網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中國(guó)鋼琴音樂(lè)的傳播與發(fā)展

張晶

摘要：在當(dāng)代的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大潮中，先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)傳播能力以及龐大的資源覆蓋，能夠促進(jìn)中國(guó)鋼琴音樂(lè)得到良好的承載、包容與推動(dòng)?？萍紩r(shí)代的今天，中國(guó)鋼琴音樂(lè)自身的發(fā)展傳播以及創(chuàng)新能力方面需要進(jìn)行具有針對(duì)性的調(diào)整，形成更為卓著的發(fā)展成果。互聯(lián)網(wǎng)能夠?yàn)槠湓趧?chuàng)作、教育以及作品傳播領(lǐng)域提供重要的支撐力，使其能夠得到良好的社會(huì)拓展。捕捉全新的發(fā)展契機(jī)，能夠更好地以鋼琴音樂(lè)的特性來(lái)表達(dá)東方文化的藝術(shù)魅力。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) ?中國(guó)鋼琴音樂(lè) ?融合必要性 ?傳播與發(fā)展

中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久，在古往今來(lái)的漫長(zhǎng)歲月里形成了許許多多優(yōu)秀的文化藝術(shù)成果，并引領(lǐng)著中華民族不斷進(jìn)步和發(fā)展壯大。在新時(shí)代的今天，中國(guó)傳統(tǒng)文化在與世界文化交相輝映的過(guò)程中，也在不斷汲取營(yíng)養(yǎng)并豐富自身的構(gòu)成，形成了諸多優(yōu)秀的全新音樂(lè)藝術(shù)形態(tài)。中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品是中西文化結(jié)合的典范，也顯現(xiàn)出華夏文化強(qiáng)大的吸取與轉(zhuǎn)化能力。自20世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的鋼琴音樂(lè)作品不斷涌現(xiàn)，以中國(guó)文化的視角呈現(xiàn)鋼琴音樂(lè)作品的別樣精彩。由于種種客觀原因，當(dāng)代的媒體技術(shù)高歌猛進(jìn)，也使得中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品的發(fā)展成果得到了良好的傳播，甚至對(duì)創(chuàng)作以及欣賞端產(chǎn)生了深刻的影響。如何利用這些當(dāng)代的技術(shù)與媒體渠道來(lái)輔助中國(guó)鋼琴音樂(lè)得到良好的社會(huì)普及與深入發(fā)展，這顯然是一個(gè)十分值得關(guān)注的話(huà)題。在全新的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，只有通過(guò)快速的傳播并攜帶良好的時(shí)代性與潮流性，才能夠令中國(guó)的鋼琴音樂(lè)得到全面的拓展，展現(xiàn)出它多元和豐富的一面，進(jìn)而使中國(guó)鋼琴藝術(shù)擁有更好的傳播空間。

一、中國(guó)鋼琴音樂(lè)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境

鋼琴是西方文化藝術(shù)形態(tài)的結(jié)晶，有著十分悠久的歷史，更憑借著其獨(dú)特的表現(xiàn)力在音樂(lè)創(chuàng)作、表演以及文化傳播過(guò)程中擁有著十分重要的地位。西方的鋼琴音樂(lè)傳播遍及世界各地，在不同的國(guó)家和民族與本體音樂(lè)之間形成了良好的融合，通過(guò)創(chuàng)作與演繹的方式打造出許多優(yōu)秀的經(jīng)典音樂(lè)作品。

在中國(guó)，鋼琴音樂(lè)的發(fā)跡要追溯到20世紀(jì)之初，彼時(shí)彼刻中國(guó)正陷入水深火熱的革命浪潮，同時(shí)也是各種文化思潮涌動(dòng)的大時(shí)代。許多具有先鋒精神的國(guó)人前往西方留學(xué)深造的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了西方的鋼琴藝術(shù)，并將其攜帶回祖國(guó)。在此過(guò)程中，西方的鋼琴音樂(lè)逐漸開(kāi)始了民族化的改編，創(chuàng)造出許許多多具有中國(guó)文化韻味的優(yōu)秀藝術(shù)作品，同時(shí)也在作曲理念、音色表現(xiàn)以及技術(shù)技巧層面融入了更多民族化的整合方案。正因如此，也使得鋼琴音樂(lè)能夠醞釀和產(chǎn)生中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化的魅力，在中西方音樂(lè)文化之間架起一座橋梁。此后的100余年發(fā)展歷程中，雖然中國(guó)經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)的新民主主義革命，經(jīng)歷了新中國(guó)誕生伊始的百?gòu)U待興以及改革開(kāi)放的大潮，但是無(wú)論社會(huì)如何向前推進(jìn)和變化，鋼琴音樂(lè)始終在一代代音樂(lè)家的薪火相傳中綻放美麗的光彩。從中國(guó)鋼琴音樂(lè)中可以聽(tīng)到具有民族韻味的民歌、小調(diào)以及戲曲的音樂(lè)語(yǔ)言，以特殊的方式打造著專(zhuān)屬于中國(guó)的音樂(lè)旋律。

