文中有畫：讓文字“活”起來

蘇軾評(píng)價(jià)唐代詩人王維的詩是“詩中有畫，畫中有詩”，的確，王維的詩意境悠遠(yuǎn)，猶如一幅優(yōu)美的畫卷在我們眼前徐徐展開。相信同學(xué)們一定對(duì)《山居秋暝》中的經(jīng)典名句“明月松間照，清泉石上流”印象深刻，這樣的詩句之所以能流傳千古，主要在于其展現(xiàn)出了鮮活的畫面。這啟示我們，寫作時(shí)應(yīng)該在自己的腦海中先形成畫面，然后再寫，這樣就能更加生動(dòng)形象地描寫想要表達(dá)的內(nèi)容。那如何才能寫出富有畫面感的作文呢？可以運(yùn)用以下妙招，相信你的文字也一定能閃現(xiàn)出奪目的光彩。

妙招一：動(dòng)靜結(jié)合，讓文字“動(dòng)”起來

同學(xué)們，你們知道嗎？寫作時(shí)，有一個(gè)非常有趣且能讓文章變得超級(jí)吸引人的方法，那就是“動(dòng)靜結(jié)合”。想象一下，如果作文里只有優(yōu)美的風(fēng)景，哪怕風(fēng)景再吸引人，都會(huì)因?yàn)槿鄙倭耸裁炊钊烁械胶翢o生機(jī)；如果在風(fēng)景中增設(shè)一些活潑的動(dòng)物或人物，畫面就會(huì)因?yàn)橛辛嘶盍Χ兊蒙鷻C(jī)勃勃，是不是像一部有趣的動(dòng)畫片呢？

動(dòng)靜結(jié)合，簡單來說，就是寫作時(shí)，把“不動(dòng)的東西”和“會(huì)動(dòng)的東西”放在一起寫。比如，可以寫一片安靜的森林，樹木靜靜地站立著，這是“靜”；然后，突然一只小兔子從樹叢中跳出來，這是“動(dòng)”。這樣，作文就變得既安靜又活潑，讀起來就像看精彩的小故事。

就以“明月松間照，清泉石上流”為例，皎潔的月光照射在松樹林中，就是典型的“靜態(tài)景色”；而清澈的泉水在石頭上方汩汩流淌，就是典型的“動(dòng)態(tài)描寫”。如此有動(dòng)有靜，就不是干巴巴地描述，而是像有了生命一樣，讓人想一直讀下去。如果只有靜態(tài)的風(fēng)景，就像一幅沒有顏色的畫，但加上動(dòng)態(tài)元素，畫面就活了起來，好像我們真的在場一樣。

怎么運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合法呢？首先，要先確定地方或場景，然后找出那些“靜”的東西，比如山、樹、房子等；再找出那些“動(dòng)”的東西，比如小動(dòng)物、人物或植物等，然后再合理安排?？梢韵葘戩o態(tài)的部分，讓讀者感受到一個(gè)安靜、平和的氛圍，再慢慢引入動(dòng)態(tài)的部分，讓故事或場景“活”起來。為了使動(dòng)靜結(jié)合的表達(dá)效果更好，可以運(yùn)用一些生動(dòng)的詞語描寫靜態(tài)和動(dòng)態(tài)元素。例如：

在一個(gè)寧靜的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在了青青的草地上。這時(shí)，一只小鳥從空中掠過，留下一串清脆的鳴叫聲。不遠(yuǎn)處，一群小朋友在草地上追逐嬉戲，笑聲和歡呼聲此起彼伏，給這個(gè)寧靜的午后增添了幾分生機(jī)和活力。

作者運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的表達(dá)手法，針對(duì)自己所選擇的具體景物，先描寫了靜態(tài)的陽光、樹葉、草地，然后安排具有動(dòng)態(tài)感的小鳥和小朋友出場，借助“掠過”“追逐嬉戲”“此起彼伏”等動(dòng)態(tài)詞語，既展現(xiàn)了寧靜午后的悠閑與愜意，又突出其活力。

寫作時(shí)，不妨試試這個(gè)方法，讓作文變得更有趣、更生動(dòng)！記住，只要善于觀察周圍的世界，用心感受和想象，一定能寫出讓人眼前一亮的作品！

妙招二：擬聲造境，讓文字“唱”起來

在寫作的世界里，還有一個(gè)非常神奇的技巧，能讓文字不再是靜止的符號(hào)，而是變成一幅幅活生生的畫面，甚至還能讓讀者聽到其中的聲音。這個(gè)技巧，就是“擬聲造境”。什么是擬聲造境？簡單來說，就是通過模仿和描寫聲音，營造具體而生動(dòng)的氛圍。比如，寫雨聲，可以用嘀嗒嘀嗒；寫雷聲，可以用轟隆隆。這樣，讀者在讀到文字時(shí)，不僅能看到畫面，還能聽到聲音，仿佛身臨其境。

