融媒體背景下科技期刊編輯素養(yǎng)研究

張莉　劉飛陽

［摘要］融媒體時代的到來在給傳統(tǒng)科技期刊造成巨大沖擊的同時，也給其帶來新的發(fā)展機遇?？萍计诳诮柚诿襟w進行轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)多元出版的過程中，對科技期刊編輯素養(yǎng)也提出了新的要求。文章指出，在融媒體時代，科技期刊編輯除了需要具備傳統(tǒng)編輯必須具備的政治素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，也需要具備適應融媒體發(fā)展的設計排版能力、內(nèi)容推廣能力、科研能力，科技期刊編輯應將傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版相結(jié)合，充分利用融媒體，切實提高科技期刊的學術(shù)質(zhì)量和社會影響力。

［關鍵詞］融媒體；科技期刊；編輯素養(yǎng)

2021年5月，中共中央宣傳部、教育部、科技部印發(fā)《關于推動學術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見》，其中指出要從“推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型”和“推進融合發(fā)展平臺建設”兩方面加快融合發(fā)展。2022年3月，國家新聞出版署印發(fā)《關于組織實施2022年度出版融合發(fā)展工程的通知》，優(yōu)先啟動實施包括“出版融合發(fā)展優(yōu)秀人才遴選培養(yǎng)計劃”在內(nèi)的2個子計劃。2022年4月，中共中央宣傳部印發(fā)《關于推動出版深度融合發(fā)展的實施意見》，提出圍繞夯實人才培養(yǎng)基礎、強化高層次人才培養(yǎng)激勵、發(fā)揮企業(yè)人才建設主體作用，建強出版融合發(fā)展人才隊伍［1］。由此可見，科技期刊在融媒體背景下應積極轉(zhuǎn)型、促進深度融合，而人才是決定期刊能否轉(zhuǎn)型成功的重要因素?？萍计诳庉嬜鳛橛绊懫诳|(zhì)量與發(fā)展的關鍵因素，也是科技期刊編輯規(guī)范體系中的重要一環(huán)，其必須適應融媒體時代期刊的發(fā)展特點，在不斷提升編輯基本素養(yǎng)的同時強化適應融媒體時代要求的能力，幫助科技期刊在確保工作流程規(guī)范、審稿規(guī)范、編校規(guī)范、編排規(guī)范的同時，借助融媒體實現(xiàn)多元出版，更好地發(fā)揮科技期刊作為學術(shù)傳播主要媒介和陣地的作用［2-3］。

一、融媒體時代科技期刊編輯的基本素養(yǎng)

科技期刊編輯的基本素養(yǎng)主要包括政治素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

（一）政治素養(yǎng)

政治素養(yǎng)主要包括理想信念、政治擔當、政治自律等。政治素養(yǎng)是人的綜合素養(yǎng)的核心，人的政治素養(yǎng)的高低是社會政治文明發(fā)展水平的重要標志［4］。

習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌?！庇纱?，科技期刊編輯要堅守意識形態(tài)陣地，以社會主義核心價值觀為指導，增強期刊的文化底蘊。

科技期刊編輯有責任把好政治關，發(fā)揮好科技期刊傳播創(chuàng)新成果、引領學科發(fā)展、促進學術(shù)交流的作用。同時，科技期刊編輯有責任幫助科技工作者理解科技期刊的辦刊宗旨，充分發(fā)揮科技期刊在科研誠信建設中的作用，防范學術(shù)不端行為。

（二）職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)是在特定工作環(huán)境中所表現(xiàn)的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)意識等方面的綜合品質(zhì)，是職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求?？萍计诳庉嬙趯徃暹^程中如何對稿件進行把關，如何匹配適合的審稿專家，如何妥善處理退修、退稿，都是編輯職業(yè)素養(yǎng)的一部分。同時，科技期刊編輯在編校過程中對相關標準的把握，對科技論文中各種公式、圖表的修訂，也是編輯職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。

