沒有回頭。輾轉(zhuǎn)兩個(gè)多小時(shí)，藝校住宿生涯開始，從最開始學(xué)習(xí)素描，到后來發(fā)現(xiàn)自己根本來不及贏過那些從小訓(xùn)練的美術(shù)生，只好放棄轉(zhuǎn)到編導(dǎo)班。每周末，我看著別人備戰(zhàn)高三，而我的父母卻總是帶著一包必需品送我

兩對(duì)父子是一同到藝校的。老薛率先遞上兒子的一幅習(xí)作。主考者戴著一副斯文的金絲邊眼鏡，頭發(fā)锃亮，想必修養(yǎng)一定出眾。他接過報(bào)名作品一看，忽然笑得忘掉了含蓄：薛建輝畫的是一群小人兒，大腿都像豬蹄子那般。老薛愣了會(huì)兒，二話不說，領(lǐng)著兒子就走。第二天，老薛掮著一大袋子繪畫的家什來，嘩啦一聲全倒在我桌上。他苦笑數(shù)聲，拍了拍我的肩，大概想表示對(duì)我的厚望，所以拍得我直咧嘴?？晌野謪s是百折不撓。那主考官接過我的畫，還沒細(xì)看，我爸就迫不及待地湊過去問：“怎樣？能錄取吧？”“唔

兩對(duì)父子是一同到藝校的。老薛率先遞上兒子的一幅習(xí)作。主考者戴著一副斯文的金絲邊眼鏡，頭發(fā)锃亮，想必修養(yǎng)一定出眾。他接過報(bào)名作品一看，忽然笑得忘掉了含蓄：薛建輝畫的是一群小人兒，大腿都像豬蹄子那般。老薛愣了會(huì)兒，二話不說，領(lǐng)著兒子就走。第二天，老薛掮著一大袋子繪畫的家什來，嘩啦一聲全倒在我桌上。他苦笑數(shù)聲，拍了拍我的肩，大概想表示對(duì)我的厚望，所以拍得我直咧嘴?？晌野謪s是百折不撓。那主考官接過我的畫，還沒細(xì)看，我爸就迫不及待地湊過去問：“怎樣？能錄取吧？”“唔

普通高校普高生和藝校生的基礎(chǔ)差異，是值得我們重視的課題。（二）相關(guān)概念普通高校：本文所指的“普通高校”是指除國內(nèi)專業(yè)藝術(shù)學(xué)校和國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)之外的普通高校。普高生：中學(xué)以文化課為主的學(xué)校，其對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí)是通過在校外學(xué)習(xí)或?qū)W校少量舞蹈課的學(xué)習(xí)，是以文化課為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生。藝校生：有三年至六年左右的藝校學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生，以舞蹈學(xué)習(xí)為主要專業(yè)課學(xué)習(xí)的學(xué)生。（三）研究意義普通高校舞蹈專業(yè)的教學(xué)探索對(duì)我國現(xiàn)階段舞蹈專業(yè)的發(fā)展有著十分重要的作用，也是我們當(dāng)今舞蹈專業(yè)的

文化館一、“鄉(xiāng)村藝校”公益培訓(xùn)品牌創(chuàng)設(shè)目的和契機(jī)1.文化發(fā)展“均等化”趨勢(shì)和資源下移。隨著群眾文化工作的不斷推進(jìn)，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)、便捷高效、保基本、促公平的現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系日益成為工作的重中之重。農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的逐步完善和“鄉(xiāng)村振興”工作的進(jìn)一步深化，對(duì)基層文化宣傳提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。2.“書香”品牌公益藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)支撐。溫嶺市文化館先后與市直機(jī)關(guān)黨工委、太平街道辦事處合作，相繼推出了面向政府機(jī)關(guān)職工的“書香機(jī)關(guān)”和面向太平街道14個(gè)社區(qū)市民的“藝飄

的領(lǐng)導(dǎo)下，“鄉(xiāng)村藝校”公益培訓(xùn)系列活動(dòng)于2020年6月初，在溫嶺市16個(gè)鎮(zhèn)（街道）全面鋪開。該活動(dòng)的舉辦在豐富“公共文化服務(wù)供給”內(nèi)涵，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興上具有重要意義?！班l(xiāng)村藝校”公益培訓(xùn)品牌創(chuàng)設(shè)目的和契機(jī)文化發(fā)展“均等化”趨勢(shì)和資源下移。隨著群眾文化工作的不斷推進(jìn)，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)、便捷高效、?；尽⒋俟降默F(xiàn)代公共文化服務(wù)體系日益成為工作的重中之重。近年來，溫嶺市圍繞“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)、“文化禮堂藝術(shù)節(jié)”、“文化總分館”建設(shè)等各級(jí)、各類活動(dòng)，為縮小城鄉(xiāng)文化資

方面的努力。煙臺(tái)藝校將以此次啟動(dòng)儀式為契機(jī)，進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)方式，助力煙臺(tái)中小學(xué)構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，努力使此次活動(dòng)成為煙臺(tái)市美育工作中的模范和典范。煙臺(tái)藝校舞蹈專業(yè)講師王瑤為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們帶來了首場(chǎng)舞蹈講座，講座主要從地域特點(diǎn)、服飾特點(diǎn)以及形象之美對(duì)中國民族民間舞蹈進(jìn)行賞析。同學(xué)們認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言，與老師積極互動(dòng)，對(duì)中國民族舞蹈又有了新的認(rèn)識(shí)和感受。此次，“藝術(shù)家進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式、舞蹈講座取得圓滿成功，接下來的一個(gè)月內(nèi)，煙臺(tái)藝校相關(guān)專業(yè)

