“黨建+業(yè)務”模式下高校圖書館黨建工作探索
——基于寶雞文理學院圖書館黨建工作實踐

文/寶雞文理學院圖書館 江娜

2019年7月，習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上強調：“要處理好黨建和業(yè)務的關系，堅持黨建工作和業(yè)務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查”。“黨建+業(yè)務”模式正是這一要求的具體體現(xiàn)，即以整體思維推進黨建工作和業(yè)務工作的深度融合，有機統(tǒng)一，以黨建思想高屋建瓴，指導業(yè)務工作具體落實。同時，以業(yè)務實踐檢驗黨建工作成效，提升基層黨員政治素質和政治能力，推動基層黨組織高質量發(fā)展。高校圖書館是學校文獻信息中心，是學校教學科研、“立德樹人”、文化育人的重要陣地，圖書館黨組織是圖書館事業(yè)發(fā)展的政治核心，圖書館黨建工作貫穿圖書館管理、服務與建設的全過程，推進圖書館黨建工作和業(yè)務工作深度融合、協(xié)調發(fā)展，能更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，提高服務精準度，提升讀者滿意度和美譽度，真正實現(xiàn)高校圖書館在信息服務、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承等方面的作用。

一、高校圖書館黨建工作與業(yè)務工作需要解決的問題

如何增強黨建工作的針對性和實效性，更好地發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，促進圖書館讀者服務工作不斷創(chuàng)新和高質量發(fā)展，是高校圖書館黨建工作與業(yè)務工作融合發(fā)展過程中必然遇到的重要問題。

問題一：如何尋找黨建工作和業(yè)務工作的結合點？習近平總書記指出：“大學是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學習知識、增長才干、放飛夢想的地方?！备咝D書館黨建工作的實質是做人的思想政治工作，不僅要面向職工，而且要面向學生，要融入高校的大思政和服務育人工作，引導學生向著德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，成為中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的方向發(fā)展。高校圖書館業(yè)務工作的永恒主題是全心全意為讀者服務，滿足讀者對知識和信息的合理需求是圖書館工作的出發(fā)點和落腳點。因此，圖書館黨建工作和義務工作的結合點，在于貫徹“以人為本”的原則，以人性化服務為核心，以服務讀者為宗旨，始終把讀者放在第一位，充分發(fā)揮思想政治工作凝聚人心、鼓舞斗志、團結奮進的精神，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揚黨員的先鋒模范作用和表率作用，轉變服務理念，創(chuàng)新服務方式，更好地發(fā)揮圖書館服務育人、文化育人的職能。

問題二：如何有效推進圖書館黨建工作和業(yè)務工作的深度融合？目前，黨建工作和業(yè)務工作相對分離，主要表現(xiàn)為個別圖書館存在重業(yè)務、輕黨建的傾向，認為黨建是“虛”的，用心用力不夠，存在“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，將黨建工作簡單表述為“召開幾次會議、講幾次黨課、開展幾次理論學習、組織幾場主題黨日活動”。而具體的業(yè)務工作是“實”的，圖書館中心工作既有年度目標、發(fā)展計劃，還有詳細的實施步驟、具體方案等。這就導致圖書館基層黨建工作喊口號，掛在云端，成了脫離業(yè)務工作、失去針對性和目的性的“花架子”。破解黨建工作和業(yè)務工作的“分離”現(xiàn)象，關鍵就在于加強思想引導，抓好思想政治工作，使黨員干部深刻認識到：黨建工作抓不好，業(yè)務工作也不可能抓好。只有及時掌握和解決干部職工思想認識問題，充分調動廣大干部職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強黨員隊伍的凝聚力和向心力，才能真正實現(xiàn)黨建工作和業(yè)務工作的深度融合。

二、寶雞文理學院圖書館黨建工作創(chuàng)新實踐

（一）黨組織基本情況。圖書館黨總支下設2個支部，現(xiàn)有黨員21名，占職工總數(shù)的48%。其中，男黨員8名，女黨員13名，分布在圖書館5個部室，承擔著各部門的重要工作。寶雞文理學院圖書館黨總支在業(yè)務發(fā)展中始終保持政治領導核心作用，緊緊圍繞圖書館業(yè)務工作抓黨建，以創(chuàng)先爭優(yōu)的實際成效加強領導班子和黨員隊伍建設，黨員在館員隊伍建設中發(fā)揮了先鋒模范作用，為全面推進圖書館各項工作提供了堅實保障。

