掌握名詞性從句的五個關鍵點

名詞性從句是在句子中起名詞作用的句子。名詞性從句可分為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。學好名詞性從句，需要重點掌握下面的五個關鍵點。

一、連接詞

（一）掌握what與that的用法

what是一個連接代詞，在名詞性從句中起連接作用，且有實質意義。具體來說，what在從句中意為“……的事物”或“……的情況”，其功能和含義類似于“the thing that...”或“the situation that...”。由于what在從句中具有這樣的特性，因此它可以在句中作主語、賓語或表語等句子成分。而that是一個連接詞，在名詞性從句中不作任何句子成分，也沒有實際意義。它的主要作用是將主句和從句連接起來。需要注意的是，盡管that在從句中沒有詞義，但在某些情況下它是不能省略的。特別是在引導主語從句、表語從句和同位語從句時，that的存在對于句子的完整性和準確性至關重要。然而，在口語和非正式文體的賓語從句中，that經(jīng)常被省略以簡化句子結構。

考例：56____________is so...is the scenes. （2021新高考I卷）

解析：what根據(jù)句意及句子結構可知，空格處引導主語從句，表示“……的事物”，空格處位于句首，應注意大寫what的首字母。

考例：...there is evidence 61_________they...（2019全國I卷）

解析：that空格前面的句子成分完整，且表語是抽象名詞evidence，根據(jù)上下文意思，可知空格后的句子是解析說明evidence的，因此本題用連接詞引導同位語從句。

（二）掌握whether與if的用法

whether在名詞性從句中用來引導條件或選擇的情況，它可以用于所有的名詞性從句中。whether通常與or連用，表示兩種可能性之間的選擇。相比之下，if更常用于口語和非正式文體中，在某些情況下可與whether互換。需要注意的是，if在引導名詞性從句時一般用于賓語從句中，并且在一些固定結構或習語中更為常見，如“if only”（要是……就好了）或“if anything”（如果有的話）。此外，當從句作為介詞賓語或位于句首時，通常更傾向于使用whether而不是if。

考例：We determine 15__________smells ...or not...（2022北京卷）

解析：動詞determine后接賓語從句，根據(jù)句意及or可知，答案為whether。

考例：...speak 62___________she could ...（2022浙江卷1月）

解析：speak后接賓語從句，再結合句子意思，可知此處表示“是否”，因此whether或if均符合題意。

（三）掌握連接代詞與連接副詞的用法

連接代詞主要包括whose、what、who、whom、which等。這些連接代詞在名詞性從句中既起連接的作用，又具有代詞的功能，可以在從句中作主語、賓語、定語等成分，并保留本身的意義。連接副詞則包括when、where、how much、how often、how、why等。連接副詞在名詞性從句中不僅起到了連接的作用，而且在從句中作狀語，可用來修飾動詞、形容詞、副詞或整個從句。需要注意的是，what、why和because在引導表語從句時的主要區(qū)別在于它們的詞義和所強調的內容。what強調的是主語的具體內容或身份；why強調的是原因或結果；而because則強調原因。

考例：This is 62_________they need...（2023新課標II卷）

解析：why。本題中“This”是主語，is是謂語，由此可知空格處應填連接詞引導表語從句。根據(jù)上文意思及本句意思，可知空格處填why，表示“為什么”。也可理解為本題考查“This is why...”這個固定結構。

考例：I knew what to settle it.（2022全國甲卷，短文改錯題）

解析：本題中knew是謂語，其后接賓語從句，根據(jù)上下文意思，可知此處表示“如何解決”，故應把連接代詞what改為連接副詞how。

二、語序

名詞性從句的語序遵循陳述語序，即“主語+謂語”的順序。

（一）主語從句

結構：主語從句 + 主句謂語

例句：Whether the experiment will succeed or fail remains to be seen.

分析：本句中“Whether the ... fail”是主語從句，位于句首，作為整個句子的主語。主語從句內部的結構是：“the experiment（主語）+ will succeed or fail（謂語）”，遵循了陳述語序。

（二）賓語從句

結構：主句主語 + 主句謂語 + 賓語從句

例句：The scientist believes that climate change could have catastrophic effects on global ecosystems in the future.