的需求。地方公辦藝校應(yīng)該把社會(huì)效益放在第一位，為政府分憂，為基層解難，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化人才隊(duì)伍專業(yè)提升開展服務(wù)。本文借助調(diào)查數(shù)據(jù)和工作實(shí)例，對(duì)此作一些粗淺的探究。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn);文化站;綜合化;藝校;服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站是國家公共文化服務(wù)體系建設(shè)中的重要組成部分，是銜接文化建設(shè)大局和千家萬戶文化生活的關(guān)鍵載體，是落實(shí)國家文化發(fā)展政策的基礎(chǔ)組織，是群眾和國家關(guān)于文化發(fā)展方向溝通的重要紐帶，在農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)和滿足人民群眾對(duì)美好生活的文化需求過程中

北京電影學(xué)院附屬藝校參加面試。擔(dān)任主考官的崔新琴教授點(diǎn)到名字時(shí)，男孩怯怯地應(yīng)了一聲。崔教授瀏覽男孩的簡(jiǎn)歷，見上面只是簡(jiǎn)單地寫著小學(xué)和初中畢業(yè)學(xué)校的名稱，遂以文化程度太低為由，在男孩名字旁邊標(biāo)示了不及格符號(hào)。男孩面對(duì)意料中的考試結(jié)果，失望地轉(zhuǎn)身離開。就在他走到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)掛拖布的木條松動(dòng)下垂，露出了一小截釘子尖，來回出入的人如果不留神便會(huì)被劃傷手臂。他特意把木條重新固定后，才低著頭走了。盡管這只是微乎其微的動(dòng)作，但恰好被崔教授看到了。他回去后，輾轉(zhuǎn)反側(cè)思考了

了。近幾年，煙臺(tái)藝校各專業(yè)的就業(yè)升學(xué)率穩(wěn)定在95%以上，成立“小海鷗”藝術(shù)團(tuán)，參加全運(yùn)會(huì)、亞沙會(huì)、央視春晚等大型活動(dòng)文藝演出，是煙臺(tái)市重要的文藝演出力量和靚麗的城市教育名片。學(xué)校始終站在中等藝術(shù)教育的第一方陣，藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量始終位居全國一流水平。2021年，煙臺(tái)藝校將面向全國，重點(diǎn)在山東省和煙臺(tái)市招生。招收專業(yè)涵蓋音樂、舞蹈表演、戲曲表演、戲劇影視表演（學(xué)前教育方向）、美術(shù)繪畫、3+4戲曲表演本科、3+4國際本科留學(xué)、3+2舞蹈表演、3+2美術(shù)設(shè)計(jì)與

響意義。對(duì)于中職藝校而言，數(shù)學(xué)教學(xué)往往得不到充分的重視，且大部分中職藝校藝術(shù)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都較為薄弱，為了能夠讓數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)揮更多實(shí)用性，讓學(xué)生能夠?qū)W懂、學(xué)好數(shù)學(xué)，應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革進(jìn)行研究，從當(dāng)前中職藝校藝校數(shù)學(xué)教學(xué)中的現(xiàn)存問題出發(fā)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行針對(duì)性改革及調(diào)整。1 中職藝校數(shù)學(xué)課程教學(xué)存在的問題1.1學(xué)生基礎(chǔ)較差，數(shù)學(xué)知識(shí)斷層問題嚴(yán)重當(dāng)前我國大部分中職藝校的學(xué)生都是學(xué)科成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生，僅有少部分同學(xué)是出于個(gè)人意愿或?qū)τ谒囆g(shù)的追求及愛好對(duì)學(xué)校

己是楊洋之前的軍藝校草。對(duì)此，沙溢也想來摻和一腳，表示自己是沈騰之前的軍藝校草。而沈騰表示：沒有聽說過這位學(xué)長(zhǎng)。（2）沈騰入選了亞太區(qū)最帥100張面孔這一獎(jiǎng)項(xiàng)，成功闖入了投票階段，并獲得了第21名的優(yōu)異成績(jī)。對(duì)于這一成績(jī)，沈騰表示：“什么？21？拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)謝謝?！睙嵩u(píng)第一的粉絲也毫不留情，“那不也是1嗎？你把2遮住不就成了？”關(guān)于電影（1）《瘋狂的外星人》是在2019年的春節(jié)檔上映的。主持人表示導(dǎo)演神通廣大，居然把黃渤、沈騰、徐崢、雷佳音四位都湊齊了，這是很

縣圖書館聯(lián)合七彩藝校共同舉辦 “繽紛假日 書香平羅” 暑期少兒經(jīng)典誦讀比賽，來自七彩藝校的160名選手及部分家長(zhǎng)共計(jì)200余人參加了活動(dòng)。此次活動(dòng)中，一首首經(jīng)典詩詞、一篇篇優(yōu)美散文，在老師們的精心編排下，將詩詞與音樂、肢體語言、情感表達(dá)融為一體，充分展現(xiàn)了孩子們優(yōu)秀的誦讀能力。美輪美奐的燈光、古典優(yōu)美的音樂、漂亮大氣的服飾，孩子們聲情并茂的朗誦，詮釋著經(jīng)典詩詞的含義。經(jīng)過激烈角逐，優(yōu)選出了一、二、三等獎(jiǎng)得主。本次詩詞朗誦，以經(jīng)典為魂、以誦讀為媒，朗誦經(jīng)典，

