播音主持藝術(shù)語言的時(shí)代感研究

豐富多彩的時(shí)代要求豐富多彩的語言去反映。對(duì)于播音主持行業(yè)而言，藝術(shù)語言時(shí)代感的表達(dá)受到廣大群眾精神面貌與社會(huì)發(fā)展的共同影響。在不同的社會(huì)時(shí)期，所營(yíng)造的文化環(huán)境與社會(huì)環(huán)境也不盡相同，對(duì)時(shí)代感的理解自然也有所差別。當(dāng)前，新媒體不斷發(fā)展，各種媒介形式深度融合，新聞?wù)Z言方面也不斷創(chuàng)新，而身為播音主持應(yīng)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，讓藝術(shù)語言的內(nèi)容與形式展現(xiàn)出時(shí)代感，才能傳遞有溫度、有價(jià)值、有吸引力的新聞，滿足群眾的需求。

一、豐富詞匯，突出播音主持語言的時(shí)代感

每一個(gè)時(shí)代都會(huì)涌現(xiàn)出許多新詞匯，這些詞匯是時(shí)代特色的體現(xiàn)，同時(shí)也是播音主持藝術(shù)語言中體現(xiàn)時(shí)代感的點(diǎn)睛之筆。[1]當(dāng)前，在新媒體環(huán)境下，播音主持的語言風(fēng)格逐漸走出了嚴(yán)肅的限制，形成了更加多元化、個(gè)性化的特點(diǎn)，而其中最鮮明的體現(xiàn)就是將新詞匯尤其是一些網(wǎng)絡(luò)新詞匯融入播音稿中，突出播音主持語言的時(shí)代感。

第一，引入網(wǎng)絡(luò)詞匯，讓播音主持更加時(shí)尚。近年來，網(wǎng)絡(luò)詞匯在新聞中的運(yùn)用已經(jīng)十分普遍。主持人用當(dāng)前民眾普遍使用且認(rèn)同的網(wǎng)絡(luò)熱詞播報(bào)新聞稿，不僅增加了語言的表現(xiàn)力，也提高了主持人的親和力。例如在《主播說聯(lián)播》節(jié)目中，主持人在播報(bào)一則“科技助農(nóng)”新聞時(shí)說道：“最近這些天，要說什么動(dòng)物最紅，那一群‘逛吃的亞洲象如果排第二的話，沒有動(dòng)物能排第一。不過，這群象一路逛下來，也給沿線居民帶來了一些損失。最新的消息是，云南當(dāng)?shù)匾呀?jīng)啟動(dòng)了保險(xiǎn)定損工作，統(tǒng)計(jì)完之后就可以賠付。還有這樣的操作？原來是上了野生動(dòng)物肇事公眾責(zé)任保險(xiǎn)，據(jù)稱這種保險(xiǎn)還是全球首款。它不需要公眾自己來買，由當(dāng)?shù)卣虮ｋU(xiǎn)公司購買，因野生動(dòng)物肇事造成的損失，可以按標(biāo)準(zhǔn)理賠。很多網(wǎng)友都為這款保險(xiǎn)‘點(diǎn)贊，說它既保護(hù)了農(nóng)民的利益，也保護(hù)了野生動(dòng)物?！边@則新聞稿中出現(xiàn)的“逛吃”“點(diǎn)贊”等民眾常用的網(wǎng)絡(luò)詞匯，讓原本單調(diào)的新聞內(nèi)容妙趣橫生，同時(shí)也體現(xiàn)出了播音語言的時(shí)代感。