作為保障科技期刊學術(shù)質(zhì)量、編校質(zhì)量和出版印刷質(zhì)量的把關人，科技期刊編輯應與作者保持相互尊重、協(xié)同合作的關系。作者撰寫的文章是編輯工作開展的前提和基礎，優(yōu)秀的科技期刊編輯可以對作者來稿進行二次加工，以提升稿件質(zhì)量?？萍计诳庉嬀邆淞己玫穆殬I(yè)素養(yǎng)應確保做到以下幾點。

第一，應堅守學術(shù)誠信，守好出版?zhèn)惱淼拙€，在遵守學術(shù)規(guī)范的同時，切實提高審稿質(zhì)量，加強對學術(shù)論文的審核把關。在收稿時，科技期刊編輯應提醒作者文章必須是原創(chuàng)且不能涉密、不能一稿多投等。在稿件的處理過程中，科技期刊編輯應進行至少三次查重，即收稿、錄用前、出刊前查重，避免刊發(fā)學術(shù)不端稿件。

第二，借助專家的力量，幫助作者提升學術(shù)水平。大多數(shù)科技期刊編輯面對的是多學科的稿件，不可能每門學科都精通，所以在幫助作者提升稿件的學術(shù)水平方面，其應發(fā)揮好專家和作者之間的橋梁作用，為每一篇文章匹配對應領域的專家。同時，科技期刊編輯在退修和退稿過程中也要讓作者認識到文章的問題所在，使專家意見的反饋和作者文章質(zhì)量的提高形成正相關的關系，進而實現(xiàn)提升文章質(zhì)量的目標。

第三，增強責任心，嚴守編輯工作規(guī)范，減少編輯漏改、錯改造成的出版錯誤。在每一篇文章的編輯校對過程中，科技期刊編輯都應要求自己做到對任何修改和疑問都向作者反饋，讓作者充分發(fā)表自己的意見。對作者提出的修改意見，科技期刊編輯都應仔細斟酌，對有疑問的地方要與作者討論或請教專家后再與作者討論。

（三）專業(yè)素養(yǎng)

早在1991年6月5日，國家科委、新聞出版署就聯(lián)合發(fā)布了《科學技術(shù)期刊管理辦法》，明確了科技期刊包括綜合性期刊、學術(shù)性期刊、技術(shù)性期刊、檢索性期刊和科普性期刊5類。綜合性、學術(shù)性、技術(shù)性期刊編輯如果缺乏相關學科知識，就難以對稿件的學術(shù)價值及創(chuàng)新性做出準確判斷，也不易跟進期刊相關學科的發(fā)展前沿及重點方向，難以策劃專業(yè)性強、學術(shù)價值高的選題，難以接觸到相關學科的專家，或無法就專業(yè)問題與專家及相關學科的學者進行有效溝通，無法在稿件的學術(shù)質(zhì)量提升方面給出建議。而檢索性期刊編輯須對原始科技文獻進行加工、濃縮，科普性期刊編輯在兼顧通俗性、趣味性的同時要堅持內(nèi)容的科學性。這些都需要編輯具備相關專業(yè)知識才能勝任。

同時，科技期刊編輯應掌握學術(shù)出版相關的標準，如規(guī)范科技期刊中常見表格應用的《學術(shù)出版規(guī)范 表格》（CY/T 170—2019），對論文中量和單位做出規(guī)定的《量和單位》（GB 3100～3102—93），對科技論文中常見數(shù)字應用做出要求的《出版物上數(shù)字用法》（GB/T 15835—2011）等。要想發(fā)表一篇高質(zhì)量論文，除了本身提供論文內(nèi)在價值的作者需要寫出好內(nèi)容，科技期刊編輯也承擔著引導作者遵守科技期刊論文寫作相關規(guī)范的責任。

此外，根據(jù)《國家職業(yè)資格目錄（2021年版）》，我國專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格共計59項，其中準入類33項、水平評價類26項。出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格屬于水平評價類?？萍计诳庉嬍紫葢ㄟ^考試取得出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格，且備考過程也有助于科技期刊編輯再次學習出版專業(yè)知識；取得中級職業(yè)資格的科技期刊編輯應按要求辦理注冊手續(xù)，申領責任編輯證書；其他專業(yè)副高及以上職稱轉(zhuǎn)崗到編輯崗位的雖然可以不通過考試申領責任編輯證書，但是也應積極學習出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試的“出版專業(yè)基礎知識”及“出版專業(yè)理論與實務”兩門知識。此外，對已取得責任編輯證書的科技期刊編輯，每年應按規(guī)定完成繼續(xù)教育；期刊負責人應按規(guī)定完成崗位培訓。