（二）黨建創(chuàng)新工作實踐。1.創(chuàng)新思想政治工作方法，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用。建立成熟的“三會一課”體系。圖書館黨員因為工作崗位的特殊性，工作時段各不相同，這給支部政治學習帶來了一定困難。為了不影響圖書館業(yè)務工作，又能正常有序地開展支部政治學習，圖書館黨總支按照學校黨委黨支部規(guī)范化建設的要求，建立了成熟的“三會一課”體系?？傊ㄟ^定期召開中心組學習、支委會、黨員大會和黨員講黨課相結合的方式，有組織有計劃地開展“三會一課”工作。學習主題和內容密切結合當下時事政治，政治理論學習不僅提升了黨員的政治理論水平，更提高了黨員的黨性修養(yǎng)，一定程度上實現(xiàn)了“三會一課”的教育意義。同時，加強圖書館黨員黨性教育，豐富圖書館黨組織活動。為了提高黨員的思想認識，全面加強黨總支的思想政治建設，圖書館黨總支開展了豐富多彩的“主題黨日”活動，包括合唱、朗誦、微黨課、觀看電影、話劇等多種形式，接受革命傳統(tǒng)教育。通過參觀紅色教育基地、參加黨史知識競賽、召開支部專題研討會、開展捐書捐物、扶貧助學等活動，進一步提升了圖書館黨員的宗旨意識，引領了正確的政治方向，強化了黨員意識形態(tài)陣地的建設和管理。2.注重館員理論素養(yǎng)、業(yè)務知識及科研能力的培養(yǎng)，全面提高圖書館職工隊伍的綜合素質。開展專業(yè)知識講座培訓。為滿足讀者日益增長的多元需求，調動黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步提升館員的業(yè)務水平和操作技能，增強履行崗位職責的能力，圖書館針對采訪、編目、流通、閱覽等具體環(huán)節(jié)及資源建設、信息服務技能等方面開展業(yè)務培訓，全面提升館員的專業(yè)素質和崗位技能，增強館員的業(yè)務能力。3.堅持“奉獻第一、讀者至上”的服務理念，推廣信息服務、文化服務和特色服務。重視學科建設，深化信息咨詢服務。疫情防控期間，圖書館通過網(wǎng)絡為廣大師生提供信息資源服務，助力教學科研工作正常開展。建立“學科服務微信I群和II群”，為學校教師科研工作提供外文疑難文獻的響應與學科文獻的推送服務，滿足教師個性化文獻信息需求，有效助力教師科研與線上教學工作。為幫助師生充分了解和利用圖書館的資源和服務，提升圖書館服務教學、科研的能力，圖書館還組建學科服務團隊，開展個性化的文獻檢索和文獻傳遞服務。同時，加強閱讀推廣，重視校園文化建設，開展特色服務和社會服務。圖書館以“世界讀書日”為載體開展了一系列的閱讀推廣活動，有好書推薦、讀書沙龍、圖書漂流、專題展覽、資源推介、經典圖書展、讀書知識競答等等。圖書館黨總支發(fā)揮組織優(yōu)勢和黨員優(yōu)勢，積極參與組織和策劃、實施具體活動，拓展圖書館服務內容，促進“書香校園”建設。作為地方公共文化服務體系的組成部分，圖書館積極拓展其社會職能，參與社會服務。通過信息媒體和數(shù)字資源平臺，圖書館開展了豐富多樣的數(shù)字資源推廣、線上讀書打卡、朗讀亭經典朗誦和黨建數(shù)字資源推廣等活動，利用新媒體技術，積極宣傳黨建思想，為圖書館業(yè)務工作的開展提供堅實的思想保障。另外圖書館還通過門戶網(wǎng)站、微信公眾號、微信群發(fā)布黨建活動，宣傳黨建思想和黨建知識，打造智慧化黨務學習平臺。

