青春的夢在彼處綻放

黃昏散落的碎光瀲滟，被微蕩的水面晃動。這湛藍如洗的海岸，圍攏小城于臂膀之間，而我也已在此生活了二十個春秋。小城靜謐安穩(wěn)，我習(xí)慣飯后一個人騎著單車，與咸津津的海風(fēng)相擁，在黃渤海分界線傾聽鷗鳥的繾綣呼喚。

每每去海邊散心，我總會有種錯覺——似乎自己已成為水的孩子，熱愛海，奔赴海。黃昏親吻地平線，剎那間我仿佛拋去身形，伴著晚歸漁人的號聲，成了自然的一部分。而站在那里，眺望山海彼岸的同時，我總會發(fā)問：“海的對岸，是什么？”母親曾告訴我：“是旅順，是大連?！钡乩砦恢蒙系亩x帶給兒時的我的，不過是生硬冰冷的經(jīng)緯劃分。不承想，進入大學(xué)后，我對此的感知會悄然生動起來。

我出生在一個教師家庭，自幼便在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里成長。對外語有著極大興趣的我，曾花費大量時間學(xué)習(xí)，自然而然也收獲了好成績。慢慢地，成為一名外語專業(yè)人才、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的夢想，在我的心里生根發(fā)芽。于是，在后來填報高考志愿時，我毫不猶豫地選擇了外語專業(yè)，也如愿進入了大連外國語大學(xué)學(xué)習(xí)德語。適應(yīng)在大連的生活其實并沒有花費我太多的工夫，只是我偶爾會想家。我常常在課業(yè)之余去大連的海邊走走，凝視海的對岸，那是家的方向。

北上大連求學(xué)之前，我對于德語和日耳曼文化的了解十分有限。剛?cè)雽W(xué)時，老師便坦言：“德語入門兒不難，但想要真正掌握，是一件久久為功的事。”

德語中有獨具特色的小舌音“r”，這是發(fā)音練習(xí)中最難的部分。在老師傳授了發(fā)音練習(xí)方法之后，我們不管是起床洗漱，還是吃飯喝水，甚至連走在路上，都在練習(xí)。那段時間，總有奇怪的聲音（類似嘔吐聲）在我的耳畔此起彼伏。我仍記得，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己能夠發(fā)出小舌音時，我欣喜若狂。接著，我又不斷進行新的嘗試，試圖將它與其他字母合在一起發(fā)音。一個月過后，伴隨著克服了學(xué)習(xí)障礙的激動與掌握了新技能的興奮，絕大多數(shù)同學(xué)都學(xué)會了小舌音。而這，也成為我們開啟德語學(xué)習(xí)之旅的一把珍貴的鑰匙。

我仍記得，進入高階學(xué)習(xí)階段，豐富多樣的專業(yè)選修課為我們進一步了解德語世界提供了更多契機。我記得在文學(xué)翻譯課上，閱讀文學(xué)巨匠所寫的德語原本時所感受到的震撼與沖擊。那種母語創(chuàng)作所蘊含的文字之美、精神之深邃，使我當(dāng)年堅定地選擇外語的初心再次煥發(fā)生機。

此外，我們學(xué)校作為全國最早獨立設(shè)置的八所高等外語院校之一，校內(nèi)外國友人眾多，這樣的氛圍無疑給我們提供了充足的機會，去感受不同文化的交流碰撞。比如，國際文化節(jié)就像一場環(huán)球之旅，為來自不同國家的學(xué)生創(chuàng)造了機會，讓大家相互結(jié)識、共同分享。

不久前，我剛參與了一場國際文化交流盛會。會場設(shè)置了多個展區(qū)，除了中國，還有諸如俄羅斯、泰國、吉爾吉斯斯坦、意大利、越南、亞美尼亞等不同國家的學(xué)生參與展示自己國家的文化。中外學(xué)生傾情演繹各民族歌舞，充滿異域風(fēng)情的文藝表演引得大家駐足觀看。此外，我們還能品嘗到不同國家各具特色的美食，諸如泰式炒河粉、孟加拉牛奶湯圓、越南春卷、阿根廷馬黛茶等。會場上，大家也能領(lǐng)略像威尼斯面具、俄羅斯套娃等充滿異域風(fēng)情的工藝品。當(dāng)我將中國結(jié)贈送給一位來自阿根廷的男生時，他熱情地擁抱了我，用不太流利的漢語說道：“我愛中國。”那一刻，我似乎明白了舉辦國際文化節(jié)的意義所在。我也明白了作為一名外語學(xué)子，能如此近距離地接觸不同文化，理應(yīng)承擔(dān)起的促進中外文化交流的使命。

當(dāng)我站在畢業(yè)的渡口回首過往，我深切地感受到了學(xué)習(xí)小語種的艱辛與不易。但我從未后悔當(dāng)初做出的選擇。這披荊斬棘的奮斗旅途，我非常慶幸自己每一步都走得堅定踏實。在我忙忙碌碌充實自己的同時，夢想，也在一點一點朝我靠近。

（本刊原創(chuàng)稿件，與魚圖）