近年來(lái)，鋼琴音樂(lè)在中國(guó)的發(fā)展可謂日新月異，專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育領(lǐng)域在高等音樂(lè)院校的學(xué)科構(gòu)建中，鋼琴均作為核心專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)每年向社會(huì)推送數(shù)千人次的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人才。并在教學(xué)方法、課程配套以及教學(xué)理念方面不斷改革創(chuàng)新，我們可以看到有越來(lái)越多優(yōu)秀的中國(guó)鋼琴演奏家登上世界舞臺(tái)，這也顯示出中國(guó)鋼琴教育水平的突飛猛進(jìn)。與此同時(shí)，在鋼琴音樂(lè)的創(chuàng)作方面已然形成了系統(tǒng)化的民族鋼琴音樂(lè)體系，構(gòu)建根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)民歌小調(diào)所改編的鋼琴音樂(lè)作品，以獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格獲得了國(guó)人的喜愛(ài)，也在國(guó)際社會(huì)嶄露頭角。在鋼琴音樂(lè)的社會(huì)普及方面，中國(guó)的鋼琴考級(jí)制度從上世紀(jì)改革開(kāi)放之后便逐漸開(kāi)始建立并向全社會(huì)推廣，歷經(jīng)幾十年的發(fā)展，如今已然形成了多個(gè)社會(huì)業(yè)余考級(jí)體系。大量鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)也使得有越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)琴童開(kāi)始學(xué)習(xí)這一樂(lè)器，在全社會(huì)構(gòu)建起良好的鋼琴教育氛圍。總體而言，中國(guó)的鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作教育以及社會(huì)推廣能力均顯現(xiàn)出十分卓越的特征，不斷向前發(fā)展。

新世紀(jì)伊始，中國(guó)開(kāi)始全面進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的飛速提高見(jiàn)證了20余年的發(fā)展歷程中，我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展從最初的撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓膶拵ЬW(wǎng)絡(luò)，更經(jīng)歷了從多媒體全媒體到自媒體時(shí)代的蛻變。大量全新的網(wǎng)絡(luò)信息推廣模式使得公眾的日常生活越發(fā)離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)的支持，與此同時(shí)，也有大量文化藝術(shù)形式在互聯(lián)網(wǎng)中崛起。既有對(duì)傳統(tǒng)文化的回溯，也有對(duì)當(dāng)代文化藝術(shù)形式的推廣，這也使得互聯(lián)網(wǎng)成為音樂(lè)藝術(shù)傳播的重要媒介。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展如此高速且全面的背景下，任何一種音樂(lè)形式搶占社會(huì)發(fā)展先機(jī)均需要與互聯(lián)網(wǎng)之間構(gòu)成良好的協(xié)作關(guān)系，通過(guò)融入網(wǎng)絡(luò)渠道來(lái)擴(kuò)大社會(huì)影響力。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)本身也能夠在社會(huì)傳播教育拓展以及人才培養(yǎng)方面彌補(bǔ)現(xiàn)有實(shí)體社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域的一些不足之處，以更為創(chuàng)新的途徑和方式來(lái)尋求全新的破解之道，進(jìn)而形成切實(shí)可行的高速發(fā)展路徑，促進(jìn)中國(guó)鋼琴音樂(lè)在內(nèi)的各種文化藝術(shù)成果與時(shí)俱進(jìn)，不斷向前發(fā)展。

二、中國(guó)鋼琴音樂(lè)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的必要性

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展大潮是不可逆轉(zhuǎn)的，也是人類(lèi)社會(huì)在歷史演變進(jìn)程中的一次重要突破。它將原本具象化的信息內(nèi)容變?yōu)樘摂M的信息符號(hào)，通過(guò)快速高效的方式在互聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)行數(shù)字化的傳播。它推翻了原有在社會(huì)流通中的各種介質(zhì)，轉(zhuǎn)而提供一種便捷和快速的傳播渠道，將各種文化藝術(shù)形式進(jìn)行良好的承載。作為鋼琴音樂(lè)而言，其本身有著豐富的藝術(shù)貯藏和深厚的歷史積淀，但是作為一種古典藝術(shù)形式，它在發(fā)展過(guò)程中也存在著小眾化的特點(diǎn)，與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)大眾的主流審美之間或多或少地存在著一些隔閡。因此，對(duì)于鋼琴音樂(lè)作品的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展是十分必要的，借助互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)的傳播渠道和技術(shù)可以為鋼琴音樂(lè)的發(fā)展提供必要支持，同時(shí)也能夠進(jìn)一步思考中國(guó)傳統(tǒng)文化與鋼琴音樂(lè)表達(dá)形式之間結(jié)合的具體方式。因此，從必要性層面來(lái)看，中國(guó)鋼琴音樂(lè)與互聯(lián)網(wǎng)之間的結(jié)合在以下幾個(gè)方面是十分重要的：