二、融媒體時代科技期刊編輯應拓展的能力

在傳統(tǒng)的編輯環(huán)境下，編輯僅須對自己的基本素養(yǎng)進行打磨和提升即可。然而在當前飛速發(fā)展的科技時代，融媒體如火如荼地發(fā)展，科技期刊編輯如何適應融媒體，在具體工作中打破媒體之間的壁壘，從傳統(tǒng)編輯轉(zhuǎn)型為融媒體時代編輯，是廣大科技期刊編輯亟須解決的問題。

在融媒體背景下，科技期刊編輯在實際工作中須打破媒體之間的壁壘，將融合、創(chuàng)新發(fā)展的基本理念貫穿到選題策劃、內(nèi)容打造、文章推廣等編輯工作的各個環(huán)節(jié)，以促進出版形式的多元化，實現(xiàn)主題出版的轉(zhuǎn)型及增值［5］。

（一）設計排版能力

根據(jù)《中國科技期刊發(fā)展藍皮書（2021）》，在參加2020年檢的4931種科技期刊中，4781種填報了新媒體投入總額相關數(shù)據(jù)，其中3400種沒有新媒體投入，占比71.11%；在從業(yè)人員中，新媒體人員僅占6.47%［6］。數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)科技期刊編輯部無專職新媒體運營人員，且因投入有限，預計短期內(nèi)無法聘任專職人員，由此科技期刊編輯需要承擔部分融媒體相關工作。這對科技期編輯提出了新挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)也是機遇，科技期刊編輯應順應時代發(fā)展的要求，利用融媒體提高期刊影響力。

內(nèi)容呈現(xiàn)的方式影響讀者的閱讀體驗。科技期刊編輯在設計排版方面也應順應融媒體發(fā)展的要求，改變傳統(tǒng)單一化、簡單化的編輯排版方式。如針對新媒體讀者在不同介質(zhì)閱讀內(nèi)容的個性化需求，科技期刊編輯可以采用在終端顯示文章標題、作者簡介、關鍵詞、摘要的形式，讓讀者迅速判斷文章內(nèi)容是否符合自己的閱讀興趣?？萍计诳庉嫅獙鹘y(tǒng)的文稿格式轉(zhuǎn)換為適合在不同終端閱讀的格式，并提供超鏈接或附件，從而便于讀者點擊閱讀，提升文章的傳播力及影響力。同時，科技期刊編輯應熟練掌握PS、PR、AE等軟件，制作能夠在各類終端查看的圖片及視頻，以增強讀者擊閱讀的興趣。

（二）內(nèi)容推廣能力

一篇文章能否廣泛傳播，核心依然是它的內(nèi)容。在信息爆發(fā)式增長的當下，用戶每天會看到非常多的內(nèi)容并需要處理大量信息，如果文章標題或者設計的海報文案無法激發(fā)用戶的興趣，那么就算內(nèi)容或者策劃的活動再怎么優(yōu)秀，也很難吸引用戶點擊閱讀文章或者參與活動?？萍计诳瘍?nèi)容的創(chuàng)作更科學、更嚴謹，科技期刊編輯在對內(nèi)容進行把關后，應迅速思考如何讓嚴謹科學的內(nèi)容以更淺顯易懂的方式呈現(xiàn)，從而吸引更多用戶。融媒體時代的科技期刊編輯不再僅和文字打交道，還要懂得如何制作短視頻、懂得如何策劃線上線下活動來吸引目標用戶?？萍计诳庉嬐ㄟ^制作短視頻、策劃線上線下活動擴大期刊用戶群體，能夠讓科學知識傳播得更廣；在傳播科研成果的過程中也提升了期刊的影響力，與作者實現(xiàn)雙贏。

