如何寫好成長類記敘文

文題

回憶自己的成長歷程，選擇生活中讓你覺得自己長大了的某些事，以“______，我長大了”為題目，用生動(dòng)的語言把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。

要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于800字。

導(dǎo)寫

一、審題立意，全面分析

同學(xué)們在寫文章時(shí)，要先讀懂材料要求，然后確定寫什么。審題就是要從材料中提取關(guān)鍵字詞，從中篩選有價(jià)值的信息，也就是“要寫什么”；立意就是對材料內(nèi)容進(jìn)行解讀，確定主題，保證不偏離主題，也就是“要怎么寫”。文章的立意要具有獨(dú)特性，從多個(gè)角度思考問題，用辯證的方法分析，哪怕是一件很小的事也能從中挖掘出他人想不到的意蘊(yùn)，從而形成獨(dú)特的立意。

對文題“______，我長大了”進(jìn)行深入解讀，這是以“成長”為話題的作文?！俺砷L”是貫穿我們一生的，在這個(gè)過程中，可回想一下有哪些事情讓我們印象深刻，因?yàn)檫@件事使自己有所觸動(dòng)從而感覺自己長大了。在寫作過程中，需要將成長過程寫清楚，通過寫自己的感受深化主題?！伴L大”不僅是指身體的發(fā)育，還指心理上的成熟。

二、選材新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特

文章選材往往是作者獨(dú)特思維和創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，需要具有敏銳的觀察力和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，可以從時(shí)事熱點(diǎn)及各種社會(huì)現(xiàn)象中獲得靈感。平時(shí)要善于觀察生活，積累寫作素材，在觀察身邊的事物時(shí)，要思考怎樣展現(xiàn)它的“新”。比如，“長大”可以寫自己隨著年齡的增長，心智漸漸成熟，開始懂事了，能夠體諒父母的不容易；或是經(jīng)歷了挫折后得到了成長。經(jīng)歷可以是對某件事盲目自信結(jié)果卻適得其反，也可以是想要做好一件事卻沒有如愿以償；亦或是學(xué)會(huì)了新技能，完成了曾經(jīng)完不成的挑戰(zhàn)，在突破中成長。

三、細(xì)膩描寫，表達(dá)情感

情感描寫是一篇文章能否觸動(dòng)人心的關(guān)鍵所在，通過深入剖析人物內(nèi)心世界，用生動(dòng)的描寫，能夠增強(qiáng)文章的感染力，從而了解作者在成長過程中的情感變化。在寫作時(shí)怎樣才能讓情感表達(dá)更加真摯呢？要仔細(xì)回想當(dāng)時(shí)的具體情境，嘗試重新體驗(yàn)?zāi)且豢痰那楦?，只有把握?dāng)時(shí)的真實(shí)感受，才能夠讓文章觸動(dòng)人心。在寫作時(shí)，要寫出那一刻的心理變化、肢體動(dòng)作和周圍的環(huán)境氛圍，這些細(xì)節(jié)描寫能夠增強(qiáng)文章的畫面感，讓讀者有身臨其境之感。

關(guān)于“長大”這類敘事文章，只對事件進(jìn)行描寫不足以深化主題，還要通過描寫人物內(nèi)心的變化來體現(xiàn)從“稚嫩”到“成長”的心路歷程。比如，面對挑戰(zhàn)時(shí)的緊張焦慮以及戰(zhàn)勝困難后的喜悅和自豪。

細(xì)膩的情感描寫不僅能增強(qiáng)文章的感染力，還能深化文章的主題。

四、邏輯清晰，層次分明

邏輯清晰，層次分明是對一篇文章的基本要求，可按照事件的發(fā)展將文章分為若干段落，段落與段落之間要有明確的過渡句，確保文章整體的連貫性?？梢园岩黄恼路譃殚_頭、主體、高潮以及結(jié)尾四個(gè)部分。開頭部分點(diǎn)明文章主題，然后敘述事件，包括事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及環(huán)境等，為寫自己“長大”做鋪墊。在敘述“長大”的過程中，要遵循事情發(fā)展的先后順序，從事件的起因?qū)懫穑敿?xì)描寫心理變化過程，突出“長大”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用強(qiáng)烈的情感表達(dá)來表現(xiàn)其重要性。敘述事件過程后，要對件事進(jìn)行總結(jié)和思考，思考成長中帶給我們的啟示或是人生哲理以及對未來的影響，從而深化文章的主題。結(jié)尾部分總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)自己“長大”前后的變化，展望未來，表達(dá)自己對未來的期待。

