增強群眾文化音樂審美能力的路徑研究

劉琳

【摘 要】基于社會經(jīng)濟水平持續(xù)提高的背景下，廣大人民群眾逐漸將目光放在了精神文明生活的追求之上，希望可以提升自身的生活水平。音樂作為廣大人民群眾必不可少的生活元素，因此怎樣提升群眾的音樂審美能力，加快社會經(jīng)濟文明建設(shè)的速度早已演變成現(xiàn)階段研究的主要課題之一。為此，本文結(jié)合群眾文化及音樂審美概述，探討了音樂審美與群眾文化的聯(lián)系，最后提出了增強群眾文化音樂審美能力的路徑，以供參考。

【關(guān)鍵詞】群眾文化；音樂審美能力；提升路徑

【中圖分類號】G249.2；J601 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）02—106—03

引言

現(xiàn)階段，我國的群眾音樂活動趨于多元化以及成熟化，豐富多彩的音樂表演活動為廣大人民群眾的生活帶來了不少樂趣，也在無形之中促使群眾追求更多美好的事物。然而，因為廣大人民群眾針對群眾問題的需求有所差異，因此采取哪種形式來提高群眾的文化素質(zhì)以及音樂審美能力，早已演變成當前亟待解決的問題?；谶@種背景之下，文章從以下幾個方面展開進一步的論述，供相關(guān)人士參考與借鑒。

一、群眾文化及音樂審美概述

（一）群眾文化

群眾文化其實，這是一種產(chǎn)生于廣大民眾之中的文化，有著比較豐厚的歷史和現(xiàn)實依據(jù)，是中華民族的精神。就大眾文化的內(nèi)容而言，其主要內(nèi)容包括：第一，通俗。由于這種文化是建立在人們共同創(chuàng)造和繼承的基礎(chǔ)上，因此具有一種普遍和通俗的特點。其中包括了各種內(nèi)容豐富的文化活動和產(chǎn)物，比如繪畫、電視劇等，都是根據(jù)大眾的文化需要而產(chǎn)生的。其次是生動性。大眾文化具有生動性和形式多樣化的特點。從其文化形態(tài)和表達方式上看，可以說是豐富多彩，比如民間藝術(shù)，說唱等，這種表達方式的魅力很大，可以很好地表達出民眾的情緒。再次是民族性。群眾文化在中國文化發(fā)展的浪潮中扮演著重要的角色，民族性比較突出。群眾文化通過體現(xiàn)人民的生活、文化傳統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容而將人民的精神面貌充分地體現(xiàn)出來。最后體現(xiàn)出來的是創(chuàng)新性?；谌罕娢幕掷m(xù)發(fā)展的趨勢下，促使其存在著創(chuàng)新性的特征。在社會快速發(fā)展的基礎(chǔ)上也使得群眾文化得到了進一步的發(fā)展，能夠做到與時代發(fā)展的需求相吻合[1]。

（二）音樂審美

所謂音樂審美，實際上是相關(guān)鑒賞者在鑒賞音樂作品之后所抒發(fā)的感想，這種審美會使人有一種愉快的感受，同時其還是一種思維活動的過程，主要涵蓋音樂與美學這兩大內(nèi)容。基于這種背景之下，要想進一步提升音樂審美能力，就要擁有濃厚的知識以及優(yōu)秀的審美水平。培養(yǎng)廣大群眾的音樂審美能力對確保群眾文化活動正常開展、促進音樂產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等方面有著積極的意義，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，能夠大大提高廣大群眾的藝術(shù)品位。在群眾生活中隨處都能看到音樂的身影，其也是很多群眾都愿意接受的一種藝術(shù)類型，每一個人針對音樂的喜愛并非一致。把音樂有機地和群眾的文化生活融為一體，對提升群眾綜合素養(yǎng)大有裨益。第二，能夠?qū)崿F(xiàn)對群眾品質(zhì)的有效塑造。廣大群眾在欣賞音樂的時候還能夠得到良好的體驗，需要在優(yōu)美的旋律中與之產(chǎn)生共鳴，可以陶冶情操，從而就能塑造健全的品格。第三，能夠有效提高廣大群眾的音樂修養(yǎng)。廣大群眾在進行鑒賞期間，獲得了不少收獲，因為無論是針對他們的鑒賞水平還是分析水平等方面均能得到進一步提高。

