音樂(lè)思政基于高校時(shí)代新人培育價(jià)值探索與實(shí)踐

李清菱 鄢麗娟

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和社會(huì)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)代高校的人才培養(yǎng)需求，高校的思政教育的內(nèi)容與方式進(jìn)行革新非常必要?！耙魳?lè)思政”通過(guò)融合音樂(lè)藝術(shù)的形式和手段，傳達(dá)和弘揚(yáng)思想政治理念、價(jià)值觀念以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將音樂(lè)作品中蘊(yùn)含的思政元素與思政教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容有機(jī)融合，通過(guò)音樂(lè)作品的創(chuàng)作、演奏、傳播、體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)聽(tīng)眾對(duì)于社會(huì)、人生、道德等重要議題進(jìn)行思考，培養(yǎng)積極向上的價(jià)值觀念，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神和社會(huì)責(zé)任感。本文深入挖掘音樂(lè)思政在普通高校中大學(xué)生思想政治教育的獨(dú)特價(jià)值，將音樂(lè)思政作為一種創(chuàng)新方式提升大學(xué)生對(duì)思政教育的認(rèn)可度，激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)培養(yǎng)有理想、有道德、有本領(lǐng)，堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重要的意義。

音樂(lè)思政基于普通高校時(shí)代新人培育的? ? 價(jià)值探索

時(shí)代新人是引領(lǐng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的生力軍，是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉事業(yè)的主力軍，站在新的歷史方位，新時(shí)代新征程需要時(shí)代新人賡續(xù)奮斗。時(shí)代新人核心素養(yǎng)主要包含有堅(jiān)定的信念、過(guò)硬的本領(lǐng)、高尚的道德、使命的擔(dān)當(dāng)?shù)人膫€(gè)方面。音樂(lè)思政通過(guò)以音樂(lè)為載體和方法的創(chuàng)新思政教育方式，對(duì)時(shí)代新人的成長(zhǎng)具有獨(dú)特的價(jià)值。

一、在音樂(lè)思政中回望崢嶸歲月

以音樂(lè)思政的方式開(kāi)展大學(xué)生革命歷史教育活動(dòng)能更好地提升學(xué)生的參與度與體驗(yàn)感，學(xué)生通過(guò)音樂(lè)體驗(yàn)自覺(jué)地了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。不同于傳統(tǒng)的“紅色歌曲傳唱”，音樂(lè)思政通過(guò)數(shù)字化、新媒體的傳播方式吸引青年人的目光，激發(fā)他們對(duì)中國(guó)革命歷史的興趣與探索，通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)沉浸式體驗(yàn)與思政主題結(jié)合，加深大學(xué)生群體對(duì)歷史的認(rèn)知。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的百年歷史，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容之一。而音樂(lè)作為一種表達(dá)情感和體驗(yàn)的藝術(shù)形式，通過(guò)優(yōu)美的旋律和感人的歌詞，勾起學(xué)生對(duì)紅色歷史的關(guān)注和思考，讓他們深入地了解和感受中國(guó)革命歷史的偉大，進(jìn)一步堅(jiān)定信仰和理想。通過(guò)音樂(lè)思政活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在動(dòng)人的紅色旋律中銘記歷史、感悟紅色精神，以更加積極向上的態(tài)度面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

二、在音樂(lè)思政中涵養(yǎng)道德品質(zhì)

音樂(lè)作品往往蘊(yùn)含著豐富的道德觀念和人生哲理，通過(guò)音樂(lè)思政，學(xué)生可以在音樂(lè)中感受到真善美，從而陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的道德修養(yǎng)。通過(guò)聆聽(tīng)紅色經(jīng)典和涵養(yǎng)道德品質(zhì)的方式，啟迪學(xué)生的思想和心靈，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)出良好的道德情操，從而更好地為自己、社會(huì)和國(guó)家作出貢獻(xiàn)。中國(guó)音樂(lè)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古以來(lái)就有著不可替代的教化和統(tǒng)治作用。在音樂(lè)思政中，通過(guò)發(fā)揮音樂(lè)獨(dú)特的情感表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，學(xué)生們可以在聆聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中感受到真、善、美等高尚情感，引導(dǎo)學(xué)生審美觀點(diǎn)和價(jià)值觀的形成，培養(yǎng)出高尚的道德情操。