第二，創(chuàng)新詞匯，突出播音主持的個(gè)人風(fēng)格。在新媒體時(shí)代，播音主持的語言風(fēng)格應(yīng)具有鮮明的特色，這樣才能讓常用的新聞詞匯呈現(xiàn)出新的活力，提高民眾對(duì)新聞的關(guān)注度。例如央視新聞主播朱廣權(quán)以“段子手”著稱，并且以獨(dú)特的語言風(fēng)格吸引了大批年輕受眾的關(guān)注。例如在描述夏季高溫天氣時(shí)，他說道：“高溫酷暑，上蒸下煮。最大規(guī)模高溫來襲天氣有多熱？男生出門，馬上變成暖男，天庭保暖，地?zé)岱綀A。女生出門，妝容很難保全，回頭一笑百媚生，彩妝粉黛掉顏色?！薄埃ǜ邷靥鞖猓┯卸酂幔繜岬媚阕叱霭肷?、歸來全熟，還掛著椒鹽；曬得你走出半生、歸來仍是少年包青天。隨著溫度上升的還有大爺大叔們撩起的上衣，分不清是天太熱穿上衣服愛出油，還是放蕩不羈愛自由?！边@樣的語言形象很生動(dòng)，短短幾句話充分描繪出了高溫酷暑下男男女女的常態(tài)。在當(dāng)前時(shí)代，年輕人對(duì)于“段子手”十分推崇，主持人則抓住這一機(jī)會(huì)，將原本平淡的語言用“押韻”的方式展現(xiàn)出來，形成朗朗上口的“段子”，既講清楚了新聞內(nèi)容，也推動(dòng)了新聞內(nèi)容的傳播性，提高了節(jié)目效果。

第三，引入口語，提高播音主持親和力。在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，播音主持人要講規(guī)范的普通話，以保證在視聽上增加專業(yè)性和藝術(shù)性，營(yíng)造莊重嚴(yán)肅的氛圍。但是，在新媒體環(huán)境下，播音主持的方式發(fā)生了巨大的變化，主持用語的內(nèi)容和形式也隨之變化，許多口語詞匯逐漸被運(yùn)用到新聞稿中來，讓新聞播報(bào)變得更加日常、更加通俗易懂。例如在《主播說聯(lián)播》中，主持人在播報(bào)一則以“生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)”為主題的新聞時(shí)，說道：“生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)是一場(chǎng)整體戰(zhàn)，山、水、林、田、湖、草是一個(gè)有機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的生命共同體，不能‘頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，協(xié)同修復(fù)很關(guān)鍵。生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)往往難度大、成本高、時(shí)間長(zhǎng)，修復(fù)工作很容易出現(xiàn)反復(fù)，難以立竿見影，需要多下慢功夫和細(xì)功夫。以自然之道，養(yǎng)萬物之生，變‘臟亂差為‘美如畫并不容易，咱們一同努力！”其中“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”“咱們”等都屬于生活化的口語詞匯，這些詞匯的運(yùn)用體現(xiàn)了當(dāng)前時(shí)代背景下播音主持語言變化的趨勢(shì)，突出了播音主持在語言上的時(shí)代感。當(dāng)然，在播音主持語言中融入口語詞匯可以讓新聞內(nèi)容更加“接地氣”，可以迅速與受眾建立聯(lián)系，但過分使用口語化詞匯也容易讓受眾對(duì)播音主持的專業(yè)水平產(chǎn)生懷疑，甚至影響主持語言的規(guī)范性。因此，作為播音主持人應(yīng)把握分寸，適當(dāng)運(yùn)用口語，并保證語言的規(guī)范性，提高播音主持質(zhì)量。

綜上，具有時(shí)代感的詞匯是播音主持藝術(shù)語言創(chuàng)新的點(diǎn)睛之筆。作為播音主持人要不斷豐富自己的詞匯庫，創(chuàng)新詞匯表達(dá)方式，規(guī)范語言使用，讓播音主持的藝術(shù)語言既能夠?yàn)槿藗儙硇侣勑畔?，也能夠彰顯時(shí)代特色。[2]

二、抓住熱點(diǎn)，承擔(dān)播音主持工作的時(shí)代任務(wù)