病文

老爸、老媽，我長大了

今天是立春，據(jù)說在這一天，能把雞蛋豎著放在桌子上都不會(huì)倒。我試了老半天，可都沒成功。但不管怎樣，我自己是站得牢牢的。過了年，我又長大了一歲，已經(jīng)是堂堂的男子漢了。（開頭引用習(xí)俗來表達(dá)自己對成長的思考和對獨(dú)立的渴望，很有新意，但是處在偏離主題的邊緣。）

近來，我的煩惱很多，對老爸、老媽有很多意見，要讓我當(dāng)面去提，可又說不出口，也就只能在這兒發(fā)泄發(fā)泄了。（此段的表達(dá)容易給人一種在看一篇日記或是寫給父母的信的感覺。）

首先是老媽，總把我當(dāng)小孩，一天到晚張口一個(gè)“我的心肝”，閉口一個(gè)“我的小祖宗”，盡說些無聊的話，聽了都叫人臉紅。疊被子、燒飯、洗碗這樣一些小事，她從不讓我干。我試著干了一點(diǎn)，她就要推開我，還說：“這是媽媽干的。”但有時(shí)我一個(gè)人在家，不學(xué)會(huì)燒飯，不就要挨餓嗎？我的老媽呀，這些事兒，二年級(jí)老師就已經(jīng)要求我們要學(xué)會(huì)自理啦。老媽也真是太寵我了，經(jīng)常給我零花錢，讓我養(yǎng)成了亂花錢的壞習(xí)慣。早晨照照鏡子，才換了3年的牙齒，卻因?yàn)樨澇蕴枪└?、濫喝各種飲料，已經(jīng)是酸楚難忍、蛀孔累累了！當(dāng)然，我也有錯(cuò)。以后，哼，給我錢也不接了，接了也塞到那只“肥豬”的肚子去，一定！

和老媽正相反的是老爸，他對我太嚴(yán)格了。見了他，真是哼都不敢哼一聲。他的命令一個(gè)接著一個(gè)，規(guī)章制度定一條又一條。早上起來，先要讓我背50個(gè)英語單詞，然后才去上學(xué)；下午放學(xué)回來，要我再做五道難度很大的應(yīng)用題，背一篇語文課文，還要閱讀報(bào)紙、雜志上的若干小故事等。我天天都要過了十點(diǎn)才能徹底“解放”上床。睡眠不足，只好在第二天上課時(shí)偷補(bǔ)。我真有點(diǎn)吃不消了，可爸爸好像沒看見似的。上次數(shù)學(xué)測驗(yàn)沒考滿分，他竟揚(yáng)言“不讓我吃飯”，好幾天陰沉沉的都沒給過好臉色。唉，我一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有。我多么喜歡踢足球啊，可是放寒假到現(xiàn)在，只踢過三回！一個(gè)星期里，玩的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)加起來，連三個(gè)小時(shí)都不到！

真的，對于老媽來說，我就是家中的“小皇帝”，要風(fēng)給風(fēng)是要雨給雨；而對于老爸來說，我卻是家中的“小囚犯”，時(shí)時(shí)處處被動(dòng)接受監(jiān)管?？蓪淼纳鐣?huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，我若不會(huì)生活自理，不會(huì)支配自己的時(shí)間，那只有被淘汰的份兒！我真想大喊一聲：老爸！老媽！我既不要做“小皇帝”，也不要做“小囚犯”，我已經(jīng)長大了，請你們放開手，讓你們的雛鷹展翅高飛?。ㄕ恼露荚趯懜改甘窃鯓訉Υ约旱?，偏離了主題。）

升格指導(dǎo)

這是一篇跑題作文，寫作要求是寫成長經(jīng)歷，選擇生活中覺得自己長大了的事來寫，而作者通篇卻在“抱怨”母親太過溺愛自己，父親管束自己太過嚴(yán)格，并強(qiáng)調(diào)自己其實(shí)已經(jīng)“長大了”，希望父母放手讓自己去闖。文章沒有通過敘事來寫自己“長大了”。