三、在音樂(lè)思政中樹(shù)立文化自信

人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興離不開(kāi)文化的繁榮昌盛。音樂(lè)思政通過(guò)挖掘音樂(lè)中蘊(yùn)含的民族精神與傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生樹(shù)立文化自信。新中國(guó)成立以來(lái)，圍繞著人民幸福、民族復(fù)興的主題涌現(xiàn)出了一大批經(jīng)典音樂(lè)作品，抒發(fā)了人民的心聲。如歌曲《我們走在大路上》《我們是共產(chǎn)主義接班人》《歌唱祖國(guó)》表現(xiàn)了中國(guó)人民意氣風(fēng)發(fā)、勇敢自信建設(shè)新中國(guó)的萬(wàn)丈豪情；《社會(huì)主義好》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》宣傳了社會(huì)主義的優(yōu)越制度；《在希望的田野上》唱出了中國(guó)農(nóng)村改革開(kāi)放后生機(jī)勃勃的興旺景象；《春天的故事》記錄了“小平南巡”建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制給中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的巨大變化；《不忘初心》《領(lǐng)航》《燈火里的中國(guó)》表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。在大學(xué)生音樂(lè)思政活動(dòng)開(kāi)展中，將音樂(lè)融入思政教育主題，運(yùn)用豐富多彩的音樂(lè)表現(xiàn)形式，讓學(xué)生在對(duì)音樂(lè)的理解中感受新中國(guó)成立以來(lái)祖國(guó)的變化，在對(duì)音樂(lè)的理解與詠唱中感悟民族精神，樹(shù)立文化自信。

四、在音樂(lè)思政中激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)

音樂(lè)思政作為一種教育手段和載體，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化、激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)起著重要作用。紅色歌曲記錄了中國(guó)革命先烈的英勇事跡和崇高精神，激發(fā)了無(wú)數(shù)人的愛(ài)國(guó)熱情和使命感。通過(guò)唱響紅色記憶，學(xué)生可以更加深入地了解和傳承紅色文化。例如，《義勇軍進(jìn)行曲》通過(guò)激昂的旋律和激情澎湃的歌詞，鼓舞人心，喚起愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感；《黃河大合唱》書(shū)寫(xiě)出中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致、抗擊敵寇的決心；《十送紅軍》描寫(xiě)了蘇區(qū)送別紅軍長(zhǎng)征出發(fā)的魚(yú)水情深；《我和我的祖國(guó)》抒發(fā)了華夏兒女對(duì)祖國(guó)的無(wú)限依戀和熱愛(ài)。在音樂(lè)思政活動(dòng)中，回顧在中國(guó)革命與建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)青年的擔(dān)當(dāng)與貢獻(xiàn)，引發(fā)他們對(duì)“青年有為，青年何為”的人生思考，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒和力量，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)和奮斗進(jìn)取。堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

音樂(lè)思政基于高校時(shí)代新人培育的創(chuàng)新路徑

基于時(shí)代對(duì)高校人才培養(yǎng)的要求，音樂(lè)思政需不斷創(chuàng)新傳播方式，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，助力高校時(shí)代新人培養(yǎng)。下面以湖南女子學(xué)院國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目“湘女傳唱”實(shí)踐活動(dòng)為范例，探討音樂(lè)思政基于高校時(shí)代新人的創(chuàng)新路徑。

一、校園文化引領(lǐng)學(xué)生理想信念

通過(guò)音樂(lè)思政構(gòu)筑校園文化，可以充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用，幫助學(xué)生樹(shù)立文化自信和理想信念。高校可以在重要?dú)v史紀(jì)念日、會(huì)議、節(jié)日舉辦各種音樂(lè)思政主題分享活動(dòng)，如宣講會(huì)、音樂(lè)會(huì)、主題沙龍等，引導(dǎo)青年學(xué)生在活動(dòng)中了解時(shí)事動(dòng)態(tài)、發(fā)表學(xué)習(xí)心得。由此一來(lái)，既滿足了學(xué)生想要提升自我、表現(xiàn)自我的需求，又達(dá)到了學(xué)校的教育目的。例如，湖南女子學(xué)院國(guó)家級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)“湘女傳唱”在2021年5月舉辦了“音樂(lè)中的百年黨史”主題宣講會(huì)。活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)文案撰寫(xiě)、PPT設(shè)計(jì)、登臺(tái)宣講，了解了百年黨史，增強(qiáng)了動(dòng)手能力，展示了自身才華。2022年9月，“湘女傳唱”團(tuán)隊(duì)結(jié)合喜迎黨的二十大時(shí)代背景，舉辦了“獻(xiàn)禮黨的二十大——我眼中的非凡十年”音樂(lè)思政大課堂，同學(xué)們從家鄉(xiāng)變化、冬奧會(huì)、抗疫、女院十年變化等不同角度闡釋青年學(xué)子眼中的非凡十年?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，全體同學(xué)唱響了紀(jì)念共青團(tuán)成立100周年主題曲《有我》，在歌聲中同學(xué)們感受到百年來(lái)中國(guó)青年在中國(guó)革命與變革的各個(gè)歷史重要節(jié)點(diǎn)所發(fā)揮的重要作用，激發(fā)了他們的歷史責(zé)任感，《有我》在女院學(xué)生中流傳，越來(lái)越多的同學(xué)通過(guò)音樂(lè)思政激發(fā)了了解中國(guó)革命、建設(shè)、發(fā)展歷史的興趣，堅(jiān)定了成才報(bào)國(guó)的理想信念。