二、音樂審美與群眾文化的聯(lián)系

（一）音樂審美與群眾文化的聯(lián)系

群眾文化的內(nèi)容一般貼近于社會，所以群眾文化存在著“多元化”的特征，音樂在此項活動當中就是以文化形式存在的。對于歌曲來說，其屬于群眾文化中出現(xiàn)次數(shù)最為頻繁的表現(xiàn)形式。通常歌曲的審閱指的是對歌曲的歌詞、創(chuàng)作背景等一系列內(nèi)容加以全方位評判，然后，需要根據(jù)自身的情感來對音樂作品進行客觀評價，廣大群眾通過了解音樂以及學習音樂知識而熟練掌握音樂，能夠有效強化自身對音樂的深刻感知。

（二）音樂審美在群眾文化中的體現(xiàn)

廣大群眾對于音樂的審美，往往會受到主觀意識、社會環(huán)境等因素的影響，所以在鑒賞音樂方面并不具備較強的客觀性。然而群眾通過相應的集體活動可以促使他們之間增加交流次數(shù)，在交流與溝通當中相互學習，一起進步，這同樣屬于社會文明發(fā)展的重要標志。以《中國字》為例，廣大群眾在欣賞期間主要是通過歌詞、音樂旋律等方面來掌握整個內(nèi)容的。在整個環(huán)節(jié)中，他們會隨著歌聲而聯(lián)想到相應的人或者是事物，同時還能在字里行間中深刻體會到演唱者想要抒發(fā)的感情。當受眾欣賞完畢之后，這些群眾之間還可以暢所欲言地表達自己對作品的看法。在整個過程中，審美能力較強的群眾會發(fā)揮出領(lǐng)頭羊的作用，相信用不了多久就會使文化水平上升到一個新的層次。倘若是一些外國的歌曲，則廣大群眾在具體欣賞期間還可以對不同地區(qū)的文化有所了解，在無形之中提高綜合素養(yǎng)。

三、增強群眾文化音樂審美能力的路徑

音樂文化活動，則要靠組織方與民眾共同努力，加強積極的導向作用，以各種不同的文化形態(tài)對民眾發(fā)揮積極的作用。只有通過這種方式，才能讓更多的民眾主動參加，才能更好地提升他們的音樂美學水準。此外，音樂文化活動還能使公眾對音樂作品有不同的見解，促進他們花更多的時間和精力去研究作品所蘊含的意義，更好地感受到音樂給他們自己和他們的人生帶來的改變，以此來培養(yǎng)他們的情感。無論是針對聆聽音樂還是參與音樂活動來說，廣大群眾能夠放松心情，從而獲得良好的體驗。除此之外，基于音樂審美能力持續(xù)提高的趨勢下，廣大群眾可對音樂類型進行自主選擇，基于不同類型的作品上釋放出內(nèi)心的情感，能夠與創(chuàng)作人員產(chǎn)生強烈的共鳴，從而進一步強化對音樂的理解。而針對增強群眾音樂審美能力的路徑，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）深刻感受音樂作品的意涵

廣大人民群眾的情感會基于音樂審美能力的提高而發(fā)生相應的改變。因此，要想使大眾的音樂美學水平得到更大的提升，在具體的創(chuàng)作過程中，必須要對大眾對音樂的現(xiàn)實需要進行充分的重視，并與之相適應地進行革新，一般來講，可以有如下的方法來實現(xiàn)：一方面，應當對創(chuàng)作的時代背景有一個清晰的認知，這是因為讓人記憶深刻的音樂作品必然與時代相吻合，同時還經(jīng)得起推敲[2]。這里主要是將《東方紅》這一作品當作論述對象，該歌曲在具體創(chuàng)作的過程中就對當時的時代背景予以了充分考慮，也就是戰(zhàn)爭時期，人們?yōu)榱讼蚬伯a(chǎn)黨表示衷心感謝而寫成的一曲贊歌。另一方面，可結(jié)合實際情況對作品的表現(xiàn)方法加以豐富，比如借助高低不同的音調(diào)、不同旋律的伴奏等相關(guān)方式來增強作品的層次性。

