湖北美術學院

湖北美術學院美術館“極目楚天——湖北社會主義經(jīng)濟建設專題美術作品研究展”是文化和旅游部2022年全國美術館館藏精品展出季活動項目，由湖北省文化和旅游廳、湖北省文學藝術界聯(lián)合會、湖北美術學院、湖北省美術家協(xié)會主辦，湖北美術學院美術館承辦，湖北美術學院圖書館協(xié)辦。展覽于2022年10月18日—12月11日在湖北美術學院美術館展出。習近平在中國文聯(lián)十一大、中國作協(xié)十大開幕式上的講話指出，“廣大文藝工作者要立足中國大地，講好中國故事”，“擇取最能代表中國變革和中國

院藝術”湖北美術學院美術館2014年“第十二屆湖北省美術作品展”湖北美術學院美術館2016年“卡提—2016學院空間展”湖北美術館“懿蘇—湯湖當代油畫作品展”湯湖美術館“廿十繪” 湖北美術學院美術館2017年“繪合”（湖北美術學院美術館）2018年“叩山圖”（A180藝術空間）“聲聞”（武漢中央文化區(qū)）“多維景觀——湖北女性藝術家作品展”（湖北美術學院美術館）“盧森堡國際當代藝術展”（盧森堡國際展覽中心） 盧森堡2019年“art3f洛桑國際藝術展”（洛桑

世紀美育湖北美術學院辦學100周年藝術文獻作品展在中國美術館隆重開幕，該展覽從2020年10月30日到11月7日在中國美術館1—11號展廳展出。本次展覽由中國美術館、湖北省教育廳、湖北省文化和旅游廳、湖北省文學藝術界聯(lián)合會、湖北美術學院主辦，展出了湖北美術學院自1920年建校以來的600余幅（件）藝術文獻作品，系統(tǒng)呈現(xiàn)了湖北美術學院百年高等美術教育發(fā)展歷程。湖北省人大常委會副主任周洪宇、湖北省原副省長、湖北省人大常委會原副主任劉友凡、教育部體育衛(wèi)生與藝術教

20年，湖北美術學院迎來百年華誕。近日，《世紀美育——湖北美術學院辦學100周年藝術文獻作品展》在中國美術館圓滿落下帷幕。這次展覽是后疫情時代湖北美術學院走進中國美術館舉辦的一次百年辦學歷史回顧展，呈現(xiàn)學校不同歷史階段、不同社會環(huán)境下的美術創(chuàng)作形態(tài)和美術教育理念。本次展覽分為美術類、設計類及文獻史料類三大板塊，設置11個展廳，展出600余幅（件）藝術文獻作品。展覽以歷史的敘事方式講述湖北美術學院自建校以來的“美育故事”，立體呈現(xiàn)從1920年武昌藝術專科學校

聯(lián)合展在湖北美術學院曇華林校區(qū)美術館隆重開幕。本次展覽主題為“育者同心”，將美術、教師和教育三者有機結合，展現(xiàn)了湖北美術事業(yè)的成果，以及武漢市中小學教師的專業(yè)素養(yǎng)。來自武漢市各區(qū)的美術教師和湖北美術學院師生近200余人參加了開幕式。武漢市教科院體衛(wèi)藝教研室主任楊明春在開幕式講話時，肯定了美育在基礎教育中的重要作用。他認為，美術教師承擔著美育滲透的職責，他們美術素養(yǎng)和能力的高低對美育學科的發(fā)展至關重要，我們需要對美育教師隊伍開展多維度的培訓和提升活動。專業(yè)技

科畢業(yè)于湖北美術學院雕塑系，獲學士學位。2016年研究生畢業(yè)于湖北美術學院油畫系，獲碩士學位?，F(xiàn)就職于武漢設計工程學院藝術設計學院。2009年《點對點》中韓陶藝家藝術展。2010年中日藝術家《維度》國際藝術交流展。2014年青年藝術家《青春啟航》藝術展。2016年中國文化博覽會《繪畫的精神》全國獨立美術院校藝術展獲優(yōu)秀獎。2017年湖北省南北藝術家邀請展入圍獎。

段 理湖北美術學院戲劇與影視學專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究魯紅霞 段 理自2005年以來，湖北美術學院以影像媒體專業(yè)為依托正式成立動畫學院，目前設有“動畫藝術研究”、“新媒體藝術研究”兩個碩士點，在“戲劇影視學”領域積累了比較豐碩的研究成果。隨著時代的進步與專業(yè)的發(fā)展，學校應進一步凝練特色鮮明的學科方向，積極培育“動漫藝術與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”、“戲劇戲曲學”等新的學科方向。同時，應加大引進高層次人才的力度，加強國內外學術交流與合作。湖北美術學院；戲劇與影視學；學科建設

李 皓湖北美術學院2016級學生體質健康現(xiàn)狀調查分析與發(fā)展對策曾 成 曾憲剛 李應博 李 皓采用文獻資料法、數(shù)理分析法等對湖北美術學院2016級新生體質情況進行研究得出：湖北美術學院2016級新生體質狀況總體不容樂觀，學生個體呈現(xiàn)差異且發(fā)展不全面、不平衡的特點。建議落實國家關于大學生體質健康測試的制度；提高體育課堂教學質量，完善學生體育綜合素質的考核與評價體系；體育教師“1對1”指導學生體育社團活動；優(yōu)化校本體育資源，構建體育場館公共服務質量管理持續(xù)改進