（三）科研能力

在融媒體背景下，科技期刊編輯不僅要掌握扎實的編輯基本功，在稿件的結(jié)構(gòu)、語法等方面提高質(zhì)量，而且應掌握稿件學科的科技動態(tài)、科技發(fā)展方向，這樣才能更好地在初審階段判斷文章是否具有刊出的學術(shù)價值，從而有效進行內(nèi)容審核，在編校階段提出專業(yè)的修改建議。

首先，科技期刊編輯部應鼓勵原專業(yè)與所負責的稿件方向一致或相近的科技期刊編輯在職攻讀更高一級的學位，通過系統(tǒng)的學習進一步加深對所學專業(yè)的認知，具備更強的專業(yè)學習能力和科研能力。

其次，科技期刊編輯部應鼓勵科技期刊編輯積極申報及參與出版類的項目，如2022年度國家社會科學基金新聞學與傳播學學科立項了融媒體相關的項目；2022年中國科協(xié)科學技術(shù)創(chuàng)新部組織開展科技期刊有關課題研究項目；各級科技期刊協(xié)會也圍繞促進科技期刊的發(fā)展組織開展相關課題研究?？萍计诳庉媴⑴c出版相關的項目申報及項目研究，如針對融媒體下的科技期刊發(fā)展進行專項研究，能有效梳理辦刊思路、提升辦刊水平。

最后，科技期刊編輯應積極參加學科相關學術(shù)會議。在學術(shù)會議的選擇上，科技期刊編輯應選擇具有權(quán)威性、前沿性的會議。在參加學術(shù)會議前，科技期刊編輯應了解報告人的近期研究方向，便于有針對性地約稿。在科技期刊編輯部聯(lián)辦或協(xié)辦的學術(shù)會議上，科技期刊編輯應爭取在會議上宣傳、介紹期刊，從而拓展優(yōu)質(zhì)稿源。

三、結(jié)語

科技期刊編輯作為聯(lián)系作者、審稿專家與讀者的紐帶，在挖掘讀者、擴大受眾及把關文章質(zhì)量等方面有不可代替的作用。在融媒體背景下，科技期刊編輯除了應具備政治素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)等基本素養(yǎng)，還應努力提升數(shù)字出版的設計排版能力、內(nèi)容推廣能力和科研能力。當然，科技期刊編輯僅具備以上能力還是不足以支撐融媒體時代的編輯工作，如融媒體背景下應運而生的網(wǎng)絡首發(fā)大大地加快了學術(shù)成果的傳播速度，但也對科技期刊編輯的編校能力提出了挑戰(zhàn)。在融媒體背景下，期刊出版的新變化、新要求都在推動科技期刊編輯緊跟時代發(fā)展步伐，主動發(fā)現(xiàn)新問題并積極做出應對。

［參考文獻］

［1］中共中央宣傳部印發(fā)《關于推動出版深度融合發(fā)展的實施意見》的通知［EB/OL］.（2022-04-24）［2022-12-11］.https：//www.nppa.gov.cn/nppa/contents/279/103878.shtml.

［2］徐麗芳，羅婷，李靜涵.出版融合發(fā)展人才需求結(jié)構(gòu)與協(xié)同培養(yǎng)路徑［J］.科技與出版，2022（09）：12-21.

［3］楊柳惠.融媒體視域下科技期刊編輯素養(yǎng)的提升［J］.閩西職業(yè)技術(shù)學院學報，2021（03）：92-94.

［4］蘆芳，楊曙.網(wǎng)絡化背景下的馬克思主義大眾化建設［J］.赤峰學院學報（漢文哲學社會科學版），2011（07）：72-75.

［5］周蔚華，何小凡.主題出版：“百年之交”下的變化與展望［J］.中國編輯，2022（07）：35-40，67.

［6］中國科協(xié)學會服務中心.中國科技期刊發(fā)展藍皮書（2021）［M］.北京：科學出版社，2021.

［基金項目］四川省社會科學重點研究基地四川學術(shù)成果分析與應用研究中心資助科研項目（項目編號：XSCG21QK-010）。

［作者簡介］張莉（1979—），女，四川成都人，電子科技大學學報編輯部副編審；劉飛陽（1984—），女，四川成都人，電子科技大學學報編輯部編輯。