（二）科學選擇音樂作品

音樂作品選擇是否科學合理，會對音樂實踐活動質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響，因此應當對此事予以高度重視。如果不知道如何選擇，那么可從經(jīng)典的音樂作品入手，究其原因是由于這些作品較為嚴謹，存在著較強的專業(yè)性。同時，還能將作者整體的情感變化充分地展示出來，能夠促進群眾音樂審美能力的全面提升。比如《紅樓夢》當中就出現(xiàn)了很多的戲曲劇目，如牡丹亭、長生殿等。由于《紅樓夢》是我國四大名著之一。群眾十分熟悉這部影視作品，所以他們很愿意把時間和精力投入到對音樂元素的探索當中，在具體探索期間他們的音樂審美能力就會在無形之中得到進一步的提升。

（三）不斷提高群眾的文化修養(yǎng)

廣大群眾的音樂審美水平是高還是低，主要與其文化修養(yǎng)以及藝術(shù)修養(yǎng)存在著密切的聯(lián)系。換句話來說，一個文化修養(yǎng)較高的群眾，那么他的審美能力也會更加強一些，并且他們還愿意將時間和精力投入到對音樂的了解當中。鑒于此，提高廣大群眾的文化修養(yǎng)是當前發(fā)展的必然趨勢。在生活以及學習當中，廣大群眾應當利用閑暇時間盡可能地去參與到相應的活動當中。比如，歌劇表演、曲藝表演等。相關(guān)工作者應當有意識地把群眾文化有機地和音樂活動融為一體，在充分體現(xiàn)音樂價值的基礎(chǔ)上，廣大群眾也會因為參與其中而對每一個音樂作品萌生出新的想法，繼而實現(xiàn)對其情感體驗的有效豐富。這針對提高群眾的音樂審美水平、促進文化事業(yè)健康發(fā)展等方面有著積極的意義。

（四）鍛煉群眾的音樂想象力

對群眾的音樂想象力進行充分鍛煉，能夠在很大程度上促進其音樂審美能力的全面提升。如果群眾可以對音樂作品進行適當?shù)穆?lián)想以及想象，那么除了可以讓其欣賞能力得到穩(wěn)步提升之外，還能夠進一步提高其音樂審美能力。具體可以從以下幾個方面入手：首先，使廣大人民群眾投身到音樂的創(chuàng)造中去。通過指導大眾參加到音樂創(chuàng)作中，能夠使他們清楚地認識到音樂作品的構(gòu)成和形態(tài)，從而提高自身的文化音樂美學水平。通常情況下，可采取以下幾種方式來促使廣大群眾積極地參與其中：一是音樂創(chuàng)作培訓；二是音樂創(chuàng)作比拼大賽等。其次，對跨界融合的音樂作品加大推廣力度。對這些作品做好推廣工作，如音樂劇、跨界音樂等，可以促使群眾對各種類型以及風格的作品有一個全面的認知，繼而使其審美范圍得以有效擴寬。最后，主動提供多元化的音樂體驗。通過舉辦音樂節(jié)和音樂競賽等多種形式，為廣大市民帶來不同的感受。通過音樂講座、音樂課程等多種方式，讓大眾更好地理解音樂的歷史和文化背景，幫助他們更好地理解音樂的起源和發(fā)展過程，進而提高他們的審美和想象力。

（五）引進與運用多媒體技術(shù)

引進以及運用多媒體技術(shù)對發(fā)揮群眾主體地位、提高音樂審美能力等方面有著積極的作用。通過以下幾種途徑能夠讓群眾對音樂予以熟練掌握，提升其音樂審美能力：一是構(gòu)建相應的數(shù)字化音樂平臺，通過在線音樂、網(wǎng)絡(luò)音樂等一系列途徑為群眾提供品質(zhì)過關(guān)的音樂資源，能夠使他們不受時間和空間的限制而欣賞到音樂作品。二是要主動進行高互動、高趣味的音樂表演。經(jīng)常或者不定期地舉辦音樂講座、在線直播音樂會等有關(guān)的活動，不僅能夠讓大眾享受到栩栩如生的音樂演出，而且還可以與音樂家、音樂評論家等有關(guān)人員進行交流，從而促進其音樂鑒賞能力的有效提升。三是對音樂類APP應用做好推廣工作。通過來推廣網(wǎng)易云音樂、咪咕音樂等，可以讓群眾在不受到時間和地域約束的基礎(chǔ)上欣賞各種各樣的音樂作品。與此同時，這些APP應用還能結(jié)合個人偏好推薦與之相匹配的音樂作品，久而久之下去，會使群眾的音樂審美能力上升到一個新的層次。四是借助多媒體技術(shù)手段加大音樂教育的力度。通過采取音樂視頻、圖片等一系列方法向廣大群眾展示惟妙惟肖的資源，最終促使他們將更多的目光放在對音樂的學習之上，以此來不斷提高音樂審美水平。