首先，互聯(lián)網(wǎng)本身具有巨大社會(huì)價(jià)值，在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中也體現(xiàn)出極為強(qiáng)大的承載與發(fā)散能力。它對(duì)當(dāng)前幾乎所有的社會(huì)音樂(lè)文化形式均有著良好的覆蓋和包容能力，并且可以促進(jìn)這些文化藝術(shù)形式歷久彌新，展現(xiàn)出新的藝術(shù)魅力。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在20余年的發(fā)展歷程中不斷在技術(shù)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)全新的可能性，因此使其具備了更為強(qiáng)大的信息輸出與供給能力。在當(dāng)前的5G網(wǎng)絡(luò)和自媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，信息的傳播更加具有開(kāi)放性、智能性和針對(duì)性的特點(diǎn)。大數(shù)據(jù)不僅能夠精準(zhǔn)地為每一位有需要的社會(huì)群體提供豐富的資源內(nèi)容，同時(shí)也能夠保障在信息收集方面的全面和深入，這顯然相對(duì)于傳統(tǒng)信息傳播渠道而言有著無(wú)可比擬的巨大優(yōu)勢(shì)。對(duì)于鋼琴音樂(lè)的信息傳播、收納與推送方面，互聯(lián)網(wǎng)同樣具備顯性的能力優(yōu)勢(shì)，它能夠真正促進(jìn)鋼琴音樂(lè)文化的社會(huì)拓展，同時(shí)也能夠促進(jìn)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作、教育以及社會(huì)拓展方面產(chǎn)生巨大的能量。這些潛能的釋放不僅顯現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)自身的特征與優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也在鋼琴音樂(lè)與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合的過(guò)程中能夠提供更多的素材信息以及轉(zhuǎn)型方法。

其次，中國(guó)的鋼琴音樂(lè)也亟待一種全新的傳播方式來(lái)改變現(xiàn)有傳播領(lǐng)域的一些現(xiàn)狀，能夠以更為親密的方式與大眾之間互動(dòng)接觸。中國(guó)鋼琴音樂(lè)自20世紀(jì)創(chuàng)作產(chǎn)生以來(lái)有著100余年的漫長(zhǎng)歷史積累，在不同的社會(huì)文化環(huán)境中所誕生出的一些作品往往聚焦于中國(guó)傳統(tǒng)文化以及民族特性，具有典型的主旋律文化色彩。這雖然能夠呈現(xiàn)出中國(guó)鋼琴音樂(lè)不同于西方的獨(dú)特文化魅力，但另一方面也使其往往會(huì)與傳統(tǒng)音樂(lè)文化混為一談，造成“土、舊、俗”的一些審美偏見(jiàn)。因此，在鋼琴音樂(lè)的現(xiàn)代傳播過(guò)程中，往往會(huì)造成與中國(guó)人民群眾之間的審美代溝問(wèn)題，也與城市流行文化之間產(chǎn)生了一定的隔閡。現(xiàn)有的傳播環(huán)境本身具有一定的局限性，雖然在社會(huì)鋼琴考級(jí)以及專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校的鋼琴教育方面獲得了很多的突破進(jìn)展，但是在社會(huì)公眾的普及方面仍舊存在著許多問(wèn)題亟待解決。若要推動(dòng)中國(guó)鋼琴音樂(lè)文化的發(fā)展，就必先在社會(huì)拓展領(lǐng)域得到加強(qiáng)。而面對(duì)傳統(tǒng)實(shí)體環(huán)境所無(wú)法解決的困難，顯然通過(guò)媒體環(huán)境的變化可以形成新的助推力，使鋼琴音樂(lè)呈現(xiàn)出多姿多彩的面貌，也能夠令更多的人民群眾了解到中國(guó)鋼琴音樂(lè)發(fā)展進(jìn)程中所獲得的收獲。這樣一來(lái)可以消解審美代溝，形成全新的藝術(shù)傳播環(huán)境，促進(jìn)中國(guó)鋼琴藝術(shù)的繼續(xù)前行。

