“大思政”特色育人格局實(shí)踐與探索

鞏琳萌　霍彬濤

摘 要：學(xué)校秉持“思想鑄魂 文化潤(rùn)心”理念，發(fā)揮紅色資源育人和志愿服務(wù)育人特色，整合全校思政工作隊(duì)伍精銳骨干，發(fā)揚(yáng)工匠精神，創(chuàng)新實(shí)施“三進(jìn)”工程、“紅培”工程、“世界語(yǔ)者”工程，構(gòu)建“大思政”特色育人格局，并從育人機(jī)制、育人策略和育人環(huán)境三方面開(kāi)展積極探索。

關(guān)鍵詞：大思政；育人格局；“紅培”工程；“世界語(yǔ)者”工程

習(xí)近平總書(shū)記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！盵1]要把立德樹(shù)人作為思想政治工作全面育人的戰(zhàn)略指導(dǎo)，建構(gòu)全程育人、全方位育人、文化育人、心理育人等大思政育人格局。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系”，新時(shí)期高校思想政治教育工作基于“大思政”理念積極開(kāi)展探索，更有助于學(xué)生成長(zhǎng)成才。

“大思政”格局的內(nèi)涵和基本要求

“大思政”是指運(yùn)用一切教育力量做好大學(xué)生思想政治工作，把遵循思想政治規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律統(tǒng)籌起來(lái)。[2]“大思政”強(qiáng)調(diào)“以人為本”，重視學(xué)生的主體性、能動(dòng)性和差異性?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》指出，要充分發(fā)揮課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，完善育人機(jī)制，優(yōu)化評(píng)價(jià)激勵(lì)，強(qiáng)化實(shí)施保障，切實(shí)構(gòu)建“十大”育人體系。

“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人?！盵3]步入新時(shí)代，能否辦好人民滿(mǎn)意的教育，很大程度上取決于我們能否適應(yīng)時(shí)代發(fā)展而不斷創(chuàng)新。新時(shí)代黨的教育方針要求教育者突破傳統(tǒng)思政課教學(xué)理念和模式，緊緊圍繞思政課鑄魂育人的根本任務(wù)，堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，堅(jiān)持創(chuàng)新教育理念，推進(jìn)教學(xué)手段創(chuàng)新。教育工作者要具備大視野，運(yùn)用創(chuàng)新思維，把當(dāng)前的時(shí)代主題轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，力求增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性；要立足大格局，運(yùn)用整體和系統(tǒng)思維，力求增加思想政治教育的統(tǒng)籌性；要求教育者厚植大情懷，運(yùn)用真理的力量引導(dǎo)學(xué)生、以純真的熱情感染學(xué)生、以高尚的人格感化學(xué)生，力求增加思想政治教育的實(shí)效性[4]。

依托“三大工程”，構(gòu)建“大思政”特色育人格局

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，秉持“思想鑄魂 文化潤(rùn)心”理念，發(fā)揮紅色資源育人和志愿服務(wù)育人特色，整合全校思政工作隊(duì)伍精銳骨干，發(fā)揚(yáng)工匠精神，創(chuàng)新實(shí)施“三進(jìn)”工程、“紅培”工程、“世界語(yǔ)者”工程等，全面構(gòu)建“大思政”特色育人格局。學(xué)校先后榮獲教育部思政工作精品項(xiàng)目、首都文明校園、北京優(yōu)秀思政工作單位、首都大學(xué)生思政工作實(shí)效獎(jiǎng)等榮譽(yù)表彰，面向青年師生切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力和引領(lǐng)力，不斷筑牢團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

1.實(shí)施“三進(jìn)”工程，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。2022年，學(xué)校成功入選中宣部、教育部《習(xí)近平談治國(guó)理政》多語(yǔ)種版本“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)校園”全國(guó)第二批試點(diǎn)高校（也是承接該任務(wù)的唯一北京市屬高校），由中心負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌“三進(jìn)”工作。中心成立跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)“三進(jìn)”教研室，組織教師定期集體備課；組織專(zhuān)家學(xué)者參與《理解當(dāng)代中國(guó)》系列教材編訂，該系列教材已于2022年秋季學(xué)期面向全國(guó)普通本科高校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科生、研究生和語(yǔ)言類(lèi)留學(xué)生推廣使用；由《習(xí)近平談治國(guó)理政》阿文版譯者張洪儀教授擔(dān)任中心顧問(wèn)，開(kāi)展“新思想譯者講”系列講座活動(dòng)；定期召開(kāi)研討會(huì)、黨團(tuán)班會(huì)，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有機(jī)融入外語(yǔ)教學(xué)研究和人才培養(yǎng)全過(guò)程。