三、在“黨建+業(yè)務”模式下推進高校圖書館黨建工作的新思路

（一）以制度建設為抓手，構建黨務與館務協(xié)調發(fā)展的組織管理體系。黨建文化是我們黨在長期的理論發(fā)展和實踐中培育形成的指導思想、基本理念、組織行為、制度規(guī)范、活動形式等精神財富的總和。對圖書館來說，需要將黨的指導思想、黨的基本理念，在本部門的中心工作、重點任務中具體展開，轉化為工作原動力，并通過制度建設、組織規(guī)范、績效考核、保障體系等方面強化自身管理，逐步形成圖書館特色黨建文化。一是加強思想引領，把握正確的政治方向。黨的思想政治工作是一切工作動力的源泉。圖書館黨建工作的核心就是統(tǒng)一干部群眾的思想和行動，使圖書館各部室、各業(yè)務部門團結合作，統(tǒng)一到中心任務上來，節(jié)奏一致，形成合力，朝著正確的政治方向前進。二是完善黨組織制度建設。制度建設是實現(xiàn)圖書館黨組織長效發(fā)展的根本保障，也是圖書館規(guī)范化管理的重要基礎。制度建設要將黨組織建設和圖書館事業(yè)發(fā)展緊密結合起來，既要貫徹落實黨的精神、思想理論，還要考慮圖書館服務育人、文化育人的特性，保證黨員隊伍建設和館員隊伍建設和諧共進，實現(xiàn)黨組織建設任務和圖書館各業(yè)務部門目標協(xié)調發(fā)展。三是構建完善的組織體系和保障體系。目前，高校圖書館實行館長負責制，館長負責行政事務，書記負責黨務工作，圖書館的發(fā)展需要一個團結、高效、民主的領導班子。因此，構建黨務館務協(xié)調發(fā)展的組織管理體系顯得尤為重要。黨組織內部形成“黨委中心組—黨支部—黨小組”由上而下垂直管理體系，圖書館“三重一大”等重大事務必須經黨政聯(lián)席會集體決策，形成館務會聯(lián)系黨支部機制，黨員領導干部實行“一崗雙責”，業(yè)務部門負責人擔任支部書記、支部委員或黨小組組長，在做好業(yè)務工作的同時，宣傳黨建思想，落實黨建責任，實現(xiàn)黨建和業(yè)務融合發(fā)展。

（二）以隊伍建設為關鍵，實施“黨員修養(yǎng)+館員素養(yǎng)”雙向培養(yǎng)模式。習近平總書記多次論述合格黨員的標準。其中，堅持學習是特別強調的一條?！皩W習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要”。黨員是黨建工作主體，黨員干部的培養(yǎng)學習是一個長期的過程。對于高校圖書館來說，人才建設是根本。高校圖書館要實現(xiàn)其核心價值，只有充分調動工作人員積極性，在黨建思想、業(yè)務素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃和科研學術等方面建立一套完善的學習制度和培養(yǎng)模式，最大限度提升他們的職業(yè)價值。

以館員隊伍建設為基礎建立完善的學習培養(yǎng)體系，需要注意以下幾個問題：1.營造學習氛圍，完善學習機制。良好的學習氛圍能夠潛移默化地影響人的情感、思維、行為及其習慣，激發(fā)人的學習熱情和興趣，而完善的學習機制能夠鞏固和保證學習的效果。圖書館黨組織應定期召開黨建學習會議，固定業(yè)務學習時段，完善“三會一課”、民主生活會及民主評議黨員制度，堅持“黨建+業(yè)務”的黨課雙講模式，提升黨員的黨性修養(yǎng)，提高館員的政治理論水平。2.豐富學習內容，創(chuàng)新學習模式。當下，高校圖書館黨員應重點學習黨的二十大精神、習近平總書記系列重要講話精神以及習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹落實黨史學習教育實踐成果，提高黨員自身的思想水平和理論水平。同時學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操，提高個人修養(yǎng)。還要學習圖書館章程、職業(yè)規(guī)范，學習圖書館業(yè)務知識、業(yè)務技能，熟悉圖書館采訪、編目、流通、信息服務等業(yè)務流程，通過專題研討、主題討論、參觀交流、館員講堂、培訓講座、業(yè)務練兵、申報科研項目等學習形式，將學習黨的理論知識、方針政策與圖書館學專業(yè)知識有機地結合起來，將理論學習與工作實踐密切聯(lián)系起來，增進服務意識，解決實踐工作中的問題，推進現(xiàn)代圖書館事業(yè)蓬勃發(fā)展。3.加強學習型組織管理，構建服務型團隊。圖書館黨政領導班子應率先垂范，倡導建設思想型、文化型黨組織，將績效考核、獎懲評優(yōu)與學習制度掛鉤，加強對學習組織的管理。同時，依托黨支部建設，以黨小組成員為基礎，發(fā)揮先鋒模范作用，從思想建設、作風建設、業(yè)務素質和服務能力等方面構建一支高素質、高水平的服務專業(yè)型團隊。