學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱市藝校）用46年的時(shí)間堅(jiān)守、傳承，把古老的蒲州梆子帶到了新時(shí)代，而且讓它煥發(fā)了新光彩。穿越歲月的煙塵，不僅有一籮筐的感人故事，更有一種可貴的藝校精神值得銘記、書寫和流傳。一出《夜奔》創(chuàng)下省紀(jì)錄在2019全國職業(yè)院校技能大賽中，市藝校學(xué)生吳致明以全國第四名的優(yōu)異成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了山西省中職項(xiàng)目近年來在該項(xiàng)賽事中零的突破。省教育廳一位處長(zhǎng)直言，多年來一直希望咱山西的職業(yè)院校能拿一個(gè)一等獎(jiǎng)，沒想到運(yùn)城藝校把這個(gè)夢(mèng)圓了。今年15歲的吳致明此次獲獎(jiǎng)

的教學(xué)形式在中職藝校的教學(xué)過程中發(fā)揮著積極的作用。第一節(jié) 石家莊藝校數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)概況自2008年起，石家莊藝校音樂系鋼琴專業(yè)就已開始引入數(shù)碼鋼琴集體課的教學(xué)組織模式。通過十余年的教學(xué)實(shí)踐，基本形成了一套行之有效的數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)方法。數(shù)碼鋼琴固有的多樣化的功能為石家莊藝校的鋼琴教學(xué)提供了極大的便利，幫助院校構(gòu)建全新的集體授課式鋼琴教學(xué)組織模式。數(shù)碼鋼琴集體課能夠有效地節(jié)約師資資源，增進(jìn)師生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，提高鋼琴課堂教學(xué)效率，從而彰顯出了相對(duì)于

、鐵嶺市古韻箏院藝校校長(zhǎng)梁曉明。1988年出生的梁曉明畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)，畢業(yè)后，學(xué)技兼優(yōu)的她，很快找到了一份讓大多數(shù)同學(xué)羨慕的工作?？勺杂讓W(xué)習(xí)古箏，本著一顆對(duì)傳統(tǒng)音樂文化的赤誠之心，總覺得自己應(yīng)該為這門藝術(shù)做點(diǎn)兒什么，盡可能把它傳播出去。梁曉明很快就將理想付諸于實(shí)踐。經(jīng)過對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的仔細(xì)考察與潛心研究，她發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)都有讓孩子學(xué)一門樂器的想法，而學(xué)彈古箏也成為不少家長(zhǎng)的心中首選?！拔易咴L過不少有小孩的家庭，很多家長(zhǎng)都愿意讓孩子特別是小女孩學(xué)古箏，以

學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱市藝校）用46年的時(shí)間堅(jiān)守、傳承，把古老的蒲州梆子帶到了新時(shí)代，而且讓它煥發(fā)了新光彩。穿越歲月的煙塵，不僅有一籮筐的感人故事，更有一種可貴的藝校精神值得銘記、書寫和流傳。一出《夜奔》創(chuàng)下省紀(jì)錄在2019全國職業(yè)院校技能大賽中，市藝校學(xué)生吳致明以全國第四名的優(yōu)異成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了山西省中職項(xiàng)目近年來在該項(xiàng)賽事中零的突破。省教育廳一位處長(zhǎng)直言，多年來一直希望咱山西的職業(yè)院校能拿一個(gè)一等獎(jiǎng)，沒想到運(yùn)城藝校把這個(gè)夢(mèng)圓了。今年15歲的吳致明此次獲獎(jiǎng)

起，另一個(gè)就是上藝校，但這兩個(gè)選擇都不是他想要的，他最想學(xué)的是電腦，父親卻死活不同意。萬般無奈下，他只好再次聽從父親的安排，上了藝校。上藝校后，他并沒有就此收心好好學(xué)習(xí)，而是更加變本加厲地打架斗毆，為所欲為，甚至和一些整天不學(xué)好的同學(xué)，混在一起，把頭發(fā)染成五顏六色。還跟著他們學(xué)“燙煙花”，就是用煙頭在自己的胳膊上燙出各式各樣的圖案。那時(shí)，他剛好談了一個(gè)女朋友，為了向女朋友表示愛意，更為了逞英雄，他忍著劇痛用煙頭在自己的胳膊上燙了女友的名字。父親再次被請(qǐng)到學(xué)

怎么會(huì)想到要去念藝校的，應(yīng)該很辛苦吧？A：其實(shí)是看到了在藝校跳舞的哥哥姐姐們，我一下子就喜歡上了，所以就義無反顧地去藝校了。辛苦的話，也還行，因?yàn)樽龅氖亲约合矚g的事情，所以覺得很幸福。Q：你說你最希望和別人分享的一個(gè)理念是“人生苦短，何必在乎太多，要開開心心的”，這似乎不太像一名“90后小花”會(huì)得出來的感悟誒。A：可能是因?yàn)槲疑蠈W(xué)比較早吧。我8歲就在武漢市藝校上學(xué)了，身邊的朋友都比我大4、5歲，因此我的思想從小就比同齡人要成熟。我就覺得一切開開心心的就好。

差，當(dāng)時(shí)我念華岡藝校，就從陽明山下山去會(huì)爸爸。傍晚我要回學(xué)校，爸爸送我到公交車站。當(dāng)時(shí)飄起雨來，我說：“爸，您趕緊走吧，下雨了！”爸爸事后跟我說，當(dāng)時(shí)他想：這孩子長(zhǎng)大了！而在華岡藝校的三年，想不必參加全臺(tái)灣的聯(lián)考而直升文化大學(xué)音樂系，除了三年的成績(jī)優(yōu)良外，還要參加招生考試。壓力很大，考完試我覺得沒考好，心里想可能不會(huì)考上了。離發(fā)榜的日子愈來愈近。發(fā)榜當(dāng)天的凌晨，消息出來了，沒想到我考上了，可以直升文化大學(xué)了！欣喜若狂之余，我趕緊打電話回家，爸爸在睡夢(mèng)中被我