2.開(kāi)展“紅培”工程，打造紅色實(shí)踐育人模式。一是創(chuàng)新實(shí)施“紅培工程”。學(xué)校全面統(tǒng)籌思政課、課程思政、大思政課等概念，于2020年創(chuàng)新開(kāi)展“傳承紅色基因 培育時(shí)代新人”工程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)紅培工程），狠抓“五個(gè)紅”建設(shè)，包括紅色課程體系、紅色品牌活動(dòng)、紅培實(shí)踐教育基地、紅培思政工作室、紅培校園文化體系，整合校內(nèi)十大渠道“三全育人”，讓“大思政”概念深入人心，將新時(shí)代十年的中國(guó)偉大變革作為“大思政課”生動(dòng)教材。經(jīng)過(guò)持續(xù)建設(shè)，“紅培工程”入選教育部2021年度高校思想政治工作精品項(xiàng)目。二是打造“祖國(guó)大地上行走的思政課”。將全國(guó)大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽、全國(guó)大學(xué)生漫畫(huà)創(chuàng)意策劃大賽打造為國(guó)內(nèi)知名、在社會(huì)和業(yè)界擁有一流影響力的全國(guó)性品牌賽事，打造為針對(duì)新時(shí)代師生特點(diǎn)的生動(dòng)“思政大課”。其中，由學(xué)校牽頭發(fā)起的“全國(guó)大學(xué)生紅色旅游創(chuàng)意策劃大賽”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“紅旅大賽”），已經(jīng)連續(xù)舉辦12屆。大賽的成功舉辦，讓廣大青年師生走進(jìn)革命老區(qū)、為地方文旅事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)青春智慧，三年來(lái)已吸引千余所高校、近10萬(wàn)名師生參與，被譽(yù)為“祖國(guó)大地上行走的思政大課”；2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，紅旅大賽在浙江嘉興舉辦，面向全國(guó)青年學(xué)子舉辦了一場(chǎng)“南湖邊上的微黨課”，受到各方高度關(guān)注。

3.推動(dòng)“世界語(yǔ)者”工程，培養(yǎng)“講好中國(guó)故事”的國(guó)際傳播人才。一是堅(jiān)持“以文育人、以文化人”，對(duì)外傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。近3年，已帶領(lǐng)千余名中外學(xué)生講述新時(shí)代中國(guó)發(fā)展、對(duì)外傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。其中，與中國(guó)網(wǎng)聯(lián)合主辦《我眼中的中國(guó)》專(zhuān)欄，已推出系列短視頻節(jié)目13期，海外受眾超過(guò)2億人次；師生原創(chuàng)十語(yǔ)種版微視頻《明月幾時(shí)有》《難忘今宵》等，被《人民日?qǐng)?bào)》、新華社等媒體廣泛傳播，并登上微博、抖音等平臺(tái)熱搜榜前十；組織外國(guó)留學(xué)生“我在北京過(guò)大年”系列活動(dòng)，登上《俄羅斯龍報(bào)》頭版頭條，受到數(shù)十家海外主流媒體廣泛關(guān)注，取得較好國(guó)際社會(huì)反響；積極參與“愛(ài)上北京的100個(gè)理由”、國(guó)際青年北京論壇等活動(dòng)，為講好新時(shí)代中國(guó)故事、北京故事貢獻(xiàn)青春力量。二是上好冰雪思政大課，用世界語(yǔ)言講好中國(guó)故事。北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)期間，學(xué)校拓展“大思政”育人格局，依托“環(huán)內(nèi)教師+環(huán)外導(dǎo)師+朋輩學(xué)長(zhǎng)”的三重聯(lián)系人機(jī)制，開(kāi)設(shè)“冰雪語(yǔ)者”冬奧志愿訓(xùn)練營(yíng)，建立“1+8”冬奧志愿者培訓(xùn)體系，從理論學(xué)習(xí)、冬奧文化宣講、專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言、專(zhuān)業(yè)技能等開(kāi)展全面培訓(xùn)。在冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)期間，學(xué)校志愿服務(wù)師生發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以“冰雪語(yǔ)者”的專(zhuān)業(yè)和熱情，用語(yǔ)言助力北京冬奧，化身中國(guó)文化傳播使者講述中國(guó)故事，閃耀冬奧賽場(chǎng)。