年畢業(yè)于湖北美術學院現(xiàn)為湖北美術學院油畫系教授，研究生導師中國美術家協(xié)會會員，湖北油畫學會常務理事，湖北美術家協(xié)會油畫藝術委員會副主任靜物 布面油畫 80cm×100cm 1993 郭正善靜物 布面油畫 40cm×50cm 2016 郭正善靜物 布面油畫 100cm×110cm 2016 郭正善靜物 布面油畫 50cm×60cm 2016 郭正善靜物 布面油畫 65cm×80cm 2007 郭正善靜物 布面油畫 80cm×100cm 2008 郭正善靜物1

省武漢市湖北美術學院 430000）孫曉露詩歌兩首孫曉露 （湖北省武漢市湖北美術學院 430000）《寞》要耐得住寂寞即使路邊春天的花都開了小孩子也扎堆半趴半跪在地上打彈珠就直直得盯著路前盡力蹬著你的兩個輪子籠頭在搖晃你沒有調頭婦女們大嚷著要去最后一天大甩賣的店你搖晃著腦袋把她們丟在路邊草中還是蹬著你的車鐵皮漆殼像冬日干燥起的嘴皮，吐沫怎么舔也不潤你沒有回答我為什么不買新的車村口你一腳抵在離麥秸老遠的石滾上一腳還跨著你的車你說要去鄰村的丈人那我也不問你要不

年畢業(yè)于湖北美術學院中國畫系?，F(xiàn)為中國美術家協(xié)會會員，中國工筆畫學會會員，中國書畫世界行湖北委員會副主席，湖北省工筆畫學會秘書長，湖北省美術院特聘藝術家，湖北美術學院副教授、碩士研究生導師，博士。因夢江南春景好 24cm × 64cm當前市場潤格：15000元/平尺人與自然· 幽（左） 47cm × 43cm晚出閑庭山風涼（右上） 24cm × 64cm邀酒圖（右下） 24cm × 64cm

匠心意境湖北美術學院2016屆畢業(yè)作品展本屆畢業(yè)展以“我們+”為主題，是青年藝術家們“對自身的認同、對未知領域的期待”。湖北美術學院院長徐勇民認為，更珍貴的是“他們逐漸表達出的思想，哪怕可能是青澀的、不成熟的，仍然顯露出他們的個體藝術譜系的建立根基”。在本屆畢業(yè)展上，一方面，“我們+”所展現(xiàn)的不僅是同學們在本專業(yè)領域的發(fā)展，也體現(xiàn)在其他跨界相關創(chuàng)作領域的延伸和探討，表現(xiàn)形式的跨界也讓徐勇民感受到這已經(jīng)成為這一代藝術家的創(chuàng)作趨勢?！八麄冇泻茇S富、很新奇的想法

品展覽，湖北美術學院展覽館，武漢青春心印——2014首屆關山月美術館青年工筆畫展，關山月美術館，深圳微體驗——第十層文博會，深圳匡際會展中心，深圳2013“大藝時代全國青年美展”最佳創(chuàng)作獎，天津文交所，天津2013中國當代青年藝術精品展“映像·微體驗”，深圳國際會展中心，深圳2009獲湖北省第七屆“屈原文藝獎”，武漢第十一屆全匡美術作品展覽，中央美術學院展覽館，北京第十一屆湖北省美術作品展覺“銅獎”，湖北美術學院展覽館，武漢2008“湖北省文學藝術界聯(lián)合會

。本文以湖北美術學院為例，通過體育教育環(huán)境的現(xiàn)狀入手，根據(jù)體育教育的硬、軟件環(huán)境現(xiàn)狀，究其原因歸根結底是人的原因，宏觀的方面有整個社會的政治、經(jīng)濟、文化水平，微觀方面有學校領導、教師、學生的交互作用。為高校體育教育工作的開展提供新的視角?！娟P鍵詞】 藝術院校；體育教育環(huán)境；湖北美術學院【中圖分類號】G643.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）07-00-021.研究背景及意義體育課作為一門實踐類課程，其教育環(huán)境在教學系統(tǒng)要素中

年畢業(yè)于湖北美術學院油畫專業(yè)獲學士學位，2002年畢業(yè)于湖北美術學院油畫專業(yè)獲碩士學位。現(xiàn)任教于湖北美術學院油畫系。毫無疑問，在藝術的表現(xiàn)上，黃海蓉結合自己想揭示的文化問題與藝術符號，已經(jīng)找到了一整套比較合適的表現(xiàn)手法，這使她的作品在觀念與手法上是合一的。因此，她的作品中，觀念就是手法，手法就是觀念，非常難能可貴！還應指出的是，黃海蓉的近作雖然借用了傳統(tǒng)寫實主義的若干手法，但呈現(xiàn)的卻是一個超現(xiàn)實的“擬象世界”。由于這個世界既深深地表達了黃海蓉經(jīng)驗上的無意識