差，當(dāng)時(shí)我念華岡藝校，就從陽明山下山去會(huì)爸爸。傍晚我要回學(xué)校，爸爸送我到公交車站。當(dāng)時(shí)飄起雨來，我說：“爸，您趕緊走吧，下雨了！”爸爸事后跟我說，當(dāng)時(shí)他想：這孩子長(zhǎng)大了！而在華岡藝校的三年，想不必參加全臺(tái)灣的聯(lián)考而直升文化大學(xué)音樂系，除了三年的成績(jī)優(yōu)良外，還要參加招生考試。壓力很大，考完試我覺得沒考好，心里想可能不會(huì)考上了。離發(fā)榜的日子愈來愈近。發(fā)榜當(dāng)天的凌晨，消息出來了，沒想到我考上了，可以直升文化大學(xué)了！欣喜若狂之余，我趕緊打電話回家，爸爸在睡夢(mèng)中被我

選擇：要不要去考藝校？我的文化課成績(jī)很好，考一所本地的重點(diǎn)學(xué)校沒有問題。我媽比較傳統(tǒng)，不肯讓我做藝術(shù)生，在她眼中，那等同于不務(wù)正業(yè)。這時(shí)候，我爸卻很認(rèn)真地把我叫到跟前，說如果我真的很想念藝校，他會(huì)盡全力支持我。“你真的想清楚了嗎？”他問。我無比鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸無數(shù)次的夸贊都化作了我想要實(shí)現(xiàn)愿望的決心。即使在最開始我并不是真的很想學(xué)藝術(shù)，可如今，更多的是不想讓我爸失望。我曾無數(shù)次向他夸下?？?，又有多少次面對(duì)他完全相信的面容，終不想讓這一切化為虛無。從小到大，

中晉劇團(tuán)調(diào)至?xí)x中藝校，并擔(dān)任了校長(zhǎng)。由于工作關(guān)系，我與程老師有過多年交往，我親眼目睹了晉中藝校的巨大變化，常常被程老師愛崗敬業(yè)、甘為人師、尊師愛徒的高貴品質(zhì)和以身作則、默默奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。從程老師身上，我看到了一位老藝術(shù)家為藝術(shù)獻(xiàn)身的高尚情懷和感人的人格魅力。1983年的晉中藝校，其實(shí)還只是山西省戲曲學(xué)校所屬的一個(gè)文藝班，尚未列入全省正規(guī)的藝術(shù)中專學(xué)校行列。但是由于程玉英校長(zhǎng)與時(shí)任黨支部書記那世德同志的精誠合作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生艱苦奮斗、努力拼搏，在不長(zhǎng)

有點(diǎn)胖。我想去考藝校，但聽說藝校很看重學(xué)生的外形，而且報(bào)考藝校的人又那么多，幾乎是百里挑一，我覺得以我的條件考上的可能性不太大，那我還要繼續(xù)堅(jiān)持下去嗎？——淺夜何炅回復(fù)：做兩手準(zhǔn)備吧！既然你知道自己的條件不是最好的，那就不要把所有心思都放在藝考上，不要除了藝考不做他想，這樣會(huì)讓自己非常辛苦，而且你以后的路會(huì)變得很窄。就算藝考考上了，又或者沒考上，你將來的事業(yè)方向也要做不同的計(jì)劃和準(zhǔn)備。明星夢(mèng)之所以是夢(mèng)，就是有不講道理、不合常理的因素，就是有一朝夢(mèng)醒的可能，

術(shù)學(xué)校（簡(jiǎn)稱中職藝校）美術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的任務(wù)刻不容緩。實(shí)踐教學(xué)的改善措施，必須提上章程來。這就需要各中職藝校加大對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視程度，落實(shí)到底。本文就集中分析了各中職藝校實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)方向，和實(shí)際教學(xué)中常出現(xiàn)的幾大問題，并針對(duì)這些問題展開了探討。一、中職藝校美術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的教育方向?yàn)閲遗囵B(yǎng)具有藝術(shù)文化素質(zhì)修養(yǎng)、美術(shù)專業(yè)技術(shù)突出的中等職業(yè)技術(shù)人才是中職藝校的教育培養(yǎng)不變的方向。為了適應(yīng)新時(shí)代對(duì)于人才的要求，就更需要我們的中職藝校對(duì)于美術(shù)專業(yè)的實(shí)踐課改革更

[摘 要] 中職藝校生在閑暇時(shí)間活動(dòng)的品位影響自身的身心健康、道德修養(yǎng)、審美情趣等人文素養(yǎng)。為此，分析中職藝校生在閑暇時(shí)間安排活動(dòng)的情況，探究在閑暇時(shí)間文化品位不高的原因，從科技、文化、實(shí)踐、監(jiān)督等幾個(gè)方面找出對(duì)策，以充分利用閑暇時(shí)間提升學(xué)生的文化品位。[關(guān) 鍵 詞] 閑暇時(shí)間；中職藝校生；文化品位[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）29-0108-02中職藝校在向社會(huì)輸送大量?jī)?yōu)秀藝術(shù)人才的同時(shí)，也暴露