關(guān)于“大思政”育人格局的幾點(diǎn)思考

進(jìn)入新時(shí)代，高校需要不斷改進(jìn)思想政治工作的方式方法，持續(xù)推動(dòng)思政工作創(chuàng)新發(fā)展，著力提升思政工作的質(zhì)量和水平。[4]既要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的育人模式，充分調(diào)動(dòng)各種資源要素，謀求育人合力，形成長(zhǎng)效育人機(jī)制；更要扎根京華大地，對(duì)照黨的教育方針，選對(duì)科學(xué)的育人方法，找準(zhǔn)具體的實(shí)踐路徑。

1.在育人機(jī)制上，要注重結(jié)合時(shí)代大變局，精心謀劃“大思政”育人格局的頂層設(shè)計(jì)。構(gòu)建“大思政”育人格局，學(xué)校黨委堅(jiān)持高站位、強(qiáng)設(shè)計(jì)、重落實(shí)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，立足“兩個(gè)大局”，心懷“國(guó)之大者”，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、國(guó)際視野的復(fù)合型人才。學(xué)校一體謀劃思政課、課程思政、大思政課，發(fā)揮紅色資源育人和志愿服務(wù)育人特色，將課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織十大系統(tǒng)相整合，形成學(xué)校特色化“大思政”育人格局。

2.在育人策略上，要用好紅色歷史資源，用核心價(jià)值觀鑄魂育人。習(xí)近平總書(shū)記在2021年中央政治局第三十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，“用好紅色資源，賡續(xù)紅色血脈，努力創(chuàng)造無(wú)愧于歷史和人民的新業(yè)績(jī)”。紅色歷史資源中所蘊(yùn)含的文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容高度契合，對(duì)完善高校思想政治工作體系的思想內(nèi)核十分必要。學(xué)校創(chuàng)新開(kāi)展的“紅培工程”，是以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和建設(shè)時(shí)期建樹(shù)豐功偉績(jī)所形成的紀(jì)念地、標(biāo)志物等紅色旅游資源，充分顯示偉大民族精神的重大事件、重大活動(dòng)和重要人物事跡的歷史文化遺存以及當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中的重大事件、活動(dòng)、人物事跡的紀(jì)念地為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內(nèi)涵，融課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新研究為一體的針對(duì)以大學(xué)生為主體的青少年愛(ài)國(guó)主義教育培養(yǎng)體系。[5]

3.在育人環(huán)境上，要善用社會(huì)大課堂，發(fā)揮志愿服務(wù)實(shí)踐育人作用。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“社會(huì)是個(gè)大課堂，青年要成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁之才，既要讀萬(wàn)卷書(shū)，又要行萬(wàn)里路”。志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)拓展學(xué)生眼界和能力等十分有益。學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任、國(guó)際視野、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，堅(jiān)持教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的國(guó)際志愿服務(wù)和校園文化活動(dòng)，創(chuàng)造廣闊的空間和舞臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的國(guó)際化、高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)子圓滿(mǎn)完成慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年群眾游行活動(dòng)和北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)服務(wù)保障工作，在國(guó)家重大活動(dòng)中得到了鍛煉、增長(zhǎng)了才干，這將是他們終生難忘的美好回憶和精神財(cái)富。

本文系2021年度教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目“以‘五個(gè)一文化育人體系引領(lǐng)打造‘傳承紅色基因培育時(shí)代新人工程”建設(shè)成果

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[責(zé)任編輯：于 洋]