運(yùn)用擬聲造境的表達(dá)方法，既可以讓讀者更加直觀地感受到所描述的場景，還能觸動(dòng)人心，產(chǎn)生閱讀興趣。當(dāng)讀者發(fā)現(xiàn)作文里不僅有畫面，還有聲音時(shí)，會(huì)更加好奇和興奮，產(chǎn)生想要繼續(xù)讀下去的欲望，看看接下來會(huì)發(fā)生什么。所以，要想讓文字更具畫面感，除了運(yùn)用緊扣視覺層面的動(dòng)靜結(jié)合法之外，還可以寫出畫面中的聲音，讓讀者透過文字不僅如見其形，還能從聽覺的層面如聞其聲，借助視聽兩個(gè)不同的維度獲得感官上的沖擊。

那如何才能做到擬聲造境呢？首先，要選擇恰當(dāng)?shù)穆曇?。可以根?jù)所描述的場景和氛圍，選擇最符合的聲音。比如，描寫森林時(shí)，可以用“沙沙”形容樹葉的聲音；描寫海洋時(shí)，可以用“嘩嘩”描繪海浪的聲音。其次，要運(yùn)用比喻和擬人等修辭手法。為了讓聲音更加生動(dòng)和有趣，可以用比喻或擬人的手法描繪。比如，可以說“風(fēng)在樹葉間低聲細(xì)語”，或者“雨滴在窗戶上跳起了歡快的舞蹈”。例如：

在一個(gè)寧靜的夜晚，月亮悄悄爬上了樹梢。突然，遠(yuǎn)處傳來了“呱呱”的蛙鳴聲。緊接著，“吱吱”的蟲鳴也加入進(jìn)來。這些聲音在夜空中交織成一首美妙的交響曲，讓人感受到大自然的神奇和魅力。

“在一個(gè)寧靜的夜晚，月亮悄悄爬上了樹梢?！边@句話描寫了靜謐的夜晚場景，為接下來的聲音描寫做了鋪墊。接著，“突然，遠(yuǎn)處傳來了‘呱呱’的蛙鳴聲。緊接著，‘吱吱’的蟲鳴也加入進(jìn)來”，擬聲詞“呱呱”和“吱吱”，生動(dòng)地描繪了夜晚大自然中的聲音，讓讀者仿佛聽到蛙鳴和蟲鳴的交織聲。這種動(dòng)靜結(jié)合、視聽交融的描寫方式，增強(qiáng)了畫面的立體感，還讓讀者感受到了夜晚大自然的寧靜與生機(jī)，可謂一舉兩得。

同學(xué)們，現(xiàn)在知道什么是擬聲造境了吧？下次寫作時(shí)，不妨試試這個(gè)方法，讓文字變得更加生動(dòng)和有趣。記住，聲音是生活中不可或缺的一部分，能讓我們的世界更加豐富多彩。所以，寫作時(shí)，別忘了用擬聲造境的技巧，讓文字“唱”歌！

妙招三：形色兼?zhèn)?，讓文字“靚”起來

在文字的海洋中，我們不僅要描繪出事物的輪廓與聲音，更要為其添上絢爛的色彩，這便是“形色兼?zhèn)洹钡木杷?。用文字描繪出視覺上的外形輪廓和聽覺上的聲音后，還要關(guān)注畫面中的色彩，充分調(diào)動(dòng)讀者的身體機(jī)能，幫助他們進(jìn)一步打開思維。

什么是形色兼?zhèn)淠?？就是在文字表達(dá)中同時(shí)注重事物的形態(tài)（形）與色彩（色），通過細(xì)膩而生動(dòng)的描繪，使文字所構(gòu)建的圖像更加立體、飽滿，富有感染力。這就要求我們?cè)趯懽鲿r(shí)，不僅要準(zhǔn)確地勾勒出事物的外在特征，還要巧妙地運(yùn)用色彩詞匯，增強(qiáng)視覺沖擊力，形成文章的情感基調(diào)，呈現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的世界，讓讀者在閱讀的過程中，仿佛置身于文字所描繪的場景中，感受到那份身臨其境的震撼。

