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      概括·品味·感悟

      2023-04-29 00:44:03李林銘
      關(guān)鍵詞:課文內(nèi)容自然段思路

      李林銘

      《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的散文。作者以細(xì)膩的筆觸表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨,同時(shí)也提醒人們要珍惜時(shí)光。那么,我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)這篇課文呢?

      一、概括段意,理清作者的行文思路。

      初讀課文,我們可以概括出每個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容,從而理清作者的寫作思路。課文第1自然段提出問(wèn)題:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?第2~4自然段具體寫時(shí)光的流逝,提醒人們要珍惜時(shí)光。第5自然段用問(wèn)句照應(yīng)開(kāi)頭,引發(fā)讀者的思考。課文內(nèi)容由淺入深,層層遞進(jìn),引人深思。

      二、品讀句子,學(xué)習(xí)作者的寫作手法。

      1.連用問(wèn)句,直接表達(dá)情感。

      《匆匆》一文的第1自然段和第4自然段中,作者運(yùn)用了一連串的問(wèn)句,如,“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……現(xiàn)在又到了哪里呢?”“我留著些什么痕跡呢?……為什么偏要白白走這一遭?。俊痹谥苯幼穯?wèn)中,很自然地表達(dá)出作者對(duì)時(shí)光匆匆流逝的悵然若失。

      2.將情感融入場(chǎng)景描寫中。

      課文第3自然段,作者把情感融在了具體生活場(chǎng)景中。如,作者寫洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、天黑時(shí)、睜開(kāi)眼時(shí)等具體生活場(chǎng)景中時(shí)光溜走的情形,表現(xiàn)了時(shí)光流逝的匆匆,表達(dá)出內(nèi)心的焦灼與遺憾。

      三、領(lǐng)會(huì)中心,結(jié)合實(shí)際談感悟。

      我們?cè)谧x課文時(shí),可以跟隨作者的思路,想想我們的時(shí)間是怎樣一點(diǎn)一滴流逝的;再仿照課文第3自然段,寫一寫自己的感觸,從而增強(qiáng)珍惜時(shí)間的意識(shí)。

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