順勢而為出實招，體教融合結碩果

鄧小紅

2021 年7 月，東京奧運會傳來喜訊，中國選手侯志慧在東京奧運會上奪得女子舉重49 公斤級金牌，并打破該項目奧運紀錄。當記者追訪這位奧運金牌得主的來歷時，一所原本普通的學?！鲜」痍柨h第三中學的名字也隨之被盛傳開來。更不可思議的是，當記者追蹤下去時發(fā)現(xiàn)，張旺麗、李萍、曹剛、羅詩芳、王佳麗、史逸婷等多位全國冠軍、世界冠軍也是從這里起步。

這一現(xiàn)象的成因是什么？我認為是桂陽三中順勢而為，體教融合的結果。

桂陽縣委、縣政府歷年來重視體育工作，繼李萍獲得世冠之后，又提出了打造“千年古郡，產業(yè)高地，冠軍之城，全國百強”的奮斗目標。為深入貫徹落實縣委、縣政府的指示精神，桂陽三中開啟了體教融合“三三三”模式，并取得了良好效果。

一、堅持目標引領，完善“三大機制”

一是完善組織機制，高標準推進體育工作。為推進體教融合工作，縣委、縣政府成立了體教融合改革領導小組，形成了多部門齊抓共管的良好工作格局。同時，桂陽三中也成立了以書記、校長為組長，分管副校長為副組長，教務處、年級組、全體體育教師共同參與的工作小組，定期召開體育工作會議，有力推動了體教融合向縱深發(fā)展。

二是完善保障機制，高效率推進體育工作?？h委、縣政府出臺了《桂陽縣參加省級以上重大體育比賽獎勵辦法》等系列文件，將體教融合工作納入經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃、納入財政預算。如縣財政2021 年獎勵奧運冠軍每塊金牌30 萬元，教練每塊金牌9 萬元，還鼓勵社會人士獎勵冠軍，冠軍精神在全縣深入人心。

三是完善考核機制，高要求推進體育工作。桂陽三中進一步完善目標考核機制，嚴格落實《桂陽三中教練員崗位職責》《桂陽三中教練員崗位考核量化管理辦法》《桂陽三中特長生招生辦法》《桂陽三中特長生管理辦法》等規(guī)章制度，從制度上加強教練員的競爭意識，從機制上增強教練員的事業(yè)心和責任感。

二、堅持三高戰(zhàn)略，突出“三大舉措”

一是高標準打造體育設施平臺。學校教育經(jīng)費在保障基本教育教學的前提下，優(yōu)先向體育工作傾斜，每年投入幾十萬用于場館建設與維修，特別是校舉重隊，有獨立的、符合比賽要求的訓練場，各項訓練器材齊全。

二是高水平建設體育師資隊伍。學校通過“走出去、請進來”等模式，打造了一支復合型、競賽型、高素質師資隊伍。既可以從事體育教學、普通特長生訓練，又可以擔負高水平運動員的選拔、培養(yǎng)、參賽指導。

三是高質量落實選材育人理念。本著“選苗早，育苗精，耕作細”的理念，桂陽三中舉重隊從1999 年以來，每年都深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校進行選才，利用寒暑假組織新隊員試訓發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子，并依據(jù)每個隊員的特點制定訓練計劃，確保他們得到最好的訓練。

三、堅持效果導向，做到“三個注重”

一是注重特色，打造精品。桂陽三中在優(yōu)勢取向上大力實施以“女、小、輕”為主的精品工程戰(zhàn)略，在布局上著重打造舉重項目，從人力、物力、財力和政策上給予重點傾斜。

二是注重規(guī)劃，多方聯(lián)動。將體教融合改革納入教育發(fā)展整體規(guī)劃，逐步建立政府、教育、體育、學校、社會、家長等共同發(fā)力的現(xiàn)代化體教融合發(fā)展體系。1998 年學校與郴州市體校簽訂協(xié)議，成立舉重網(wǎng)點校，組建管理團隊、教師團隊，籌劃建設訓練場地等，并于1999年開始正式招生訓練。2022 年10 月又與桂陽縣體校續(xù)簽了協(xié)議，進一步強化了體教融合模式，增強了培養(yǎng)效率。

三是注重訓賽結合，以賽促訓。學校制定了完善的特長生輔導管理制度，桂陽縣業(yè)余體校派專職教練員協(xié)同學校進行舉重訓練指導，每年訓練不少于330天；每年都參加省市縣各種大型賽事，努力提高學生競技水平。

在體教融合模式的支撐下，桂陽三中競技體育取得了驚人的成績。先后培養(yǎng)輸送高水平運動員侯志慧、易思玲、李萍、張旺麗、史逸婷、羅詩芳等十余名。近年來，他們在各類賽事中共獲得奧運金牌4 枚（含殘奧會金牌）、國際比賽金牌58 枚、全國比賽金牌57 枚。

學無止境，教無止境。學校將在未來的工作中不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng)新思路，厚植沃土，為國家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才奉獻力量。