播音主持工作的重點(diǎn)是做好信息的傳播，是媒體對(duì)信息資源進(jìn)行加工后滿足不同受眾對(duì)信息的需求，與群眾的日常生活以及社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)?；诖?，播音主持藝術(shù)語言要想體現(xiàn)出時(shí)代感、實(shí)用性，就應(yīng)該改變之前的傳播理念，運(yùn)用生動(dòng)的語言展現(xiàn)時(shí)代熱點(diǎn)，強(qiáng)化播音主持與群眾生活、社會(huì)發(fā)展之間的聯(lián)系，并運(yùn)用有聲語言的二次創(chuàng)作將熱點(diǎn)事件加工成時(shí)代元素，以此展現(xiàn)當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)。

第一，立足群眾生活尋找熱點(diǎn)，利用播音主持語言藝術(shù)進(jìn)行加工，以展現(xiàn)時(shí)代特色。例如，當(dāng)前群眾對(duì)“健康”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)?；诖?，在《主播說聯(lián)播》的節(jié)目中，主持人圍繞“百姓去醫(yī)院看病”這一熱點(diǎn)事件，針對(duì)“健康”這一主題進(jìn)行了播報(bào)：“今天是國(guó)際茶日，茶本身就是一種健康飲品，茶文化倡導(dǎo)的也是一種健康的生活方式。另外，今天還是小滿節(jié)氣，有這樣的一種說法，那就是‘人生最好是小滿，這表達(dá)的就是一種從容的心態(tài)。其實(shí)心態(tài)好了，確實(shí)也有利于健康，當(dāng)茶與小滿相遇，傳遞的不正是健康的理念嗎？我想每個(gè)人都希望自己能夠健健康康的，怎樣才能健康呢？今天的聯(lián)播或許就給出了一個(gè)公式：好的心態(tài)+健康的生活方式+可以負(fù)擔(dān)的醫(yī)療服務(wù)，是不是基本就等于健康了呢！”這一段新聞稿用平和寧靜的語言表達(dá)了群眾對(duì)健康的渴求，引起群眾共鳴，然后恰如其分地引出“健康公式”，將個(gè)人的努力和醫(yī)療服務(wù)相結(jié)合，提高群眾的信服感，同時(shí)也表達(dá)出新時(shí)代對(duì)健康的定義。

第二，結(jié)合社會(huì)發(fā)展探索熱點(diǎn)，利用播音主持語言藝術(shù)進(jìn)行加工，以展現(xiàn)時(shí)代特色。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的主題，在新時(shí)代背景下，發(fā)展是全社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，而通過每天的網(wǎng)絡(luò)熱搜我們也可以看到各種各樣關(guān)于“發(fā)展”的熱點(diǎn)新聞。播音主持在面對(duì)這些社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)應(yīng)敏銳感知其與時(shí)代發(fā)展之間的聯(lián)系，并通過語言藝術(shù)展現(xiàn)其中的時(shí)代元素，表達(dá)時(shí)代主題。例如在《主播說聯(lián)播》節(jié)目中，主持人圍繞“人與自然和諧相處”這一主題，對(duì)“云南野生大象”的相關(guān)事件進(jìn)行了報(bào)道：“‘今天大象走到哪兒了？這幾天很多網(wǎng)友一早起床都會(huì)關(guān)注這件事情。幾個(gè)月來，云南十幾頭亞洲象一路向北，目前已經(jīng)是接近昆明。我們現(xiàn)在還不知道象群出走的確切原因，但是，這一定不是個(gè)奇幻而浪漫的選擇，別讓圍觀和調(diào)侃掩蓋了值得深思的問題！比如聯(lián)播今年二月份曾經(jīng)報(bào)道過，西雙版納亞洲象的數(shù)量在逐年增加，那么它們棲息地面積比例現(xiàn)在還合適嗎？是否存在一定的生存困境呢？當(dāng)?shù)刈匀槐Ｗo(hù)區(qū)的設(shè)計(jì)和管護(hù)是不是可以與時(shí)俱進(jìn)再優(yōu)化呢……從東北虎進(jìn)村到亞洲象北上，顯然人和野生動(dòng)物共存，出現(xiàn)了新狀態(tài)，還得用更專業(yè)、科學(xué)的配套機(jī)制，才能守得住各方的安全！”再如主持人圍繞“文化創(chuàng)新”這一主題，對(duì)“全國(guó)文創(chuàng)雪糕大賽”相關(guān)事件進(jìn)行了報(bào)道：“今天是第11個(gè)中國(guó)旅游日，聯(lián)播有關(guān)注。這兩天，‘全國(guó)文創(chuàng)雪糕大賽上新了，陜西秦始皇帝陵博物院推出兵馬俑文創(chuàng)雪糕，可以說是‘糕調(diào)加入Battle，‘俑氣十足。其實(shí)這段時(shí)間隨著天氣轉(zhuǎn)熱，已經(jīng)有很多地方的景區(qū)推出了富有文化內(nèi)涵和創(chuàng)意的雪糕，引得網(wǎng)友紛紛去打卡……一個(gè)小小的雪糕，讓游客在游覽之余，能停下腳步產(chǎn)生進(jìn)一步的消費(fèi)意愿，一些老牌景區(qū)也因此又煥發(fā)出新活力，這樣的Battle我看可以有?！边@樣的新聞播報(bào)將新時(shí)代發(fā)展中呈現(xiàn)的各種熱門事件用或嚴(yán)肅、或俏皮的語言表達(dá)出來，讓受眾通過現(xiàn)象看待社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)，同時(shí)也能夠感受到時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò)，進(jìn)而理解具有鮮明時(shí)代特色的發(fā)展主題。

