句子補(bǔ)寫(xiě)題的例題分析與解答技巧

句子補(bǔ)寫(xiě)題是語(yǔ)文高考試卷中非常常見(jiàn)的一道題，主要考查同學(xué)們運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。這類(lèi)題一般會(huì)要求大家在一定的語(yǔ)境中補(bǔ)寫(xiě)句子，使句子在內(nèi)容和形式上與原句保持一致。在此，筆者先分析幾道例題，再總結(jié)相應(yīng)的解題技巧。

一、例題分析

【例題一】

請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出空缺處的語(yǔ)句，使之與前兩個(gè)句子構(gòu)成排比，使語(yǔ)段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。

閱讀是一種精神的旅行，在文字中穿梭，感受著不同的風(fēng)土人情。我與王維共賞長(zhǎng)河落日，與蘇軾泛游赤壁，________________，_________________。無(wú)論是塞北的勁風(fēng)，還是江南的細(xì)雨，我都一一領(lǐng)略。

【解析】首先要分析題目的要求。題目要求我們補(bǔ)寫(xiě)出與前兩個(gè)句子構(gòu)成排比的句子，使語(yǔ)段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。其次，分析例句的特點(diǎn)。例句是“我與王維共賞長(zhǎng)河落日，與蘇軾泛游赤壁”。其中的“與……共賞……”和“與……泛游……”句式相同，且“王維”和“蘇軾”都是古代有名的文人，“長(zhǎng)河落日”“赤壁”分別是二人作品中的自然景觀。最后，我們可以根據(jù)題目的要求和例句的特點(diǎn)，選擇合適的人物和作品補(bǔ)寫(xiě)。

【參考答案】與陶淵明悠然見(jiàn)南山，與王勃共賞滕王閣。

【例題二】

請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出空缺處的語(yǔ)句，使之與前兩個(gè)句子構(gòu)成排比，使語(yǔ)段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。

音樂(lè)可以給人以心靈的慰藉，讓人在旋律中沉浸，感受不同的情感世界。我與貝多芬同譜《命運(yùn)交響曲》，與莫扎特共賞《費(fèi)加羅的婚禮》，________________，_________________。無(wú)論是激昂的樂(lè)章，還是舒緩的旋律，我都一一聆聽(tīng)。

【解析】首先來(lái)分析題目的要求。題目要求我們補(bǔ)寫(xiě)出與前兩個(gè)句子構(gòu)成排比的句子，使語(yǔ)段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。其次，分析例句的特點(diǎn)。例句是“我與貝多芬同譜命運(yùn)交響，與莫扎特共賞歌劇盛宴”。其中的“與……同譜……”和“與……共賞……”句式相同，且“貝多芬”和“莫扎特”都是外國(guó)著名的音樂(lè)家，《命運(yùn)交響曲》與《費(fèi)加羅的婚禮》則分別是他們的代表作。最后，我們可以根據(jù)題目的要求和例句的特點(diǎn)，選擇合適的人物和作品補(bǔ)寫(xiě)。

【參考答案】與肖邦共譜《夜曲》，與柴可夫斯基同賞《天鵝湖》。

【例題三】

請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥拥臋M線(xiàn)處另選兩個(gè)人物，并化用其作品（不必完全引用），補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之做到內(nèi)容連貫、句式一致。

是中國(guó)人，就有權(quán)利向上天要一座山。

杜甫需要一座泰山，讓他領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁；_____________________，___________________；__________________，_________________；毛澤東需要一座井岡山，讓他胸有“凌云志”，取得革命的勝利。

