數(shù)形結合思想在高中數(shù)學教學中的運用

摘 要：數(shù)形結合既是一種重要的數(shù)學思想，又是常用的解題方法，在高中數(shù)學中占有重要地位.為使學生利用數(shù)形結合思想學好數(shù)學知識并能解答數(shù)學習題，教師要結合高中數(shù)學的知識特點，將數(shù)形結合思想有效地滲透在數(shù)學教學活動中.本文結合筆者自身的教學實踐經(jīng)驗，探討如何在教學活動中運用數(shù)形結合，以供參考.

關鍵詞：數(shù)形結合；高中數(shù)學；教學；運用

中圖分類號：G632?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1008-0333（2023）06-0002-03

參考文獻：

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［責任編輯：李 璟］

收稿日期：2022-11-25

作者簡介：林滿連，女，福建省上杭人，本科，中學高級教師，從事高中數(shù)學教學研究.