綜上，圍繞熱點(diǎn)展開的播音主持工作能夠使受眾感受到鮮明的時(shí)代特色，縮短受眾與時(shí)代之間的距離。作為播音主持人應(yīng)通過線上線下等多方渠道，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，并通過有聲語言的二次加工創(chuàng)作，將事件融入時(shí)代背景之中，增強(qiáng)可聽性、趣味性，做好信息的傳播，提高受眾對(duì)時(shí)代的感知和理解。

三、加強(qiáng)互動(dòng)，創(chuàng)新播音主持語言表達(dá)方式

網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)和飛速發(fā)展讓受眾不再滿足于被動(dòng)接受信息，而是希望與媒體人進(jìn)行平等的互動(dòng)與交流。因此，播音主持應(yīng)順應(yīng)這一時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，增加能夠引起互動(dòng)和交流的語言，吸引受眾通過不同渠道參與互動(dòng)，從而擴(kuò)大信息的傳播。具體來看，播音主持提高語言互動(dòng)性的過程中可以從以下幾個(gè)方面突出其時(shí)代感。

第一，調(diào)整語調(diào)和措辭，增強(qiáng)受眾的互動(dòng)體驗(yàn)。在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，一些節(jié)目尤其是新聞?lì)惖牟?bào)在措辭上有著較為嚴(yán)格的要求，并強(qiáng)調(diào)盡量選擇一些不帶有主觀情感色彩的用語，以傳遞出客觀公正的態(tài)度，幫助受眾最大限度地還原新聞信息。但是，在網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下，受眾對(duì)信息傳播的互動(dòng)性提出了要求，即希望自己也能參與到新聞的制作、傳播過程中?；诖耍ヒ糁鞒忠鶕?jù)信息內(nèi)容的特點(diǎn)對(duì)語氣和措辭做出調(diào)整，提高信息傳播的伴隨性，讓受眾能夠在更加輕松、自然的氛圍中獲取信息，并產(chǎn)生主動(dòng)參與互動(dòng)的動(dòng)力。例如中國(guó)之聲的《新聞晚高峰》節(jié)目在改版播出后，將原來由男女主播對(duì)播新聞導(dǎo)語的形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱奶斓男问?，即男女主播根?jù)各類選題尋找感興趣的切入點(diǎn)“聊”新聞。在“聊”的過程中運(yùn)用積極、親切的語調(diào)，同時(shí)也保證遣詞造句的客觀冷靜，進(jìn)而讓受眾在互動(dòng)體驗(yàn)中獲取信息。