除此之外，中國(guó)鋼琴音樂(lè)在自身的發(fā)展過(guò)程中也一直力求形成東方鋼琴學(xué)派，展現(xiàn)出中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作教育以及表演方面的國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)。若要實(shí)現(xiàn)這一理想，一個(gè)十分重要的前提條件便是使更多的國(guó)際社會(huì)人群能夠聽(tīng)到來(lái)自中國(guó)的鋼琴音樂(lè)。在全球一體化和改革開(kāi)放的背景下，中國(guó)的鋼琴音樂(lè)需要走出國(guó)門(mén)面向世界，顯然通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)媒體的支持可以以快速和包容的方式實(shí)現(xiàn)這一愿景。通過(guò)簡(jiǎn)便易行且速度極快的傳播方式，能夠使更多的國(guó)際觀眾通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索和欣賞來(lái)自中國(guó)的鋼琴音樂(lè)作品，了解中國(guó)社會(huì)為鋼琴音樂(lè)所做出的貢獻(xiàn)。這對(duì)于中國(guó)鋼琴音樂(lè)的發(fā)展顯然是提供了一種前所未有的傳播優(yōu)勢(shì)，也能夠促進(jìn)中國(guó)鋼琴音樂(lè)在新時(shí)代的今天得到快速良好發(fā)展，獲得國(guó)際社會(huì)的肯定。

因此，互聯(lián)網(wǎng)與中國(guó)鋼琴音樂(lè)文化之間的結(jié)合是十分必要且勢(shì)在必行的。在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境中，無(wú)論是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展或是中國(guó)鋼琴音樂(lè)所積累的豐富資源，均可以良好的承載和轉(zhuǎn)化，使中國(guó)鋼琴音樂(lè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得到卓著的傳播發(fā)散效果。

三、互聯(lián)網(wǎng)與中國(guó)鋼琴音樂(lè)的對(duì)接方式

中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化十分豐富多彩，在每一個(gè)時(shí)期都有著豐富的積累，并隨歷史發(fā)展不斷變遷，演變出五光十色的絢麗美感。雖然有許多音樂(lè)作品淹沒(méi)在歷史之中未能保存至今，只能從文獻(xiàn)的蛛絲馬跡中一窺究竟，但是也有許多優(yōu)秀的民間音樂(lè)作品通過(guò)采風(fēng)和收集的方式得到良好的保存，并在現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)家的創(chuàng)作中演變成為具有中國(guó)文化風(fēng)格的鋼琴音樂(lè)作品。在新時(shí)代的今天，這些優(yōu)秀的鋼琴音樂(lè)作品既見(jiàn)證了中國(guó)文化悠久的歷史，又體現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)文化生機(jī)。自建國(guó)以來(lái)，中國(guó)的鋼琴音樂(lè)作品不斷涌現(xiàn)，并記錄著獨(dú)特的調(diào)式調(diào)性、節(jié)奏節(jié)拍以及音響色彩背后的文化內(nèi)涵。因此，這些優(yōu)秀的鋼琴音樂(lè)作品應(yīng)當(dāng)?shù)玫搅己玫睦^承與發(fā)展，并使更多的社會(huì)大眾由此來(lái)了解中國(guó)鋼琴音樂(lè)美不勝收的藝術(shù)特征，將互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)的媒體技術(shù)形態(tài)與中國(guó)鋼琴音樂(lè)之間構(gòu)成緊密的對(duì)接，也能夠起到重要的輔助作用，達(dá)到良好的傳播效果。