15歲，到沈陽的藝校學(xué)表演?！兑?yàn)槟贻p所以流浪》這本書具體寫了什么我根本不記得了。但一看到這個(gè)書名，那一年就清清楚楚出現(xiàn)在我眼前。在那一年，我的命運(yùn)徹底改變了。上藝校之前，我談了一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛。初二那年有一天我回到教室，發(fā)現(xiàn)角落里原來放鐵鍬的地方多了個(gè)女孩兒。寧波人，南方姑娘，跟大辣椒一樣的東北女孩完全不一樣，哎喲，真好看。我那時(shí)經(jīng)常和另外一個(gè)男孩兒送她回家。有一天下雨，她回到家上樓取了一把傘給我，我就知道，哦，有戲，起碼是對(duì)我有意思的。然后我倆戀愛了

己的學(xué)業(yè)，改上了藝校。之后又從寧波的藝校轉(zhuǎn)到了北京的藝校。一切的一切，都只為更靠近心中那個(gè)閃閃發(fā)亮的舞臺(tái)。其實(shí)吧，這沒有那么難。如果你腦海里有一個(gè)你想起來非常帶勁兒的念頭一直撩撥你，那你就去干。要相信，我們對(duì)一件事情的渴望程度與實(shí)現(xiàn)它的可能性成正比。現(xiàn)在我依然慶幸，我沒有在來京半年敗完家里六萬塊存款后灰溜溜地回去，也沒有在看到北影廠附近排隊(duì)等候當(dāng)群眾演員的人比螞蟻還多的時(shí)候打退堂鼓。我慶幸自己在沒有薪水沒有住所的條件下依然堅(jiān)持了下來，我慶幸自己忍過貧困忍過

學(xué)校（簡(jiǎn)稱“南陽藝校”）專場(chǎng)演出中，出現(xiàn)了北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（簡(jiǎn)稱“北戲”）兩位年輕教師的身影。北戲京劇教師趙藝陽、舞蹈教師于靖雯為這場(chǎng)演出編排了京劇《扈家莊》選段和舞蹈《草原情懷》，與南陽藝校的學(xué)生們一起帶來了一場(chǎng)精彩絕倫的表演，博得了觀眾經(jīng)久不息的掌聲。北戲教師為何會(huì)出現(xiàn)在900多公里之外的河南南陽，又為何會(huì)與南陽藝校的學(xué)生們一起演出呢？下面就請(qǐng)隨筆者來一探究竟吧。因“水”結(jié)緣：京宛兩校合作共建南陽是國家歷史文化名城，楚漢文化的發(fā)源地。古代有南陽四圣

相輔相成的關(guān)系。藝校大學(xué)生；自愿隊(duì)伍；建設(shè)思路大學(xué)生志愿者實(shí)際就是大學(xué)生中自愿將個(gè)人的時(shí)間和精力貢獻(xiàn)出來，在不求任何物質(zhì)回報(bào)的前提下，只為改善社會(huì)服務(wù)，推進(jìn)社會(huì)文明傳承與發(fā)展而提供服務(wù)的人。藝校大學(xué)生志愿者的知識(shí)層次都較高，且擁有專業(yè)的技術(shù)技能，使得自愿隊(duì)伍能夠在充分發(fā)揚(yáng)友愛、奉獻(xiàn)和健康的基礎(chǔ)上，借助各自的藝術(shù)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)對(duì)關(guān)愛文化的傳承，在豐富了志愿者服務(wù)內(nèi)容的同時(shí)還促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。一、強(qiáng)化對(duì)藝校大學(xué)生志愿服務(wù)的政策支持與輿論引導(dǎo)在黨中央和共青團(tuán)中央的大力推

起，另一個(gè)就是上藝校，但這兩個(gè)選擇都不是他的想要，他最想學(xué)的是電腦，父親卻死活不同意。萬般無奈下，他只好再次聽從父親的安排，上了藝校。上藝校后，他并沒有就此收心好好學(xué)習(xí)，而是更加變本加厲地打架斗毆，為所欲為，甚至和一些整天不學(xué)好的同學(xué)混在一起，把頭發(fā)染成五顏六色，還跟著他們學(xué)“燙煙花”，而所謂的燙煙花，就是用煙頭在自己的胳膊上燙出各式各樣的圖案。那時(shí)，他剛好談了一個(gè)女朋友，為了向女朋友表示愛意，更為了逞英雄，他忍著劇痛用煙頭在自己的胳膊上燙了女友的名字。父

校（以下簡(jiǎn)稱中職藝校）是我國職業(yè)教育體系中的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)大批藝術(shù)專業(yè)人才或?yàn)楦咝Ｅ囵B(yǎng)藝術(shù)專業(yè)生源的重任。近年來，根據(jù)江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試（即我們通常所說的小高考）的要求，高中階段的政治課作為小高考必考必過的一門課程，也受到加入“藝考”大軍的學(xué)生們更多的關(guān)注。因此，在中職藝校政治教學(xué)中，如何更好地開展教學(xué)、創(chuàng)造教學(xué)佳境，本文作者結(jié)合多年在中職藝校中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了探索和實(shí)踐。中職藝校政治教學(xué)現(xiàn)狀 開展一、中職藝校政治教學(xué)的現(xiàn)狀回顧我國教

要：臨汾市文化藝校自建校至今，為山西省乃至全國的文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。尤其是水彩畫教育成績(jī)卓著，在全國美展中水彩作品屢次入選并獲獎(jiǎng)，受到全國專家的關(guān)注。近幾年來地方中專水彩畫教育面臨困境，水彩畫創(chuàng)作出現(xiàn)停滯不前的局面，地方水彩教育教如何發(fā)展成為迫切需要解決的問題。關(guān)鍵詞：臨汾市文化藝校；歷史與現(xiàn)狀1 山西臨汾藝校概況山西臨汾藝校位于山西省西南部臨汾市。臨汾“東臨雷霍，西控河汾，南通秦蜀，北達(dá)幽并”，地理位置重要，自古為兵家必爭(zhēng)之地。臨汾市文化藝校（

