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      文化潤疆視閾下武術兵道價值探析

      2023-04-05 21:35:56王玉成陳亞飛
      武術研究 2023年2期
      關鍵詞:武術中華中華民族

      李 越 王玉成 王 濤 陳亞飛

      1.新疆師范大學,新疆 烏魯木齊 830000;

      2.新疆警察學院,新疆 烏魯木齊 830000

      在第三次中央新疆工作座談會中習近平總書記強調,做好新疆工作,要完整準確貫徹新時代黨的治疆方略,牢牢扭住新疆工作總目標依法治疆、團結穩(wěn)疆、文化潤疆……。[1]“文化潤疆”就是充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等眾多文化元素的教育引領作用,以多樣的、全面的、可行的教育方式,以文育人、以文潤心、凝聚人心。

      1 武術對鑄牢中華民族共同體意識的支撐價值

      習近平總書記指出:“我們講中華民族多元一體格局,一體包含多元,多元組成一體,一體離不開多元,多元也離不開一體,一體是主線和方向,多元是要素和動力,兩者辯證統(tǒng)一?!盵2]其中的“一體”是中華民族這個大家庭,“多元”意為“大家庭”中的各個民族,而中華文化是作為將各民族牢牢紐在一起的重要“紐扣”之一,即不斷提升各民族“文化認同感”,對鑄牢民族共同體意識的意義重大。新疆地理位置優(yōu)越,地域遼闊,一直以來都是國際地緣政治對弈與文化切磋的前沿陣地。近年來,某些周邊國家居心叵測,利用“扭曲”的文化和宗教等干預手段,企圖挑撥我國的民族關系、實施分裂破壞,進而試圖阻礙中國的和平崛起。[3]武術兵道運動是一項集中華民族傳統(tǒng)文化、民族傳統(tǒng)體育的一對一實戰(zhàn)對抗體育項目,其歷經中華民族文化的發(fā)展,將傳統(tǒng)武術中刀、劍的文化與技法進行提煉,繼承了中國傳統(tǒng)文化的精髓,其特點為打擊感強、觀賞性高、文化底蘊厚等。因此,兵道運動可作為新疆各族人民弘揚和學習中華傳統(tǒng)文化精神教育的實施途徑,練習兵道的過程也是融合中華傳統(tǒng)文化的過程,即中華傳統(tǒng)文化中的精神和內涵,潛移默化地做到“以武化人”“以武育人”,將各民族的中華傳統(tǒng)文化的血脈所覺醒,[4]即所學即所得內化于心做到德技兼修,感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深,提升其民族認同感、民族自豪感、自我文化歸屬感,助推中華民族共同體意識的“多元一體化”,打造堅實壁壘。[5]

      2 傳承武術精神,助力社會主義核心價值觀實現(xiàn)

      習近平總書記曾指出:“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?!蔽湫g精神亦是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化濃墨重彩的一部分,也是社會主義核心價值觀的溯源。始終堅持古為今用、吐故納新,有鑒識地加以看待,有摒棄地予以弘揚,汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓,延續(xù)武術精神與積極踐行社會主義核心價值觀既是在同一條“平行線”上,它是承行社會主義核心價值觀又一條內化于心、外化于形、實化于行的實踐“渠道”。[6]

      黨的十八大以來,社會主義核心價值觀是文化潤疆的主引擎、定盤星。春秋末期文學家左丘明在其《左傳·宣公十二年》中描述武術人的“七德”:“夫武,禁暴、戢兵、保大、定功、安民、和眾、豐財者也。”其與社會主義核心價值觀的中心思想十分契合。武術兵道作為中國武術中刀、劍的化身,著名歷史學家司馬遷曾提出,信、廉、仁、勇四種品德皆具有者,才可“談兵論劍”。其觀點認為常習劍者,“內可以治身,外可以應變”,佩劍者可作為“德”的標志和象征。如果說京劇、書法、中醫(yī)學可看成中華傳統(tǒng)文化“文”的一面,而另一面則為中國武術所象征的則是中華民族“武”的一面,其“武”之精神可釋為:柔而不弱、剛柔相濟的君子精神;這種精神恰恰最符合國人的性格特點。在武術兵道習練時所表現(xiàn)的力劈華山(劈)、石破天驚(砍)、蒼龍?zhí)阶Γ〝兀?、仙人點畫(刺)等技術動作做到,“手、眼、身法、步”要做到“山鳴谷應”,在不斷的攻防轉換中做到干脆利落,做到動迅、靜定、神到。在習練中感受頑強、勇敢、機智的戰(zhàn)斗精神和搏斗氣勢。[7]感受“以柔克剛”的武術奧妙、“平和中正”的武術精神、“剛健有為”的武術氣概。習近平總書記強調,核心價值觀是“一個民族賴以維系的精神紐帶,一個國家共同的思想道德基礎”,[8]它蘊藏著中華民族的精神追求,是凝聚社會共識的最大公約數(shù),是構造和諧社會的同心圓,賦有最長期、根源的力量。中華民族精神、中國風貌乃至于行業(yè)精神皆是核心價值觀的彰顯。中華傳統(tǒng)文化的尚武精神融進社會主義核心價值觀,是新時代文化強國建設和體育強國建設的號召。將社會主義核心價值觀的內涵作進一步演化,以“古為今用”形式去踐行社會主義核心價值觀,使社會主義核心價值觀始終統(tǒng)領文化潤疆的前進方向。