二、“專(zhuān)思創(chuàng)”融合培養(yǎng)實(shí)干能力

“湘女傳唱”項(xiàng)目發(fā)起于2021年春中共中央開(kāi)展的“黨史學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)之中，在建黨百年的時(shí)代背景下，開(kāi)展了系列音樂(lè)黨史藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，其核心團(tuán)隊(duì)成員為我校音樂(lè)表演、音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)。在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的發(fā)展中吸納了設(shè)計(jì)、文學(xué)、新媒體、計(jì)算機(jī)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。兩年團(tuán)隊(duì)發(fā)展過(guò)程中圍繞“青春心向黨音樂(lè)思政課”主題進(jìn)行音樂(lè)思政活動(dòng)創(chuàng)新，并與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事活動(dòng)相結(jié)合，探索了音樂(lè)思政的“專(zhuān)思創(chuàng)”模式，取得了一定的成績(jī)。在音樂(lè)創(chuàng)作方面，創(chuàng)作兒童歌曲《我們是新時(shí)代的接班人》，參與郴州市資興市東江街道栗角村的村歌《東江灣灣栗角村》創(chuàng)編。在社會(huì)服務(wù)方面，登上兩山（韶山至井岡山）專(zhuān)列，開(kāi)展移動(dòng)音樂(lè)黨課活動(dòng)，進(jìn)行了湘贛民歌的整理和搜集工作；為懷化芷江侗族自治縣冷水溪中心小學(xué)、冷水溪中學(xué)，懷化市安江鎮(zhèn)高陽(yáng)村小學(xué)開(kāi)展音樂(lè)思政活動(dòng)；為長(zhǎng)沙市在黃土嶺社區(qū)、嘉雨社區(qū)、東湖社區(qū)開(kāi)展社區(qū)文化建設(shè)活動(dòng)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事方面，作品《傳承長(zhǎng)征紅小鬼精神 爭(zhēng)做時(shí)代奮進(jìn)青年人》參加2023第十五屆挑戰(zhàn)杯紅色專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)，作品《新湘女上天山》獲得2022湖南“青春學(xué)習(xí)堂”短視頻大賽特等獎(jiǎng)，《紅歌傳黨史》《藝術(shù)有派》分別獲得2021、2023中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽校賽金獎(jiǎng)。在項(xiàng)目發(fā)展過(guò)程中，孵化了湘靈楚韻文化公司，開(kāi)展紅色音樂(lè)文化相關(guān)社會(huì)服務(wù)，學(xué)生在專(zhuān)思創(chuàng)融合中開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)干能力。

三、在鄉(xiāng)村文化振興中扛牢使命擔(dān)當(dāng)