認(rèn)識(shí)了，我記得在藝校的時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的舞伴，也是最好的伙伴。我記得那時(shí)的你我都好愛跳舞，藝校的舞蹈老師很嚴(yán)厲，學(xué)生一做不標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就會(huì)用戒尺狠狠地打，每節(jié)課都會(huì)有因?yàn)閴和?、劈叉、下腰?dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)而被打哭的同學(xué)。我和你是全班年齡最小的，卻是僅有的兩個(gè)從未被打過的學(xué)生。我們合作了多少雙人舞、群舞你算過嗎？有《同在藍(lán)天下》、《采茶舞曲》、《三峽的孩子愛三峽》、《漢族舞》……我們竟在短短3年中跳過20多支舞！在藝校的時(shí)候你還拉小提琴，我學(xué)的是鋼琴，我倆常常在同一個(gè)近

園暴力事件，星光藝校上演的這出校長(zhǎng)狂毆男孩“情景劇”，再一次拷問了人們的想象力。堂堂一校之長(zhǎng)竟然因?yàn)樾∶⒄`撞校長(zhǎng)室的門就大打出手，還有比這更無厘頭的原因嗎？哦，差一點(diǎn)忘了，這都是老酒惹的禍。都到下午5點(diǎn)鐘了，該校長(zhǎng)還是一身酒氣，看來確實(shí)有點(diǎn)喝高了。如果真的只是因?yàn)椤熬坪髞y德”，那么張校長(zhǎng)知不知道自己“酒相”不好呢？為什么不能避免上班期間酗酒呢？在全國緊抓作風(fēng)建設(shè)的當(dāng)下，工作日里還有不可推脫的酒宴嗎？據(jù)當(dāng)事孩子的媽媽所言，她拉著兒子找校長(zhǎng)“理論”時(shí)，“張校

起，另一個(gè)就是上藝校，但這兩個(gè)選擇都不是他的想要，他最想學(xué)的是電腦，父親卻死活不同意。萬般無奈下，他只好再次聽從父親的安排，上了藝校。上藝校后，他并沒有就此收心好好學(xué)習(xí)，而是更加變本加厲地打架斗毆，為所欲為，甚至和一些整天不學(xué)好的同學(xué)混在一起，把頭發(fā)染成五顏六色，還跟著他們學(xué)“燙煙花”，而所謂的燙煙花，就是用煙頭在自己的胳膊上燙出各式各樣的圖案。那時(shí)，他剛好談了一個(gè)女朋友，為了向女朋友表示愛意，更為了逞英雄，他忍著劇痛用煙頭在自己的胳膊上燙了女友的名字。父

員 孫立波?杭州藝校積極探索“江南絲竹”保護(hù)傳承新模式通訊員 孫立波作為我市入選首批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄代表性項(xiàng)目“江南絲竹”的傳承和保護(hù)單位，杭州藝校結(jié)合中職藝術(shù)院校培養(yǎng)基礎(chǔ)性人才的定位，采取喚醒文化意識(shí)、提升文化規(guī)格、創(chuàng)新培養(yǎng)模式等舉措，積極探索傳承和保護(hù)非遺項(xiàng)目新模式。該?？忌谌珖叩纫魳穼W(xué)院的專業(yè)通過率近100%，其組織的公益性民樂普及活動(dòng)已深入10余所中小學(xué)校，受益群眾超過3萬人次。區(qū)縣（市）動(dòng)態(tài)

雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，白山藝校發(fā)動(dòng)群眾，鼓舞斗志，成為一支特殊的戰(zhàn)斗力量，功不可沒。他們中有不少人把鮮血灑在了遼南大地，為共和國的誕生獻(xiàn)出了年輕的生命;更多的人經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的錘煉，建國后成為了共和國文藝戰(zhàn)線上的領(lǐng)導(dǎo)和中堅(jiān)。 1991年11月20日，為編寫《解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的遼南根據(jù)地》，我專門采訪了原遼寧省教育廳廳長(zhǎng)肖文。肖老當(dāng)年是安東省工委宣傳部宣傳科長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)青年學(xué)生工作。他曾向我講述過白山藝校的情況，并送給我一些資料，希望我寫一寫白山藝校。當(dāng)時(shí)我答應(yīng)了，想將藝校的情況

情.我特別想去上藝校，將來當(dāng)一名演員或主持人，不過我不知道是不是應(yīng)該等初中畢業(yè)了再去，娜子姐姐，您說呢？不知道為什么，我感覺自己沒有堅(jiān)定的信念，因?yàn)樯闲W(xué)的時(shí)候我也曾想過當(dāng)科學(xué)家、老師、醫(yī)生……娜子姐姐，我該怎么辦呢？樂天樂天同學(xué)：你好，其實(shí)很多時(shí)候我們都是在不斷摸索中確定自己最終的理想的，并非一開始就能確定一個(gè)自己喜歡且又適合自己的理想.你提到初中畢業(yè)后想去上藝校，娜子姐姐覺得你應(yīng)該與老師、父母都溝通一下，畢竟以你現(xiàn)在的年齡來說，對(duì)自我的認(rèn)知以及對(duì)事物的