要做到形色兼?zhèn)潆x不開細(xì)致觀察，對(duì)事物進(jìn)行細(xì)致入微的觀察，捕捉其獨(dú)特的形態(tài)與色彩特征，同時(shí)要選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞配合豐富的色彩詞匯，使畫面更加鮮明，也可以將個(gè)人的情感融入文字中，讓色彩與形態(tài)不僅僅是視覺上的呈現(xiàn)，更是情感上的共鳴。例如：

夕陽如一位慈祥的老畫家，用金黃色的畫筆，在天邊勾勒出一幅幅壯麗的畫卷。遠(yuǎn)處的山巒被晚霞染成了淡淡的紫色，近處的湖面泛著金色的漣漪，仿佛每一滴水珠都跳躍著金色的光芒。湖畔的柳樹，在夕陽的映照下，變得格外翠綠，仿佛每片葉子都在訴說生命的故事。

作者通過“金黃色”“紫色”“金色”“翠綠”等色彩詞匯，以及“勾勒”“染”“泛著”“跳躍”等動(dòng)詞，生動(dòng)描繪了夕陽下的自然風(fēng)光，同時(shí)也將自己對(duì)大自然的喜愛之情融入其中，讓讀者仿佛置身于那片絢爛的夕陽之中，感受到了大自然的壯麗與和諧。

形色兼?zhèn)涫翘嵘淖主攘Φ年P(guān)鍵，所以我們要注重色彩的描繪，讓文字如同調(diào)色盤上的色彩，交織出一幅幅絢麗多彩的畫卷，從而激發(fā)讀者的想象力，幫助他們走進(jìn)文字所構(gòu)建的世界。

妙招四：虛實(shí)結(jié)合，讓文字“妙”起來

同學(xué)們，讓文字中有畫，還有一個(gè)非常神奇的方法，那就是不能“一條道走到黑”，而要做到“虛實(shí)結(jié)合”。這是什么意思呢？“實(shí)”就是我們能看到、摸到、聽到的實(shí)實(shí)在在的東西，像美麗的花朵、可愛的小動(dòng)物、好玩的玩具，這些都是“實(shí)”。“虛”就是我們心里想的、感覺到的那些看不見摸不著的東西，比如快樂、傷心、夢(mèng)想，這些都是“虛”。如果一味寫“實(shí)”，作文內(nèi)容雖然豐富了，但會(huì)陷入機(jī)械生硬的泥潭中；如果一味寫“虛”，會(huì)被引向另一種空洞的尷尬之境。

那怎么運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合呢？我們先來看看周圍那些真實(shí)的東西，找一個(gè)好玩的來寫。比如，看到一只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞，這是“實(shí)”。然后可以想想，這只蝴蝶讓我們想到了什么？也許會(huì)想到自由，想到美麗的夢(mèng)想，這就是“虛”。把這兩個(gè)放在一起寫，既有實(shí)實(shí)在在的客觀描述，又融入了自身的想象，作文就會(huì)變得更有意思。例如：

秋天到了，公園里的樹葉變黃了，一片一片地飄落下來?？粗@些落葉，我心里有點(diǎn)難過，它們就像離開了媽媽的孩子。但是我又想，這些落葉會(huì)變成泥土，滋養(yǎng)大地，明年春天又會(huì)有新的樹葉長出來。

“秋天到了，公園里的樹葉都變黃了，一片一片地飄落下來”，就是典型的 “實(shí)”寫，不僅交代了當(dāng)時(shí)客觀真實(shí)的季節(jié)，點(diǎn)出了樹葉的顏色，更借助“飄落”展現(xiàn)了其動(dòng)態(tài)過程；“我心里有點(diǎn)難過，它們就像離開了媽媽的孩子。但是我又想，這些落葉會(huì)變成泥土，滋養(yǎng)大地，明年春天又會(huì)有新的樹葉長出來” ，是“虛”而，而且這里的“虛”并不是隨心所欲的表達(dá)，而是與具體的狀態(tài)有著必然的聯(lián)系。比如，“離開媽媽的孩子”，就對(duì)應(yīng)了實(shí)寫中的“飄落下來”。

虛實(shí)結(jié)合能讓我們的作文變得更豐富多彩，同學(xué)們，下次寫作文的時(shí)候，試試這個(gè)方法吧，能讓作文更加精彩。

文字看上去是僵硬的符號(hào)，但是如果寫作時(shí)善于描繪畫面，表達(dá)情感、思想，文字就會(huì)變得極有靈性，具有沖擊力和畫面感。這樣的文字更容易被讀者所接受、所喜歡。讓我們行動(dòng)起來吧，運(yùn)用上面的小技巧，做到“文中有畫”。