大學(xué)生深入鄉(xiāng)村，挖掘本土紅色文化與民風(fēng)民俗，創(chuàng)作具有鄉(xiāng)村特色的音樂(lè)作品，從而提升鄉(xiāng)村文化的知名度和影響力，既能賦能鄉(xiāng)村文化振興，又為大學(xué)生思想政治教育提供了現(xiàn)實(shí)教材與實(shí)踐平臺(tái)，也使大學(xué)生在參與鄉(xiāng)村振興建設(shè)中全面提升了能力和素質(zhì)，鍛造了責(zé)任感。2022年7月，“湘女傳唱”團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到郴州市資興市栗腳村展開(kāi)實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)當(dāng)?shù)爻侵写宓牡赜蛱攸c(diǎn)及文化背景，創(chuàng)編歌曲《東江灣灣栗腳村》。該歌曲描繪了栗腳村的自然生態(tài)風(fēng)光、鄉(xiāng)村振興的新故事，成為栗腳村文旅發(fā)展的一張亮麗名片。2023年4月，“湘女傳唱”團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到湖南省懷化市芷江侗族自治縣冷水溪鄉(xiāng)，在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了為期一周的紅色資源調(diào)研活動(dòng)。在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府工作人員的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到了冷水溪鄉(xiāng)中心小學(xué)老校長(zhǎng)卿前安的家中，深入了解在當(dāng)?shù)貜V為流傳的“三個(gè)紅小鬼”的紅色抗戰(zhàn)故事。在卿老的帶領(lǐng)下來(lái)到了冷水溪烈士陵園，緬懷先烈、致敬英雄。并且，團(tuán)隊(duì)還在老師的指導(dǎo)下，以“三個(gè)紅小鬼”的故事為素材，創(chuàng)作歌曲《我們是新時(shí)代的接班人》。在冷水溪鄉(xiāng)中學(xué)、冷水溪鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展了以“傳承紅色基因，做新時(shí)代的好少年”為主題的音樂(lè)思政活動(dòng)，用輕松活潑的方式引導(dǎo)孩子們“立志向、學(xué)本領(lǐng)”，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年。2023年7月，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)走進(jìn)懷化市洪江市安江鎮(zhèn)高陽(yáng)村。將團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)歌曲《我們是新時(shí)代的接班人》帶到了高陽(yáng)村。以“童聲向黨，做新時(shí)代接班人”為主題，組織當(dāng)?shù)貎和_(kāi)展音樂(lè)思政活動(dòng)。既傳承了紅色的革命精神，又用歌聲點(diǎn)亮了童心，助力了當(dāng)?shù)貙W(xué)校德育和美育的發(fā)展。通過(guò)音樂(lè)助力鄉(xiāng)村文旅發(fā)展，賦能鄉(xiāng)村振興。

四、在紅色實(shí)踐中淬煉高尚品格

習(xí)近平總書(shū)記高度重視紅色文化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要用好紅色資源、賡續(xù)紅色血脈。時(shí)代新人要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)規(guī)范自己的德行，做一個(gè)有大愛(ài)大德大情懷的人。一個(gè)人擁有健全的人格、高尚的品德、人民的立場(chǎng)和情懷，是成為時(shí)代新人的必要條件。習(xí)近平總書(shū)記講，“無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚”。兩年來(lái)，“湘女傳唱”團(tuán)隊(duì)成員，行至湖南省的17座鄉(xiāng)村，行程約兩千公里，調(diào)研湖南紅色資源，用音樂(lè)書(shū)寫(xiě)記錄湖南紅色鄉(xiāng)村故事，在紅色實(shí)踐活動(dòng)中傳承紅色基因，樹(shù)立遠(yuǎn)大人生目標(biāo)。在校內(nèi)外開(kāi)展紅色實(shí)踐活動(dòng)，在紅色故事的浸染中、在紅色旋律的高歌中，在紅色路程的行進(jìn)中，涵養(yǎng)了正確的人生價(jià)值觀與默默奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)了對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)，樹(shù)立了正確的歷史觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任感。

綜上所述，音樂(lè)思政教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，它以其獨(dú)特的價(jià)值和作用，為我國(guó)培養(yǎng)了一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者。如今，全球正面臨百年未有之大變局，中華民族偉大復(fù)興也進(jìn)入了關(guān)鍵階段。我們要進(jìn)一步發(fā)揮音樂(lè)思政教育的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)高校思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。

作者簡(jiǎn)介：

李清菱，湖南女子學(xué)院2020級(jí)音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生；鄢麗娟：湖南女子學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院副教授，研究方向：紅色音樂(lè)文化。本文系教育部高等教育司2022國(guó)家級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目“湘女傳唱 青春心向黨——音樂(lè)思政活動(dòng)的創(chuàng)新與實(shí)踐”、湖南省社會(huì)科學(xué)成果評(píng)審委項(xiàng)目“紅色音樂(lè)融入黨史學(xué)習(xí)教育的創(chuàng)新路徑研究——以‘兩山專(zhuān)列為例”（編號(hào)XSP22YBC597）研究成果。