【關(guān)鍵詞】雜技；藝校；語文教學(xué)【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A雜技作為藝術(shù)學(xué)校專業(yè)之一，以其表演藝術(shù)的特殊性，招生對(duì)象為8—14歲的兒童，這個(gè)年齡段的兒童到藝校學(xué)雜技后，專業(yè)課技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練占了絕大部分時(shí)間，每天超常規(guī)、高強(qiáng)度訓(xùn)練，生活緊張而辛苦，文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間被壓縮到只剩下可憐的一小部分。語文作為基礎(chǔ)性、工具性的學(xué)科，在文化課基礎(chǔ)教育中處于主體地位，起著骨架支撐的作用，對(duì)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著責(zé)無旁貸的重要作用。一、語文教學(xué)應(yīng)與職業(yè)特色結(jié)合起

—政治教學(xué)在中職藝校德育工作中的知行合一■徐銀時(shí)“從藝之人德先行”。藝術(shù)類中專學(xué)校（簡(jiǎn)稱中職藝校）作為培養(yǎng)藝術(shù)人才的基地和搖籃，其德育工作已成為此類學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要任務(wù)。本文通過分析政治教學(xué)在中職藝校德育工作中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，提出了政治教學(xué)在中職藝校德育工作中需要確立的三個(gè)觀念，并結(jié)合中職藝校政治教學(xué)與德育工作的開展進(jìn)行實(shí)踐探索，以求達(dá)到德育實(shí)效，最終實(shí)現(xiàn)兩者知行合一。中職藝校 政治教學(xué) 德育工作 知行合一中職藝校是藝術(shù)人才培養(yǎng)的搖籃，為高等藝術(shù)院校、社會(huì)

的想法。我沒收到藝校的錄取通知。爸爸不甘心，帶我去見黃浩，爭(zhēng)取到去藝校當(dāng)旁聽生的機(jī)會(huì)。本人確實(shí)不是那塊料，在藝校，老師看完作業(yè)，離老遠(yuǎn)就扔過來了。爸爸對(duì)我的表現(xiàn)了如指掌，但十二分地沉得住氣，仍不停地給我買紙買筆。一周周過去，我每去一次藝校，僅存的激情就消退一分。臨畢業(yè)要開家長(zhǎng)會(huì)，班主任竟把辦匯報(bào)墻報(bào)的美差派給了我。我感覺自己無法勝任這神圣使命，便想到了求助我的同桌——黃浩的女兒黃媛媛，她一口答應(yīng)了。后來，她把匯報(bào)墻報(bào)弄出來了，教室里瞬間亮了起來。我夸她畫得

學(xué)校推薦她去報(bào)考藝校。她的嗓音條件確實(shí)不錯(cuò)，我們都想，可能正是因?yàn)樗３＜饨?，才練出了這么一副好嗓子吧？姚女王特地讓家里給她買了一雙白球鞋，她要穿著這雙鞋去參加藝校招生考試。那是一雙很漂亮的鞋，輕、薄，有點(diǎn)像現(xiàn)在的舞鞋。當(dāng)時(shí)我們那兒的農(nóng)村小學(xué)，孩子們能有雙完整的鞋穿就算不錯(cuò)了，哪有人穿得起這樣好的球鞋？姚女王如果不是要去考藝校，估計(jì)她家里是不會(huì)給她買的，她的家境也并不好。離藝校考試還有半個(gè)月，她便穿著那鞋來學(xué)校顯擺。她穿著那鞋也確實(shí)好看，當(dāng)她快速奔跑的時(shí)候

的想法。我沒收到藝校的錄取通知。爸爸不甘心，帶我去見黃浩，爭(zhēng)取到去藝校當(dāng)旁聽生的機(jī)會(huì)。本人確實(shí)不是那塊料，在藝校，老師看完作業(yè)，離老遠(yuǎn)就扔過來了。爸爸對(duì)我的表現(xiàn)了如指掌，但十二分地沉得住氣，仍不停地給我買紙買筆。一周周過去，我每去一次藝校，僅存的激情就消退一分。臨畢業(yè)要開家長(zhǎng)會(huì)，班主任竟把辦匯報(bào)墻報(bào)的美差派給了我。我感覺自己無法勝任這神圣使命，便想到了求助我的同桌——黃浩的女兒黃媛媛，她一口答應(yīng)了。后來，她把匯報(bào)墻報(bào)弄出來了，教室里瞬間亮了起來。我夸她畫得

…昔日黃永生說唱藝校的同學(xué)劉佳若也給我打來電話說，“下午還去了‘曲藝大家唱’，與黃老師同臺(tái)演唱了《金鈴塔》，沒想到晚上黃老師竟然駕鶴西去……”劉兄在電話里哽咽了，他完全接受不了這突如其來的現(xiàn)實(shí)。我不由得感嘆，人生無常！那一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，腦海里浮現(xiàn)出一幕幕與黃老師交往的情景，耳邊回蕩起黃老師演唱的那熟悉的上海說唱。黃永生老師是我自幼崇拜的上海說唱大師，也是我在曲藝道路上的啟蒙老師。曾經(jīng)在黃老師藝校學(xué)戲的點(diǎn)滴往事仿佛就在眼前，黃老師對(duì)我在藝術(shù)上的指點(diǎn)

一的中箏集團(tuán)光明藝校為例，探究作為吉林省文化企業(yè)領(lǐng)軍人物的光明藝校，是如何在短短的十年間，從一個(gè)名不經(jīng)轉(zhuǎn)的“培訓(xùn)班”，發(fā)展成為今天這個(gè)全國知名的文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。一、突破原有產(chǎn)業(yè)鏈，抓住優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品奠定企業(yè)領(lǐng)軍地位誠然，在每一個(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中，先進(jìn)入者都會(huì)擁有主動(dòng)權(quán)，他們制定著游戲規(guī)則，引導(dǎo)著后來者參與游戲的全部過程，而后來者往往不得不遵循原本的商業(yè)構(gòu)建，也不得不適應(yīng)原本的行業(yè)性質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律。作為企業(yè)，如果要后來居上，其發(fā)展的關(guān)鍵在于能否跳出原有的營銷瓶頸，把企業(yè)所擁有