【解析】首先來(lái)分析題目的要求。題目要求我們選擇另外兩個(gè)人物并化用其作品，補(bǔ)寫(xiě)出與另外兩個(gè)句子句式一致的句子，使語(yǔ)段內(nèi)容連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。其次，分析例句的特點(diǎn)。例句“杜甫需要一座泰山，讓他領(lǐng)略‘一覽眾山小’的豪邁”和“毛澤東需要一座井岡山，讓他胸有‘凌云志’，取得革命的勝利”中，“……需要一座……山，讓他……”和“……需要一座……山，讓他……”句式相同，且杜甫與毛澤東均是中國(guó)有名的詩(shī)詞大家，“一覽眾山小”和“凌云志”分別出自他們的作品。最后，我們可以根據(jù)題目的要求和例句的特點(diǎn)，選擇合適的人物和作品進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)。

【參考答案】李白需要一座天姥山，讓他追求“日月照耀金銀臺(tái)”的光明；蘇軾需要一座廬山，讓他領(lǐng)悟“只緣身在此山中”的哲理。

【例題四】

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。

“故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?，我們做事情，就需要咬定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，一步一個(gè)腳印，走向成功。

“00后”奧運(yùn)射擊冠軍楊倩表示，如果練習(xí)中①____________，她就會(huì)主動(dòng)要求自己，一定要把下一槍打好。所謂“冠軍品質(zhì)”，其實(shí)就是要求自己從一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始，一招一式反復(fù)練習(xí)，最終成就卓越。汗水澆鑄出一塊塊奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，每一個(gè)鮮活的影視角色都要靠一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)塑造，反復(fù)試驗(yàn)才能醞釀出科研成果……無(wú)數(shù)事實(shí)證明，聚沙成塔、積少成多②__________。要?jiǎng)?chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)，就必須打好基礎(chǔ)，做好積累。

【解析】首先，分析題目的要求。題目要求我們?cè)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，且每處不超過(guò)12個(gè)字。其次，分析橫線(xiàn)前后的內(nèi)容。第一處橫線(xiàn)：根據(jù)后文中的“把下一槍打好”，我們可以推斷出練習(xí)中可能會(huì)有打得不好的時(shí)候，故可在此處填寫(xiě)“有一次打得不好的話(huà)”。第二處橫線(xiàn)：根據(jù)后文中的“業(yè)績(jī)”，我們可以推斷出前文應(yīng)該是說(shuō)的是事業(yè)如何，故可在此處填寫(xiě)“是事業(yè)成功的必由之路”。

【參考答案】①有一次打得不好的話(huà)；②是事業(yè)成功的必由之路。

二、技巧總結(jié)

結(jié)合以上幾道例題，我們可以總結(jié)出以下解答此類(lèi)題目的技巧：

1.分析題目的要求

首先，大家要仔細(xì)地閱讀題目，明確題目的要求，包括補(bǔ)寫(xiě)的對(duì)象、主題、句式、字?jǐn)?shù)等。

其次，同學(xué)們要確定補(bǔ)寫(xiě)的方向和重點(diǎn)，要明白該補(bǔ)寫(xiě)什么結(jié)構(gòu)的句子，需不需要使用某種修辭手法……

2.分析例句的特點(diǎn)或空缺處前后的內(nèi)容

如果有例句，大家就需要仔細(xì)地分析例句，找出其特點(diǎn)（包括句子的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及其中使用的修辭手法）；如果沒(méi)有例句，則需關(guān)注空缺處前后的內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)合適的句子。

3.補(bǔ)寫(xiě)合適的內(nèi)容

根據(jù)題目的要求和例句的特點(diǎn)，我們可以選擇合適的人物、作品、事物等素材來(lái)補(bǔ)寫(xiě)句子。具體可以從自己的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)中尋找相關(guān)的素材。當(dāng)然，在選擇素材的時(shí)候，要注意其與例句的風(fēng)格和語(yǔ)境必須是一致的。

綜上所述，在解答句子補(bǔ)寫(xiě)題的過(guò)程中，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)要注意規(guī)范地使用語(yǔ)言文字，通過(guò)不斷地練習(xí)和積累提升補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句的水平。

（作者單位：安徽省泗縣第二中學(xué)）