第二，增加語言趣味，激發(fā)受眾互動(dòng)熱情。對(duì)于多數(shù)受眾而言，播音主持只有在語言上讓人感覺生動(dòng)有趣，他們才能產(chǎn)生參與互動(dòng)的積極性。因此，播音主持要調(diào)整語言表達(dá)方式，用貼合受眾需要的形式呈現(xiàn)出來，增加其參與互動(dòng)的熱情。例如《主播說聯(lián)播》在介紹“天宮課堂”這一話題時(shí)說道：“這堂課講什么呢？從公開的‘課程表來看……光從名稱來看就讓人很好奇，比如水球變“懶”實(shí)驗(yàn)，水球如何變“懶”？還有在太空用超長(zhǎng)吸管喝水，水能吸到嘴里嗎？費(fèi)勁嗎？明天大家可以拭目以待?？蒲腥藛T說，之所以安排這樣的課程，主要是想突出天上和地上的區(qū)別，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂趣。為此很多網(wǎng)友就說，這期待值已經(jīng)拉滿，鬧鐘都定好了?！边@樣的語氣自然有趣、生動(dòng)靈活，同時(shí)也加入與網(wǎng)友互動(dòng)的內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)了受眾關(guān)注新聞、參與互動(dòng)的積極性。

第三，借助擬態(tài)環(huán)境，增進(jìn)與受眾的深度交流。播音主持過程中會(huì)形成一定的語態(tài)環(huán)境，這也是廣播電視節(jié)目所具備的獨(dú)特的視聽聯(lián)動(dòng)效果。播音主持在播報(bào)內(nèi)容時(shí)應(yīng)充分利用這種擬態(tài)環(huán)境上的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)節(jié)目氛圍的營(yíng)造，在受眾接收新聞時(shí)事信息的過程中形成思考，并產(chǎn)生互動(dòng)參與的積極性。例如《主播說聯(lián)播》在播放國(guó)慶節(jié)期間的新聞時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)特點(diǎn)，引入互動(dòng)話題“每一個(gè)奮斗的你，都是中國(guó)向上的底氣”，并通過語言設(shè)計(jì)，與受眾進(jìn)行互動(dòng)：“今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天，這個(gè)假期你是怎么過的？歡迎大家留言和我們互動(dòng)?！边@樣的語言能夠營(yíng)造擬態(tài)環(huán)境，增加節(jié)目的視聽效果，引導(dǎo)受眾表達(dá)觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)深度互動(dòng)。

綜上，網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)讓普通受眾以前所未有的方式參與到信息傳播過程中來，并與媒體形成了全面而深刻的互動(dòng)，而播音主持作為信息傳播的一種方式，要提高語言的互動(dòng)性，以滿足受眾參與交流的需求，進(jìn)而促進(jìn)信息的有效傳播。

四、結(jié)語

總之，在不同的社會(huì)發(fā)展階段，播音主持藝術(shù)語言的時(shí)代感所展現(xiàn)出的內(nèi)涵也各不相同。在新時(shí)代背景下，受眾對(duì)播音主持藝術(shù)的語言有著更高的要求，因此，播音主持通過創(chuàng)新語言內(nèi)容、把握熱點(diǎn)事件、加強(qiáng)語言互動(dòng)等方式為受眾呈現(xiàn)出聲情并茂的新聞內(nèi)容以及新穎生動(dòng)的語言形式。當(dāng)然，隨著時(shí)代的變遷，播音主持藝術(shù)語言在時(shí)代感表現(xiàn)方面必然會(huì)發(fā)生新的變化，而播音主持人只有保持與時(shí)俱進(jìn)、積極創(chuàng)新的態(tài)度才能緊扣時(shí)代脈搏，為受眾傳播更多具有時(shí)代特色的新聞內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁承宏.探析播音主持藝術(shù)語言的時(shí)代感[J].記者觀察，2021（24）：70-71.

[2]李姝婉.時(shí)代感在播音主持藝術(shù)語言中的融入探討[J].西部廣播電視，2020（12）：174-175.

（作者簡(jiǎn)介：耿田田，女，本科，漯河食品職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向：新聞傳播）

（責(zé)任編輯 劉月嬌）