不愛文化課也成為藝校文化老師“心中永遠(yuǎn)的痛”。藝校文化課難教的確有其客觀原因，例如學(xué)藝術(shù)的學(xué)生天性好動(dòng)，坐不定，思維容易跳躍，另外學(xué)藝術(shù)的學(xué)生本身文化基礎(chǔ)不扎實(shí)，長(zhǎng)期在文化課上的失敗經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致對(duì)文化課缺乏興趣等等。找到突破口，還要從語文課下手。其實(shí)，相對(duì)于其他門類的文化課，語文課，更易成為藝校生轉(zhuǎn)變對(duì)文化課態(tài)度的起點(diǎn)，也是最有希望讓學(xué)生在文化課上獲得成功體驗(yàn)的課程，更是完全能實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)、修養(yǎng)完成“潤物細(xì)無聲”的熏陶效果的。語文素質(zhì)，是一項(xiàng)基礎(chǔ)素質(zhì)，對(duì)學(xué)

310053）藝校學(xué)生心理健康初探王慧芳（浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 音樂系，浙江 杭州 310053）藝校學(xué)生心理健康問題受到來自藝校環(huán)境、家庭教育和社會(huì)因素的影響。通過學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，以形成一體化的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，有助于培養(yǎng)身心健康、人格健全的創(chuàng)新型藝術(shù)人才。藝校；學(xué)生；心理；健康在青少年學(xué)生的教育中，心理健康教育無疑是一項(xiàng)重要內(nèi)容。盡管我國心理學(xué)界、醫(yī)學(xué)界和教育界已日益重視青少年心理健康問題的研究，并將研究成果逐漸應(yīng)用到實(shí)踐中去，但

類院校(以下簡(jiǎn)稱藝校)，是培養(yǎng)文藝名人的搖籃，也是制造演藝明星的夢(mèng)工廠，吸引了無數(shù)少男少女的目光，加上藝校錄取分?jǐn)?shù)低于普通高校200多分，導(dǎo)致近年來各地藝考持續(xù)“高燒”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年全國共有230多萬藝考生，比去年增加了40％。國內(nèi)的720多所藝校錄取程序均為：先自主組織考生進(jìn)行專業(yè)課考試，待其參加完全國統(tǒng)一文化課考試后，再擇優(yōu)錄取。目前各藝校組織藝考的時(shí)間不統(tǒng)一，主要集中在每年的1至3月份。湖南株洲17歲的女孩劉丹，是今年藝考大軍中的一員。從她5歲

研究發(fā)現(xiàn)，音樂對(duì)藝校學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要作用。何謂人文素質(zhì)?總的來說，是指一個(gè)人的道德品質(zhì)、知識(shí)水平、生活閱歷和藝術(shù)修養(yǎng)等方面的綜合素質(zhì)，即通過某種手段，將人類優(yōu)秀的人文知識(shí)成果及其所蘊(yùn)含的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、人生態(tài)度、審美情趣、思維方式等內(nèi)化為藝校學(xué)生的品質(zhì)、氣質(zhì)修養(yǎng)、處世哲學(xué)等。音樂是一種精神的藝術(shù)，而精神藝術(shù)是需要積累的。筆者經(jīng)過多年的觀察研究發(fā)現(xiàn)：包括音樂技術(shù)在內(nèi)的音樂的多方面知識(shí)的長(zhǎng)期熏陶，會(huì)對(duì)藝校學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)起積極作用。一、培養(yǎng)藝校

騰格爾我進(jìn)內(nèi)蒙古藝校頂?shù)氖菍W(xué)舞蹈的名目，進(jìn)去后也確實(shí)練了三個(gè)月的功。但我本心并不想學(xué)舞蹈，一直想學(xué)的是揚(yáng)琴，也不知為什么，或許和我父親會(huì)彈揚(yáng)琴有關(guān)。無奈那年揚(yáng)琴只招一個(gè)，我的條件比不過別人，只好認(rèn)命。但三個(gè)月過后我就憋不住了。問題是正經(jīng)八百地找領(lǐng)導(dǎo)談肯定不行，怎么達(dá)成目的？想來想去，還是老招數(shù)，即在我姥姥面前屢試不爽的那一招——裝哭。于是便哭著去找教務(wù)處。后來我知道這也是孫子兵法“三十六計(jì)”中的一計(jì)，叫“哀兵必勝”。那時(shí)藝校的教務(wù)處處長(zhǎng)是三寶（著名音樂人）

專程前往幾所少兒藝校采訪，在與家長(zhǎng)們的接觸交流中，亦深切地感受到這股崇尚美的風(fēng)氣猶如和煦的春風(fēng)讓人振奮。有位家長(zhǎng)告訴我說，他帶孩子來這兒學(xué)習(xí)繪畫和音樂，沒有其他目的，只是想讓孩子從小就培養(yǎng)起愛美之心，從而提高內(nèi)在素養(yǎng)。這位家長(zhǎng)的想法在當(dāng)今社會(huì)上具有一定的代表性，我在幾所少兒藝校接觸過的大部分家長(zhǎng)，無論他們的孩子來這兒學(xué)音樂還是學(xué)舞蹈。抑或?qū)W書法。幾乎都是抱著這樣的態(tài)度而來。一位陪伴9歲女兒來藝校學(xué)跳芭蕾舞的女士頗為動(dòng)情地說，跳芭蕾曾是她孩提時(shí)代的一個(gè)“夢(mèng)”