      3 武術兵道與文化自信的文化呼應

      文化自信是中國人對華夏民族傳統(tǒng)文化和當代人文價值的主動認同、充分肯定和主動踐行,是對其歷史及其生命力所持的堅定信心。習近平總書記曾明確指出:“在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識。而研習者經過觀摩武術、學練武術,常??梢杂纱祟I略到中華民族傳統(tǒng)文化的歷史底蘊,并從心底,由內而外地為中華民族傳統(tǒng)文化的源遠流長感到自豪。此種自豪感的產生源于多個層面,當中既有對國人謙遜的人格特征及主觀認同,也有對中華民族傳統(tǒng)文化上下五千年歷史的深切認同。[9]

      古有名言:“武德比山重,名利草芥輕”“拳以德立,無德無拳”?!岸Y”即是“德”的外在表現(xiàn),禮在傳統(tǒng)社會中的典章制度、道德規(guī)范和生活準則,都體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng),也是其涵養(yǎng)的外在表達。武術兵道的項目特點之一為“禮儀貫穿始終”,在運動員入場之前向己方教練行抱兵禮,入場后比賽開始之前依次向觀眾、裁判員、對手行抱兵禮,比賽結束宣布比賽結果,雙方運動員依次向觀眾、裁判員、對方運動員、對方教練員、己方教練員行禮。在運動員雙方行禮時,獲勝方先行“抱兵禮”,并發(fā)聲“承讓”,失敗方后行“拖兵禮”,并發(fā)聲“受教”。抱兵禮是傳統(tǒng)武術抱拳禮的基礎上,結合兵道項目持械技擊的特點,借鑒秦、漢兩朝“揖禮”的禮儀特色,從而設計推出,在習練過程中做到以身行禮,以技顯德,做到內斂不張揚、含蓄而深邃。[10]在不斷的練習過程中感知武術內在的深層文化對人的道德要求,在不斷的熏陶過程中獲得更全面更深層的中華民族傳統(tǒng)文化。在國家不斷重視中華傳統(tǒng)文化的背景之下,兵道運動也應繼續(xù)發(fā)揮人格建構作用,喚醒新疆各族人民骨子內的中華熱血,塑造其文化認同感。[11]從文化基底到文化內涵,多方面實現(xiàn)新疆各族人民對武術文化、中華文化的認可與自豪,吹響中華民族偉大復興的前進號角,走向實現(xiàn)“文化自信”第一步。

      4 推動中華民族傳統(tǒng)文化“走出去”

      在當今文化碰撞、價值多元的時代,西方文化霸權和各國之間的“文化掠奪”對中國傳統(tǒng)文化帶來日益嚴峻的挑戰(zhàn),國人應立即肩負起弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史職責。新疆各族人民更應激活文化深層的優(yōu)質基因,鑄起國家文化安全的屏障,抵御外來文化的侵蝕,這樣才能在國際文化戰(zhàn)略競爭中獲得優(yōu)勢,確保我國在和平發(fā)展的過程中保持自身文化的獨特性、獨立性、完整性,形成中國特色的社會主義文化體系。[12]要做到文化自強,就要對文化進行創(chuàng)新形式的轉化,確立目標為民族文化與現(xiàn)代化有效結合。文化自覺是文化認同的必要條件,在現(xiàn)代化發(fā)展過程中,人對自我主體意識的覺悟必定會孕育出文化自覺,而此種文化自覺又是實行文化認同的基礎。

      2019年7月,國家多部門聯(lián)合制定了《武術產業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2019-2025年)》,文件主旨為:“大力弘揚中華傳統(tǒng)武術文化,講好武術文化故事,體現(xiàn)中國武術精神,展示中國武術形象,實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展?!北肋\動作為競技武術套路項目,為國家重點培植、發(fā)展、推廣項目,并將賦予“消費引領性的武術項目”。除此以外,兵道項目具有較強的娛樂功能、較高的商業(yè)價值,武術兵道的護具具有濃厚的古代軍旅文化,外觀酷似古代將士穿戴盔甲狀,無論是頭盔、護喉、護胸甲、護肩甲、護臂甲,佩戴后猶如一名威風凜凜的古代將士,十分吸“睛”。2019年8月,國務院印發(fā)的《體育強國建設綱要》中即對中華武術“走出去”做出重要指示,旨在對標奧運會要求,完善規(guī)則、標準,爭取武術項目早日進入奧運會。在此背景下,武術兵道項目對照奧運項目標準進行改革,項目安全性有顯著提高,在“大道至簡”理念之下,由最初的“得分即停制”改為“連續(xù)得分制”,推出“減分陣亡制”賽制模式,極大程度上提高了武術兵道的對抗強度和比賽流暢性。完成武術兵道從中國民間“小眾”武術項目到國家普及項目的切換,達成武術兵道從國家項目到奧運項目的質變,實現(xiàn)武術兵道從中國文化到世界文化的蛻變。

      “將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿國民教育始終”的重要指示出自于2017年1月中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,在此基礎之上“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”這一話題成為新一輪的研究熱點。而優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化蘊含著豐厚的民族精神和道德觀念,是大家在新時代展開青少年品德塑造的關鍵精神養(yǎng)分,對青少年展開世界觀、人生觀、價值觀、責任擔當?shù)葘用娴慕逃兄鴺O其重要的指引作用。武術兵道項目已經在新疆這片“沃土”上扎根,2021年末先后開展全國武術兵道(短兵)教練員、裁判員考核培訓班新疆兵團站、自治區(qū)站兩站培訓班,參加報名人員共計155人,即武術兵道進入新疆校園的“藍圖”已經準備就緒,各位教練員已帶著“弘揚中華傳統(tǒng)文化”的使命與責任奔赴崗位武術兵道即在自身影響力不斷擴大時,充分發(fā)揮其武術文化的社會功能與價值。新疆各族人民在不斷吸納融合、兼容并蓄的過程中,新疆民族傳統(tǒng)文化在原有自在形成的格局之下,與其它民族傳統(tǒng)文化做到相互借鑒,不斷塑造中華文化基本格局。

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