分析：本句中“that climate change ... future”是賓語從句。賓語從句內部遵循了陳述語序：“climate change（主語）+ could have（謂語）+ catastrophic effects（賓語）+ on global ecosystems in the future（賓語補足語）”。

（三）表語從句

結構：主句主語 + 系動詞 + 表語從句

例句：The mystery remains how this ancient civilization disappeared so suddenly.

分析：本句中“how this ...so suddenly”是表語從句，表語從句內部遵循了陳述語序：“this ancient civilization（主語）+disappeared（謂語）+so suddenly（狀語）”。

（四）同位語從句

結構：名詞 + 同位語從句（解釋名詞的具體內容）

例句：The question came up whether we should invest more in renewable energy sources.

分析：本句中“whether we ... sources”是同位語從句，對主語“The question”進行了進一步的說明和解釋。同位語從句內部遵循了陳述語序：“we（主語）+ should invest（謂語）+ more in renewable energy sources（賓語）”。

（五）帶有疑問詞的名詞性從句

疑問詞（如who， what， when， where， why， how等）引導從句時，疑問詞放在從句句首，但整個從句的其余部分仍然是陳述語序。

例句：I don’t understand why he chose this university.

分析：在這個例子中，“why he chose this university”是賓語從句，疑問詞“why”放在句首，但從句的其余部分“he chose this university”遵循陳述語序。

三、時態(tài)

名詞性從句的時態(tài)常受主句時態(tài)的影響，以保持一致性。如果主句使用現(xiàn)在時態(tài)或將來時態(tài)，從句的謂語可以根據(jù)具體情境選擇適當?shù)臅r態(tài)，包括現(xiàn)在時、過去時或將來時等。當主句的謂語使用過去時態(tài)時，從句的謂語通常需要采用過去時態(tài)的相應形式，如一般過去時、過去進行時、過去完成時或過去將來時，以保持與主句時態(tài)的一致性。當從句表達的內容屬于客觀事實、格言、諺語、常識等時，從句的謂語動詞時態(tài)不受主句時態(tài)的限制。即使主句使用過去時態(tài)，從句仍然可以使用一般現(xiàn)在時，因為這些內容是不受時間限制的普遍真理。

例句1：The teacher said that the earth moves around the sun.

分析：盡管主句使用了過去時態(tài)（said），但從句表達的是一個客觀事實（地球繞太陽轉），因此從句仍然使用一般現(xiàn)在時。

例句2：We didn’t know whether he had finished his homework or not.

分析：主句使用了過去時態(tài)（didn’t know），因此從句也相應地使用了過去完成時態(tài)（had finished），以保持與主句時態(tài)的一致性。

四、虛擬語氣

在主語從句中：當主語從句表示建議、要求、命令或重要性時，從句的謂語動詞常采用“（should） + 動詞原形”的形式，其中“should”可以省略。

例如：It is essential that he （should） be present at the meeting.

在賓語從句中：某些動詞如suggest（建議），recommend（推薦），demand（要求），order（命令）等后的賓語從句中，謂語動詞用虛擬語氣，即“（should） + 動詞原形”。

例如：The doctor suggested that he （should） take more exercise.

在表語從句和同位語從句中：當這些從句用于說明主語或名詞的具體內容時，如果內容涉及建議、要求、命令等，也會使用虛擬語氣。

例如：My suggestion is that we （should） postpone the meeting.

需要注意的是，不是所有的名詞性從句都使用虛擬語氣。只有當從句的內容涉及上述特定的概念或情感時，才會使用這種語氣。

五、it作形式主語

在名詞性從句中，當主語從句較長或較為復雜時，為了保持句子的平衡和避免頭重腳輕的情況，常常使用“it”作為形式主語，而將真正的主語從句放在句末。以下是“it”作形式主語的結構：

It + 謂語（通常是系動詞is/was/feel/remain等） + 形容詞/名詞/過去分詞 + that/whether/who等引導的真正的主語從句。

例如：It remains unknown whether he will attend the meeting.

分析：這里，“It”是形式主語，“remains”是謂語，“unknown”是形容詞作表語，真正的主語從句是“whether he will attend the meeting”。

總之，名詞性從句雖然復雜，但是只要掌握了上文介紹的五個關鍵點，再結合針對性的練習定能學好名詞性從句。