（三）以文化建設為推手，實現(xiàn)圖書館“服務育人+文化育人”的聚合發(fā)展。2019年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，就“推進高等教育內涵發(fā)展”提出了明確要求：教育現(xiàn)代化背景下，作為高校人才培養(yǎng)的重要陣地，圖書館既有“樹人”方面的天然優(yōu)勢，又對“立德”有義不容辭的責任。為做好人才培養(yǎng)工作，高校圖書館勢必要以建設意識形態(tài)陣地、文化宣傳陣地為重要抓手，積極推進黨建與中心工作齊頭并進、融合發(fā)展。一方面，圖書館要以弘揚社會主義核心價值觀為目標，傳播黨的先進文化（紅色革命文化和社會主義先進文化）和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導師生向上向善，為大學校園文化建設貢獻力量，以“立德樹人”為思想引領，引導黨員積極主動，發(fā)揮先鋒模范和表率作用，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，將“立德樹人”滲透到服務育人、管理育人的工作中，創(chuàng)新高校圖書館黨建和思政工作；另一方面，高校圖書館要堅定文化自信，利用資源優(yōu)勢，加強書香校園建設，創(chuàng)建校園閱讀品牌，拓展閱讀推廣范圍，豐富校園文化生活，營造濃厚的讀書氛圍，以書啟智，以文化育人，提升學生的“德”與“才”，注重人文精神的傳承，重視人文關懷，

（四）以“互聯(lián)網(wǎng)+”為引領，實現(xiàn)推動圖書館發(fā)展的智慧黨建。習近平總書記在談工作創(chuàng)新時強調，重點要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力以思想認識新飛躍打開工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創(chuàng)新的重心放在基層一線。首先，圖書館應重塑“以人為本”“用戶至上”的創(chuàng)新服務理念，以用戶思維解決讀者在使用圖書館過程中遇到的各種問題，關注用戶需求，保障讀者公平享用圖書館提供各種優(yōu)質資源和服務的權利，推進服務理念、服務方式、服務內容、服務設施、服務空間等改革創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，以創(chuàng)新促改革，實現(xiàn)高校圖書館現(xiàn)代化轉型。其次，要以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維創(chuàng)新圖書館黨建、業(yè)務工作，利用新一代信息技術，探索新時期圖書館智慧化發(fā)展。移動互聯(lián)網(wǎng)時代的黨建工作可依托黨建微信、微博、網(wǎng)站等新媒體手段，融合黨史特色文獻資源，建立黨建文獻學習專欄，搭建黨員教育管理和黨建互動平臺，以線上學習機制，幫助黨員利用碎片化時間加強日常學習，通過“微課堂”“微閱讀”“微平臺”等微型教育模式弘揚時代正能量，有效拓展黨建宣傳渠道，促進圖書館業(yè)務工作的精進與創(chuàng)新，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。最后，要以資源、人才和服務對象為著力點，樹立圖書館黨建優(yōu)勢品牌。黨建品牌是黨建工作成效的集中體現(xiàn)，是黨建工作率先發(fā)展的標桿和動力，創(chuàng)建重建設、重內涵、重特色的黨建品牌是創(chuàng)新黨建工作方法、提升黨建工作水平的重要途徑。通過塑造品牌深化典型引領，一方面，可以增強黨員的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，也可以進一步激發(fā)黨員的自主學習熱情，積極鉆研圖書館業(yè)務知識，提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力；另一方面，能營造“黨員沖鋒在前線，立足崗位做貢獻”的品牌帶動效應，深化圖書館內涵建設，不斷提升黨建思想的引領和指導作用，提升圖書館知名度。

四、結語

從高校圖書館黨建和業(yè)務的辯證關系來看，基層黨建有助于業(yè)務工作的推進，業(yè)務工作也能證明黨建工作的成效。筆者所在的寶雞文理學院圖書館黨建和業(yè)務深度融合的實踐充分證明，黨建和業(yè)務是可以實現(xiàn)相互促進、合作共贏的。高校圖書館只有做好黨建、推動業(yè)務工作，才能提升自身在學校整體事業(yè)發(fā)展中的參與度和話語權。高校圖書館要跳出傳統(tǒng)思維框架，實現(xiàn)黨建工作制度化、規(guī)范化、信息化和品牌化，結合業(yè)務工作實踐，發(fā)揮黨組織的政治引領優(yōu)勢，營造人文、開放、和諧、智慧的服務環(huán)境，自覺傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動開展書香校園活動，以實現(xiàn)“黨建+業(yè)務”模式下圖書館黨建與業(yè)務的融合發(fā)展。