首先，互聯(lián)網(wǎng)能夠良好地兼容中國(guó)鋼琴音樂(lè)的理論成果，對(duì)百年來(lái)中國(guó)鋼琴音樂(lè)在創(chuàng)作、表演以及教育層面所獲得的理論成果進(jìn)行良好的收集整理與轉(zhuǎn)化，進(jìn)而通過(guò)言簡(jiǎn)意賅、通俗易懂的方式進(jìn)行社會(huì)傳播，使公眾了解鋼琴藝術(shù)本身以及其與中國(guó)民族文化結(jié)合之后所呈現(xiàn)出的文化風(fēng)貌。在中國(guó)鋼琴音樂(lè)一路走來(lái)的歷程中積累了豐富的理論成果，它們代表著中國(guó)鋼琴音樂(lè)家對(duì)于鋼琴音樂(lè)的理論思考，同時(shí)也形成了具有中國(guó)特色的創(chuàng)作演奏以及教育理論，并形成與西方鋼琴音樂(lè)相關(guān)理論之間的良好結(jié)合。但是這些理論成果往往存在著內(nèi)容較為深?yuàn)W，適合專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的問(wèn)題。在當(dāng)前的鋼琴音樂(lè)社會(huì)拓展中，這些理論資源應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一定的調(diào)整和改變，使其能夠與社會(huì)傳播之間構(gòu)建密切的關(guān)聯(lián)。長(zhǎng)久以來(lái)，鋼琴音樂(lè)在中國(guó)發(fā)展推廣不盡如人意的一個(gè)重要原因，也許在于對(duì)于鋼琴文化過(guò)于扁平化，使其更多的是以作品的呈現(xiàn)方式展現(xiàn)在公眾面前，忽略了理論層面其厚重的文化底蘊(yùn)。如果能夠?qū)⑦@些豐富的理論資源以分享的方式進(jìn)入社會(huì)傳播領(lǐng)域，勢(shì)必能夠使更多人了解中國(guó)鋼琴音樂(lè)文化的魅力，這也十分有利于中國(guó)鋼琴音樂(lè)擴(kuò)大欣賞群體的范圍，獲得更多的社會(huì)認(rèn)可。

其次，互聯(lián)網(wǎng)同樣可以與優(yōu)秀的中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品進(jìn)行良好的對(duì)接，在當(dāng)前自媒體環(huán)境中，音樂(lè)信息的傳播多以影像的方式通過(guò)短視頻制作與音樂(lè)之間進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)而形成良好的欣賞效果，有利于鋼琴音樂(lè)作品的傳播。互聯(lián)網(wǎng)媒體不僅具有傳播速度快的特征，在當(dāng)前軟硬件技術(shù)不斷提高的條件下，也能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)于鋼琴音色的完美呈現(xiàn)。這使得鋼琴音樂(lè)作品可以良好地進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播，同時(shí)在與短視頻影像進(jìn)行結(jié)合的過(guò)程中，也便于公眾對(duì)這些較為晦澀的鋼琴音樂(lè)作品進(jìn)行文化理解，感受其內(nèi)部所攜帶的文化質(zhì)感。這對(duì)于中國(guó)鋼琴音樂(lè)的發(fā)展顯然是十分有利的，同時(shí)也能夠彰顯出中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品與西方作品之間的文化差異，傳播更多有關(guān)中國(guó)文化的信息內(nèi)涵。

此外，互聯(lián)網(wǎng)與中國(guó)鋼琴音樂(lè)的結(jié)合還可以顯現(xiàn)于教育層面的革新。人才培養(yǎng)是中國(guó)鋼琴音樂(lè)可持續(xù)性發(fā)展過(guò)程中的重要一環(huán)，在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)媒體中，不僅有大量鋼琴音樂(lè)作品呈現(xiàn)，同時(shí)還能夠體現(xiàn)出在教育層面的深入程度。在如今的抖音、微博等自媒體平臺(tái)中有大量關(guān)于鋼琴教育方面的資源組成，同時(shí)通過(guò)自媒體與專(zhuān)業(yè)教育、社會(huì)教育之間的結(jié)合，還能構(gòu)成微課、慕課等多樣化的教育形式。系統(tǒng)化的教育資源可以解決當(dāng)前教學(xué)保守、閉塞和老套的問(wèn)題，能夠推動(dòng)中國(guó)的鋼琴教育以及專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)朝著更為開(kāi)放和深入的方向發(fā)展。這顯然形成了一種復(fù)合型的發(fā)展方式，構(gòu)建實(shí)體教育與虛擬網(wǎng)絡(luò)教育之間的資源結(jié)合，甚至可以為人才培養(yǎng)提供更為開(kāi)闊的實(shí)踐鍛煉平臺(tái)。長(zhǎng)此以往，對(duì)于中國(guó)鋼琴音樂(lè)的發(fā)展拓展有著十分重要的意義。

在新時(shí)代的今天，全新的社會(huì)文化環(huán)境要求中國(guó)鋼琴音樂(lè)能夠找到更為適宜的生存與發(fā)展土壤?；ヂ?lián)網(wǎng)提供的豐富資源以及獨(dú)特的傳播能力可以塑造價(jià)值的最大化，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展能力與前景，促進(jìn)中國(guó)鋼琴音樂(lè)尋求到更好的發(fā)展契機(jī)。解決當(dāng)前的發(fā)展困境，沿著更為高效、獨(dú)立和兼容的方向發(fā)展，使更多國(guó)人能夠感受到中國(guó)鋼琴音樂(lè)文化藝術(shù)質(zhì)感，并促進(jìn)其對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化更好的傳承與發(fā)揚(yáng)。