文中寫到“近來，我的煩惱很多，對老爸、老媽有很多意見，要讓我當(dāng)面去提，可有些又說不出口，也就只能在這兒發(fā)泄發(fā)泄了。”這句話很容易讓大家將文章理解為是作者的日記或是寫給父母的一封信，文章的主體部分也給人這樣的感受。從寫作要求看，能選擇的文體可以是記敘文也可以是散文，但本文文體不夠清晰，導(dǎo)致整篇文章結(jié)構(gòu)錯(cuò)亂，給人一種云里霧里的感覺。

值得肯定的是作者在語言表達(dá)上較為幽默詼諧，內(nèi)心獨(dú)白以及心理描寫較為細(xì)膩。比如“接了也塞到那只‘肥豬’的肚子去，一定！”這樣的語言能激發(fā)讀者的閱讀興趣，具有獨(dú)特的寫作風(fēng)格。

建議作者在寫作前仔細(xì)審題，明確主題后再寫，避免偏題跑題。

下面從敘事作文的寫作技巧方面對偏離主題的原文進(jìn)行升格。

佳作示例

那一刻 ，我長大了

成長是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是生命中某個(gè)特殊時(shí)刻的改變。那一刻仿佛是一條分界線，將曾經(jīng)稚嫩的我與如今的我分隔開來。那一刻，我長大了。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我像往常一樣去了爺爺家。爺爺住在郊外的一個(gè)小村莊里，小村莊承載著我童年時(shí)最美好的回憶。我剛到爺爺家，爺爺便要我去田里幫忙收割稻谷，我欣然答應(yīng)了。

溫暖的陽光灑在稻田上泛起層層金光。我賣力地?fù)]舞著手中的鐮刀，沒割一會(huì)就感到了疲憊，胳膊和腰也有些酸痛，奈何稻谷的秸稈十分堅(jiān)韌很難割斷，我的雙手被磨得生疼，看著爺爺熟練而迅速地割著稻谷，我不禁有些泄氣。

正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，爺爺卻放下鐮刀向我走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀說：“孩子，做事不能半途而廢，你看，這些稻谷都是經(jīng)過頑強(qiáng)地生長才慢慢長大的，你現(xiàn)在所付出的努力都是為了稻谷收獲的那一刻。”

爺爺?shù)脑捑拖袂迦话阕虧欀业男奶?，我深吸了一口氣，重新振作起來，學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，調(diào)整好姿勢，舉起鐮刀用力朝著秸稈揮舞下去，雖然手還是很疼，但我沒有再抱怨。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸掌握了收割的技巧，速度也越來越快。太陽慢慢落山了，我們終于割完了整片稻田，我站在田埂上看著收割完的稻子，心中充滿了成就感。

那一刻，我感受到了成長的力量，也明白了成長不僅是年齡的增長，還是心智的成熟和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。通過割稻子，我知道了在困難和挑戰(zhàn)面前不要輕言放棄，要不畏艱難，勇往直前。

從那以后，每當(dāng)遇到困難或挫折時(shí)，我都會(huì)想起稻田里的經(jīng)歷，它時(shí)刻提醒我要勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。那一刻，我長大了，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

那一刻，我長大了，我將帶著這份成長的力量勇往直前，去迎接未來的各種挑戰(zhàn)。

點(diǎn)評

升格后的文章主題鮮明，寫割稻谷時(shí)面對困難從想要放棄到重拾信心，細(xì)膩地展現(xiàn)了主人公的內(nèi)心變化。文中“爺爺”的形象立體鮮明，他不僅是“勞動(dòng)伙伴”也是作者“成長”的人生導(dǎo)師。

文章語言通順流暢，體現(xiàn)了作者的文字功底扎實(shí)，語言表達(dá)能力強(qiáng)。對陽光、稻田以及人物內(nèi)心活動(dòng)等細(xì)節(jié)的描寫，真實(shí)感人，突出了主題。

結(jié)尾部分做到了首尾呼應(yīng)，升華了文章主題，強(qiáng)調(diào)“那一刻”的重要性，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。