（六）注重培養(yǎng)群眾的音樂節(jié)奏感

很多群眾在欣賞音樂期間最先讓他們有所接觸的就是節(jié)奏與旋律，因此可以將此當作著手點，強化廣大群眾對節(jié)奏以及旋律的認知，為其音樂審美能力的提高夯實基礎(chǔ)。當廣大群眾接觸到某個類型的音樂作品時，就可以帶領(lǐng)廣大人民群眾去體會相關(guān)音樂作品的節(jié)奏與旋律，這樣他們就可以對這些作品有所了解，在充分激發(fā)其探索欲望的基礎(chǔ)上提高他們的音樂審美水平。比如，《祝福中國》《恭喜發(fā)財》《好日子》等曲目，這些音樂作品的節(jié)奏感都比較強烈，此時引導廣大群眾對這類音樂作品進行欣賞，能夠在潛移默化當中強化他們對節(jié)奏的認識，同時還能對其內(nèi)在含義有一個全面的了解，這對于提高其音樂審美水平大有裨益[3]。

（七）不斷加強正確價值觀的引領(lǐng)作用

在最近幾年里，群眾物質(zhì)生活質(zhì)量上升到了一個新的層次，他們獲得文化產(chǎn)品的渠道也趨于多樣化，然而他們的審美水平卻比較低。從當前的發(fā)展趨勢來看，音樂文化逐漸呈現(xiàn)出多元發(fā)展的趨勢，形形色色的音樂作品在不經(jīng)意當中出現(xiàn)在了廣大群眾的眼前，尤其是對于那些沒有正確價值導向的音樂，倘若群眾長時間欣賞這類音樂，那么必然會對其審美能力的提高產(chǎn)生影響。要想解決這一問題，就要廣泛關(guān)注價值觀引領(lǐng)，使他們在音樂當中深刻體會到音樂具有的獨特魅力，讓其評價美的能力得到進一步提升。比如，某市文化與旅游局為了有效豐富廣大群眾的精神文化生活，組織實施了慶祝建黨100周年群眾文化系列活動。在整個環(huán)節(jié)中，《唱支山歌給黨聽》《黨啊，親愛的媽媽》《歌唱祖國》《祖國頌》以及《紅梅贊》等一系列紅歌深受喜愛，并廣泛傳唱，在贊美中國共產(chǎn)黨的基礎(chǔ)上也體現(xiàn)出了廣大群眾對祖國繁榮富強的祝福。由此可見，在整個活動中，正確的價值觀會慢慢依托歌聲深入到群眾的內(nèi)心，促使他們可以深刻體會到音樂的獨特魅力。像這種活動必然會涵蓋著正確的價值導向，并且還能讓他們衍生出正確的價值觀念[4]。

四、結(jié)語

簡而言之，音樂屬于藝術(shù)形式之一，在人民心目中的地位也變得越來越高，然而增強群眾文化音樂審美能力并非一蹴而就，而是一個循序漸進、由表及里的過程。鑒于此，可以從體會音樂作品的意涵、合理選擇音樂作品、鍛煉群眾的音樂想象力、引進與運用多媒體技術(shù)、不斷加強正確價值觀的引領(lǐng)作用等方面入手，相信在未來的某一天定能提高廣大人民群眾的文化素質(zhì)以及音樂審美能力。

參考文獻：

[1]趙嘉晨.增強群眾文化音樂審美能力的路徑分析[J].美化生活，2021（4）.

[2]王澤亮.對群眾文化活動中音樂審美問題的研究[J].文化產(chǎn)業(yè)，2020（2）.

[3]高小超.基于音樂文化增強群眾審美能力的相關(guān)研究[J].文化產(chǎn)業(yè)，2021（36）.

[4]李桂璟.群眾文化與音樂審美之間有機結(jié)合的探討[J].藝術(shù)評鑒，2020（13）.